個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書1
踏上工作崗位近7年了，幾年來我一直擔(dān)任培智班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)和幫助下，我不斷努力，逐步創(chuàng)新。作為一名特教教師我感到，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，是我努力的方向。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、師德方面
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
2、教育、教學(xué)、教研方面
以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)二期課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng)，通過師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、專業(yè)基本功方面
1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我
認(rèn)真閱讀《英語特殊教育》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專著，如《中小學(xué)語文教學(xué)與研究》等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
三、發(fā)展計(jì)劃
如何更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的`精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、提高理論學(xué)習(xí)水平
（1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
（2）重視多媒體的學(xué)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于高年級(jí)的英語教學(xué)中去。
2、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。
�。�2）積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。
�。�3）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書2
青年教師是我校師資隊(duì)伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求，也為使學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，讓青年教師更快更好地成才，從而建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求。
一、實(shí)施對(duì)象：
全校30周歲以下青年教師。
二、實(shí)施要求：
(一)、師德要求：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生)，“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對(duì)待事業(yè)、嚴(yán)格地要求自己、嚴(yán)格地要求學(xué)生)，“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真、上課認(rèn)真、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、考核學(xué)生成績(jī)認(rèn)真)的良好作風(fēng)。
2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教育教學(xué)思想，為人師表，忠于職守，教書育人，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛學(xué)生，作風(fēng)民主，以模范的言行，去教育和培養(yǎng)學(xué)生。
3、關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處。自覺服從組織安排，圍繞學(xué)校中心工作以身作則，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采，塑造青年教師良好的形象。
(二)、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：
1、教材過關(guān)。努力鉆研教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)，爭(zhēng)取較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。認(rèn)真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系，做完本學(xué)科近五年的`小考試題，一年內(nèi)完整地做一套六年級(jí)復(fù)習(xí)資料，獨(dú)立出一套所教年級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷。
2、備課過關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案，多聽指導(dǎo)教師的課，然后修改教案，再上臺(tái)講課，并寫出詳細(xì)的聽課筆記，寫出聽課體會(huì)。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
3、教法過關(guān)。適應(yīng)新課改要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽，主動(dòng)開設(shè)公開課,通過這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)展。在各級(jí)統(tǒng)考中，所教學(xué)科要力爭(zhēng)年級(jí)名列前茅。
4、科研過關(guān)。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課；在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，爭(zhēng)取能在某一部分或某一專題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力。
5、常規(guī)過關(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性，扎實(shí)有效地搞好單元過關(guān)考試、章節(jié)過關(guān)考試，并能根據(jù)考試情況，對(duì)學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高。
6、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字、粉筆字過關(guān)，要達(dá)到備課、板書字體工整，力求漂亮；普通話過關(guān)，語言達(dá)到“確切、明白、簡(jiǎn)潔、通俗、優(yōu)美、形象”；電腦操作熟練，能制作出水平較高、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件。
(三)、教研要求：
1、掌握教研的基本知識(shí)和方法，增強(qiáng)教研意識(shí)，努力提高教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進(jìn)的教育理念，豐富自身的教育實(shí)踐。善于總結(jié)規(guī)律，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié)，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上)，進(jìn)行校級(jí)青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。
2、每一學(xué)年，每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)研究課題，研究的對(duì)象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等，寫出研究報(bào)告，提高青年教師工作的科研含量。
3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，寫出讀書筆記，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作。
