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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-09-13 14:27:57 勵志作文 我要投稿

鼓勵作文[集合7篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的鼓勵作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鼓勵作文[集合7篇]

鼓勵作文 篇1

  一次考試之后,我如愿以償?shù)昧说谝幻。在我喜滋滋的時候,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué),因為只打了八十幾分而垂頭喪氣,心情非常沉重。

  有些同學(xué)看到了他的分?jǐn)?shù),哈哈大笑起來。他無法忍受,便坐在自己的座位上,用雙手抱著腦袋哭了起來。幾個“老油條”幸災(zāi)樂禍地對他說:“怎么了,這么傷心,還哭,哭你XX!”

  我見他這么受欺負(fù)、受侮辱,心里很不是滋味兒。我向他打了個手勢,叫他過來。他擦干眼淚,來到了我的座位旁。我對他說:“以后加油,爭取考到九十分以上,他們就不但不會欺負(fù)你,還會崇拜你。還有,你要變得更堅強(qiáng)一些。”他聽了,說了聲“嗯,我會的'!彪S后,他走了。

  從此以后,他像變了一個人似的,努力學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,人也變得堅強(qiáng)樂觀了許多。

  我非常高興,因為我鼓勵了一顆上進(jìn)的心。

鼓勵作文 篇2

  窗外寒風(fēng)凜冽,蠟梅仍在迎風(fēng)綻放,房間里彌漫著芬芳四溢的香氣。我無法忘記,那日,是她,是媽媽,鼓勵了我……

  我回到家,把書包丟在桌上,把自己重重地扔在床上,剛考完試,就感到了莫名的壓力。這時,門外傳來媽媽的聲音:“我把梅花干放桌上了,你自己泡了喝啊!梅花泡茶不但香,還可以提神醒腦呢!”我隨手把梅花丟進(jìn)昨晚的冷水中,梅花象揉皺的紙片,漂在水面上,一點(diǎn)兒也不美,我無聊地坐在一邊。算了,不喝也罷!

  不一會,媽媽進(jìn)來了,看到杯子里的梅花,疑惑而又責(zé)備地問:“你怎么用昨日的涼水泡茶呀?不用煮沸的開水,梅花是無法發(fā)出香氣的,更別說提神醒腦了!”“差不多!薄安,差遠(yuǎn)了!我去給你泡茶去。”媽媽似乎看出了我的心思,拿起杯子出去了。

  又過了一會,媽媽拿著用沸水泡好的`梅花茶進(jìn)來了。頓時,一股芬芳醉人的香氣彌漫開來,杯口騰起縷縷輕煙,杯中漂浮的朵朵梅花,紅里泛白,白里透綠,如同朵朵青蓮,又仿佛仙境中的白衣仙女,舒心淡雅,冰清玉潔。

  媽媽端起杯子,讓香氣浸入我的心田,和藹地說:“梅花是不是很香啊!要知道,梅花在春季下種,在酷暑中生枝,在秋天含苞待放,就在即將綻放時,卻要經(jīng)受寒冬的考驗,它們‘寧可枝頭抱香死,何曾飄落隨北風(fēng)’。如今,只有經(jīng)過沸水的洗禮,梅花才能將忍受一冬的精神、力量完全釋放出來,讓香氣飄溢,完成生命中最后一次綻放!看,梅花如此堅強(qiáng),我們又怎能因為一些挫折而輕易言敗呢?”

  是啊,梅花都堅持了,我們在生活中又何嘗不應(yīng)該這樣呢?不經(jīng)過“望盡天涯路”的迷茫,“為伊人憔悴”的付出,那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了?進(jìn)步需要挫折,需要痛楚,不經(jīng)受蛻變的蝴蝶不會擁有絢麗的翅膀,不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒!

  “是啊,你需要堅持,不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵!”

