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Module10 unit1 At the Library教學(xué)教案
教材分析
本節(jié)課選自外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第七冊第十模塊第一單元。這個(gè)單元以大明在和西蒙在圖書管的見聞為主題而展開的對話教學(xué)。通過本單元的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠遵守基本的規(guī)章制度，并執(zhí)行指令，能夠使用祈使句“Don’t… 和Please…”發(fā)出指令或要求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
學(xué)情分析
學(xué)生在學(xué)�；蛘咭恍┕妶龅囟茧S處可見一些警示語，這些就相當(dāng)于祈使句。加上學(xué)生已經(jīng)在過去學(xué)習(xí)過祈使句，對祈使句的使用和句子結(jié)構(gòu)都有所了解。本單元中，讓能初步了解掌握祈使句的肯定和否定形式。這樣學(xué)生在運(yùn)用上不會有太大的問題，所以可以結(jié)合課本語境，讓學(xué)生在比較真實(shí)的情景下使用，培養(yǎng)學(xué)生的語感!
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：a.學(xué)生能夠理解課文，能聽懂會說hurry, rule, library card, in line 和CD. b.能聽懂、會說并能熟練使用句子Don’t talk in the library.Please stand in line. c. 能初步了解掌握祈使句的肯定形式與否定形式的句式結(jié)構(gòu) 。
2.能力目標(biāo): a. 能夠根據(jù)指令做事。b. 能夠使用祈使句發(fā)出指令，從而要求或制止他人做某事。
3.情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，并培養(yǎng)好公民的素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文，能初步了解掌握祈使句的肯定形式與否定形式的句式結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠使用祈使句發(fā)出指令。
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