- 相關(guān)推薦
高中勵(lì)志敘事作文800字（精選42篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文注重把事情講清楚，文章的著眼點(diǎn)在事情的過程上。你寫這類作文時(shí)總是沒有條理？下面是小編收集整理的高中勵(lì)志敘事作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
高中勵(lì)志敘事作文 篇1
人放在一個(gè)四四方方的圈子里，便成了“囚”;木放在一個(gè)四四方方的圈子里，便成了“困”。由此看來，任何生物都是不該被圈定在一個(gè)范圍內(nèi)的。形形色色的圈把人包圍了起來，迷吾心、失余志。
因此，不妨站到圈外，做回自己。
有位科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):有一種毛毛蟲，它們只會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，卻沒有開拓者敢于“越雷池半步”。我們也許會(huì)暗自嘲笑愚蠢的毛毛蟲，但孰不知，人類當(dāng)中，這種“毛毛蟲”也不計(jì)其數(shù)。裝在套子里的人--別里科夫不就是這樣一個(gè)“毛毛蟲”嗎?人云亦云，隨波逐流將使我們成為滄海一粟，無人知曉;萬木一枝，平庸無為。
大膽嘗試，開拓進(jìn)取，做第一個(gè)“尋找奶酪”的人，生命才會(huì)精彩!舉世混濁，跳出圈，我獨(dú)清;眾人皆醉，跳出圈，我獨(dú)醒。跳出圈，你就放飛了心靈，讓自由的夢(mèng)想插上屬于自己的翅膀，沖破陰暗的天空，快樂飛翔。
然而，跳出圈，并不意味著退隱山林，清靜無為。
圈外有待人耕作的.農(nóng)田，雜草叢生無人走過的路。跳出圈意味著一次全新的奮斗，意味著面對(duì)眾人的無法理解，一切從零開始，開辟出一片嶄新的天地，走出一條新路。
站到圈外，需要非凡的勇氣，跳出心靈的枷鎖。魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆做匕首，跳出了原有的圈子;陶淵明看清官場(chǎng)黑暗，辭官歸隱，戀著采菊東籬、躬耕農(nóng)田，跳出了世風(fēng)的圈子;史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬人聲淚俱下，跳出了自己的圈子。
站到圈外，并非打破客觀存在的聯(lián)系，而是跳出束縛自己心靈的圈，他人之語又何妨?
但創(chuàng)新的開端總歸難以被認(rèn)可，代價(jià)的付出一定是創(chuàng)新的必然。
秦國的商鞅實(shí)行變法，當(dāng)時(shí)受秦孝公保護(hù)，改革得以維持，可最后卻遭車裂之刑。但商鞅變法的影響，至今仍不可忽視。翻開人類的歷史，哥白尼、布魯諾，張自新，陳寅恪……無數(shù)的勇士披荊斬棘，跳出圈子，才有了今天社會(huì)的踏步前進(jìn)。因此，站到圈外，便會(huì)找到真正屬于自己的路;站到圈外，就是成就了自己，奉獻(xiàn)了社會(huì)。
不愿做百花叢中艷麗的牡丹，只求為山巔云下的一棵青松。站到圈外，找到位置，奉獻(xiàn)社會(huì)，做回自己。
高中勵(lì)志敘事作文 篇2
漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的?又有誰能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘!如果因?yàn)橐粫r(shí)的受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己;如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風(fēng)雨之后……
對(duì)于受挫于起點(diǎn)，失意于前段的黯然情結(jié)，命運(yùn)會(huì)賜予它一件最妙的補(bǔ)償，那就是從哪里跌倒，就從哪里爬起來，使他帶著現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，以現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)健步伐走下去，去履行自己的人生，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。生命的好處，也正是在這個(gè)時(shí)候才像春天吐芽一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來。
人生的魅力，在于時(shí)時(shí)可以從痛苦的陰冷角落里啟程，走向花明晴光的遠(yuǎn)途，走向沒有遺憾的`的未來。即使千帆過盡，還有滿載希冀的第1001艘船，只要心中的夢(mèng)歌不滅，就不會(huì)被孤獨(dú)地拋在岸邊。不論在哪里，蒙受失敗，都有機(jī)會(huì)從容整理行裝，然后再欣然啟程，這就是幸福的根蒂，也是你我永生的財(cái)富。
滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。
我是自然界最偉大的奇跡。
我不是隨意來到這個(gè)世界上的。我生來應(yīng)為高山，而非草芥。從今往后，我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大限度。我要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，了解自己以及手中的貨物，這樣才能成倍地增加銷量。我要字斟句酌，反復(fù)推敲推銷時(shí)用的語言，因?yàn)檫@是成就事業(yè)的關(guān)鍵。我絕不忘記，許多成功的溝通，其實(shí)只有一套說詞，卻能使他們無往不利。人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。對(duì)每次跌倒而立刻站起來、每次墜地反像皮球一樣跳得更高的人，是無所謂失敗的。
人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功!