  我喝下了梅花茶,一股暖流潤透于心。這感覺,是沸水的溫度,是蠟梅的芬芳,是媽媽的鼓勵。我無法忘記,那日,是媽媽,鼓勵了我。

鼓勵作文 篇3

  我在蕪湖上幼兒園的時候,有位女教師姓牛。牛老師對我特別關(guān)心。

  記得有一次,幼兒園舉行走平衡木比賽。看著前面的同學(xué)勇敢的走了過去,我的心里像打鼓似的越來越緊張?粗瞧胶饽,好像風(fēng)一吹,就會倒掉似的。

  輪到我了,我看著那危險的平衡木,好久都不敢上去。牛老師跑過來,我的肩膀,笑盈盈地問:“怎么還不上去呢?”,我慢吞吞地說:“我害怕,我害怕……”牛老師聽完,語重心長的說:“人生有很多困難,這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了,長大還能干大事嗎?”。然后,她親切的摸了摸我的`頭,說“走,讓我們一起上去!”。老師邁著堅定的步伐,拉著我的手走向了平衡木。牛老師的大手,溫暖了我的心,也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了,也邁著步伐,安全,平穩(wěn)的走過了平衡木。

  當(dāng)我走過去的時候,牛老師給我了一個大大的擁抱,高興地說:“你終于克服了人生中一個困難,我真為你高興,加油!

  雖然這件事過去了好久,但老師的話和動作一直在我的耳邊回響,在心中銘記!

鼓勵作文 篇4

  誰都有束手無策的那一天,誰都有舉棋不定的你一刻,誰都有迷惘失落的那一次。面對這一切,我們需要的是別人的肯定,他人的鼓勵。

  鼓勵,是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵,是人生中互相依持的杖。總在波浪洶涌中給予你無窮的力量,總在低谷中增強(qiáng)你勝利的自信。

  給卑微者的鼓勵即是贊揚(yáng)他們;給狂妄者的鼓勵即是規(guī)勸他們;給奮斗者的鼓勵即是推進(jìn)他們;給絕望者的鼓勵即是點(diǎn)撥、拯救他們。在你跌到時,鼓勵將把你扶起;在你灰心時,鼓勵將為你點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時,鼓勵將幫你撥開迷霧。假如當(dāng)年沒有兄弟們的鼓勵,關(guān)羽仍是無名小卒,不會矢志不渝,最后名揚(yáng)天下;假如小時候沒有父母的鼓勵,牛頓將是喪失自信,考試屢次不及格的孩子,更不論后來的力學(xué)三大定律。

  言語的鼓勵是明朗的,但鼓勵并不一定要溢于言表,也許一個肯定的眼神,一個積極的動作都會將它表達(dá)得淋漓盡致。有時鼓勵像一位優(yōu)雅的詩人,用一顆善感的心不斷挖掘著人生的真、善、美。有時如一個睿智的哲人,用自己敏銳獨(dú)特的視角去參破那些一直在我們身邊卻始終沒有被我們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)悟的真諦,還有時鼓勵更像一位默默無聞的朋友,永遠(yuǎn)堅定地站在你身后,做你強(qiáng)大的后盾,支持你,鞭策你,啟迪你。但它的優(yōu)美、它的`睿智、它的廣博、它的深邃并不是咄咄逼人,耀眼奪目的,而是像春雨那樣慢慢滋潤你的心靈。

  鼓勵的力量將廣闊無際,鼓勵的聲音可回蕩千里,鼓勵的作用能催人猛起。由此觀之,我們更應(yīng)饋贈他人鼓勵之言,燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。

鼓勵作文 篇5

  在臺上的我拼命向高跳起,繩子飛快的從腳下飛過,咬緊牙關(guān)。我實(shí)再堅持不住了。慢慢的,我的動作放慢了,直喘氣!斑@次的成請肯定不理想!蔽倚睦锇蛋迪。

  就在這時,我突然聽到了一陣“加油!加油!堅持!不要放棄!"的.聲音,回頭望去,只見她兩只小手舉到嘴邊,嘴巴一張一張的,潔白的牙齒露了出來。

  她的聲音好似一股力量注入到了我的身體里。我皺緊了的眉頭,又舒展開來。我感覺周圍的一切都變的很安靜。唯獨(dú)她的加油聲在我耳邊回蕩,我的手逐漸快速的抖動起來。手中的跳繩從我的頭上,腳下飛過。在空中發(fā)出“咻味”聲,

