物理學教育畢業(yè)論文開題報告

時間：2024-08-28 02:59:51 開題報告我要投稿

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物理學教育畢業(yè)論文開題報告

　　開題報告是規(guī)范本科生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，下面是小編搜集整理的物理學教育畢業(yè)論文開題報告，歡迎閱讀參考。

物理學教育畢業(yè)論文開題報告

　　論文題目 中學生物理學習方式的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

　　課題的提出

　　素質(zhì)教育在國內(nèi)外早就提出，可是在高考的壓力下應(yīng)試教育還是盛行于教育行業(yè)。當今高中教育過于注重知識的傳授，導(dǎo)致學生的主體性、能動性、獨立性得不到充分發(fā)揮。事實上，學生學習方式的轉(zhuǎn)變已經(jīng)迫在眉睫!雖然在2001年6月頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出這次基礎(chǔ)教育的課程改革的具體目標之一就是：改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在2003年教育部頒布的高中物理課程標準中就倡導(dǎo)自主學習、合作學習、探究性學習的學習方式。但政策的實施，要因地制宜，因材施教。為了提高高中物理教學質(zhì)量，有必要對中學生的物理學習方式進行調(diào)查，了解學生的學習現(xiàn)狀，分析存在這樣的學習現(xiàn)狀的原因找出教育存在的問題并提出解決問題的措施。通過本課題的研究，將有利于提高物理教學的效率、提高教師的教學水平、促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　研究的目標

　　1.通過中學生物理學習方式的研究與實踐，改變學生的學習方式，提高自主學習的能力并掌握合作學習、探究性學習等有效學習方式。

　　2.通過中學生學習方式的研究與實踐，促進教師在實踐過程中，積極改造自己的課程觀念，提高教學能力，能使教師的自身素質(zhì)得到提高，教科研水平得到提高，特別是形成一種以學生為中心的專業(yè)意識，從而更好地從事科學教育工作。

　　3.通過物理教育中學生學習方式的研究與實踐，激發(fā)學生對物理學習的興趣，增強學生探究的意識，并最終提高學生的物理科學素養(yǎng)。

　　4.運用現(xiàn)代教育理論，應(yīng)用現(xiàn)代教學手段，探索新課程背景下的“自主學習”、“合作學習”“探究學習”等新的學習模式和教學方法。

　　研究方法及步驟

　　此次研究我采用問卷調(diào)查法、個別訪問調(diào)查法和綜合分析法。首先要設(shè)計有效問卷，再對不同班級的學生進行實地調(diào)查同時訪問其班的班主任和物理老師。然后統(tǒng)計分析問卷形成分析報告最后提出解決問題的措施。

　　寫作進度及具體時間安排

　　起止日期主要研究內(nèi)容

　　20XX年11月28日到20XX年02月12日　　進行選題，查閱相關(guān)資料，確定選題，并開始開題報告的填寫

　　20XX年02月12日到20XX年03月5日　完成畢業(yè)論文的初稿、二稿的撰寫

　　20XX年03月5日到20XX 年4月　完成定稿、論文答辯