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計(jì)算機(jī)論文大專2500字
計(jì)算機(jī)專業(yè)的論文是怎樣的?下面是小編整理的幾篇計(jì)算機(jī)論文大專2500字范文，供大家閱讀參考。
大專計(jì)算機(jī)論文【1】
摘要: 高職院校的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)該以培養(yǎng)專業(yè)技能為主要目標(biāo)。
實(shí)踐能力是人才所應(yīng)具備的最基本也是很重要的能力。
本文首先簡單地說明了專業(yè)和課程設(shè)置在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的綱領(lǐng)性和重要性， 然后重點(diǎn)分析了如何利用課程設(shè)計(jì)這種“任務(wù)驅(qū)動” 的教學(xué)模式來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時創(chuàng)新性地提出課程設(shè)計(jì)的任務(wù)內(nèi)容應(yīng)該打破傳統(tǒng)的受單獨(dú)課程制約的方式， 采用能起到事半功倍的以整個專業(yè)的知識來設(shè)置任務(wù)內(nèi)容的方法。
關(guān)鍵詞: 高職院校 計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力 課程設(shè)計(jì) 1 引言 隨著科技的發(fā)展和時代的進(jìn)步， 計(jì)算機(jī)早已脫去其神秘的外衣和高科技的頭銜， 成為人們最常使用的工具之一。
隨著Internet 的飛速發(fā)展， 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)普及化、 社會化、 網(wǎng)絡(luò)化、 功能化。
如今社會的每一項(xiàng)工作幾乎都離不開計(jì)算機(jī)。
正因?yàn)槿绱耍?各個學(xué)校都相繼地開設(shè)了 計(jì)算機(jī)的專業(yè)教育， 高等職業(yè)�？茖W(xué)校同樣也不例外。
高等職業(yè)�？茖W(xué)校既不同于中等職業(yè)學(xué)校， 更不同于本科學(xué)校， 其計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)教學(xué)既不能與中職院校相同，更無法與本科院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)相抗衡。
高等職業(yè)專科學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)必須明確地定位目標(biāo)， 合理地設(shè)置課程體系， 采用先進(jìn)有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法， 以期提高高等職業(yè)專科學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量。
計(jì)算機(jī)作為一種工具， 衡量一個高職學(xué)校其計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的一個最直接的方法就是檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力。
采用實(shí)踐性教學(xué)， 是提高學(xué)生的實(shí)踐能力的有效手段。
實(shí)踐性教學(xué)要求實(shí)踐既要落實(shí)到教學(xué)中， 又要落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。
本文主要討論如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力。
2 合理的專業(yè)定位是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的首要條件 要想做到樣樣通樣樣精是不可能的， 為了能夠培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才， 學(xué)校應(yīng)該合理地設(shè)置其專業(yè)。
人才培養(yǎng)受到人才需求的制導(dǎo)。
專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該充分考慮其就業(yè)導(dǎo)向。
一個好的高職學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃和目 標(biāo)應(yīng)該緊隨當(dāng)前和今后的市場需求的步伐。
就目前的市場需求來看， 計(jì)算機(jī)方面的培養(yǎng)方向主要有: (1) 高水平的科研和創(chuàng)新人才(2) 高水平的軟件設(shè)計(jì)人才(3) 高水平的系統(tǒng)設(shè)計(jì)人才(4) 高水平的網(wǎng)絡(luò)管理人才(5) 專業(yè)的辦公自動化操作員(6) 動態(tài)網(wǎng)頁、 動畫的制作人員(7) 平面、 立體圖的繪制人才(8) 初級的程序設(shè)計(jì)人才(9) 小型網(wǎng)絡(luò)的管理人員(如網(wǎng)吧和小型的企業(yè)單位等) 顯然， 高職學(xué)校的人才培養(yǎng)方向應(yīng)該定位到(5) -(9)這5 個方面。
因此， 其專業(yè)設(shè)置則相應(yīng)地應(yīng)該定位到計(jì)算機(jī) 應(yīng)用技術(shù)、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 多媒體技術(shù)、 計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)技術(shù)等方面。
3 合理的課程設(shè)計(jì)是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的根本 好的專業(yè)設(shè)置能夠讓學(xué)生在自 己的能力和時間范圍內(nèi)很好地定位自己的目標(biāo)， 確定學(xué)習(xí)任務(wù)和方向。
而要最終實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)， 則必須有相應(yīng)的科學(xué)合理的課程體系來實(shí)現(xiàn)該專業(yè)的培養(yǎng)。
課程的設(shè)置是為專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的， 然而，任何一個專業(yè)都不可能獨(dú)立存在， 因此， 課程的設(shè)置必然需要有專業(yè)之間的交叉， 這就使得課程與課程之間必須要明白主次。
就計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)來說， 其課程應(yīng)該以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用和簡單的程序設(shè)計(jì)為主， 人才能力的培養(yǎng)則應(yīng)該將重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)基本操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。
如今的計(jì)算機(jī)應(yīng)用早已經(jīng)脫離不開網(wǎng)絡(luò)， 因此， 應(yīng)該增加有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)等方面的基礎(chǔ)性導(dǎo)論性的課程。
而對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)來說， 則應(yīng)該以網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為主， 主要目標(biāo)是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員。
顯然， 為了 今后工作的需要， 還應(yīng)該設(shè)置網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃組建方面的基礎(chǔ)知識，而互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識則是必不可少的。
其他專業(yè)的課程設(shè)置這里不再贅述。
不管專業(yè)及課程如何， 其最根本的原則是不變的， 那就是， 課程必須為專業(yè)技能訓(xùn)練服務(wù)。