高中勵(lì)志敘事作文 篇3
滾滾紅塵，不僅愛恨情仇;金戈鐵馬，換來幾生豪邁?品味勵(lì)志人生，蕩氣回腸。“路漫漫其修兮，吾將上下而求索�！鼻胖�，乃賦《離騷》;“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！笨酌骶瞎M瘁，立志北定中原，興復(fù)漢室;“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥线~，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬萬人，便煉就千千萬萬的勵(lì)志人生，譜寫出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!
冰心說：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！比说囊簧蠲利惖�.不是擁有磚石般堅(jiān)硬、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年，中國內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)靡亞洲的勵(lì)志韓劇——《大長今》，該劇女主人公醫(yī)術(shù)精湛，藥膳食補(bǔ)亦堪稱美味。中宗十分信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜“大長今”稱號(hào)。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最后沒能留在宮中，但與心愛之人結(jié)為連理的結(jié)局也令人稱道。從長今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無愧，做到無怨無悔。就算是做一朵無人知曉的“梅花”，也會(huì)有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！钡拈熯_(dá)。
“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想：在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員……或許他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎摹奥啡思住保蛟S他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭默默排練，或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會(huì)有春天，相信自己會(huì)一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅(jiān)守著、創(chuàng)造著，為了自己那小小的夢(mèng)想、大大的愿望，他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵(lì)志人生!
高中勵(lì)志敘事作文 篇4
愛在每個(gè)人心里，而微笑則是表達(dá)愛的方式。年輕的舞臺(tái)需要愛，需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧!
那次，我與幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過一個(gè)隱蔽的角落時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。那是誰?走近一看，是吳靜!她怎么會(huì)在這里。出于好奇心，我便想留下來一探究竟。
吳靜先是向左右探了探，確定沒人才拿起她父親逝世前的照片。“咦?吳靜在干嗎!”我向前挪了挪，“誒!吳靜怎么會(huì)哭?!”這使我更加疑惑。隱隱約約，我聽到吳靜的母親生了大病，家里根本不能生活。這使我更加同情這個(gè)女孩：雖然她學(xué)習(xí)很努力，但她家因?yàn)楦赣H的'去世已經(jīng)窮困潦倒，再加上他母親的病，他不得不輟學(xué)……
哎!怎么辦!如果我給她我的零錢，那我每天坐車回家的錢就沒了，家那么遠(yuǎn)，我還得天天走回家。可如果不幫他，她就要輟學(xué)了。怎么辦啊!不管啦，吳靜的學(xué)業(yè)更重要。
第二天，我拿著錢給吳靜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人圍在他桌前商討什么。
“我們?cè)趺窗彦X給吳靜!”
“不知道，怎么辦!吳媽媽生大病了，家里更本不能生活，而且吳靜的自尊心很強(qiáng)，他一定不會(huì)要我們的錢!”
“不如，我們把錢偷偷塞在她課桌里�！�
“嗯，就這么辦!”
咦?他們?cè)趺粗绤菋寢屔蟛〉氖?難道……哦!我知道了。“你們?cè)诟墒裁?”
“沒，沒什么。”
“哦，我知道了。一定是你們昨天偷聽我說話的。怪不得我聽見小說話聲。對(duì)了，你們拿著錢干什么!難道!你們想要給我錢!你們當(dāng)我是什么啊!是乞丐啊!”吳靜的話刺激著我。我們辛辛苦苦攢的零錢，就這么被她說的一文不值
這時(shí)，我再也忍住了，一把拿起所有人的錢塞入她手中，“你知道嗎?我們?nèi)绻幌氘?dāng)你是乞丐，抱著可憐你的心態(tài)，就不會(huì)用自己辛辛苦苦攢的錢給你。而是隨便給你點(diǎn)錢!”
