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(通用)鼓勵(lì)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
精選作文:因?yàn)橛辛宋?450字)作文 因?yàn)橛辛宋?張仕林 因?yàn)橛辛宋�，爸爸媽媽之間的矛盾才能化解。 那一天，爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露蟪称饋?lái)，
吵完了誰(shuí)也不理誰(shuí)，所以那幾天家里非常冷清，我不斷給他們講笑話(huà)，可是仍然無(wú)濟(jì)于事。 我悶悶不樂(lè)地走在放學(xué)回家的路上，想出了一個(gè)好辦法。爸爸最?lèi)?ài)吃荷包蛋了，我覺(jué)得自己做不出來(lái)，就用自己攢的私房錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)荷包蛋。 爸爸一開(kāi)門(mén)，我正在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了荷包蛋，就問(wèn)我：“這是誰(shuí)買(mǎi)的？”我說(shuō)：“媽媽唄，除了她，誰(shuí)還那么愛(ài)你呀，都快羨慕死我了！”爸爸就開(kāi)始吃了，我在那里偷笑。 見(jiàn)爸爸又上班去時(shí)，我偷偷地拿起筆和紙，仿照爸爸的`字跡寫(xiě)了一份道歉條，放在最顯眼的地方，看了又看，我的心快提到嗓子眼了，幸好沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。 爸爸回來(lái)了，媽媽從房間里出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“那天，對(duì)不起！”媽媽驚奇地說(shuō)：“你不是給我寫(xiě)道歉條了嗎？”爸爸也驚奇地說(shuō)：“沒(méi)有啊？”他們看著我，我笑出了聲。媽媽大聲說(shuō)：“張仕林，你這個(gè)調(diào)皮鬼！”哈哈！ 因?yàn)橛形�，家里變得更和睦，更美滿(mǎn)。 指導(dǎo)教師 崔梅茹
這就是我喜歡的一件衣服。
鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì)是一種信心。
公元206年，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒(méi)有鼓勵(lì)自己。我們?cè)囅胍幌拢绻?dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話(huà)叫“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項(xiàng)羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有鼓勵(lì)自己，也就是沒(méi)有給自己以信心。
鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯查德威克因?yàn)闆](méi)有了希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒(méi)有給自己以鼓勵(lì)。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的`海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�，此言不虛，它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持，越要對(duì)自己充滿(mǎn)希望也就是鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)不要憂(yōu)傷，不要彷徨，不要失望。要滿(mǎn)懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。樊高不就是在經(jīng)歷過(guò)許多人的嘲笑之后而畫(huà)畫(huà)的嗎？他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己以斗志。最終成為世界著名的大畫(huà)家。
鼓勵(lì)也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵(lì)一下自己。才能獲得成功。否則的話(huà)，成功很可能會(huì)與你擦肩而過(guò)了。
朋友，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。人生需要不斷鼓勵(lì)自己。
[特色點(diǎn)評(píng)]
這篇議論文具有三個(gè)鮮明特色：其一，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚。論點(diǎn)切合“鼓勵(lì)”話(huà)題，先逐層深入擺出幾個(gè)分論點(diǎn)，最后水到渠成地歸結(jié)出全文的中心論點(diǎn)——人生需要不斷鼓勵(lì)自己，很有邏輯性。其二，論據(jù)有力而典型。三個(gè)分論點(diǎn)分別選取了古今中外的名人事例，觀(guān)點(diǎn)與材料的聯(lián)系十分緊密。其三，語(yǔ)言風(fēng)格與文章內(nèi)容和諧統(tǒng)一，在一定程度上脫離了中學(xué)生作文語(yǔ)言的“稚氣”。
鼓勵(lì)作文 篇3
千萬(wàn)別乞求、冀望別人的鼓勵(lì)，因?yàn)槟侵粫?huì)讓你像個(gè)可憐蟲(chóng)!而這種鼓勵(lì)也帶有憐憫的意味。
千萬(wàn)別依靠別人的鼓勵(lì)來(lái)產(chǎn)生勇氣和力量，因?yàn)槟阄磥?lái)的路還會(huì)有許多坎坷，可不一定每一次你低潮的`時(shí)候，就會(huì)有人來(lái)鼓勵(lì)你哩!
所以，要自己鼓勵(lì)自己，讓勇氣和力量自己在心中產(chǎn)生，好比開(kāi)了泉孔，泉水自己源源涌出那般!任何狀況，你都可自己取用!
不過(guò)，人在低潮時(shí)，有時(shí)連活都不想了，怎么來(lái)鼓勵(lì)自己呢?
