《長城》教案

時(shí)間：2022-10-08 01:00:14 教案我要投稿

《長城》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

《長城》教案范文

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)字。正確讀寫“蜿蜒盤旋、屯兵、堡壘、凝結(jié)、奇跡、氣魄雄偉”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國的熱愛之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入

　　大家先來看一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)看，認(rèn)真聽，你知道了什么？（播放長城視頻）據(jù)有幸登上月球的宇航員介紹，在月球上用肉眼看地球，能看見的建筑物只有一座，那就是我國的長城。長城第中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。今天，我們就一起去游覽舉世聞名的萬里長城。（齊讀課題）

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1、詞語

　　蜿蜒盤旋、崇山峻嶺、屯兵、堡壘、瞭望、修筑、隔著、凝結(jié)、奇跡、氣魄雄偉

　�。�1）指名讀。（學(xué)生評(píng)價(jià)）

　�。�2）小老師領(lǐng)讀

　�。�3）對(duì)于這些字的寫法，你有什么要提醒大家注意的嗎？

　�。�4）帶著剛才的提醒，再讀這些詞語。

　　2、開火車讀課文。（長城給我們留下了怎樣的印象？）

　　三、議讀感悟

　　1、面對(duì)著這么高大堅(jiān)固、雄偉壯麗的長城，作者發(fā)出了怎樣的感慨？（這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡）

　　2、為什么說長城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡呢？請(qǐng)大家讀1—3自然段，邊讀邊劃出你找到的詞語或句子，在你找到的詞語或句子旁邊寫上感受。

　　3、交流匯報(bào)：

　�。�1）長：

　　①從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。（你看到了一個(gè)什么樣的長城？【長】有個(gè)年輕人徒步走了508天才走完全程）

　�、谶h(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

　�。ù蠹医Y(jié)合課本中的插圖想一想，蜿蜒盤旋是什么意思？這時(shí)你腦海中出現(xiàn)了一座樣的長城，把你對(duì)長城的印象讀出來。長城真長啊，不愧是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡，讓我們帶著驕傲和自豪齊讀：作者的感慨）

　　過渡語：

　　這是從遠(yuǎn)處看長城。那來到長城腳下，從近處看，長城又有什么特點(diǎn)能使它成為世界歷史上的偉大奇跡呢？

　　（2）高大堅(jiān)固：

　�、偈怯镁薮蟮臈l石和方磚筑成的。（你看到了一座什么樣的長城？）

　�、诔菈︘斏箱佒酱u，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（你看到了一座什么樣的長城？）

　�、鄢菈ν庋赜袃擅锥喔叩某膳诺亩庾�，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。

　�。ǔ鍪緢D片，這樣設(shè)計(jì)有什么好處？指導(dǎo)朗讀）這真是一座高大堅(jiān)固、設(shè)計(jì)巧妙的工程，讓人們不得不贊嘆：作者的感嘆

　　過渡語：這時(shí)我們已經(jīng)來到了長城上，當(dāng)你站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，你會(huì)想到什么？（學(xué)生發(fā)言）這種由一種事物想到另一種事物的方法就叫“聯(lián)想手法”。（寫法指導(dǎo)）當(dāng)作者（讀）“站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來�！保隳苷页鲞@句話中的動(dòng)詞嗎？從站、踏、扶、想說明已經(jīng)來到長城上，與第一、第二段中的遠(yuǎn)看長城，站在長城腳下相銜接，想起勞動(dòng)人民又引出下文，這就是咱們以前學(xué)過的過渡句，在文中起著承上啟下的作用）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x第三自然段，想象勞動(dòng)人民在修筑長城時(shí)會(huì)遇到哪些困難？單看這數(shù)不清的條石。一步步地抬上這陡峭的山嶺。你腦海中出現(xiàn)了什么畫面？

　�。ㄔO(shè)計(jì)情景指導(dǎo)朗讀）[在烈日炎炎下，在冰天雪地中，在饑腸轆轆中]

　　他們太辛苦了，那種艱辛是我們無法想象的，長城與其說是由一塊塊磚頭和條石砌成的，不如說是一個(gè)個(gè)古代勞動(dòng)人民的血肉之軀筑成的，他們用汗水、鮮血甚至生命換來這樣前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　[出示：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。]

　　從“多少才”中你感受到了什么？你能用多少才說句話嗎？在沒有汽車、火車的年代，這么雄偉的工程竟然只靠無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手來完成，這簡直就是個(gè)奇跡，讓人們不由自主地贊嘆[作者的感嘆]

　　四、拓展延伸：

　　1、看到這高大堅(jiān)固、雄偉壯麗的長城，想到勞動(dòng)人民付出的血汗甚至生命，你有什么要對(duì)長城或勞動(dòng)人民說的嗎？

　　2、讓我們帶著驕傲、自豪大聲的對(duì)全中國、對(duì)全世界喊出這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

　　五、作業(yè)布置：

　　1、背誦課文中優(yōu)美的段落。

　　2、搜集關(guān)于長城的故事、傳說和詩詞等。

　　3、長城是中國的奇跡，也是中國的象征，每年都能吸引很多國內(nèi)外游客前來參觀，大家結(jié)合課文中所了解的知識(shí)，再查找有關(guān)長城的資料或小故事寫一篇導(dǎo)游詞，把你心中氣魄雄偉的長城，這個(gè)偉大的奇跡介紹給國內(nèi)外的游客。

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