“你們，你們真的不是可憐我!”她流下了熱淚。
“嗯!”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有，你要答應(yīng)我們給我們一個(gè)你最美的微笑，好嗎?”……
我堅(jiān)信，不光是吳靜，還有所有的人。無論身處何種境地，用微笑面對(duì)生活，這才是生活的準(zhǔn)則。
高中勵(lì)志敘事作文 篇5
“青春即使在痛苦之中也閃耀著它的光彩。”這句話出自著名文學(xué)家雨果。青春，年華無知的歲月里，文人墨客為它喝彩，也是有為它惋惜。連我國愛國詩人屈原也曾說“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?”是啊，青春難買，惟有幫助心去雕琢，用熱血去澆灌，方可得到別樣的青春。
窗簾邊角卷起歷史的塵埃，陽光通過紗簾揮散到俄國的十月革命。奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，那個(gè)充滿理想的工人子弟，以渾身的熱血投入到偉大的革命事業(yè)當(dāng)中。他用他年少的激情，和青春的熱血，為人類解放而斗爭(zhēng)，點(diǎn)燃了后來一批又一批的愛國有志青年。他們用鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，以及為理想而獻(xiàn)身的精神，換來了屬于他們的別樣的青春。
歷史悄悄滾動(dòng)著它的車輪。我們?yōu)樵傩枰趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，那我們青春的熱血又該灑向何處?何處才能得到屬于我們的別樣的青春呢?
16歲的葉詩文在2014年倫敦奧運(yùn)會(huì)上奪兩冠并打破世界紀(jì)錄與奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。讓世界為之驚嘆。這個(gè)如此年輕的“95”后以她獨(dú)特的魅力贏得世人的贊賞，她的青春在游泳池里在放異彩，從小開始追逐的夢(mèng)想，不懈地追求，每天的堅(jiān)持刻苦，終于讓她得到別樣的青春。用心靈去雕琢的青春，也在屬于她的舞臺(tái)上綻放出奪目的光芒。
這便是青春!用熱血，用心靈地澆灌、去雕琢的青春!才會(huì)擁有屬于你自身別樣的青春。如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，將你的心一次次沸騰，讓你帶著這團(tuán)火去熔化前方的'黑暗，去點(diǎn)亮屬于自身的舞臺(tái)。
天才少年音樂家莫扎特曾說“許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的�！眰ゴ蟮臒o產(chǎn)革命家林伯渠先生也曾說“白首壯志馴大海，青春浩氣走千山�！笨缮勘葋喴苍f“時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致�！钡拇_，青春是一個(gè)美夢(mèng)，卻終有夢(mèng)醒的一天;青春是一朵盛開的花朵，卻終有凋落的一天。惟有珍惜青春，才能去追逐別樣的青春。
那么，奮斗吧!瘋狂吧!在比較美的年華里!用熱血!用心靈!澆灌，雕琢出屬于我們的無悔的，別樣的青春!
高中勵(lì)志敘事作文 篇6
生活便是一個(gè)奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個(gè)人都要奮斗，未來生存，因此我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。
黃花雖小，然它不遺余力釋放自身獨(dú)特的幽香，靜靜地走完自身短暫卻充實(shí)的一生。它活著，它也奮斗著。《平凡的世界》里讓我們看到了許多黃花式的人物。
小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢(mèng)魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生便是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自身的認(rèn)真沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴(yán)守戒律，勢(shì)必要經(jīng)受苦難承擔(dān)懲罰；假如要有所畏懼，勢(shì)必要人心向善；假如要不被同化，勢(shì)必要遭受排遣和鎮(zhèn)壓�！边@個(gè)偉大群體的預(yù)見性讓我們瞠目結(jié)舌，當(dāng)我們還在埋怨作業(yè)繁多無暇娛樂時(shí)，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗，迎來了破繭而出的瞬間；蚌的.奮斗，留下了珍貴的淚珠；唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng)；教師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也經(jīng)常激勵(lì)自身：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”然而，難題沒頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨(dú)單調(diào)的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母教師求助。不是說只要奮斗，便會(huì)厚積薄發(fā)嗎？
原來，奮斗是要連續(xù)的�！懊總�(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都只是暫時(shí)的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時(shí)候，心也不知不覺地跟著流淚，像對(duì)自身比較親比較愛的人訴說自身的苦悶與不安。也罷，舒坦了，就會(huì)忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時(shí)間在搞鬼�？赡軘�(shù)天后，當(dāng)重新拾起過往沉甸甸的心情時(shí)，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好！