(四)、教育管理要求：
要積極參加班級(jí)管理，主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊(duì)會(huì)、主動(dòng)向班主任請(qǐng)教管理班級(jí)工作方法、經(jīng)驗(yàn)，一年內(nèi)熟悉并掌握班級(jí)工作的規(guī)律，會(huì)組織各類教育、教學(xué)活動(dòng)，一年后能勝任班主任工作。積極完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，有創(chuàng)造性的開展工作，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
三、實(shí)施考核：
學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年教師節(jié)前夕，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)青年教師的師德表現(xiàn)，教學(xué)、教研、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年教師。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案，記錄其成長(zhǎng)過程。青年教師各項(xiàng)任務(wù)完成情況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時(shí)公布，表彰青年教師的先進(jìn)典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)各方面表現(xiàn)突出成績(jī)明顯者大力表揚(yáng)，對(duì)于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評(píng)幫助，指出努力方向，使青年教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，從而為我校青年教師更好、更快的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書3
來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始來到大學(xué)的迷茫到現(xiàn)在的充實(shí)，我想在這一年里真的成長(zhǎng)了很多。同時(shí)也學(xué)到了很多。 現(xiàn)在我們?cè)僖膊皇且粋�(gè)在父母膝下的一個(gè)孩子了，我們已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了。我們有了自己的主見，有了自己對(duì)未來的憧憬。
大一，對(duì)于過去的一年，總體來說。我想我還是比較滿意的，盡管還有一絲遺憾，但人生哪能盡善盡美。在這一年之中，我做了許多我想做的事。比如說通過了英語四級(jí)，參加了一些競(jìng)賽，做了一些兼職，參加了一些社團(tuán)等等。雖然這當(dāng)中遇到的挫折也只有我能知道。 我特別想說一下找兼職的事，一片辛酸淚。那時(shí)我就一直在想，是不是我們畢業(yè)了找工作的時(shí)候也會(huì)遭遇到這樣的對(duì)待。經(jīng)歷了無數(shù)次的面試，遇無數(shù)次的拒絕。深知找到一份好兼職的不易。自己沒有點(diǎn)特長(zhǎng)和專業(yè)的知識(shí)，遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候用人單位會(huì)在你轉(zhuǎn)身走之后就把它丟進(jìn)垃圾桶。想得到就得有付出。
每個(gè)人都有自己的追求，我也想自己隨心所欲的生活，可是我們生活的社會(huì)就是這樣。有的時(shí)候我們也確實(shí)需要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。人生的路還有很長(zhǎng)。或許在未來我們還會(huì)經(jīng)歷許多意想不到的事�？傆幸惶炷銜�(huì)被現(xiàn)實(shí)磨平，你會(huì)拔掉你身上的刺，你會(huì)對(duì)討厭的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人�？涩F(xiàn)在我們正年輕，我們還有資本去愛我所愛，恨我所恨。我們?nèi)匀豢梢匀プ分鹱约旱膲?mèng)想。
大二，未來我們無法去預(yù)測(cè)，但時(shí)我們可以把握現(xiàn)在�，F(xiàn)在我才大二，學(xué)習(xí)的.路還有很長(zhǎng)。在這一年里，我希望我能好好把握課堂上的每一分鐘。認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。這樣才能為以后的應(yīng)用做好鋪墊。在這一年里我還希望能通過英語六級(jí)。挑戰(zhàn)一下自己。
大三的社會(huì)實(shí)踐同樣也很重要，我希望以后如果有機(jī)會(huì)的話，能多出去鍛煉一下。畢竟我們以后遲早有一天會(huì)融入社會(huì)。我也同樣希望在這個(gè)過程中會(huì)學(xué)會(huì)好多東西。說實(shí)話現(xiàn)在對(duì)未來仍有一絲恐懼，但是沒辦法我們遲早要面對(duì)。我現(xiàn)在所能做的就是充實(shí)自己，使自己有能力有知識(shí)可以面對(duì)未知的恐懼。
大四，我希望在那時(shí)也能做到當(dāng)我回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�，F(xiàn)在我仍有此志向，我希望我可以做到這樣，我也相信任何事只要想做總能變得簡(jiǎn)單。
我時(shí)常在問我自己是否還記得當(dāng)初的夢(mèng)想，只要我們的心中還有夢(mèng)，我相信有夢(mèng)就有希望。我們就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以為了我們美好的明天，讓我們一起為之努力奮斗吧。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書4
看到學(xué)校關(guān)于“青藍(lán)雙馨”的培養(yǎng)方案后，心情很激動(dòng)。這將意味著我們不僅是大安小學(xué)一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，更為在以后的工作中能夠得到各位師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，倍感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善，特制定此計(jì)劃。
一、本學(xué)期專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)
為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將樹立堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行有計(jì)劃的課外閱讀活動(dòng)。力求每節(jié)課及時(shí)記錄反思，跟蹤記錄自己的班主任歷程。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己由實(shí)踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。
二、本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心；有一定的修養(yǎng)，有深厚的文化底蘊(yùn)；能獨(dú)立承擔(dān)幾節(jié)觀摩課，并得到一定程度上的認(rèn)可；能有自己的`研究課題，自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評(píng)比中獲獎(jiǎng)；使自己的課堂管理有特色，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。營造良好的班級(jí)精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，自信樂觀的價(jià)值觀。隨時(shí)記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會(huì)。
三、本學(xué)期具體安排
1、制定具體的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃；
2、每月聽“藍(lán)方教師”新授課2節(jié)，認(rèn)真做好聽課記錄和反思；準(zhǔn)備2節(jié)新授課，請(qǐng)“藍(lán)方教師”指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)；