在科學(xué)合理的專業(yè)規(guī)劃和課程設(shè)置的前提下， 教師通過案例演示等實(shí)踐性教學(xué)可以使教學(xué)過程具體化、 直觀化， 以深入淺出的方式生動具體地向?qū)W生傳授相關(guān)知識， 寓教于樂， 充分調(diào)動學(xué)生的新穎感、 驚奇感、 直觀感和嘗試欲。
4 學(xué)生自 己上機(jī)實(shí)踐是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的必然手段 要想會使用某一工具， 你就必須去使用它。
學(xué)生自己上機(jī)實(shí)踐是培養(yǎng)和提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的重要也是必要的環(huán)節(jié)。
在比較系統(tǒng)全面地了 解了 其專業(yè)理論知識的體系后， 只有通過大量的專業(yè)的上機(jī)實(shí)踐訓(xùn)練， 學(xué)生才有可能真正掌握其必須要掌握的技能技巧。
就課程授課時間上來說，高職學(xué)校與本科院校必須要有顯著的不同: 高職院校應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力， 相應(yīng)的理論知識是為了其實(shí)踐能力而服務(wù)的， 因此， 必須合理地分配理論與實(shí)踐課時的比例， 做到重理論強(qiáng)實(shí)踐。
實(shí)踐過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體， 但并不能只限于學(xué)生自 己的實(shí)踐。
實(shí)踐的環(huán)節(jié)在教師授課的時候就應(yīng)該得到重視， 教師在授課時就應(yīng)該注意過程演示。
實(shí)踐環(huán)節(jié)分為基礎(chǔ)實(shí)踐和專業(yè)技能技巧實(shí)踐。
其中， 基礎(chǔ)實(shí)踐是每一個專業(yè)的學(xué)生都必須完成的相同的實(shí)踐任務(wù)，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握計(jì)算機(jī)的最基本的使用，比如鍵盤鼠標(biāo)的使用、 打字以及各種常用的工具 (如Office) 的使用。
從最基本的必須的技能技巧開始， 對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求和足夠的訓(xùn)練。
比如， 從最開始的打字訓(xùn)練開始， 就一定要確保學(xué)生最基本的技能要過關(guān)， 要求他們訓(xùn)練出標(biāo)準(zhǔn)正確的動作和指法， 在保證盲打的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步地要求其打字速度。
在教學(xué)方法和模式上， 應(yīng)該采用任務(wù)教學(xué)法和案例教學(xué)法， 讓學(xué)生在實(shí)踐中提高操作技能。
案例教學(xué)法能夠讓學(xué)生真實(shí)系統(tǒng)地了解到解決一個案例的所有相關(guān)知識和方法。
任務(wù)驅(qū)動方式則能夠以學(xué)生為主體， 在強(qiáng)烈的求知欲的驅(qū)動下， 學(xué)生能夠積極主動地去應(yīng)用自己所學(xué)到的知識， 去探索自己想知道的知識， 這種自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)過程，能夠推動學(xué)生以飽滿的熱情積極主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
專業(yè)技能訓(xùn)練的上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)該多采用課程設(shè)計(jì)的方式來進(jìn)行。
課程設(shè)計(jì)是一種最有效的“案例引導(dǎo)， 任務(wù)分解” 的培養(yǎng)模式。
課程設(shè)計(jì)以任務(wù)方式來進(jìn)行設(shè)置， 每3-4 名學(xué)生組成一個小組， 任務(wù)的完成以小組的團(tuán)隊(duì)方式來實(shí)施。
任務(wù)由簡到難， 并且， 任務(wù)不應(yīng)該只與某一門單獨(dú)的課程相關(guān)， 而應(yīng)該從專業(yè)的角度來統(tǒng)籌合理地設(shè)計(jì)任務(wù)的內(nèi)容和所需要的知識、 技能和技巧。
每一個設(shè)計(jì)都針對本專業(yè)的某一實(shí)用的完整的實(shí)例來設(shè)置其內(nèi)容， 將需要掌握的知識隱含在一個一個具體的任務(wù)當(dāng)中。
能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng) 造能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力， 在完成既定任務(wù)的同時又能產(chǎn)生新的任務(wù)。
這種階段性的成就感能夠讓學(xué)生像沉迷于游戲過關(guān)一樣沉迷于學(xué)習(xí)的整個過程。
而走出課程的局限， 以培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和能力為目標(biāo)， 將多門相關(guān)課程結(jié)合在一起進(jìn)行的課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容安排和設(shè)置。
學(xué)生面對課程設(shè)計(jì)中提出的問題， 必然需要通過各種途徑、 方法去完成任務(wù)。
使得學(xué)生在完成某一特定應(yīng)用任務(wù)的同時， 能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)到的知識融會貫通， 在訓(xùn)練專業(yè)技能和技巧的同時， 也訓(xùn)練了學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力。
為了 解決問題， 學(xué)生就需要圍繞問題去展開各項(xiàng)工作: 分析問題、 收集查閱資料、 進(jìn)行各種試探嘗試……; 在完成任務(wù)的整個過程中， 潛移默化地就鍛煉了 學(xué)生分析問題、 解決問題以及交流、 協(xié)作等多方面的能力。
5 總結(jié) 職校的培養(yǎng)目 標(biāo)就是培養(yǎng)出具備某些職能技能的實(shí)用人才， 實(shí)踐性教學(xué)一直以來都是職校教育中的重中之重， 在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面尤為如此。
計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的實(shí)踐教學(xué)可以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢， 只有通過實(shí)踐， 才能讓學(xué)生真正掌握計(jì)算機(jī)的技術(shù)， 因此， 是否能夠提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力， 是評估高職學(xué)校計(jì)算機(jī)教育質(zhì)量的最重要的指標(biāo)。
本文首先簡單地討論了 高職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的專業(yè)設(shè)置和課程體系對提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力所起到的決定性作用， 在此基礎(chǔ)上， 深入地分析了如何通過“任務(wù)驅(qū)動” 的方式， 以課程設(shè)計(jì)的教學(xué)模式來激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性， 從而事半功倍地培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力， 并同時鍛煉學(xué)生分析問題、 解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作交流等各種綜合的能力。
筆者指出， 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)內(nèi)容應(yīng)該打破原有的以某一門具體的課程為任務(wù)內(nèi)容主題的設(shè)置方式， 創(chuàng)新性地提出了應(yīng)該以專業(yè)目標(biāo)和內(nèi)容來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和問題設(shè)置。
