二年級上冊數(shù)學(xué)《7的乘法口訣求商》的教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 07:11:40 教案我要投稿

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蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)《7的乘法口訣求商》的教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)《7的乘法口訣求商》的教學(xué)教案

　　1.在解決實(shí)際問題的過程中，通過自主探索學(xué)會用7的乘法口訣求商的方法，并能熟練地用7的乘法口訣求商。

　　2.在具體情境中，能用學(xué)過的乘除法運(yùn)算解決一些簡單的實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。

　　3.通過情境的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)心需要，調(diào)動學(xué)生的積極性，并獲得一些成功體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　自主探索、理解掌握用7的乘法口訣求商的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確熟練地應(yīng)用口訣求商。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　談話：孩子們，你們都聽過《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事吧。話說，白雪公主被7個(gè)小矮人救起后，就和他們在森林森林里快樂的生活著，小矮人們每天砍柴、采摘野果。白雪公主每天做飯、種花，還做起了小矮人的老師呢。這不，她出示了這樣一組題，我們一起幫幫小矮人吧。

　　1.口算并說說每道題是怎么算的。

　　12÷6= 6÷3= 9÷3= 18÷3= 30÷5= 10÷5= 15÷5 24÷4=

　　2.想一想，你有什么辦法一下子就知道結(jié)果的？（兒歌：做除法，想口訣，口訣缺幾就商幾）。

　　3.引入新課：想口訣，做除法，這個(gè)辦法好！這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來學(xué)習(xí)。（板書：用乘法口訣求商）。

　　二、新課。

　　情境：白雪公主和七個(gè)小矮人今晚要去參加一個(gè)晚會，他們正準(zhǔn)備一些禮物，但是他們碰到了一些問題，你們能幫他們解決嗎？

　　1.出示例題情境圖：白雪公主做了28多花，她想把這些花扎成漂亮的花環(huán)，可是她碰到了兩個(gè)問題。先出示：每7朵扎成一個(gè)花環(huán)，可以扎成幾個(gè)花環(huán)？

　　（1）請學(xué)生完整地讀一讀條件和問題。

　�。�2）讓學(xué)生嘗試列式計(jì)算。提問：為什么用除法來解答？指名說說算式所表示的意思。

　　（3）28÷7等于幾呢？你是怎么想的？（想：幾七二十八）完成板書：（四）七二十八。提問：你是怎么找到這句乘法口訣的呢？提煉方法：除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。幾七二十八注意寫出正確的單位名稱。

　�。�4）指名復(fù)述這道題的解題過程。再出示：扎成4個(gè)花環(huán)，平均每個(gè)花環(huán)有幾朵花？指名完整地說出條件和問題后，讓學(xué)生列式計(jì)算：28÷4=7（朵）。提問：為什么也用除法來解答？指名說說算式所表示的意思。得數(shù)為什么是7？你是怎么想的？（想：四幾二十八），完成板書：四（七）二十八。

　　2.比較概括，掌握方法。

　　計(jì)算這兩道題時(shí)，都是用哪句乘法口訣？

　　計(jì)算28÷7，想乘法口訣四七二十八，商是4。

　　計(jì)算28÷4也是用乘法口訣四七二十八，商是7。

　　提問：你能用一句話把你的好辦法告訴小矮人嗎？（小矮人，做除法我們可以用想乘法口訣來求商）

　　這兩道除法算式我們都是用幾的乘法口訣來求商的？（完成板書：用7的乘法口訣求商）。

　　延續(xù)情境：白雪公主把花環(huán)扎好了，7朵花正好代表7個(gè)小矮人，小矮人們可高興啦。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1.完成“想想做做”第1題。

　　情境：小矮人們想給白雪公主采幾朵荷花，可是荷花不是想采九采的，必須把荷葉上的題目算對了才行。孩子們，你們快來幫幫小矮人吧。

　　（1）請學(xué)生一組一組地做。

　　（2）提問：通過做題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每組中的三道都是用同一句口訣來計(jì)算的，同時(shí)也可以根據(jù)乘法來計(jì)算除法）