鼓勵的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵的作文 篇1
我在八歲的時候被我爸爸送進了補習班,學習鋼琴,因為他認為鋼琴可以陶冶一個人的情操,盡管我是極不情愿的,但還是沒有辦法,因為總呆在家里也沒有事情做,更沒有小朋友玩耍。
到了報道的那一天,一個大大的教室裝了好幾臺鋼琴,這是我第一次見到真正的鋼琴,以往都是在電視中看到,當我坐在琴蹬上的時候,心中的激動很久不能平復,心中的不情愿逐漸變得沒有了,當我的手指觸碰琴鍵發(fā)出的.聲音的時候,堅定了我學好鋼琴的信心。
第一節(jié)課老師初步講解了鋼琴的構造,還有一些基本的手法,聽起來十分的簡單,但是手指放在上面的時候,絲毫不知道該按哪個鍵,彈出來聲音十分的刺耳,我一下子不知道該怎么辦了,接下來的幾天我沒有一點的進步,因為我認為它對于我來說真的太難了,我想到了放棄。
但是我的老師卻一直不厭其煩的更正我的錯誤手法,并且不斷的為我加油鼓勁,我竟然也能斷斷續(xù)續(xù)的彈出了一首簡單的曲子了,這讓我十分的開心,她說,只要勤加練習,就會進步的,我使勁的點了點頭,謝謝你的鼓勵,我會的。
鼓勵的作文 篇2
在成長的過程中,一定不會都是一帆風順,總會遇到一點挫折,一些困難,每當我想放棄時,那一句鼓勵的話,又讓我充滿信心。
春季運動會又如約而至了,老師讓大家報參加的項目。在同學們的推薦下,老師讓我跑200米和50米。對于我這個從來都沒有當過運動員的人來說,心里緊張得不得了,像壓了一塊石頭。我怕跑不好,同學們會笑話我,老師會怪我,一想到這兒,我更緊張了。
晚上回到家,我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸一聽高興了,說:“重在參與,沒事,我陪你練練。”爸爸下班后,每天帶著我繞著小區(qū)跑了一圈又一圈,我累得滿頭大汗,真想回家躺在床上美美地睡大覺,可又一想到運動會上,大家都在期待著我跑出好成績呢,我堅持著跑,每天如此。
運動會終于來了,原本很自信的我心里怦怦跳,老師好像看出了我的'心思,拍著我的肩膀鼓勵我說:“你一定可以的,你的努力不會白費,一定會得到回報,別緊張,同學們都會為你加油,沒跑好也沒關系,你肯定行的,我們大家都相信你!”老師的話就如同一杯生命之水,澆灌著我那即將枯萎的自信的種子,使它重新發(fā)芽,開花,結果。
因為老師的話,讓我充滿自信,充滿力量,最終我沒有辜負老師和同學們對我的信任,200米跑了第二名,50米跑了第一名;氐浇淌液,老師笑著對我說:“你看,努力沒有白費吧!相信自己,總會創(chuàng)造奇跡!我聽了心里美美的。
鼓勵是一首動聽的歌,一路陪我成長,每當我遇到困難都會想起老師對我說的那句話,我的心底像流進了一股暖流,又讓我充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn)!
鼓勵的作文 篇3
我喜歡漫畫,這是眾所周知的事,但我的畫技又不行,這可是一大難題,后來我在朋友的介紹下知道了一個可以不用畫畫,就能制作漫畫的軟件,我便開始了,漫畫之旅。
我在軟件上結交了一些好友,但他們個個都與我關系不那么好,頂多說兩句話,但自從我結識了小希,我們成了好朋友。
開始我是在不停的找人幫忙做一張封面,可問了半天都沒有一個人來幫我,當時的我仿佛身處低谷,就是在這時,小希便對我說“墨璃,你是要封面嗎?要不然我?guī)湍阕霭桑俊?/p>
小希這個人非常好說話,只要是她能做到的,她答應了,就會去盡力完成。她的人設,很可愛,笑得特別陽光,特別燦爛。我深深的感覺到,她是個可愛的小女生。
我在她的鼓勵下,開始學習用pic做封面。我在遇上困難時,偶爾會和她小小的`抱怨一下,我在學習做字效時,雖然是跟著教程一步步來,可是卻越做越亂,我去和她說“這字效也太難了吧?”她發(fā)了一句我意想不到沒關系,“墨墨將來會成為大佬的!”
每次想到她,我的手會慢慢握緊畫筆,心中百感交集。
鼓勵的作文 篇4
因為還要再選3名同學參加長跑,我就想讓李浩楠參加,第一圈沒分出勝負,第二次,我對李浩楠說:"一開始沖刺,到半截跑慢點,節(jié)省體力,最后沖刺!"李浩楠按照我的辦法去做了!跑了第3可以參加長跑了!
我時時刻刻都鼓勵李浩楠,因為他是我的朋友!
鼓勵的.作文 篇5
鼓勵有時很簡單,可以是一瞥贊許的目光,可以是一句中肯的的話語,也可以只撫一下頭,拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長!