這種設(shè)置方式不但能夠完成傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)所完成的教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)， 更能讓學(xué)生將自己專業(yè)的各種知識融會貫通， 從而達(dá)到事半功倍的效果。
參考文獻(xiàn): [1] 余勇. 計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J].科技文匯, 2009, (29) : 36-36. [2] 賴凡, 余建橋. 高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí) 踐 與 思 考 [J] . 西 南 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 學(xué) 報(bào) ( 社 會 科 學(xué)版) , 2007, (2) :170-172. [3] 潘懷. 淺談計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)[J] .信息與電腦, 2009, (9) : 134-134. [4] 宋軍營. 職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)踐性教學(xué)之我見[J] . 職業(yè)教育, 2009, (8) : 175-175.
大專計(jì)算機(jī)論文【2】
摘 要:計(jì)算機(jī)課程是一門獨(dú)立的知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科。
計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢。
本文結(jié)合實(shí)際對于其中的一些問題提出了解決方案。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育;一體化教學(xué);精講多練
高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育,是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)意識、普及計(jì)算機(jī)文化、提高科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑,計(jì)算機(jī)課程將逐步成為中專的一門獨(dú)立的知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科。
計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢。
作為致力于培養(yǎng)社會急需的非學(xué)術(shù)型實(shí)用人才的高等學(xué)校院校,其培養(yǎng)的人才恰恰就是這新生產(chǎn)力的實(shí)踐者、實(shí)現(xiàn)者。
由于信息技術(shù)的快速發(fā)展以及高等學(xué)校教育的特點(diǎn),高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育在整個的高等學(xué)校教育階段中占有十分重要的特殊地位。
我們知道高等學(xué)校教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)于社會、有動手能力的實(shí)踐型、復(fù)合型人才。
而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐性和應(yīng)用性特點(diǎn)以及它在信息技術(shù)中所占的比重,恰好可以作為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的途徑之一。
當(dāng)今社會,國家已將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育擺在與英語、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程同等重要的地位,所以重視和加強(qiáng)高等學(xué)校院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育對于提高高等學(xué)校教育的質(zhì)量、增強(qiáng)高等學(xué)校教育的社會競爭力都有著十分重要的意義。
一、正確的目標(biāo)定位
高等學(xué)校教育雖屬于高等教育的范疇,但由于培養(yǎng)目標(biāo)不同以及三或四年制教育的特殊性,應(yīng)當(dāng)根據(jù)其自身的特點(diǎn),進(jìn)一步更新教育知識體系結(jié)構(gòu)及基本特點(diǎn),以適應(yīng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育快速發(fā)展的新形式。
適時性、 應(yīng)用性、覆蓋性。
二、靈活的專業(yè)設(shè)置
普通高等教育的專業(yè)設(shè)置針對學(xué)科而不是針對職業(yè)崗位或崗位群的。
學(xué)科是相對穩(wěn)定的,而職業(yè)崗位是千變?nèi)f化的。
因此,高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置更多地是以市場為導(dǎo)向,基于職業(yè)分析,根據(jù)職業(yè)的變化、以及不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同需要靈活設(shè)置專業(yè)。
對于高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)當(dāng)緊緊把握時代、把握市場。
靈活而高效地增加和調(diào)整專業(yè),從而縮短學(xué)生自由人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變時間。
不能將高等學(xué)校教育當(dāng)作高等教育的“壓縮餅干”,要開拓思維,將外在需求及內(nèi)在需要有機(jī)結(jié)合,合理進(jìn)行專業(yè)設(shè)置。
三、完善的教學(xué)內(nèi)容
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
在教學(xué)過程中,始終堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。
不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用在教學(xué)過程中達(dá)到和諧統(tǒng)一。
將教師從“教育者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”。
將以往簡單地填鴨知識,轉(zhuǎn)變?yōu)榘褜W(xué)生帶到知識殿堂的門口,引導(dǎo)學(xué)生入門;從“授人以魚”轉(zhuǎn)到“授人以漁”上來,把主要任務(wù)放到教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上來,把重點(diǎn)放在學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)上;使學(xué)生從被動的知識接受轉(zhuǎn)到主動的知識渴求。
在教學(xué)過程將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合,把課堂教學(xué)與課外培養(yǎng)緊密結(jié)合,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效果和教育質(zhì)量。
2、更新教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)過程中,按照要求,結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和各自實(shí)際情況及畢業(yè)生主要就業(yè)去向的行業(yè)特色,把專業(yè)的培養(yǎng)分為三個層次,即:計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),每個層次都有其基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),再按照層次具體的細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),共同形成了一個完整的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程體系。
