《分米和毫米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 07:10:45 教案我要投稿

認(rèn)識(shí)分米和毫米教學(xué)教案推薦度：
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　　教學(xué)目標(biāo)：

《分米和毫米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)教案

　　1、通過(guò)測(cè)量物體，你要認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米；

　　2、你要知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　3、你要學(xué)會(huì)選用合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量并能估計(jì)身邊物體的長(zhǎng)度，以此關(guān)注身邊的事物來(lái)體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　毫米、分米概念的建立。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　數(shù)值的估測(cè)和單位的換算。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、知識(shí)回顧

　　新的學(xué)年不知不覺已經(jīng)開始三周多了，同學(xué)們?cè)谶^(guò)去的一年里肯定都長(zhǎng)高了不少吧？有沒有同學(xué)知道自己的身高是多少呀？看來(lái)很多同學(xué)都很關(guān)心自己的成長(zhǎng)，剛才同學(xué)們用我們學(xué)過(guò)的米和厘米來(lái)表示了自己的身高，那么誰(shuí)能用手比量一下一米和一厘米大約有多長(zhǎng)呀？這幾位同學(xué)表示的非常準(zhǔn)確。這節(jié)課我們還要交兩個(gè)新的朋友，通過(guò)預(yù)習(xí)，同學(xué)們一起說(shuō)這兩個(gè)朋友是-板書毫米和分米

　　二、自主學(xué)習(xí) 合作探索

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　　通過(guò)剛才的測(cè)試，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力很不錯(cuò)，老師還想考考大家，這里有一張卡，老師想知道它的厚度，誰(shuí)能幫老師量一量呢？這位同學(xué)預(yù)習(xí)的很好，毫米還可以用字母表示是mm，下面請(qǐng)同學(xué)們摸一摸，閉上眼睛感受一下1毫米到底是多少，同學(xué)們可以感覺出來(lái)，1毫米這個(gè)單位真的是非常小。

　�。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)毫米

　　它在直尺上怎么表示呢？請(qǐng)大家拿出直尺，直尺上最小的一格就是1毫米，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己尺子，

　　1、請(qǐng)你指出直尺上的1毫米。

　　同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)和剛才的學(xué)習(xí)，相信已經(jīng)掌握了不少關(guān)于毫米的知識(shí)，考驗(yàn)同學(xué)們的時(shí)候到了，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)量一量，畫一畫。

　　（1）量一量身邊的那些東西的厚度或者寬度可以用毫米表示，請(qǐng)記下來(lái)。

　�。�2）你能畫一畫1毫米、5毫米、10毫米嗎？

　　2、通過(guò)剛才的畫圖和觀察直尺，你認(rèn)為毫米與厘米之間有什么關(guān)系？

　　我們可以一起來(lái)數(shù)一數(shù)，出示幻燈片。

　　1厘米=10毫米

　　通過(guò)幻燈片我們看出來(lái)了，厘米和毫米是相鄰的兩個(gè)單位，通常情況下相鄰長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)制是十進(jìn)制，有的同學(xué)可能會(huì)問了，在一年級(jí)的時(shí)候不是學(xué)過(guò)1米=100厘米嗎？這是怎么回事呢？老師要告訴大家一個(gè)小秘密，這是因?yàn)槊缀屠迕字g還有一個(gè)單位就是-分米（dm）也就是說(shuō)厘米和米是相鄰的長(zhǎng)度單位嗎？厘米和分米才是。所以厘米和分米之間的進(jìn)率應(yīng)該也是10。下面我們一起看一下，一分米究竟是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥背呱险乙徽遥嚅L(zhǎng)是一分米？給同桌比量一下。跟小組內(nèi)同學(xué)一起，看看經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，能不能解決關(guān)于分米的一些小問題。

　�。ㄈ┖献魈骄� 認(rèn)識(shí)分米

　　2、量一量你的手有1分米長(zhǎng)嗎？把小組內(nèi)同學(xué)手的長(zhǎng)度值記錄下來(lái)。

　　3、畫一畫1分米。通過(guò)剛才的討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？分米和厘米有什么關(guān)系？

　　（四）整理反思

　　我們學(xué)習(xí)了這么多單位，你能按照一定的順序給這些單位排排隊(duì)嗎？

　　_____________________________________

　　這節(jié)課的問題同學(xué)們都幫老師解決了，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？那么我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小比賽，比一比哪個(gè)小組的同學(xué)學(xué)得好，做得快。

　　三、鞏固練習(xí) 達(dá)標(biāo)測(cè)試

　　1. 在（）里選擇適合的單位打√

　　黑板長(zhǎng)： 3（米、分米）鉛筆盒長(zhǎng)：3（米、分米）橡皮寬：16（厘米、毫米）黑板

　　2、括號(hào)里填的單位對(duì)嗎？（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

　　圓珠筆長(zhǎng)14分米。（）

　　床長(zhǎng)2厘米。（）

　　大樹高25米。（）

　　課桌寬100毫米。（）

　　課本長(zhǎng)2分米。（）

　　3、能力拓展：下面是小馬虎寫的一篇日記，你能找出里面的錯(cuò)誤嗎？

　　小馬虎的日記 3月4日星期日晴

　　星期天，我背著 3 米寬的書包，騎上 8厘米高的自行車，去離家200厘米遠(yuǎn)的超市買學(xué)習(xí)用品。到超市后，我買了一支 2 米長(zhǎng)的鉛筆，一塊4分米長(zhǎng)的橡皮，還有一本18厘米厚的童話書。然后高興興回家去，路上我口渴了，又買了一支1厘米長(zhǎng)的雪糕，今天過(guò)得真充實(shí)啊。

　　四、自我評(píng)價(jià) 課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些？

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　　你對(duì)自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)滿意嗎？

　　不滿意基本滿意滿意

　　五、作業(yè)（全做或選做）

　　基礎(chǔ)練習(xí)：

　　課本34頁(yè)2、3、4

　　拓展練習(xí)：

　　1、你會(huì)用多種方法寫一下你的身高嗎？

　　（）厘米（）分米（）厘米（）米（）分米（）厘米

　　2、身邊的事物你還知道哪些是一毫米和一分米長(zhǎng)度或厚度的嗎？