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五年級(jí)數(shù)學(xué)《用方程解決實(shí)際問(wèn)題》的教學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容：教材第8～11頁(yè)，例7及相應(yīng)的試一試，練一練，練習(xí)二第4～7題
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)例7
1、出示教學(xué)掛圖，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察題目，明確題意。
2、題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關(guān)系？板書(shū)：小軍的成績(jī)－小剛的成績(jī)=0.06米
3、小軍的成績(jī)我們知道嗎？不知道可以用什么來(lái)表示？
4、接下來(lái)，請(qǐng)你用列方程的方法來(lái)解決這道問(wèn)題。（生獨(dú)立解決，師巡視）指名上黑板。
5、集體核對(duì)，（指算式）這道算式表示什么意思？
6、計(jì)算完結(jié)果后，你是怎樣檢驗(yàn)的？
7、這道題目還可以怎樣列式？（生小組內(nèi)交流不同的算法，并說(shuō)一說(shuō)是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系計(jì)算的）
8、小結(jié)：剛才我們用列方程的方法來(lái)解決了問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，用列方程解答時(shí)，我們是怎樣列出方程的，解答過(guò)程中要注意些什么？
9、試一試
⑴、指名讀題
�、�、題目的各個(gè)數(shù)量之間有什么關(guān)系？指名口答后生集體填寫在書(shū)上。如有不同的可以書(shū)上補(bǔ)充。
⑶、請(qǐng)同學(xué)們用列方程的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。（生獨(dú)立解決，師巡視）
�、取⒓w核對(duì)。
10、練一練
�、�、引導(dǎo)學(xué)生明確條件和問(wèn)題。
�、啤⒁龑�(dǎo)學(xué)生明確題目中已知量與未知量的相等關(guān)系，并將這個(gè)關(guān)系寫在書(shū)上。
⑶、根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程并解答。（生獨(dú)立解決，師巡視，幫忙有困難的學(xué)生）
�、�、集體核對(duì)。
二、鞏固練習(xí)
1、練習(xí)二第4題
�、�、生獨(dú)立讀題，明確題意。
�、�、引導(dǎo)學(xué)生看圖列出方程并解答。
⑶、集體核對(duì)。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是怎樣列出方程的。
�、�、做完后你是怎樣檢驗(yàn)的？
2、練習(xí)二第5題
⑴、指名讀題，明確題意。
�、�、小組討論每題的數(shù)量關(guān)系，全班交流。生獨(dú)立解答
⑶、集體核對(duì)
3、練習(xí)二第6題
�、�、生獨(dú)立完成，師巡視
�、�、小組內(nèi)核對(duì)，同時(shí)交流討論數(shù)量關(guān)系。
�、�、全班交流。
三、課堂作業(yè)
練習(xí)二第7題
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