隨后根據(jù)不同的專業(yè)對課程體系進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的意義和作用。
3、完善教學(xué)方法
(1)注重“精講多練”
在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中不必面面俱到,而是主要講清課程的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更多的具體內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)。
并讓學(xué)生多上機(jī)操作,目的是從培養(yǎng)學(xué)生的操作技能入手,讓學(xué)生多動手、多動腦,提高操作的準(zhǔn)確性、迅速性、靈活性和協(xié)調(diào)性。
(2)注重引導(dǎo)式教學(xué)
計(jì)算機(jī)學(xué)科中有些內(nèi)容比較抽象,不容易被學(xué)生接受和理解。
為此,應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中巧妙使用生活中的實(shí)例對學(xué)生加以引導(dǎo),生動形象地解決問題。
(3)注重課外培養(yǎng)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能的提高,單憑課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以應(yīng)通過講座、興趣小組、競賽等多種方式豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識接觸面,提高他們分析問題、解決問題的能力。
(4)注重考試改革
針對計(jì)算機(jī)教育是一種能力培養(yǎng)的教育,所以應(yīng)對其考試體制進(jìn)行多樣性地調(diào)整。
例如可將傳統(tǒng)的考試更改為水平測試,將其作為學(xué)生畢業(yè)的資格條件之一。
或允許學(xué)生免修某些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程,但不免考。
4、改進(jìn)教學(xué)方式
為了達(dá)到精講多練的目的,突出基礎(chǔ)知識的掌握,著重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng),可改變傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)方法,多采用多媒體投影系統(tǒng)進(jìn)行直觀教學(xué)或“教–學(xué)–練-用”循環(huán)式的一體化教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),同時改善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的條件,從而提高了教學(xué)效率。
(1)運(yùn)用多媒體系統(tǒng)進(jìn)行直觀教學(xué)
充分發(fā)揮多媒體教學(xué)直觀、容易激發(fā)學(xué)生興趣等特點(diǎn)。
多以flash等學(xué)生喜好的形式進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)互動,充分引導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)積極開展教學(xué)實(shí)踐并舉的一體化教學(xué)方式
結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)操作性強(qiáng)的特點(diǎn),為縮短理論學(xué)習(xí)到應(yīng)用實(shí)踐的過渡,在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)積極開展學(xué)用結(jié)合的一體化教學(xué)方式,一體化教學(xué)一般按照以下步驟開展:
①任務(wù)分配;②自主學(xué)習(xí);③講授輔導(dǎo);④小組學(xué)習(xí);⑤答疑討論⑥實(shí)踐環(huán)節(jié);⑦考核方式
綜上可見,通過開展一體化教學(xué),轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。
首先,從以往以教師為中心圍繞如何向?qū)W生“灌輸”知識,轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心圍繞如何“教會”學(xué)生知識;其次,從嚴(yán)格以大綱教材為中心的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向以實(shí)際操作為標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)現(xiàn)眼–手–腦的有機(jī)配合為目標(biāo)的教學(xué)方式;最后,從以課堂為中心轉(zhuǎn)向以現(xiàn)場講解結(jié)合的“一體化”教室為中心。
通過這三方面的轉(zhuǎn)變,大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。
(3)依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,搭建教學(xué)平臺
研究開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng),構(gòu)建自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺。
以校園局域網(wǎng)為依托,構(gòu)筑一個以學(xué)生為主題的教學(xué)“生態(tài)圈”,利用先進(jìn)的信息化手段和工具,實(shí)現(xiàn)教–學(xué)的雙向數(shù)字流動。
(4)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)基地,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
增加資金設(shè)備的投入,全面細(xì)致地列出實(shí)踐實(shí)訓(xùn)題目,并做好實(shí)實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)教育等工作,構(gòu)建實(shí)驗(yàn)基地,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)踐的互動效應(yīng)。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
在整個的教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。
針對新形勢下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的新特點(diǎn),勢必要求對教師隊(duì)伍的建設(shè)要進(jìn)行不斷的加強(qiáng),提高教師的業(yè)務(wù)水平及基本素養(yǎng),通過外出培訓(xùn)、校際學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)新思想、新方法、新手段。
以此為計(jì)算機(jī)教育設(shè)立常新的導(dǎo)向,從而帶動整個教學(xué)環(huán)節(jié)的發(fā)展。
總之,21世紀(jì),計(jì)算機(jī)將扮演越來越重要的角色。
而高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育將進(jìn)入到一個新階段,將迎來新的突破和提高。
這就需要廣大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育工作者全面深入地總結(jié)多年來的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究新形勢的任務(wù)和要求,進(jìn)一步明確計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)思想,大力推廣行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
把高等學(xué)校院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育推上一個新臺階,成為實(shí)用型人才培養(yǎng)的重要組成,為祖國輸出更多更好的高等學(xué)校人才!