朱自清先生曾說，
我裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將回去罷？
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。�
因而，從現(xiàn)在起，我們開始奮斗……
高中勵(lì)志敘事作文 篇7
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，與因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)與素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在與外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的`眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣與信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你與你的未來！
備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽光的未來！
高中勵(lì)志敘事作文 篇8
每個(gè)人身上都有一個(gè)背囊，那就是責(zé)任的背囊。打開背囊，把責(zé)任拿出，用它去守護(hù)生命……
夜晚，城市籠罩在黑暗里。但在城市的某一角落里，仍然有著閃閃燈光。
原來，有一位孩子在路上被一位豪門子弟撞得生命垂危，但豪門子弟卻逃之夭夭，還好有一位好心人幫他撥打了“120”。
搶救室里，燈火通明，醫(yī)院里最好的醫(yī)生幾乎都到齊了，他們都想抓緊時(shí)間幫孩子動(dòng)手術(shù)。但這位孩子家里很窮，他的父母根本就承受不起這么巨額的手術(shù)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。時(shí)間就是生命，醫(yī)生們顧不了這么多了，孩子的生命危在旦夕啊！那可是一個(gè)生的希望啊！指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，有醫(yī)生出來了，帶來了一個(gè)好消息——手術(shù)非常成功！可孩子的父母卻發(fā)了愁，醫(yī)生們知道后，主動(dòng)幫助那對(duì)父母，竭盡所能幫他們承擔(dān)所需的費(fèi)用。有人問他們，圖什么？他們說：“這是我們的責(zé)任！”心，被濡濕了……
人民廣場(chǎng)前，人頭攢動(dòng)。仔細(xì)一看，一輛獻(xiàn)血車上，擠滿了很多人。其中有身強(qiáng)力壯的年輕人，有勇氣可嘉的少年們，有勇敢自信的婦女朋友，有白發(fā)蒼蒼的老年朋友……他們都想成為義務(wù)獻(xiàn)血隊(duì)的一分子，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這時(shí)，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶走到了獻(xiàn)血車上，她果斷地伸出一只胳膊，那是一只飽經(jīng)滄桑的手臂啊！抽血員屏住了呼吸，紅色的`液體被慢慢吸出，她咬緊了牙關(guān)……
抽完血后，她露出了滿足的笑容。工作人員對(duì)她敬佩不已。問她這么大年紀(jì)為什么還想來獻(xiàn)血時(shí)，她笑了：“這是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任……”心，被濡濕了……
捐款箱前，人山人海。
四川汶川大地震，牽動(dòng)著每一個(gè)中國人的心，“一方有難，八方支援”，大家都伸出了援助之手。
在捐款者的隊(duì)伍里，有一位小姑娘特別顯眼。她坐在輪椅上，等待著捐款，問她為什么行動(dòng)不便還要捐款時(shí)，她說：“這也是我的責(zé)任，我也接受過相同的幫助！”心，再一次被濡濕了……
人世間，滄海桑田，唯有責(zé)任，永遠(yuǎn)不變。打開你的責(zé)任背囊，拿出責(zé)任，一起守護(hù)生命，讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
高中勵(lì)志敘事作文 篇9
像我，我將讀書當(dāng)做一種享受，沒什么可比舒靜地坐在書房里看書更享受生活的了。
讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會(huì)感覺到我們正在與一位高尚的朋友在進(jìn)行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至于讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。
學(xué)校的課堂只不過是多一個(gè)老師在引導(dǎo)我們，多一些同學(xué)在促進(jìn)我們，多了一張我們渴望被人認(rèn)同的證書而已。我常常在想，學(xué)校是否就因了可以分發(fā)給我們那份證書而特別，否則我們?cè)诩易粤?xí)與在校學(xué)習(xí)又有什么不同？得到的結(jié)果好似就跟我自己想的那樣的，并沒什么特殊之處可言。
學(xué)校不過就是那么一個(gè)可以將不同的學(xué)者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著那一個(gè)閃亮的'地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什么的一切都?xì)w在學(xué)校里，除此之外，課外的讀書好似就沒什么益處可言了。甚至于家長也會(huì)禁止我們看除了學(xué)校頒發(fā)的書本以外的書籍。