3、在“藍(lán)方教師”指導(dǎo)下上好一節(jié)成長(zhǎng)匯報(bào)課；
4、命制一份測(cè)試卷，撰寫一篇教研敘事；
5、研讀一本教育教學(xué)專著并撰寫讀書筆記2萬字以上；
6、每月月終上交一份月收獲總結(jié)；
7、學(xué)期末撰寫本學(xué)期的成長(zhǎng)總結(jié)；
8、實(shí)現(xiàn)“一課多上”和“一課多案”；
9、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”。
“一步登天不可能，但腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印有可能”。人的潛能是無限的。個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與制定是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，我一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。
我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在“藍(lán)方教師”的悉心指導(dǎo)下，年輕的我們一定會(huì)快速地成長(zhǎng)，成熟，成才!
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書5
作為一名大學(xué)生，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)未來社會(huì)的需求。因此，我制定了一份個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書，以幫助自己更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
我將制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能。我將合理分配時(shí)間，定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并學(xué)習(xí)一些和專業(yè)相關(guān)的新知識(shí)，以更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、社會(huì)實(shí)踐
我將積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展自己的閱歷和視野。我將加入社團(tuán)組織，參與各種文化、體育活動(dòng)。通過社會(huì)實(shí)踐，我可以更好地鍛煉自己的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力，并結(jié)識(shí)更多的朋友。
三、專業(yè)實(shí)踐
另外，我將參與與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己在實(shí)際操作中的能力。我將積極申請(qǐng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，了解企業(yè)的運(yùn)營模式和管理機(jī)制。通過專業(yè)實(shí)踐，我能更好地掌握專業(yè)知識(shí)，提高自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、語言學(xué)習(xí)
同時(shí)，我還將學(xué)習(xí)一門外語，以更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。我將每天花一定的`時(shí)間學(xué)習(xí)英語，并通過閱讀英語書籍和看英語電影來提高自己的聽說讀寫能力。外語是一種交流工具，也是一種文化學(xué)習(xí)的方式，能夠幫助我更好地了解世界。
五、健康生活
最后，我還將注重自己的健康生活，保持良好的身體狀態(tài)。我將每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的作息習(xí)慣，避免熬夜和不良的生活習(xí)慣。身體是革命的本錢，只有擁有健康的身體，才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
這份個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書是我在大學(xué)生涯中的指導(dǎo)方針和奮斗目標(biāo)。我將堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書6
從xx年調(diào)入學(xué)區(qū)工作至今，已經(jīng)有兩年多的時(shí)間，這段時(shí)間里，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，基本上實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)基層的小學(xué)語文老師到學(xué)區(qū)工作人員的過渡。但是基層教學(xué)工作與學(xué)區(qū)工作性質(zhì)有著較大的不同，學(xué)區(qū)工作主要是管理、協(xié)調(diào)與服務(wù)教師，很多時(shí)候需要我們站在更高的理論層面上指導(dǎo)教師，這讓我深感自己理論功底不過扎實(shí)，有時(shí)真的覺得心有余而力不足。為了更好地完成工作，我針對(duì)自身的不足制定以下的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：
一、真心為人
我崇拜一句話“對(duì)人恭敬，就是莊嚴(yán)自己”，一直以來我總用這句話來鞭策自己，時(shí)時(shí)處處提醒自己做善良的人，做最好的自己。但是距離這句話我還有一大段的距離，今后我還將以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到修己以安人，在努力修煉好自己的同時(shí)，想辦法讓別人安樂，保持一顆誠敬的心，使自己的言行減少過失，對(duì)待他人尊重、謙恭有禮，懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，做一個(gè)寬容之人。我很喜歡孔子說過的話:與其怨天尤人，不如反躬自省。只要我們的胸懷足夠大，很多事情自然就小了，多一分尊重，少一分抱怨。這些同樣是我為人的追求。
二、熱心工作
“做要做得實(shí)在”這是我鞭策自己好好工作的一句話，這句話同樣是我今后對(duì)自己工作的一個(gè)基本要求，我將把認(rèn)真做完做好自己的每一件工作當(dāng)作自己獲得快樂的源泉之一。
1、做好辦公室的工作。及時(shí)收發(fā)文件，熱忱地配合同事完成一些文字錄入工作，積極做好宣傳報(bào)道工作等。
2、做好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的管理與建設(shè)工作。利用時(shí)間上網(wǎng)或找電腦專業(yè)人員學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站管理知識(shí)，確保學(xué)區(qū)網(wǎng)站的安全和完善。建設(shè)好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的集體備課室，并力求有所創(chuàng)新。
3、用心做好“教研”。用心撰寫教研這本“書”，是我樂此不疲的追求。如果說以前的教研是為自己的教學(xué)增色，那么現(xiàn)在的教研更多的是轉(zhuǎn)向服務(wù)教師。教研員不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋者，教師教學(xué)水平的鑒定者，而且是課程理念的宣傳者，個(gè)性化課程的催生者，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者。作為一名教研員我將通過不斷學(xué)習(xí)，通過聽課、評(píng)課，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的.作用，在與教師的交流與研討中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，為教師解決問題，從而更好地促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。評(píng)課時(shí)我將力求做到“優(yōu)點(diǎn)說夠，缺點(diǎn)不漏，策略給夠”，做一名服務(wù)型的教研員。
