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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文600字 篇1
在生活成長的過程中，每個(gè)人都會有歡笑，有淚水，有感動……這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn)， 所有的一點(diǎn)一滴，都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹柏?cái)富”當(dāng)然，也是因?yàn)檫@些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會變得枯燥乏味……
在一次語文測驗(yàn)后，老師的課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的.同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了疑問，怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫的很好啊?唉，這也許是我語文考的最差的一次了。放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看了一眼，竟然沒想到媽媽不僅沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“一次沒有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會取得好成績的!”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。第二天到了學(xué)校， 老師似乎看到了我悶悶不樂的心情。下課后，老師把我叫到辦公室對我說：“你不能因?yàn)橐淮纬煽儊矸穸阋院蟮某煽�，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲”。
聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問的問題，現(xiàn)在也大膽地問了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測驗(yàn)后，我取得了95分的好成績，我的心里也是十分開心。
努力就有回報(bào)，付出總會有收獲，這句話說的果然沒錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來不會留下什么印象，但是我會永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文600字 篇2
每個(gè)人，都必須經(jīng)歷成長，只有經(jīng)過成長的磨煉，才能夠長大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中，有一種力量必不可少——那就是鼓勵(lì)，它能讓我們克服重重困難，最終到達(dá)成功的彼岸。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，傍晚我獨(dú)自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場上滑旱冰，他們時(shí)而兩腿叉開，時(shí)而雙膝下蹲，時(shí)而又把雙臂張開�？粗麄兿裥▲B一樣快樂地“飛翔”的`時(shí)候，我真是羨慕至極，心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后，我便央求爸爸給我買一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸只好給我買了一雙。想象總是很美好，原以為學(xué)旱冰很容易，可是實(shí)際操作卻十分困難，我先是一邊扶著欄桿，一邊慢慢滑。練了一會后，我自認(rèn)為練習(xí)地不錯(cuò)了，便放開了手，可誰曾想我剛邁出第一步，就重重地跌了一跤。一次不行，再試一次，好在這次比上次好點(diǎn)，堅(jiān)持了三秒鐘。我仍不放棄，繼續(xù)練習(xí)，可是每次腳都會不受自己的控制，就像將軍打仗似的，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。練了一個(gè)小時(shí)也沒學(xué)會，我想放棄了，便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后，只是微笑著對我說了一句：“我相信我的女兒一定能行！”我真的能行嗎？于是，我又半信半疑地找到了媽媽，媽媽對我說：“你不是學(xué)過這樣一句話：‘不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！囊馑季褪钦f做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，最終才能取得成功。所以，你一定要堅(jiān)持下去，只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦！我相信你！”
受到爸爸媽媽的鼓勵(lì)后，我信心大增，決心先從簡單做起，我先在草坪上練習(xí)原地踏步走，接著扶著欄桿慢慢移動，最后放開手，一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠(yuǎn)，離成功也越來越近了。最終，我取得了成功。
當(dāng)我像一只自由自在的小鳥在廣場上飛行的時(shí)候，我的心中充滿了喜悅與快感，因?yàn)槲页晒Γ?/p>
挫折是通往成功路上的墊腳石，而鼓勵(lì)則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中，我們需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文600字 篇3
人世間鼓勵(lì)的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個(gè)動作，甚至僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵(lì)，它也可能樹立一個(gè)人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個(gè)同學(xué)都會有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時(shí)，就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時(shí)，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開始叫第一個(gè)同學(xué)了，我此時(shí)心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個(gè)會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀！沒想到，我心中越是著急，那個(gè)同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個(gè)一個(gè)的背過去了，暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的.背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時(shí)，不知怎么的，腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵(lì)和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵(lì)的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)的作文600字 篇4
同學(xué)們都知道，鼓勵(lì)是給予人快樂的源泉，是讓人奮發(fā)向上的動力，是成長道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵(lì)”我的。
新學(xué)期開始了，由于上學(xué)期我的成績不理想，我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快，第一次月考來臨，我心里又激動又緊張，心想，這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會，一定要抓住這次機(jī)會！考試中，我認(rèn)真審題，細(xì)心答題，果然得了高分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家，想到爸爸會表揚(yáng)我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過后，爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí)，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯(cuò)誤，又是這些壞毛病。”說完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時(shí)，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來。
