五個專業(yè)計算機能力需求調研分析論文

時間：2022-10-09 21:20:57 計算機畢業(yè)論文我要投稿

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　　【摘要】文章通過對大連地區(qū)十五家企業(yè)及大連楓葉職業(yè)技術學院五百多名畢業(yè)生的計算機能力需求調研和分析，明確了報關與國際貨運、會計、人力資源管理、幼師和應用日語這五個專業(yè)各崗位的計算機能力需求與培養(yǎng)標準，為我院的計算機的教學提供可靠依據(jù)，并對今后的教學改革提出了建議。

五個專業(yè)計算機能力需求調研分析論文

　　【關鍵詞】計算機能力需求;調研;專業(yè)

　　一、調研的目的

　　計算機使用能力在很多工作崗位中起著至關重要的作用。然而各個行業(yè)所需的計算機能力的內容是不同的，對于操作能力的要求層次也是不同的，因此計算機能力的培養(yǎng)不能是一個標準，計算機基礎課的教學更不能搞一刀切。高職教學應該以就業(yè)為導向，大力推行工學結合，突出實踐能力的培養(yǎng)。因此，在高職院校中，不能和本、�？圃盒Ｒ粯影延嬎銠C基礎課的教學目標僅僅定位于普通的素質培養(yǎng)，而是應該結合專業(yè)的需要、區(qū)域經(jīng)濟的特征以及崗位的需求，讓計算機基礎課服務于專業(yè)課，服務于各個專業(yè)，致力于強化學生的計算機實踐能力，最終提升學生的就業(yè)能力。為了達到各專業(yè)對高職人才培養(yǎng)的要求，調研是課程建設的一項基礎性工作，目的在于通過對各企業(yè)的調查，把握行業(yè)、企業(yè)的人才需求，以市場為導向，明確課程的定位，建立基于工作任務導向的教學內容，明確課程考核標準，體現(xiàn)課程的實用性，不斷提高教學質量，為各專業(yè)培養(yǎng)合格的技能型、應用型人才。

　　二、調研情況分析與統(tǒng)計

　　2.1企業(yè)調研情況匯總

　　本次調研主要針對大連楓葉職業(yè)技術學院2015級五百名畢業(yè)生以及十五家大連地區(qū)的企業(yè)進行，包括報關與國際貨運、人力資源管理、會計、幼師和應用日語五個專業(yè)，涉及報關員、報關操作、外勤跑單、績效專員、招聘專員、薪酬專員、會計、出納、幼兒教師、信息錄入專員等十一個崗位。通過調研整理出每個工作崗位對應的計算機能力需求。

　�。�1）報關員：熟練使用辦公軟件，熟練制作單據(jù)。

　�。�2）報關操作：熟練制作單據(jù)錄入速度。

　�。�3）外勤跑單：熟練使用辦公軟件。

　�。�4）績效專員：熟練使用辦公軟件，文字編輯能力，數(shù)據(jù)處理能力。

　�。�5）招聘專員：熟練使用辦公軟件，文字編輯能力，演示文稿的制作能力，信息檢索能力。

　�。�6）薪酬專員：熟練使用辦公軟件，文字編輯能力，數(shù)據(jù)處理能力。

　�。�7）會計：熟練使用財務軟件，數(shù)字錄入。

　　（8）出納：熟練使用辦公軟件，熟練掌握數(shù)據(jù)處理軟件。

　�。�9）幼兒教師：能做PPT課件，能進行信息的收集和檢索。

　　（10）數(shù)據(jù)錄入專員：熟練的錄入能力，能熟練使用辦公軟件。

　�。�11）日文數(shù)據(jù)錄入員：熟練操作電腦，能熟練使用Excel進行文檔制作。2.2五大專業(yè)計算機能力需求

　　三、結論與建議