三、用心學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題，上面談到的“為人”與“工作”其實(shí)是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，只有不斷地學(xué)習(xí)，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，才能更好地為人、做事。今后我將以“做學(xué)習(xí)的有心人，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我”來要求自己時(shí)刻注意先學(xué)、多學(xué)、厚學(xué)。
1、博覽群書。每天至少讀一篇有關(guān)教育的書籍。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期讀一、二本教育名著，及時(shí)作好筆記，豐富自己的文化素養(yǎng);多看一些權(quán)威性的教育刊物，如：《人民教育》《福建教育》《小學(xué)語文教師》等，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，不斷完善自我，促進(jìn)自己專業(yè)水平的提升。
2、多渠道地學(xué)。走進(jìn)課堂，向老師們學(xué)習(xí)，在與教師的同伴互動(dòng)中提升自己的人生價(jià)值;積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn)，來補(bǔ)昨天之非，創(chuàng)明天之是。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書7
從入職到現(xiàn)在剛好一年，這一年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步學(xué)習(xí)，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。這一年繼續(xù)帶小班，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1． 優(yōu)勢(shì)：
1）一年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了些許經(jīng)驗(yàn)和心得，尤其是小班，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
2）隨著一年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2．不足：
1） 因?yàn)槲沂且幻陆處�，只工作了一年時(shí)間，只教過小班的幼兒，缺少對(duì)中班、大班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力稍弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是舞蹈、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
3）工作時(shí)間短，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)溝通等方面仍然經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說游刃有余。
二、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：
1）盡快提高教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，更進(jìn)一步了解、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
2）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
3）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)。用心學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上力求創(chuàng)新。
4）提高自身的教育技能技巧，如：鋼琴、舞蹈等。 5）了解并學(xué)習(xí)0-3歲幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展特征。
三、措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）建立微信群與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)一步,加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，還盡量做到多向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
4）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
5）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和環(huán)境評(píng)比來提高自己的`教育技能。
6）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫、手工制作和彈奏鋼琴的技巧，制定詳細(xì)計(jì)劃，使這幾個(gè)方面不斷提高。
7）理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征，實(shí)踐上，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，要注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是做好幼兒教育工作的前提。以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書8
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間來到新營已經(jīng)半年了，在這段時(shí)間里,正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng)，并且讓我充分體會(huì)到新營這個(gè)大家庭的魅力。自己真正經(jīng)歷過,才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實(shí),“我想成為一名教師！”因?yàn)檫@個(gè)信念,我的心中始終涌動(dòng)著奮斗的激情，也始終把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己內(nèi)心的不懈追求。我會(huì)努力提升自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，用自己的真心去溫暖學(xué)生。以下簡(jiǎn)要總結(jié)自己這半年來的一些感悟。
一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的機(jī)制
在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開老教師的幫助和鼓勵(lì)。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面.特別是我的結(jié)對(duì)老師宋愛霞老師為我提供了很大的幫助。正是由于她毫無保留的耐心細(xì)致的幫助和指導(dǎo)，我才能快速得調(diào)整自己的狀態(tài)，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整自己的教學(xué)策略，讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教和宋老師以及辦公室其他老教師的指導(dǎo)，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我的師傅宋老師，感謝新穎這個(gè)大家庭，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財(cái)富！
二．隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)提高自己
在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。例如上次五年級(jí)七班的班主任楊潔老師由于家中有事，于是我臨時(shí)受命代任于七班班主任四天：正是由
于這四周的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級(jí)的.大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來越復(fù)雜。相應(yīng)地，使我體會(huì)到，對(duì)于小學(xué)班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已。