受到訓(xùn)斥的我，從此無心學(xué)習(xí)，腦海里無時(shí)無刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束，我的成績果然下滑了許多，又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了，慢慢向我房間走來，輕聲的對我說：“不要緊，這次考差了沒關(guān)系，我相信你能成功的�！蹦且煌恚医g盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。
從那以后，耳邊總會環(huán)繞著兩句話：“沒關(guān)系，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個(gè)錯(cuò)誤！”我想：不管是父親的'訓(xùn)斥也好，母親的鼓勵(lì)也好，我從心里知道，他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟，既不會驕傲，也不會灰心，更不會被大風(fēng)大浪刮倒……
鼓勵(lì)的作文600字 篇5
“媽媽，您就不能鼓勵(lì)一下我嗎？”我因?yàn)閶寢寣ξ业呐u，這一次大吼著對媽媽說了這句話，我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。
我見媽媽不說話，我的火氣又還沒消退，于是又繼續(xù)對媽媽說了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎？您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我，永遠(yuǎn)都在批評我，難道我在您的眼里就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒，她才在我的對面坐下，開始了與我心平氣和的.長談。
“你這么一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)。”媽媽似乎以前也受到過外婆對她與她對我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說“外婆就是用批評來敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對不起，媽媽我錯(cuò)了�！�
之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她起身走到了我的身旁，摸著我的腦袋說：“媽媽批評你的話，你別放在心上了，我的女兒最乖了。”媽媽對我的態(tài)度，忽然溫柔了起來，這讓我也開始想要表揚(yáng)我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔。”媽媽聽了我說的話，笑了起來，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說：“我的女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會夸人�！�
我被媽媽說得都臉紅了，她又接著說：“我的女兒懂得愛人�！边@一句媽媽的話把我給說糊涂了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎么樣是懂得愛人��？”媽媽把她的手握住了我的手說：“懂得贊美的人，懂得鼓勵(lì)的人，懂得看得見別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛人�！�
媽媽這么一說，我就明白了，媽媽因?yàn)槲遥昧藧鄣墓膭?lì)，她變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。
鼓勵(lì)的作文600字 篇6
掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵(lì)。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！
記得有一次市里面舉辦一個(gè)希望之星的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動員我去報(bào)名參賽。開始說什么我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。
既然報(bào)了名，那就要準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個(gè)好成績，我開始為比賽做準(zhǔn)備。
找文章、背單詞、記句型那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時(shí)背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已��！
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點(diǎn)到來。
終于，要比賽了，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳，等待著主持人叫我的`名字。時(shí)間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動，好像是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時(shí)候話語有些顫抖。
雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實(shí)卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會兒，我就卡了殼，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。
當(dāng)我的最后一個(gè)單詞結(jié)束的時(shí)候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵(lì)。它用另一種方式告訴我不管你有沒有得獎(jiǎng)，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費(fèi)！那一刻，我的心中充滿了激動。
雖然那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng)，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！
鼓勵(lì)的作文600字 篇7
上個(gè)星期四，我們學(xué)校召開家長會，我的媽媽還代表學(xué)生家長到發(fā)了言，共同探討了如何更好的教育孩子的話題。老師并要求每一位家長為自已寫一段鼓勵(lì)孩子的話。
早上，我和往常一樣去上學(xué)，走進(jìn)教室卻不一般了，好多同學(xué)都在議論著什么，聽同學(xué)喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信�！边@時(shí)我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫著：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以后上課更好的認(rèn)真聽講，回家能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)多開動你的小腦筋，媽期盼你好好的表現(xiàn)。”這封信雖然很短，但寄托著媽媽對我的關(guān)懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵(lì)著我。媽媽，請請您放心，我不會辜負(fù)您對我的期盼，日后一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽感到無限光榮。
原來媽媽要我到玉沙小學(xué)讀書，就是為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會還給您一個(gè)個(gè)驚訝。
上個(gè)星期四，我們學(xué)校召開家長會，我的媽媽還代表學(xué)生家長到發(fā)了言，共同探討了如何更好的教育孩子的話題。老師并要求每一位家長為自已寫一段鼓勵(lì)孩子的話。
早上，我和往常一樣去上學(xué)，走進(jìn)教室卻不一般了，好多同學(xué)都在議論著什么，聽同學(xué)喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信�！边@時(shí)我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫著：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以后上課更好的'認(rèn)真聽講，回家能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)多開動你的小腦筋，媽期盼你好好的表現(xiàn)�！边@封信雖然很短，但寄托著媽媽對我的關(guān)懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵(lì)著我。媽媽，請請您放心，我不會辜負(fù)您對我的期盼，日后一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽感到無限光榮。
原來媽媽要我到玉沙小學(xué)讀書，就是為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會還給您一個(gè)個(gè)驚訝。
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