中班音樂《等待花兒開》優(yōu)秀教案范文

　　【活動目標】

　　1、欣賞音樂，運用圖片感受并理解音樂ABA曲式的歌。

　　2、嘗試用身體動作表現(xiàn)A段農(nóng)夫耕作的快樂及B段花兒長大的喜悅，感受活動中角色扮演帶來的快樂。

　　重點：感受活動中角色扮演帶來的快樂及花兒長大的喜悅。

　　難點：運用圖片感受并理解音樂ABA曲式的歌。

　　【活動準備】磁帶音樂，白毛巾，錄音機等。

　　【活動過程】

　　一、看PPT圖示聽音樂

　　提問：你覺得這段音樂是怎么樣的?

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂表演

　　借用小椅子當(dāng)作農(nóng)民伯伯的花園，男女輪流扮演花兒及農(nóng)夫。

　　三、看圖示《花兒開了》

　　1、隨音樂做動作，從種子—發(fā)芽——花蕾——花開，逐次做出優(yōu)美的動作。理解花種子躺在泥土里發(fā)芽了，開花了。

　　2、再次傾聽音樂，教師口述音樂場景做動作，幼兒跟學(xué)。有澆水的聲音，鏟除的聲音……

　　3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)前后段是相同的節(jié)奏曲式，中間一段花開的音樂。

　　提問：你有沒有聽出來聲音有什么不一樣的地方?

　　四、角色表演

　　1、一位教師扮演農(nóng)夫客串游戲，帶領(lǐng)小農(nóng)夫們?nèi)�澆水，看花�?/p>

　　2、男女互換角色進行游戲，直至農(nóng)夫把花兒帶回家。

　　總體分析評價：

　　1、教師創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境，使幼兒走入了角色表演當(dāng)中，沉浸在農(nóng)夫耕作的歡樂的氛圍中。

　　2、教師的肢體動作形象、生動、優(yōu)美。

　　3、音樂欣賞時，我覺得幼兒發(fā)揮自己想象的較少，可適當(dāng)讓幼兒自己創(chuàng)編動作，加入幼兒自己的動作。

　　總之，我覺得這是一節(jié)很成功的音樂課，讓人眼前一亮的感覺，很值得我們新老師的學(xué)習(xí)借鑒。

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