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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)在高職教育中的作用論文
1提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)在高職教育中的作用
1.1計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)是跟隨時(shí)代需要的必備素養(yǎng)
現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì)，我們已經(jīng)進(jìn)入到信息時(shí)代，具備計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)是時(shí)代對(duì)我們的要求。對(duì)于處在信息時(shí)代的我們，必須會(huì)應(yīng)用自己掌握的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確高效的信息檢索，從而對(duì)信息進(jìn)行正確的處理，并在法律和道德的監(jiān)督下合理傳播并應(yīng)用信息。只有具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，才能創(chuàng)造性地應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決。對(duì)于高職學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的設(shè)置，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)并能靈活使用，且能高效應(yīng)用計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)信息的檢索任務(wù)。同時(shí)還能使用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖像和文件的處理，并利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)資料的整理和傳播。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，具備高計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的的人才必然是人才市場(chǎng)上的寵兒。目前市場(chǎng)上和計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)都在不斷的崛起，為不同的行業(yè)提供著轉(zhuǎn)型和升級(jí)的技術(shù)保障�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)也為社會(huì)提供了很多優(yōu)質(zhì)的工作職位，同時(shí)使我們的生活和工作更加便利。信息時(shí)代，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是我們必須具備的基礎(chǔ)技能。高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)技能必然會(huì)幫助我們的事業(yè)更進(jìn)一步，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公已經(jīng)是時(shí)代的基礎(chǔ)要求了。
1.2制定以提升學(xué)生信息化為目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)
高職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)必須徹底拋棄“為了達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)”的目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)為主要目標(biāo)。高職學(xué)校還要廢除一切和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)相關(guān)的等級(jí)考試等相關(guān)政策，使得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)更加科學(xué)。高職學(xué)校的教學(xué)目的本來(lái)就是幫助學(xué)生在畢業(yè)后利用自己學(xué)到的知識(shí)找到適合自己的工作，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)上更是如此�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，因此高職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)更是要以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生能應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)解決實(shí)際中的問(wèn)題。雖然低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于未來(lái)畢業(yè)后就業(yè)實(shí)踐中對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要性意識(shí)還不夠了解，但是學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的重視，積極引導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生重視對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)，意識(shí)到計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)對(duì)于未來(lái)就業(yè)的重要性，并能重視對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的重視。同時(shí)學(xué)生們也要逐漸淡化學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是為了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高職學(xué)校要和學(xué)生們一起努力，樹(shù)立正確的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)理念，緊跟新時(shí)代背景對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)能力的培養(yǎng)要求，只有這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)，滿足社會(huì)的要求，不被社會(huì)所淘汰。
1.3注重計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)在整個(gè)課程體系中的作用
計(jì)算機(jī)技術(shù)作為一門應(yīng)用性比較強(qiáng)的課程，自然不能按應(yīng)試教育的理念進(jìn)行教學(xué)，而是應(yīng)該作為一種跨專業(yè)學(xué)習(xí)的有力工具來(lái)進(jìn)行普及。計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)應(yīng)該貫穿到整個(gè)課程的學(xué)習(xí)中去，與不同的課程相互融合，從而幫助學(xué)生利用計(jì)算機(jī)知識(shí)更好地學(xué)習(xí)整個(gè)課程體系。同時(shí)高職學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)還和學(xué)生的人文素質(zhì)、邏輯能力和語(yǔ)言組織能力息息相關(guān)，因此在不同課程的授課中要注意與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合，積極引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，并讓計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用始終貫穿在學(xué)生不同課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中去。讓學(xué)生在不斷的課程融合中，學(xué)習(xí)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的信息檢索和處理能力，并在以后的學(xué)習(xí)中更好的使用計(jì)算機(jī)這一強(qiáng)大的工具。幫助學(xué)生在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、分析、和解決過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用，高效準(zhǔn)確地解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)的效率，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)今時(shí)代對(duì)畢業(yè)生提出了更高的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)要求，高職學(xué)校作為專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，也要跟隨時(shí)代的潮流，提升計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)在高職教育中的作用，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才。同時(shí)高職學(xué)校要和學(xué)生共同奮斗，拋棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念，并不斷取消以國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)作為考核標(biāo)準(zhǔn)的政策，以滿足社會(huì)實(shí)踐工作要求為培養(yǎng)的目標(biāo)，提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)文化素養(yǎng)，更好的發(fā)揮計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)在學(xué)生能力培養(yǎng)方面的作用。
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