參考文獻(xiàn):
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[3]韓軍.實(shí)用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ).
大專計(jì)算機(jī)論文【3】
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社會發(fā)展的影響
目前，人類社會已經(jīng)邁入了網(wǎng)絡(luò)時代，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與老百姓的日常工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，人類社會目前又處于了一個歷史飛躍時期，正由高度的工業(yè)化時代邁向初步的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代。
在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的高速發(fā)展的今天，電腦和網(wǎng)絡(luò)正在以驚人的速度進(jìn)入人類社會的各個角落。
那么今后，我們將用怎樣的態(tài)度和方式來面對網(wǎng)絡(luò)科技給我們帶來的物質(zhì)層面和精神上的變化，我們必須對因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的社會生產(chǎn)和生活各個層面的深層次變化作一個深刻的理解和清醒的認(rèn)識，我想這必將成為是當(dāng)今人類所面臨的最大課題，也可能是我們科學(xué)工作和研究者們需要面對的新的挑戰(zhàn)。
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下的社會發(fā)展
正確認(rèn)識計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的力量，是我們討論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化產(chǎn)生何種影響的基礎(chǔ)，是探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與社會發(fā)展之間的關(guān)系的前提。
對現(xiàn)代社會而言，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及的發(fā)展，將會對社會生產(chǎn)和生活的各個方面都產(chǎn)生十分巨大的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)作為一種生產(chǎn)和生活工具被人民廣泛接納和使用之后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用將會變得更為巨大。
下面我們就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社會將產(chǎn)生的幾方面影響做一下簡單地介紹。
首先，網(wǎng)絡(luò)將會推動社會生產(chǎn)力以更快的速度發(fā)展。
人類社會經(jīng)歷好幾次技術(shù)革命，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代到來，宣告了一場新的科技革命的到來。
計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)時代的主要元素就是信息，通過計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，信息技術(shù)的發(fā)展將會空前加快，人們了解信息、傳遞信息的渠道將增多、速度將變快，信息的及時性和有效性也將會變的更強(qiáng)。
同時，信息技術(shù)的發(fā)展也將會推動與信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，如生物技術(shù)和電子技術(shù)等。
而一些新材料、新能源的開發(fā)和利用技術(shù)也都將在這一過程中獲得巨大發(fā)展，從而促使科技作為人類社會第一生產(chǎn)力的地位顯得更為突出，甚至可能會讓科學(xué)技術(shù)逐漸上升為一種獨(dú)立的力量進(jìn)入物質(zhì)生產(chǎn)過程，并成為決定生產(chǎn)力大小的決定性要素。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，信息將會變成一個重要的社會資源，將會成為社會發(fā)展所要依賴的綜合性要素，而借助于網(wǎng)絡(luò)，信息資源的開發(fā)和利用將會變的更為簡單。
我們可以通過建立專門的社會、行業(yè)、企業(yè)和個人的信息網(wǎng)絡(luò)和信息數(shù)據(jù)庫，使社會經(jīng)濟(jì)的各個部門都能夠把企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營決策建立在及時、準(zhǔn)確和科學(xué)的信息基礎(chǔ)上，從而推動整個國民經(jīng)濟(jì)的水平得到大幅度提高。
近些年來，許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家都陷入了一個經(jīng)濟(jì)增長率低、甚至經(jīng)濟(jì)衰退的怪圈，出現(xiàn)長時期內(nèi)在經(jīng)濟(jì)低增長、零增長甚至是負(fù)增長上徘徊。
導(dǎo)致了這些國家出現(xiàn)了許多經(jīng)濟(jì)動蕩和社會秩序混亂情況的出現(xiàn)，社會公眾對經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的要求也變得十分強(qiáng)烈，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，這些國家把推動經(jīng)濟(jì)再增長的希望壓到了建設(shè)信息高速公路上，他們把大量的資金和人力投入到發(fā)展信息技術(shù)和開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件的行業(yè)，希望通過信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)來挽救經(jīng)濟(jì)發(fā)展不力的局面，事實(shí)是他們的努力獲取了巨大的回報(bào)，帶來國家經(jīng)濟(jì)的新一輪發(fā)展。
目前，無論在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，通過網(wǎng)絡(luò)延伸的產(chǎn)品已經(jīng)在各行業(yè)中占據(jù)了重要地位，從為了一些國家調(diào)整社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。