有人說現(xiàn)在讀書學(xué)到的知識(shí)也沒什么用，其實(shí)，我們從學(xué)校里學(xué)來的死知識(shí)其實(shí)并不是一無所用的，雖然跟我們說的一樣，她確實(shí)是死的，但人是活的，一個(gè)生命的復(fù)蘇，往往是由死到生的過程，而我們?nèi)说拇竽X對(duì)于書本的那些知識(shí)來說，我們就是一個(gè)可以使她們復(fù)活的機(jī)器。就像看書一樣，每一次看完之后，我們都會(huì)有一些感受，于是呼，她們不就成了我們的東西？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們?cè)谶^去的知識(shí)上創(chuàng)造出來的，她們是生的了，像我們一樣，她們會(huì)跳了。
我讀書，我喜歡，只是因?yàn)槲蚁朐谒枷肴烁穹矫嫣岣咦约�，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書，我并不認(rèn)為讀書不可以為我們帶來什么，因?yàn)槲乙彩菑淖x書的過程中得到成長，比如在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當(dāng)成自己的偶像，讓自己學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。
不管我們各自的感受是什么，我們都不能夠否認(rèn)讀書是一件浪費(fèi)青春的事，其實(shí)沒什么事比讀書更好的了。
高中勵(lì)志敘事作文 篇10
人不能兩次踏入同一條河流，太陽每天都是新的。
人們說，這個(gè)世界變得真快，唯一不變的就是“變化”。所謂“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”是也;所謂“逝者如斯，不舍晝夜”是也。
變，是絕對(duì)的。但是，變的方向和速度是相對(duì)的，也是有條件的。
比如，只讀過中學(xué)的大數(shù)學(xué)家華羅庚，只上過社會(huì)這所大學(xué)的文學(xué)家高爾基，高度殘疾的美國科學(xué)家霍金，憑基礎(chǔ)、環(huán)境、條件，他們都不容易變得有太大的.作為。但是，他們最終都攀上了人類智慧的高峰。
秘密何在?在挑戰(zhàn)極限的非凡毅力，在百折不撓的驚人勇氣。“人生來不是被打敗的。你可以打垮我的身體，卻無法摧毀我的意志�！焙Ｃ魍詷O是，可謂一語中的。
相反的例子倒不少。龜兔賽跑遠(yuǎn)不是絕版的寓言，神童方仲永還會(huì)復(fù)制混跡于我們中間。
關(guān)鍵取決于你的姿態(tài)，你抗挫折的勇氣與能力;你是否高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，是否扼住了命運(yùn)的咽喉。
分班的時(shí)候你沒能進(jìn)入理想的班級(jí)，考試的時(shí)候老是有一科害得你慘不忍睹，課堂上老師一句話把你的心靈刺得鮮血淋漓，生活中同學(xué)的流言蜚語把你淹沒窒息，甚至在關(guān)鍵時(shí)候命運(yùn)跟你開了一個(gè)玩笑……你覺得暗無天日孤獨(dú)無助四面楚歌凄凄慘慘戚戚天亡我矣!
每當(dāng)此時(shí)，你推窗放眼：天空云卷云舒，紅日東升西落。即便是一個(gè)灰蒙蒙的太陽，當(dāng)她沒入遠(yuǎn)山遠(yuǎn)河浸潤后，次日升騰起的又是一個(gè)嶄新鮮活的麗日。
于是，你勇士般站起，滌盡心中陰霾與塵埃。
于是，你水手般壯懷：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”
于是，你寓言般抒懷：“在嘆息夕陽短暫的時(shí)候，又將失去一個(gè)白天�！�
于是，你智者般豪邁：“風(fēng)不能把陽光打敗。”
以什么樣的姿態(tài)生存決定著我們的命運(yùn)。因?yàn)橛肋h(yuǎn)有明天，所以永遠(yuǎn)有希望。希望還在，明天會(huì)更好。
大海失去了巨浪的翻滾也就失去了雄偉;大漠失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀;我們失去了挫折的打擊也就失去了生命的精彩。
雖然風(fēng)依然存在，并且勢(shì)頭不減，依然是前進(jìn)的阻力，但不要悲觀，不要嘆息，不要喪失面對(duì)生活的勇氣。
高中勵(lì)志敘事作文 篇11
朦朧間睜開雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無聲息的，又過了一夜。
寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著最后的生離死別。水房里傳來嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應(yīng)該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來的.旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無聊的，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感，一見到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結(jié)過“差距”。他說：“我不會(huì)對(duì)著飛過來的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì)，這就是差距�！�
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當(dāng)看見理科老師站在講臺(tái)上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘，看著時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說不出的酣暢淋漓，接著便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無奇，沒有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂的度過了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現(xiàn)在開始努力，好好學(xué)習(xí)……一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線通過教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無表情的臉，甚至覺得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無聲無息。
