百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案

時間：2022-09-29 07:57:49 教案我要投稿

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案模板

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

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　　1、大家喜歡打籃球么？喜歡看籃球賽么？說到籃球就不得不說到一個人，你們知道是誰么？

　　這里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)：姚明在NBA比賽中的罰球命中率一向很高，前兩個賽季罰球命中率高達(dá)81％，但上賽季下降到了78.3％。

　　2、請一個同學(xué)來讀一讀這條信息。大家認(rèn)識紅色的數(shù)嗎？認(rèn)識的舉手，真不錯，我們大約百分之九十的同學(xué)認(rèn)識，這就是我們今天要認(rèn)識的一個新朋友，你知道他叫什么名字么？

　　二、通過數(shù)據(jù)，引出概念。

　　1、在我們南京現(xiàn)在正開展全民健身活動，因此某個社區(qū)里就進(jìn)行了這樣的一項(xiàng)籃球比賽，我們來看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。

　　街頭籃球爭霸賽選手決賽成績統(tǒng)計(jì)表

　　選手號碼投中次數(shù) 投籃次數(shù)

　　7號選手 22 25

　　10號選手 18 20

　　13號選手 46 50

　　如果你是評委，根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù)，你能判斷出誰是冠軍么？

　　分小組來討論研究，把你覺得該紀(jì)錄的要記錄下來。

　　匯報(bào)：{這里可能有學(xué)生會根據(jù)哪位選手沒投中的次數(shù)最少來確定誰是冠軍。如果是這樣就要選擇一個是算命中率的學(xué)生來反駁他的意見。在學(xué)生討論時，可以下去指導(dǎo)，引導(dǎo)出部分學(xué)生的出完美的答案。只要學(xué)生寫出分?jǐn)?shù)形式就可以了。}

　　過程提問：

　　指導(dǎo)學(xué)生口述，教師板書過程，引出百分?jǐn)?shù)的意義。

　　2、介紹百分?jǐn)?shù)的寫法和讀法。

　　你覺得他寫得對么？寫得好么?他是怎么寫得？%是什么？（教師親自示范寫%）。你覺得寫百分號時要注意什么呢？

　　學(xué)生回答后教師總結(jié)：先寫分子，再寫百分號。

　　你會讀這個數(shù)么？讀作什么？讀作百分之幾而不是一百分之幾。

　　3、過渡：你能說說黑板上百分?jǐn)?shù)是什么意思么？（盡量引出投籃命中率為后面的百分率作鋪墊）

　　三、知識的拓展與延伸

　　1、請同學(xué)們隨意的寫出幾個百分?jǐn)?shù)。

　　觀察學(xué)生寫的百分?jǐn)?shù)，出示幾個讓學(xué)生明白，百分?jǐn)?shù)的分子可以大于100，也可以小于100，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。

　　實(shí)物展示過程：

　　a. 上面的百分?jǐn)?shù)有沒有錯誤的？百分?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù)么？100%就是多少？該怎么讀？