因此，遇到低潮時(shí)，你第一個(gè)要有活下去的決心，因?yàn)檫@是自己鼓勵(lì)自己的先決條件。
之后，你要告訴你自己：我要走過(guò)這個(gè)低潮，我要做給別人看，向所有人證明我的強(qiáng)韌!換句話(huà)說(shuō)，你要為自己爭(zhēng)一口氣，不要被別人看輕!
有了這樣堅(jiān)定的信念，接下來(lái)就是做了，這當(dāng)中會(huì)有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長(zhǎng)夜等待，而你也很有可能再度被打倒!
怎么辦呢?
有人在墻上貼滿(mǎn)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，每天在固定的時(shí)間默念;有人找個(gè)僻靜的地方，痛快地流淚;有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運(yùn)動(dòng)來(lái)強(qiáng)化意志，忘卻沮喪。
方法很多，不一定生個(gè)人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵(lì)自己人遭逢低潮就有如孤身闖入原始雨林，在這種時(shí)候，你不靠自己又要靠誰(shuí)呢?
能自己鼓勵(lì)自己的人就算不是一個(gè)成功者，但絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧!
鼓勵(lì)作文 篇4
鼓勵(lì)是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤(rùn)我的心靈；鼓勵(lì)是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵(lì)是秋日的晴空，讓我心舒展開(kāi)闊；鼓勵(lì)是冬日的暖陽(yáng)，帶給我心靈的慰藉……說(shuō)到這兒，我想起老師給予我的鼓勵(lì)。
那是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語(yǔ)考試過(guò)后我居然打了等級(jí)C！這可是我自上學(xué)以來(lái)打的最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來(lái)。
就在這時(shí)，英語(yǔ)老師輕輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說(shuō)呢—我沒(méi)有努力？我沒(méi)有把握住考試的知識(shí)點(diǎn)？任何的解釋?zhuān)际俏覜](méi)有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開(kāi)試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專(zhuān)注，她的語(yǔ)調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的`世界不再凄涼。
最后，她輕握了一下我的手：“沒(méi)事的，下次你一定會(huì)得到好成績(jī)！”這句話(huà)使我獲得了很大的信心。走在回家的路上，踩著滿(mǎn)地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績(jī)，不讓英語(yǔ)老師失望！
在那以后，老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我便找這個(gè)類(lèi)型題做，遇到不會(huì)的就去問(wèn)英語(yǔ)老師，老師都會(huì)耐心地給我講解，使我遇到的問(wèn)題迎刃而解。老師每講一個(gè)單詞，我就非常認(rèn)真地背下來(lái)；課文也一個(gè)詞不落，每個(gè)單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來(lái)。在課堂上老師提出的每個(gè)問(wèn)題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無(wú)誤地回答。
飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過(guò)不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績(jī)：等級(jí)A！接過(guò)試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時(shí)老師給予我的鼓勵(lì)：“你一定會(huì)爭(zhēng)取得到好成績(jī)！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵(lì)，才給了我信心和力量。
望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵(lì)不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？
鼓勵(lì)作文 篇5
一讀到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我就會(huì)想起去年登泰山的事情。
那一年，我隨著爸媽一起去登泰山。經(jīng)過(guò)了多個(gè)小時(shí)的行程，我們才終于來(lái)到泰山腳下，望著遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，我的心似乎舒暢到極點(diǎn)，暗暗的下了決心：不登泰山非好漢，泰山，我一定要征服你。