  也隨之加快了速度,繩子在地面上發(fā)出了“嗒嗒”的響聲。我的呼吸聲,腳步聲以及心跳聲,匯集成了一首完美的旋律。

  一陣哨聲傳來,我停下了腳步,一下子蹲在地上,又努力的站起來,一步一步走下場去。她跑過來,遞了兩張紙巾讓我擦汗,然后說:“只要努力,就有收獲,別失落啦!”她拍拍我的肩,回座位去了。此時,我久久地望著她瘦小的背影。

  我最愛的聲音,不是流行歌曲,而是她甜美又堅定的聲音。我最愛看的,不是電影大片,而是她美麗純真的笑容!

鼓勵作文 篇6

  在人生的道路上,都會有第一次。這第一次將決定你以后是否會滿懷信心地面對一次次的困難,是否會對自己充滿希望。而這一連串的問題,必須自己去解答,去思考,這完全靠兩個字——鼓勵。

  我就經(jīng)歷過,現(xiàn)在就講給你聽。

  那天我去打吊針,一名護(hù)士悄悄對媽媽說,這次給我打針的是一名實(shí)習(xí)的護(hù)士,希望在打針的時候多給她鼓勵,別讓她太緊張。媽媽說盡量,她怕我挺不住。沒過多久,護(hù)士來到我身邊,對我微微笑了一下,可我看得出,她笑的是那么苦。

  護(hù)士擦完藥以后,將針慢慢刺進(jìn)我的手里。我努力忍著,直到她把我手腕上的.橡皮繩解開。媽媽對護(hù)士說了很多鼓勵的話,并希望下次打得更好。護(hù)士露出了笑容,她高興地端著藥走了。媽媽也很高興,因為那位護(hù)士得到了鼓勵。

  有時,我們會經(jīng)常遇到這樣的事,你可能會抱怨,但是,你是否會想到,別人已經(jīng)很努力的去做,已經(jīng)很辛苦了呢。我們應(yīng)該給他鼓勵,而不是一聲聲埋怨。

鼓勵作文 篇7

  星期天早上,我們又在舒通英語的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時,我永遠(yuǎn)不會忘記一年前我第一次來這里學(xué)英語的那一天。

  我的英語在課堂上還不錯,所以我自信地走進(jìn)了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時間都是用英語授課,我?guī)缀趼牪欢。老師又聽寫了一遍,其他同學(xué)都很努力,我卻盯著天花,腦子一片混亂。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又能怪誰?

  就在我郁悶的時候,常占圖過來了。他是我的同學(xué),正好在這個英語班。他的英語是班上最好的之一。他拍拍我的'肩膀:

  “嘿,不開心?”他輕快地問我。

  我一開始很震驚,吐出幾個字:“哦,沒事,我沒事!

  “還是裝吧!對你來說肯定是新的!彼f:“對了,我得問你一個問題!

  常占圖好像早就知道這個情況了,但是他問我的問題很簡單,我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意,“學(xué)霸”來問我問題,增加了一些自信。問完問題,他又說:

  “但是不要灰心,我剛來的時候不是這樣嗎?這種功夫深,鐵杵磨成針...不要可以問我!”

  常占圖真摯的話語打動了我,恢復(fù)了我的動力。然后他翻開書,耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思,以及一些句型和方法。他的眼神那么堅定,那么友好,他的話語那么平靜,那么有耐心。有了他的鼓勵,我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語其實(shí)很有趣。

  在接下來的課程中,常占途一直在耐心的幫助我。詞不達(dá)意,句不達(dá)意的地方,他會一一指點(diǎn);在做題的過程中,我不會,他會給我解釋...

  就像常戰(zhàn)圖說的,只要功夫深,鐵杵磨成針,F(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進(jìn)步,但我永遠(yuǎn)不會忘記我第一次開始學(xué)習(xí)的日子。

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