靜靜的聽著自己的心跳聲，像是在青春道路上聽著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。
越來越輕，越來越遠(yuǎn)。
高中勵(lì)志敘事作文 篇12
當(dāng)我用左手敲出第一個(gè)字的時(shí)候，我的思念之情在腦海里激蕩，都在放假你卻在上班，此時(shí)已是0：15了，我想你還在上班吧，我也陪著你吧。用我的左手記錄下我對(duì)此景的詮釋吧。仿佛回到了十一年前了，可是回想起來已找不到那時(shí)的情景了，那樣的青春與活力，那個(gè)蒙朧的敢拼的我，生活讓我沒有了那些年的豪情了。沒有什么可怕的，有一棵勇敢的心。
如今我不敢這樣對(duì)自已說，失敗了再來一次。當(dāng)我們還沒有從那高額的債務(wù)中走出來的時(shí)候，一切當(dāng)從負(fù)數(shù)開始。也經(jīng)過了很多的開始，許多的時(shí)候，努力了沒有成果，選擇了不適合自己，一次次的選擇，一次次的挫敗，一次次的打擊，本來就迷茫的心，就更加的迷茫了，心累了，疲憊了，好想休息一下。但我沒有停下來的理由！堅(jiān)持吧！再累也要走下去。
細(xì)細(xì)想來從失敗到今天也快5年了，還是用了很多理由為自已的過去買單，總是以為人生有許多困難和失敗，也只是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能奏出生命樂章的`動(dòng)聽之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！然而貧困、疾病，以至生命中和工作中有更多劫難的的降臨，我只能說我已經(jīng)努力了，可當(dāng)噩運(yùn)降臨時(shí)，我卻沒力去面對(duì)。
生活的壓力也并沒有一點(diǎn)點(diǎn)的減輕，當(dāng)年齡在一天天的變老，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想也不再有了，也沒有書中所說的經(jīng)歷風(fēng)雨才見到彩虹；時(shí)間沒有等待，只會(huì)讓你承受更多的苦難。也許趟過那條苦盡甘來的河時(shí)，我是不是已經(jīng)兩鬢斑白了，路在腳下，時(shí)間在奔跑，我都有趕不上的節(jié)奏了。為了生活你已離開我們的家，離開了孩子們，天天加班加點(diǎn)的工作，只夠?yàn)榱司S持一家人的生活，老婆你辛苦了，我們一起努力吧。
只要堅(jiān)持往前走，屬于我們的生活終會(huì)出現(xiàn)；我們是沒有選擇的，那就無怨無悔吧，青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無法贖回；過去只可以用來回憶，別沉迷在它的陰影中，否則永遠(yuǎn)看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也沒必要去懂所有人；聚散離合是生活的規(guī)律，是命運(yùn)逼近你我去創(chuàng)造和珍惜新的機(jī)會(huì)，讓我們有朝一日苦盡甘來。
再苦再累我們一定要堅(jiān)持！
高中勵(lì)志敘事作文 篇13
會(huì)有一天，我會(huì)滿頭蒼白，依靠用輪椅行走，或撐著拐杖，會(huì)有一天，我躺在病床上，回憶在床上，被分割成一段一段，一絲一絲，一片片。也不知道是哪一段，哪一絲，哪一片。只記得，那時(shí)我還有力氣打一球，有精力打一架在感覺不到疲憊的那些年，那青春的時(shí)光，那酸酸甜甜的十幾年。
青春的我們，會(huì)有疼痛，會(huì)有淚水，會(huì)有感慨，會(huì)有悔恨，會(huì)有一天，你會(huì)失去一些或許多，一個(gè)人或許多人，得到一些或許多，一個(gè)人或許多人。擁有或失去。痛苦或歡樂。在青澀的十幾年路上，我們時(shí)常迷茫方向，有時(shí)常以為自己了解太多，懂得太多。有的人那十幾年平平淡淡，有的人那十幾年轟轟烈烈，不知你是平淡還是如火焰一樣精彩。
我自認(rèn)為;‘一個(gè)人要的是有無悔，物質(zhì)不要太多，只要用物質(zhì)去讓你不后悔。讓你覺得美好。青春則是這樣，如果在那十幾年，你只又有努力，你只有試卷，你只有作業(yè)，那你可能真的白活了一場(chǎng)。你沒有如火焰的青春，你沒有痛并快樂的享受，你沒有得到或失去的喜悅和憂愁!真的不值得，就算是你虛偽或做作的'活，那也是一種精神。
在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代里，壞境里。大多人的青春只是幾個(gè)空虛的名詞來代替，就是用努力，吃，喝......來詮釋，這一定都沒有錯(cuò)，人們常說;苦那些年，讓以后好好過，要不自己到了老時(shí)會(huì)后悔，會(huì)哭泣，但我覺得不然，青春，是人的全盛時(shí)期，如果不活的漂亮，不活的精彩，沒有火焰和冰山的撞擊，沒有鮮艷，那怎叫青春。李宇春的《似火年華》‘再不瘋狂我們就老了，老了就像白活了一場(chǎng)’我覺得非常有道理!
左手青春，右手年華，在那些日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕是傷痕!
我們總在告別時(shí)強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)強(qiáng)，告別了舊的歷史，去撕明天的日歷，告別了我的昨天，我將拾起你，遺落的葉子，一路踏著火焰而行，邂逅明天。
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就無法允許自己軟弱，學(xué)會(huì)了微笑，就不允許自己把淚的痕跡留給別人。這樣的我們，一直在改變，世界在改變。
左手青春，右手年華，那樣的炙熱，那樣的刺眼。
熾熱的明天，十幾年如火焰的青春!