我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋�，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開端，我會(huì)在教育的道路上，用心去體會(huì)，永愛去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感！時(shí)間如梭，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的！
最后，對(duì)著即將來臨的20xx年，我想對(duì)自己說：“加油！”，對(duì)親愛的師長(zhǎng)們說：“祝大家新年快樂，萬事如意！”
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書9
新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，面對(duì)新的學(xué)期的開始，面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的.業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)
培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針，以課堂教學(xué)效益年為目標(biāo)，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。
二、教學(xué)方面
1、備課
在開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
本期我將利用大量的課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我會(huì)適當(dāng)?shù)膶?duì)每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍?/p>
有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，教師應(yīng)有一專還要有多能。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎(jiǎng)。
要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀，全面開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，與此相關(guān)的材料有：新課程標(biāo)準(zhǔn)，課改通識(shí)讀本，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等。
個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書10
英語一直以來都是我的最愛，參加工作以來，我一直為自己的夢(mèng)想努力拼搏著。有人說教師是人類靈魂的工程師，隨著教育形勢(shì)的不斷變化，尤其是在新課程改革的大背景下，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，更要關(guān)注自己的發(fā)展，增強(qiáng)自身的英語素養(yǎng)和專業(yè)技能，用豐富的養(yǎng)料滋潤(rùn)學(xué)生，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展。這幾年的教書實(shí)踐后，深覺教學(xué)育人任務(wù)之重。就如我們經(jīng)常所說，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上，最重要的是以身為范，起到一種熏陶的作用。只有教師自己的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo)。因此對(duì)自己未來的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)劃是十分有必要的。下面是我作為一名小學(xué)英語老師的發(fā)展計(jì)劃。
一、現(xiàn)狀分析
我是一名從教11年的小學(xué)英語教師。這11年來，我有過快樂，取得了一些成績(jī)，但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí)。還記得剛上講臺(tái)的那一刻，我就對(duì)本不愿做教師的自己說過：既然命運(yùn)為你安排了這個(gè)職業(yè)，你別無選擇，就該成為一名好教師。
11年來，我在工作上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;不遲到，不早退，關(guān)心愛護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生，做到為人師表，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在日常教學(xué)工作上，做到“教學(xué)六認(rèn)真”，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但自己的經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個(gè)方向。
隨著課程改革的不斷深入，我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是不足之處，羅列如下：
1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還要加強(qiáng);
2、課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些;
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩;
4、雖然理論知識(shí)比較好，但對(duì)于文學(xué)知識(shí)積累有所欠缺，還要
加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的操作。
二、自我規(guī)劃
(一)、進(jìn)一步熟悉英語教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
(二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高聰明能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有十幾年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改” 精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。能承擔(dān)市級(jí)公開課，并取得好成績(jī)。
4、通過教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個(gè)方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語口語表達(dá)能力。
三、目標(biāo)達(dá)成
為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的'，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：
1、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平;
2、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，開闊自己的思路。
3、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)
4、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
5、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比
6、勤于反思，提升自我。
四、預(yù)期效果
1、初步具備一定的英語教學(xué)研究的能力。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
總之，“教無定法”規(guī)劃可因時(shí)因地而改變。沒有最好的規(guī)劃，只有最適合的規(guī)劃。只要是符合自己的切身實(shí)際，在實(shí)踐中有有助于提高英語教學(xué)能力的規(guī)劃，都不失為好規(guī)劃。
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