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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分類》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：教材P42——44
教學(xué)目的：
1、能按照給定的含有兩個(gè)因素的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并體會(huì)不同的方法在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性
2、小組合作交流學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。
3、培養(yǎng)生的動(dòng)手，動(dòng)腦的能力
教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)在不同的方法在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性
教具準(zhǔn)備：教學(xué)中所用的圖形學(xué)具
教學(xué)過(guò)程：
新授
教學(xué)例1
師：同學(xué)們，在上學(xué)期，我們已初步學(xué)習(xí)了分類的有關(guān)知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，以前你是怎樣分類的?
請(qǐng)同學(xué)門給你們桌上的圖形分下類，看誰(shuí)分得又塊又好！（生分類）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎樣分的分成了幾類？
同學(xué)們分得真不錯(cuò)現(xiàn)在按形狀不同分類的同學(xué)舉手。
按顏色分的同學(xué)有哪些？請(qǐng)你們將形狀相同的分在意。
請(qǐng)你們看看你們所分的，每一組圖形中，顏色怎樣？形狀呢？就是說(shuō)我們把形狀顏色都相同的圖分賊了一起，這樣的分發(fā)你會(huì)嗎？
師：請(qǐng)同學(xué)們把桌上的圖形分一下類
請(qǐng)聽(tīng)要求：把顏色、形狀都相同的圖形放在一起，分完后說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的，下面小組合作分
（小組分類、師巡視，向有困難的組提示：剛才是怎樣分的，先怎樣分的餓，再怎樣分）
同學(xué)門，剛才我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友分得又塊又好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣分的？
（生到黑板展示，邊分邊說(shuō)分的過(guò)程）
師：同學(xué)們真能干，能夠通過(guò)動(dòng)手，動(dòng)腦，小組討論的形式，掌握了分類的方法，下面老師考考大家
P44課堂活動(dòng)、1
讀題，動(dòng)手操作，抽生演示
P44課堂活動(dòng)、2
理解題意，先找能飛的，再找有羽毛的
P44課堂活動(dòng)、3
小組討論怎樣分，交流
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