高中勵(lì)志敘事作文 篇14
走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌，人們也如過江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū)，而那零落的、稀疏的民樂CD盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語真的走向衰落了嗎？”大開的國門給我們帶來了繁榮的經(jīng)濟(jì)，而那外來的語言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語是多么的美麗��！“江南可采蓮，蓮葉何田田�！睗h樂府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏�！薄对娊�(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多么的令人心向往之。
漢語也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯，但據(jù)說通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”（當(dāng)然，音調(diào)不同），這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語能做到呢？
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的'財(cái)富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢？每個(gè)國家的人都會(huì)說：“我們的語言是世上最美妙的語言！”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語，著實(shí)令人費(fèi)解。
德國有這樣的規(guī)定：演講者在發(fā)表演說時(shí)必須使用德語。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語言奴役……
翻開線裝書本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子———這才是靈魂的味道�。★h逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請(qǐng)讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！
高中勵(lì)志敘事作文 篇15
上周星期二，由北京來的鄭老師給我們講了“感恩勵(lì)志“這個(gè)話題，那天，在場(chǎng)幾乎所有人都流下了眼淚。
感恩父母，感恩老師。
我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到這個(gè)美好世界上來的。鄭老師說過每個(gè)母親生孩子時(shí)的疼痛指數(shù)是九，母親飽含千辛萬苦才把我們生下來，然而當(dāng)我們來到世界上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大，為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力，以前，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義的事，因?yàn)槲也涣私猓傻牧诉@次講座之后，我懂了，如果說父母養(yǎng)我是天經(jīng)地義的事，那現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，可以說是青少年了，那我現(xiàn)在也應(yīng)該為父母做點(diǎn)什么了，所以說世界上沒有這么多天經(jīng)地義的事，我爸爸說過，親情是人必不可少的東西，沒有受的人，肯定是冷酷無情的人，受也有許多種：父愛、母愛、自愛、友愛……要做好一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)去受別人，只有學(xué)會(huì)受，才會(huì)學(xué)會(huì)生活，才會(huì)懂得為人處事。以前的我，在不懂中接受了這充滿哲理的話，可聽了這次講座之后，我再次懂了，父母之愛，如大海，高如大山。因此，不管父母的社會(huì)地位，知識(shí)水平以及其他素質(zhì)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
世界上最大最無私的愛，莫過于是父母的`愛，其次就是老師的愛。有很多人不想把學(xué)習(xí)的好方法，成功的秘訣告訴其他人，因?yàn)槟切┤瞬幌Ｍ麆e人比他過的好。可老師不一樣，老師就是希望自己的學(xué)生比自己過的好。老師默默無聞，無私奉獻(xiàn)，老師就是父母，除了沒生我們養(yǎng)我們，其他父母可以做到的，老師都做到了，從第一次上學(xué)到現(xiàn)在，我們面對(duì)過無數(shù)的老師，在學(xué)習(xí)過程中，老師難免會(huì)打罵我們，可那所做的一樣，不為別的，就為我們能夠成人成材。我的父母都是老師，以前我非常不理解我的父母，不理解他們?yōu)槭裁匆x這份職業(yè)，當(dāng)老師既累，且工資又低，現(xiàn)在我理解了，我也為他們感到驕傲，燃燒了自己，照亮了別人，再此，我想對(duì)所有老師說：“您們辛苦了�！�
這次的講座讓我受益匪淺，也明白了許多道理，現(xiàn)在，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上一所理想的大學(xué)，回報(bào)父母回報(bào)老師。
高中勵(lì)志敘事作文 篇16
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風(fēng)的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的`一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅(jiān)強(qiáng);青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠(yuǎn)是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時(shí)的沖動(dòng)，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時(shí)的輕狂，而使百花不得開放;青春是動(dòng)人的戀歌，別因年少時(shí)的無知，而不能放聲歌唱。
青春的我們?nèi)珀柟�，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴(yán)重，不得不引起社會(huì)和人們的關(guān)注。
因?yàn)槲覀兾闯赡�，所以沖動(dòng);因?yàn)槲覀兾闯赡�，所以好�?因?yàn)槲覀兾闯赡辏暂p狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，不逃避、不后退。面對(duì)青春我們應(yīng)該理智，面對(duì)青春我們應(yīng)該明智，面對(duì)青春我們應(yīng)該自已。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國的明天何來輝煌呢？
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當(dāng)每一個(gè)錯(cuò)犯過之后，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當(dāng)初呢？身邊的警鐘何時(shí)停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因?yàn)槲覀兦啻�、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對(duì)我們愛得真切的表現(xiàn)，請(qǐng)別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找借口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現(xiàn)蓬勃的生機(jī);做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯(cuò)的借口!