他們已經(jīng)越來越意識到在今后的經(jīng)濟(jì)競爭中，對信息的了解和利用的能力高低將會對競爭的結(jié)果產(chǎn)生直接的影響。
只有建立起一個高效的社會信息網(wǎng)絡(luò)，才能為經(jīng)濟(jì)振興的獲取新起點(diǎn)和一個有效保證。
對一個國家如此，對一個企業(yè)也是如此。
今后，企業(yè)參與市場競爭能力的大小將會在很大程度上受制與企業(yè)對行業(yè)信息的了解能力，企業(yè)只有在及時了解市場信息的基礎(chǔ)上，才能有效的來組織自身的生產(chǎn)經(jīng)營活動;另一方面，在企業(yè)管理、生產(chǎn)銷售和財(cái)務(wù)會計(jì)工作中利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，也可以極大地提高企業(yè)的生產(chǎn)管理能力和個部門的工作效率。
其次，對于個人來說，通過使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，人類的工作和勞動方式也將會發(fā)生許多改變。
生產(chǎn)活動有勞動者，勞動工具和勞動對象三個要素，勞動者也就是人是生產(chǎn)活動開展的主體，他們將決定勞動工具和勞動對象以及勞動方式的選擇。
同時，幾個生產(chǎn)要素也是相互作用，他們的合作程度如何將會直接影響到生產(chǎn)的效率和結(jié)果。
在生產(chǎn)工具和生產(chǎn)水平比較落后的時代，人們在付出了辛勤的勞動之后，受到的回報(bào)卻十分有限，這正是受到了落后的生產(chǎn)環(huán)境的制約。
不過，隨著人類社會的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)能力也得到了極大的發(fā)展。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代的到來，這一改變將會變的更為明顯。
我們可以預(yù)計(jì)到在不久的將來，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，人們可以足不出戶的完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，可以讓大家節(jié)約出更多的時間去處理一些其他的事，使人們在行動甚至是思想上都得到了解放。
另外，我們可以借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把我們的工作思維和方法輸入到機(jī)器里面，完成本來我們必須親手完成的任務(wù)。
在企業(yè)的生產(chǎn)中，我們不僅可以通過計(jì)算機(jī)來對產(chǎn)品的外形、包裝和性能做一個全新的設(shè)計(jì)，還可以通過計(jì)算機(jī)對產(chǎn)品的生產(chǎn)、包裝和發(fā)配過程做一個全程的控制，節(jié)省大量的人力和財(cái)力。
而且我們還可以把企業(yè)和公司里的計(jì)算機(jī)組合成為一個網(wǎng)絡(luò)體系，由一臺主機(jī)對分機(jī)進(jìn)行控制，從而形成一個有效的連接網(wǎng)絡(luò)，保證整生產(chǎn)流程協(xié)調(diào)進(jìn)行。
通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入生產(chǎn)過程，我們可以把原先大量的人力支配的生產(chǎn)環(huán)節(jié)節(jié)約出來，讓他們?nèi)氖赂鼮殪`活的生產(chǎn)活動，這也可以說是人類生產(chǎn)發(fā)展史上的一個飛躍。
再次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將會開辟電子化管理的時代。
通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，將會給政府部門的管理工作帶來新的方式和方法。
未來電子化的政府管理模式可能會得以實(shí)現(xiàn)。
今后，上到高級政府職能部門，下到地方各級政府部門都可以通過網(wǎng)絡(luò)，以電子方式來履行管理的職能，可以建立專門的政府管理的電子系統(tǒng)，發(fā)布管理通告，頒布新的政策法律和相關(guān)政府新聞，各級政府和部門可以從自身的管理方向出發(fā)，建立起電子數(shù)據(jù)庫，為政策的出臺和查詢提供有效的幫助。
另外，通過這些網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)部門可以及時了解相關(guān)的信息和基層群眾反映的情況，從而比較及時做出政策的調(diào)整。
通過這個專門繁榮電腦網(wǎng)絡(luò)，可以是政府和職能不滿的管理工作更加清晰，對社會普通群眾的透明度也會增加，使政府的行為更能受群眾監(jiān)督，保證社會的穩(wěn)定。
另外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)投票方式?jīng)Q定相關(guān)政策的出臺和重大決議的推出，提高公民參政議政的積極性，保證政府與群眾的有效聯(lián)系。
最后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對老百姓生活的改變也將產(chǎn)生極大的影響。
通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，我們在今后可以擁有一個新的公共和私人的生領(lǐng)域，使人們的生活方式出現(xiàn)了嶄新的形式。
網(wǎng)絡(luò)使人與人之間的溝通更加方便，使人與人之間的關(guān)系更為密切，使世界的距離變的越來越小。
另外，網(wǎng)絡(luò)還將會為我們提供任何我們需要的服務(wù)，比如收發(fā)信息、親友聯(lián)系、網(wǎng)上購物、了解及時新聞、收看電視節(jié)目以及完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)等等。
總之，高效的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將會為我們解決我們所需要解決的一切問題，
由此可見，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將會對人類社會產(chǎn)生積極的影響，將會引起社會的生產(chǎn)和生活的革命性變化，將會推動人類文明向更高的階段發(fā)展。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社會發(fā)展的不利影響
