教師決心書范文

　　導(dǎo)語：每個人都有下決心的時候，教師的決心又是什么呢?教師決心書范文怎么寫呢?請看小編總結(jié)的文章。

　　《教師決心書范文》

　　目前，我校迎評促建工作已經(jīng)到了攻堅沖刺階段，每一位醫(yī)專人都責(zé)無旁貸，義不容辭，為迎評促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　人人爭當(dāng)迎評責(zé)任人，強(qiáng)化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作落實在實實在在的行動上，讓細(xì)節(jié)夯實評建基礎(chǔ)，讓成績證明自身著越。

　　一、提高認(rèn)識，明確任務(wù)。

　　教學(xué)評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。

　　作為一名學(xué)生，應(yīng)意識到開展教學(xué)評估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。

　　最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，

　　教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評估就是其中之一。

　　在迎接教學(xué)評估的過程中，全體師生對該項工作的十分重視，使目前對學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。

　　通過高校教學(xué)評估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是面向基層培養(yǎng)實用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會對人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　通過開展教學(xué)評估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。

　　開展教學(xué)評估，受益最大的是我們，評估所有指標(biāo)的落腳點都是圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都是為了我們的利益。

　　通過迎接評估，加強(qiáng)了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，從而促進(jìn)了學(xué)校管理的全面發(fā)展。

　　在迎接評估的過程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。

　　大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進(jìn)我校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。

　　深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力。

　　我們應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)校是我們?nèi)�體師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)�校師生的發(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)�體師生的未來。

　　學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。

　　隨著動員大會的召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。

　　從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，

　　把“迎評創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個時期的第一要務(wù)抓緊抓好。

　　二、服從管理，顧全大局。

　　堅決服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項任務(wù)。

　　三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　堅決按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評估具體實施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。

　　總之，評估對于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的一次嚴(yán)峻考驗，如果我校的評建工作做得好

　　，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基

　　《教師決心書范文》

　　為貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入實施素質(zhì)教育，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、

　　《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)和國家、省、市、區(qū)相關(guān)文件制定本承諾：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行國家、省定課程計劃。

　　不加深課程難度，不趕超教學(xué)進(jìn)度，不擠占體育課、藝術(shù)課團(tuán)隊活動時間。

　　二、嚴(yán)格控制教師布置給學(xué)生的書面家庭作業(yè)量。

　　按要求布置作業(yè)量，初中作業(yè)時間總量控制在1.5小時以內(nèi)。

　　三、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。

　　單元檢測命題合理并符合課程標(biāo)準(zhǔn)，不提升檢測難度，不增加檢測次數(shù)。

　　四、嚴(yán)禁教師違規(guī)補(bǔ)課。

　　不以任何形式或任何名義對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)提供生源。

　　五、嚴(yán)禁違規(guī)亂訂教輔材料。

　　用好市教育局規(guī)定的教輔材料，不推薦、不組織或變相組織學(xué)生訂購教輔材料。

　　六、不以任何名義在未得到學(xué)校批準(zhǔn)的前提下為高中(職業(yè)高中、技�；蛑袑�)進(jìn)行宣傳、招生、泄露學(xué)生信息，不以任何方式公布學(xué)生成績。

　　七、不以任何借口、任何方式體罰或變相體罰學(xué)生。

　　教師要自覺接受上級教育行政部門的檢查和社會各界的監(jiān)督，凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)確實過重并被舉報查實的，屬個人行為的，追究個人責(zé)任，并依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　如在社會上造成嚴(yán)重不良影響或?qū)е掳l(fā)生危及學(xué)生生命等重大事故的，將追究個人的法律責(zé)任。

　　本承諾書自簽訂之日起生效。

　　201x年x月x日

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