記得我7歲生日的時候,媽媽送給我一輛嶄新的自行車,我便央求媽媽帶我去空曠的.廣場上去學自行車。
媽媽讓我把左腳放在踏板上,右腳在地上使勁一蹬,這樣車子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車把,媽媽扶著車子的后面。剛開始,車子有點不穩(wěn),總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我,一邊告訴我騎車的竅門:穩(wěn)定好車把,目視前方,把握好身體平衡。漸漸地,車子開始平穩(wěn)起來。我就讓媽媽休息一會兒,不用扶了。我自己慢慢學。騎著騎著,膽子也慢慢的大起來了,我漸漸加快了速度,突然,路的前方冒出來一塊石頭,一下子讓我措手不及。車子一歪,整個人重重地摔在了地上,痛的我快哭了,我抱著擦破皮的膝蓋,不敢再騎了。媽媽看了看我,撫了下我的頭,溫和地鼓勵我說:“摔倒了,沒有關系,男孩子,要勇敢一些,從哪里摔倒就從哪里爬起來!”這時,我被媽媽的話提醒,覺得自己應該再試一下,我鼓起勇氣,繼續(xù)練習。慢慢的我學會了騎自行車,這時,媽媽向我投來了贊許的目光!
鼓勵的感覺真好,面對困難時,讓我充滿了自信,勇敢向前!
鼓勵的作文 篇6
在我的小學五年生活中,我得到過無數(shù)次的鼓勵和表揚,但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。
記得那是一個炎熱的下午,紅彤彤的太陽肆無忌憚的`炙烤著大地,小河干枯了,樹葉變黃了,世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學校的操場上進行著緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。
比賽馬上開始了,我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分,老師把盼望的目光投到我的身上,和藹的對我說:“楊文濤,男生就剩你了,你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了,你也去吧!”“可是,可是,我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽!”我糾結地答道。老師想了想說:“咱們班男生人數(shù)雖少,但每個項目都要有人下項。這樣吧,你代表咱班參加比賽,實在跑不動,就是走也要走完全程。老師相信你,能戰(zhàn)勝自己,完成任務!”聽了老師殷切的鼓勵,我覺得如果我不去參賽,我們班必輸無疑,我要為班爭光,我要為五年二班贏得這場比賽,同學們也都在鼓勵我,這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙,我點頭答應了老師!拔胰,我要去,我代表的不是我自己,而是五年二班這個充滿快樂的大家庭!
比賽開始了,隨著體育老師的一聲令下,在這熱鬧的操場上,我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈,大家那急促的腳步漸漸變慢,我也有些力乏。還剩兩圈,我在堅持著,喘息聲越來越重,腳步越來越沉。同學們看到我的堅持,都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油,一邊陪我跑步,一邊鼓勵我:“楊文濤,堅持住,堅持就是勝利,看看,還有最后一圈,加油,你行,你能行,相信自己!”
在老師和同學們聲聲鼓勵下,我完成了比賽,而且還取得了第二名的好成績,我沒有辜負老師和同學們對我的期望。
雖然這件事過去了很久,每當遇到困難與挫折時,那句鼓勵總在我耳邊回響,它時時激勵著我加油,鞭策著我努力,鼓勵著我前行。
鼓勵的作文 篇7
從小到大,父母不止一次的鼓勵我,讓我最難忘的.便是8歲。
那年我8歲,不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季,一件事改變了我。秋季的一天,媽媽突然對我說,要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了,因為我害怕我會在運動會上,會因不能堅持下來,而洋相百出。
鼓勵的作文 篇8
在人生的道路上,有很多"加油站",有寬容,有鼓勵,有關愛......其中鼓勵可能是一句話,可能是一個動作,可能是一個對號......
記得三年級的時候,我剛學滑板,天天樓下練,可就是練不好,總是摔倒,褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開是泄氣了,每次練的`時候都垂頭喪氣的。
有一次我練滑板時又摔了十幾次,膝蓋一片紫一片青,直接趴在地上不起來了。媽媽見了就意味深長的說:"別泄氣你滑的挺好的,也就是一點小擦小碰,記住堅持就會成功。
鼓勵的作文 篇9
有時候,一句話會讓人受益匪淺,還會讓一顆冰冷的心變得溫暖起來。也正是因為老師的那么一句溫暖、鼓勵的話,才讓我從原本受傷的心溫暖起來,取得了好成績。
壞成績對于哪位同學來說,第一次難過;第二次哭;第三次嚎啕大哭。沒錯,我就是這樣的。
第三次考試沒考好的那天,同學們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落里,豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然,教師的門開了。一看!原來是老師,老師見我這樣,便對我說:“雖然你考試沒考好,但是你也不應該哭。”“那應該怎么樣呀?”“應該笑呀!”“什么!考試考不好還應該笑,傻子才笑呢!”我?guī)е耷粚蠋熣f。老師走過來拍拍我的肩膀對我說:“你要樂觀的去面對每一次的考試;你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問題在哪?為什么考不好?再去研究一下,這樣,你就能比你現(xiàn)在好多了!老師一邊說一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想:老師說的話對呀!”我應該樂觀的去面對每一次的考試。我連忙擦干了淚水,笑了。
到了下一次考試宣布成績的時候,我還要準備再哭一次的,沒想到我的`成績又像以前一樣名列前茅了,這回不是哭了,恰恰相反,我的嘴角還掛著一絲微笑。
有時候,一個人說的話會讓你有愉快的心情,還會激動。有老師的激勵,我感覺真好。
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