但是任何一個事物都有其兩面性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也是一樣，雖然計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以為我們社會發(fā)展帶來上述這么多有利的方面，但如果我們對網(wǎng)絡(luò)不加以正確的利用，同樣會給我們社會的發(fā)展帶來許多危害。
首先，由于目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還沒有發(fā)展到一個比較完善的階段，網(wǎng)絡(luò)還存在著很大的虛擬性和不真實(shí)性，導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)上的思想和政治領(lǐng)域的斗爭有了發(fā)展的條件。
網(wǎng)絡(luò)的全球化步伐的加快，和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展將會對人類社會各方面的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，推動人類文明的進(jìn)步。
然而，由于目前網(wǎng)絡(luò)的管理還存在著很大的不規(guī)范性，網(wǎng)絡(luò)正成為目前許多組織和個人宣傳自身理論和思想的地方，甚至成為政治團(tuán)體和個人用來抨擊對手的工具。
許多西方國家都有利用網(wǎng)絡(luò)來影響發(fā)展中國家社會民眾思想意識的行為。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息與那些有形的商品不同，它在其形成和傳播過程中不可避免的會沾染上一些文化政治色彩，一些對自己的社會制度和意識十分標(biāo)榜的國家就可以通過網(wǎng)絡(luò)來把這些思想意識向其他國家的民眾加以宣揚(yáng)，從而達(dá)到促使這些國家社會動蕩、民心不穩(wěn)的惡劣目的，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)在政治制度上的影響。
我們知道，在網(wǎng)絡(luò)時代信息是十分重要的社會元素，在今后的社會里誰掌握了信息，誰就可以擁有更多的利益。
同樣，如果那一個組織和團(tuán)體擁有了網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布和傳輸?shù)臋?quán)力，那么就可以毫不夸張地說他們也擁有了控制世界的本錢。
所以，我們必須在未來十分重視在信息產(chǎn)業(yè)上的建設(shè)，為今后我們國家參與世界競爭賺足本錢。
現(xiàn)階段，已經(jīng)出現(xiàn)了很多不同的政治團(tuán)體、甚至是各國政府利用網(wǎng)絡(luò)的渠道開始對其他國家和地區(qū)的人們進(jìn)行在意識和行為領(lǐng)域上的影響性的宣傳，對那些與自己立場和意見不同的政府和團(tuán)體進(jìn)行政治上的沖擊，企圖達(dá)到能夠動搖和顛覆他們的目的。
目前，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還不是十分成熟，網(wǎng)絡(luò)還具有很大虛擬性和不真實(shí)性，因而在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的意識形態(tài)領(lǐng)域上的斗爭將不會十分明顯，但又會顯得十分復(fù)雜。
現(xiàn)在，不同的個人和組織都可以通過各自不同的方式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不同的政治和思想觀點(diǎn)，并有可能對一部分網(wǎng)民在思想和觀念上產(chǎn)生催化作用，從而形成不同網(wǎng)絡(luò)派別，各種思想產(chǎn)生激烈的對抗。
在網(wǎng)絡(luò)上不斷的論戰(zhàn)，形成了很多消極、落后的影響，這都是今后網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和完善過程中必須注意的問題。
其次，網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致世界各國的發(fā)展更不平衡。
科技的力量是無窮的，在計(jì)算機(jī)時代，信息的傳遞速度不斷加快，各國各地區(qū)的信息的掌握的能力將會對這個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度產(chǎn)生極大的影響。
目前西方發(fā)達(dá)國家紛紛建立網(wǎng)絡(luò)信息高速公路，原先的經(jīng)濟(jì)低迷狀況馬上得以好轉(zhuǎn)，社會經(jīng)濟(jì)開始了的新一輪發(fā)展，可見網(wǎng)絡(luò)信息對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響是多么巨大。
現(xiàn)在信息已經(jīng)成為各國和各企業(yè)實(shí)體參與競爭的主要手段，大家都已經(jīng)認(rèn)識到只要掌握及時有效的信息才能使自己在兼職中立于不敗之地。
但我們知道要建立高效、完整的信息網(wǎng)絡(luò)，需要有巨大的資金和技術(shù)支持，不是每一個國家都能夠輕易完成的。
正是由于這個原因，世界范圍內(nèi)的各個國家將會因?yàn)榻?jīng)濟(jì)實(shí)力的大小決定他們信息化程度的高低。
在網(wǎng)絡(luò)時代，那些信息基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，后期建設(shè)比較迅猛發(fā)展的國家和地區(qū)，他們在信息的開發(fā)和利用上就會先走一步，從而推動社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家實(shí)力變的越發(fā)強(qiáng)大。
相反，那些經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較弱的地區(qū)，沒有足夠的資金和技術(shù)開發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)，通信設(shè)施的建設(shè)跟不上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的步伐，對信息的收集和掌握就沒有發(fā)達(dá)國家來得及時有效，那么將會使他們在經(jīng)濟(jì)競爭顯得更加被動，導(dǎo)致了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緩慢，甚至倒退。
所以網(wǎng)絡(luò)時代帶來的又一個不利影響就是可能導(dǎo)致世界各國的經(jīng)濟(jì)差距越拉越大，強(qiáng)的國家借助信息網(wǎng)絡(luò)變的更加強(qiáng)大，弱小的國家受自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力的制約變的更加弱小。
