關于大班語言活動的教案設計

　　活動目標：

　　1、學習朗誦詩歌，嘗試運用合適的詞語表現(xiàn)秋天的水果。

　　2、積極調到自己的相關經驗參與創(chuàng)編活動。

　　3、知道秋天是一個豐收的季節(jié)。

　　活動準備：

　　1、"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：豐收）。

　　2、蘋果一個，詩歌里出現(xiàn)的水果圖片一套。

　　3、水彩筆和繪畫紙。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察農民的圖片，啟發(fā)幼兒講述。

　　教師：小朋友，看看這幅圖片的人，他是什么樣子的？猜猜這個人是干什么的？你們覺得他的心情怎么樣？他為什么這么高興呢？

　　二、引導幼兒觀察畫面，理解詩歌的內容，初步學習朗誦詩歌。

　　1、幼兒觀察蘋果。

　　教師：這是什么？它是什么樣子的？（引導幼兒學習說詩歌的第一句。）

　　2、繼續(xù)觀察畫面，學習用合適的詞語表現(xiàn)圖片上的水果，引導幼兒根據第一句的經驗進行描述。

　　教師：看看圖片上還有什么，誰能用好聽的詞語說一說它是什么樣子的？

　　3、欣賞教師完整的詩歌。

　　教師：下面請小朋友仔細聽老師朗誦詩歌，看看詩歌里是怎么說的。

　　4、幼兒看圖朗誦詩歌。

　　5、幼兒不看圖朗誦詩歌，知道并理解詩歌的名字。

　　6、教師：這些水果都是在什么季節(jié)成熟的呢？現(xiàn)在你們知道農民為什么高興了吧。

　　三、嘗試用合適的詞語創(chuàng)編詩歌。

　　1、調到幼兒已有經驗進行講述。

　　教師：你知道秋天還有那哪些水果嗎？

　　2、嘗試繪畫創(chuàng)編。教師引導幼兒用繪畫的方法表現(xiàn)自己創(chuàng)編的內容，并學習用合適的詞語說一說。

　　3、先創(chuàng)編好的幼兒相互交流自己創(chuàng)編的內容。

　　四、發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編的興趣。

　　教師：小朋友還可以繼續(xù)了解秋天的水果來創(chuàng)編詩歌，也可以問問你們的爸爸媽媽，看看他們會用什么好聽的詞語。

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