不料，天不作美，下起了綿綿細(xì)雨，看來(lái)我的“登山計(jì)劃”又要取消了，我難過(guò)的想著。沒(méi)想到導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“這么快就泄氣了？告訴你，現(xiàn)在山頂可是艷陽(yáng)高照呢？”我疑惑地說(shuō)：“真的假的？”隨即爬上登山的汽車(chē)，向半山腰進(jìn)發(fā)。
一路上，我們看到了許多美麗的景色，瀑布、綠水……我又注意到一些看似民工的人扛著一些巨大笨重的袋子向前走�！斑�，他們是干什么的”我暗暗在想。到了中天門(mén)，我們下了車(chē)，呼吸了一下新鮮的空氣，隨即我去路邊買(mǎi)了一瓶礦泉水，這水怎么那么貴？原來(lái)這山上，水是從山腳運(yùn)到山腰來(lái)的`，要花一大筆本錢(qián)，不貴才怪呢！
我小跑著向前進(jìn)發(fā)，把爸媽他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。漸漸地，到了南天門(mén)，我向上望去，晴空萬(wàn)里，再向右看去，云霧繚繞，云海把泰山一分為二，難怪會(huì)有這樣的奇景呢！可望著上面連續(xù)不斷的階梯，我心里發(fā)愣了：老天！這是人爬得嗎？我還是等爸爸來(lái)了座索道上去吧。想著想著，就在路邊石階上休息了起來(lái)。
仰頭喝一口水，無(wú)意間看到了那有一群山腰見(jiàn)到的人，我的心頓時(shí)深深的被震撼了！他們扛著鋼材、木塊、水箱，一步步的向前走，他們身上青筋暴突，肌肉突起，口喊號(hào)子，向著山頂進(jìn)發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，他們扛著那么重的東西能勇敢向前金發(fā)，這不正是無(wú)言的鼓勵(lì)我要向前進(jìn)嗎？
我站了起來(lái)，堅(jiān)定不移的向著山頂進(jìn)發(fā)，不管山多險(xiǎn)峻，臺(tái)階多高。終于，我登上了頂峰。站在那里，清風(fēng)拂過(guò)，我想：感謝山工們的鼓勵(lì)，讓我登上了頂峰成為了強(qiáng)者。
鼓勵(lì)作文 篇6
人們?cè)诔砷L(zhǎng)中，需要鼓勵(lì)，也需要一些挫折。鼓勵(lì)能讓人不自悔，挫折能使人不自驕。當(dāng)人受到挫折時(shí)，就需要鼓勵(lì)來(lái)平衡心情。當(dāng)人受到嚴(yán)重的挫折，想對(duì)自身造成傷害，鼓勵(lì)可以起到很大的.作用，那就是挽救一條生命。因?yàn)楣膭?lì)，讓我重新得到了新的生命。下面讓我講一個(gè)故事。
那時(shí)，我正在讀四年級(jí)。一次考試，我只考了68分我很傷心。一回家就把自己關(guān)在了房間里，媽媽急哦自己我的房間，問(wèn)：“怎么了？”我哭著說(shuō)：“我考試只考了68分。”媽媽就告訴我：“這是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)兒小挫折，何必去擔(dān)心呢。你去好好的總結(jié)一下，好好學(xué)習(xí)。下次就會(huì)考好了。聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我精神大振。決定以后要好好學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有何感想呢？有人覺(jué)得鼓勵(lì)很龐大，有人覺(jué)得鼓勵(lì)很渺小，你覺(jué)得呢？
鼓勵(lì)作文 篇7
鼓勵(lì)，在生活中是不可缺少的`。每個(gè)人都受到過(guò)鼓勵(lì)，也包括我。鼓勵(lì)，它帶給我們成功與快樂(lè)。也許在那一瞬間，我們以將鼓勵(lì)給拋棄了。沒(méi)有人能記起它，也沒(méi)有人在乎它。因?yàn)樗谖覀冄壑惺瞧椒驳摹?/p>
人生，人生之路非常漫長(zhǎng)。在這一路上，我們將會(huì)遇到許多坎坷與挫折。但是，我們決不能放棄。因?yàn)檫@是我們未來(lái)的一片光明。我們加油吧！
鼓勵(lì)作文 篇8
人，難免會(huì)有傷心失落的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候會(huì)有人給予你鼓勵(lì)，讓你重新振作起來(lái)走上成功道路。給予我鼓勵(lì)的不是很特別的人，他正是——我的爸爸。
“蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了！”整個(gè)校園在聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)這句話(huà)時(shí)一下子熱鬧起來(lái)，大家高興得又蹦又跳，還有幾個(gè)人興奮得松了手，手里的'氣球飄上天，而我卻多了幾分憂(yōu)愁�；丶液�，爸爸看出了我的擔(dān)憂(yōu)，皺著眉頭說(shuō)：“思彤，你怎么了？你們運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕不應(yīng)該開(kāi)心嗎？”我憂(yōu)愁地說(shuō)：“我們接力賽的得分是其他項(xiàng)目的兩倍，如果表現(xiàn)不好的話(huà)，那個(gè)機(jī)會(huì)就錯(cuò)過(guò)了呀！況且我短跑不好……”“短跑不好我陪你練，離你出場(chǎng)還有兩天，我?guī)湍阌?xùn)練。”爸爸笑了笑，“加油，你一定可以�！�
第二天早晨，陽(yáng)光如一縷縷金絲，飄進(jìn)我的房間，里面還摻著洗漱聲，我慢悠悠地直起身子，揉了揉亂糟糟的頭發(fā)走向洗漱間�！鞍职郑闫疬@么早？”我?guī)е獬f(shuō)。“當(dāng)然了，我不是要陪你訓(xùn)練嘛�！蔽液鋈磺逍堰^(guò)來(lái)，飛快的完成了所有準(zhǔn)備工作。我家樓下有一條小路，平坦又直，距離差不多50米，而且寬度正好能容下兩個(gè)人�！耙�，二，三。開(kāi)始！”我和爸爸像離弦的箭一樣沖過(guò)去，“不錯(cuò)，速度很快嘛，干嘛對(duì)自己這么沒(méi)自信，你一定可以拿到好成績(jī)。”
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了接力賽，我們站好隊(duì)形，等待口哨吹響的聲音�！岸�！”哨聲一響，第一個(gè)同學(xué)沖了出去，像一只追逐“食物”的獵犬。就快到我跑了，我的額頭出現(xiàn)了幾顆大汗珠，手慢慢握緊，我開(kāi)始深呼吸，這時(shí)，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“加油！你一定可以，我們的訓(xùn)練一定有效！”我的眼神變得堅(jiān)定，一接到棒就沖過(guò)去，超越了其他選手！我們獲得了第四名！老師接過(guò)獎(jiǎng)狀，貼在教室的墻壁上。
爸爸牽著我的手，我感受到他那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的一顆心，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，謝謝你給了我鼓勵(lì)！”
鼓勵(lì)作文 篇9
一個(gè)人要能自勵(lì)，沒(méi)有了自勵(lì)，就等于喪失了行動(dòng)能力。自勵(lì)是挖掘自己內(nèi)心世界和凝聚前進(jìn)力量的動(dòng)力。自勵(lì)是自我激勵(lì)，是每一個(gè)人具有的強(qiáng)大內(nèi)心世界的表現(xiàn)。
人的一生中，不可能總是一帆風(fēng)順，往往會(huì)遇到這樣那樣的困難。倘若遇到困難，自勵(lì)就顯得尤為重要了。能自勵(lì)者就能面對(duì)困難，不畏懼，不退縮，昂首挺胸，勇敢地同困難作斗爭(zhēng)，從而使自己的性格和毅力得到磨練，繼而轉(zhuǎn)化為不屈不撓的進(jìn)去動(dòng)力。有了這種動(dòng)力，什么艱難險(xiǎn)阻都會(huì)被踩在腳下，都難以阻擋前進(jìn)的步伐。
歷史上很多人都為自己的理想而并不斷激勵(lì)自己。王羲之兩字，將一池水染黑，因而成為一名書(shū)法家；王冕以畫(huà)出活靈活現(xiàn)的座屏來(lái)激勵(lì)自己，終成一代畫(huà)家；齊白石更是用“一日不學(xué)，若混一天”來(lái)激勵(lì)自己不斷提高自己的能力。
改變自己最郵箱的方法是靠自己的努力，去學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不斷更自己提出新的'風(fēng)斗目標(biāo)和要求。一個(gè)人只有具備自勵(lì)精神，才能探索不息，奮斗不止，進(jìn)取不輟，才能不斷實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，取得新的成就，成為人之強(qiáng)者，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。
項(xiàng)羽攻打秦國(guó)的時(shí)候破釜沉舟背水一戰(zhàn)，激勵(lì)了戰(zhàn)士的士氣，最后取得了勝利，留下了千古佳話(huà)。置之死地，破釜沉舟，把自己放在一種不得不上的地步，才能奮斗不止。其實(shí)自勵(lì)一時(shí)并不難，難的是不斷自勵(lì)終身自勵(lì)。因?yàn)樽詣?lì)的過(guò)程是吃苦磨練奮斗的過(guò)程。因此自勵(lì)必須集奮斗、勇氣和意志于一體。這就要求自勵(lì)者首先有遠(yuǎn)大的志向和崇高的追求，才會(huì)不斷勉勵(lì)自己孜孜追求努力奮斗。否則就會(huì)失去進(jìn)取心，缺少前進(jìn)動(dòng)力。要自勵(lì)還要不斷克服惰性，消除貪圖安逸不思進(jìn)取隨波濁流的消極心態(tài)。
曾讀過(guò)歐亨利的一篇小說(shuō)，主要內(nèi)容是女主人公依靠幾片在寒風(fēng)中依然傲立在枝頭的綠葉而戰(zhàn)勝病魔重獲健康。她正是以蘊(yùn)含著希望的綠葉作為自我激勵(lì)的對(duì)象，敲開(kāi)了勝利的大門(mén)。這讓我不由得對(duì)自己的人生充滿(mǎn)希望。
人生最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩。還記得軍訓(xùn)時(shí)掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚的口號(hào)。把汗水變成珍珠，把辛苦當(dāng)做食糧，才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。
從自己優(yōu)秀的地方找到自信，從自己失敗的地方找到動(dòng)力，這是自勵(lì)的體香。自勵(lì)不光靠嘴上說(shuō)，還有行動(dòng)。讓習(xí)慣改變自己，讓自勵(lì)成就自己。
自勵(lì)是一種自覺(jué)的態(tài)度，一種在困難前不卑不亢的精神；自勵(lì)不求人恩賜，不靠人施舍，不怨天尤人；自勵(lì)用人格立身，用本事安命，用清醒為人。自勵(lì)是掌管自己命運(yùn)，開(kāi)啟美好前程的金鑰匙。
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