再次，網(wǎng)絡(luò)的普及可能會使不同民族的文化逐漸衰落。
網(wǎng)絡(luò)可以是我們足不出戶就對世界范圍內(nèi)的信息有了了解，但是正是由于網(wǎng)絡(luò)在世界范圍內(nèi)的日益普及，將會導(dǎo)致許多地區(qū)的語言、文化受到?jīng)_擊。
因?yàn)�，在網(wǎng)絡(luò)在世界范圍內(nèi)普及之后，世界上必定會出現(xiàn)一個統(tǒng)一的通訊和操作系統(tǒng)，必然要在世界范圍內(nèi)使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)語言，按現(xiàn)在語言的普及程度來看，英語將會成為以后世界范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)語言，不同國家和地區(qū)的人為了在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)語言將會十分重要。
而發(fā)展到最后，這種語言將會成為所有國家的共同語言，各民族原先的文化和習(xí)俗將被沖擊的七零八落，全球化的網(wǎng)絡(luò)文化和語言會隨著信息網(wǎng)絡(luò)的延伸而擴(kuò)大，不同的國家和民族的人們原有的思想觀念和文化素養(yǎng)也將逐漸被網(wǎng)絡(luò)文化和思想所代替。
因而，目前我們必須努力研究的問題就是如何把本民族的文化和傳統(tǒng)加以保護(hù)發(fā)揚(yáng)。
最后，網(wǎng)絡(luò)可以給人們的勞動和生活帶來極大的便利。
但在這越來越便利的背后將會是可怕的人類社會的危機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)可以打破時間與空間上距離，可以讓每一個人不出門就與世界各地聯(lián)系在一起，這樣導(dǎo)致的后果是會導(dǎo)致人們的集體意識變的越來越淡薄，人的社會意識也會隨之慢慢降低。
我們都知道，在人類社會進(jìn)入群居時期以后，人的本質(zhì)屬性就是其社會性，只有人與人之間不斷地正面交流，不斷的溝通信息和情感才能使人類的社會屬性得以保持。
但是隨著網(wǎng)絡(luò)的連接，信息和經(jīng)濟(jì)全球化的時代開始到來，各種信息的交流與傳遞變的十分方便，在沒有了時間和空間的阻隔之后，人與人之間的直接的交流和溝通就會變的越來越少，沒有了情感的交流，各個群體的聯(lián)系將會變的不穩(wěn)固，最后就是群體的瓦解，各自為戰(zhàn)。
可以預(yù)見，在這樣的社會環(huán)境里，大家就會覺得人與人之間直接溝通沒有什么必要，通過網(wǎng)絡(luò)就可以辦好任何事情。
甚至大家的家族親情的觀念也會變的越來越淡薄，鄰里之間的關(guān)系形同路人，各自開門各自吃飯，而同事之間的關(guān)系也會變的更加簡單，而且有可能大家是同事還不知道，因?yàn)橹灰ㄟ^網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系就可以了。
社會關(guān)系變的越來越簡單還可能導(dǎo)致的結(jié)果是人類的進(jìn)化將會變的十分緩慢，甚至出現(xiàn)倒退。
只有經(jīng)過不但社會考驗(yàn)和環(huán)境的影響，人類才會朝更高的層次發(fā)展，但是，在網(wǎng)絡(luò)時代，人們的工作和生活受社會環(huán)境的影響越來越小，而且由于有計(jì)算機(jī)代替了我們很大部分的勞動，人類的身體也可能出現(xiàn)退化。
同樣，由于地區(qū)之間直接交流的減少，不同的人種、文化和風(fēng)俗的互補(bǔ)也將變的不可能實(shí)現(xiàn)，許多不同的種族優(yōu)勢得不到學(xué)習(xí)，人類社會的質(zhì)量將會大幅度下降。
雖然這些事情可能會在很久以后出現(xiàn)，或許這只是我們現(xiàn)在的一種猜測，但是我們現(xiàn)在必須為防止這一天的到來而不斷努力。
由上述方面我們可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)有其利也有其弊，我們必須對其有正確地利用，才能真正地為社會發(fā)展所服務(wù)。
目前，我們要做的就是通過不斷地研究網(wǎng)絡(luò)，從而能夠?qū)λ姓_的了解和認(rèn)識，并能夠?qū)ζ浼右哉_的利用。
三、結(jié)束語
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，人們對計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的利用必將會滲透到社會生產(chǎn)和生活的各個方面，通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的功能，將會給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動的開展以及老百姓的工作和生活帶來極大的便利。
在互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業(yè)和個人對網(wǎng)絡(luò)信息的依賴程度也將不斷加深，信息需
求程度相對較大的部門將成為未來社會中創(chuàng)造高附加值的行業(yè)。
并通過他們帶動相關(guān)知識產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，甚至帶動全社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，推動社會經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)取得今天的發(fā)展成就，是人類文明進(jìn)入到更高階段的標(biāo)志，它推動著人類社會向更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，同時推動了知識經(jīng)濟(jì)時代的到來。
人們通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，打破了原先在時間和空間上的阻隔，在無形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴(kuò)大了我們生存的空間，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了超乎尋常的方便和成功。
但是，網(wǎng)絡(luò)也給社會帶來了更多的挑戰(zhàn)，它要求我們要以更高的層次去面對新的生活和環(huán)境，同時不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網(wǎng)絡(luò)時代帶給我們機(jī)遇，不斷努力推動人類社會向更高階段發(fā)展。
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