高中勵(lì)志敘事作文 篇17
一朵鮮花打扮不出美麗的春天�！}記
秋高氣爽的九月，迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，體育節(jié)也完美閉幕，驀然回首，一切在腦海中一幕幕呈現(xiàn)，蘊(yùn)藏于記憶深處，一點(diǎn)一滴、使我難忘，使我感動(dòng)……
群情鼎沸，接力傳遞夢(mèng)想
800m在無數(shù)的加油助威聲中拉開帷幕，隨著槍聲的響起，班級(jí)的實(shí)力派運(yùn)動(dòng)員呈如矯兔般飛離起點(diǎn)，以青春的無限活力遙遙領(lǐng)先，帶著全班同學(xué)的希冀與期望踏上追夢(mèng)的跑道。突然，情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變，一位運(yùn)動(dòng)員猛然加速，與呈并駕齊驅(qū)，呈如利劍般沖刺，第一個(gè)沖出終點(diǎn)，紅撲撲的臉上洋溢著興奮。
團(tuán)結(jié)如同高潔傲岸的松，任憑風(fēng)吹雨打，依然展現(xiàn)青春的活力。
眾志成城，詮釋無限感動(dòng)
一個(gè)身影、默默無聞，一把笤帚、讓無私與奉獻(xiàn)在其中閃爍，不惜犧牲自己的時(shí)間、不吝放棄自己的休息，只愿這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變得一塵不染。“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！鼻啻�、在奉獻(xiàn)的人身上閃爍光芒，詮釋久違的感動(dòng)。
團(tuán)結(jié)如同疾風(fēng)勁草的竹，任憑千磨萬擊，依然綻放青春璀璨。
感慨萬千，團(tuán)結(jié)就是力量
“眾志成城不可摧，棄之卻之終自絕�！币蛴袌F(tuán)結(jié)，才能平穩(wěn)接力;因有團(tuán)結(jié)，才能獲得獎(jiǎng)項(xiàng);因有團(tuán)結(jié)，才能讓班級(jí)變得更加美好。成功需要克難攻堅(jiān)的精神，但更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符消失匿跡，用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂，共同創(chuàng)造輝煌與精彩。
團(tuán)結(jié)如同歲寒清標(biāo)的梅，任憑寒風(fēng)冷雨，依然描繪青春美好。
相約這逐夢(mèng)的旅途，為夢(mèng)想奮斗拼搏。為了心中的'美好向往，我們奮勇向前;為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。當(dāng)掌聲一次又一次響起，當(dāng)吶喊一聲又一聲蕩漾，那是為我們青春的夢(mèng)想而喝彩，為夢(mèng)想的奮斗而歡呼!我們不惜汗水、承受痛苦、摒棄眼淚，只求在成功的瞬間，綻放期待已久的輝煌!
體育節(jié)雖已伴隨著秋風(fēng)一去無回，但那拼搏進(jìn)取的精神卻不曾遠(yuǎn)去，我們將徜徉于學(xué)海，知難而進(jìn);攀登于書山，披荊斬棘。我將銘記那些點(diǎn)滴，用青春無限的活力點(diǎn)燃?jí)粝�，奏響青春的旋�?
高中勵(lì)志敘事作文 篇18
臨近高考微博，各個(gè)高中校園和各個(gè)高三班級(jí)中，那一條條高懸的打氣橫幅，那一句句“勵(lì)志”的高考標(biāo)語，已成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線�！爸灰獙W(xué)不死，就往死里學(xué)！”“提高一分，干掉千人”等各種雷人標(biāo)語，比比皆是。不僅如此，前幾天媒體還報(bào)道，有學(xué)校讓高一高二的學(xué)生對(duì)高三學(xué)生齊喊“高考必勝，加油！”場(chǎng)面宏大，喊聲震天。
每年這個(gè)時(shí)候社會(huì)都開始關(guān)注高考，這很正常。不過，在高中校園里陸續(xù)出現(xiàn)了“以死相拼”“殺氣騰騰”的雷語面對(duì)高考，這就有點(diǎn)過了。現(xiàn)今高考早已擺脫了千軍萬馬過獨(dú)木橋的窘境，如今的高考升學(xué)似乎有把考生一網(wǎng)打盡的樣式。上大學(xué)不再是難事，簡單地說，高考不就是一次升學(xué)考試么。對(duì)于考生來說，高考過后還有更漫長的人生路要走，即便考上了大學(xué)，也僅僅是人生一段新的學(xué)習(xí)旅程的開始，高考過后還是學(xué)生，他們依然會(huì)面對(duì)各種各樣的考試、挫折和困難。所以這種過分關(guān)注高考的場(chǎng)面，依然有一考定終生的味道，對(duì)考生的發(fā)展不利。
我們?yōu)楹尾荒芤砸环N平和的心態(tài)對(duì)待每年的高考。讓學(xué)生們?cè)谝环N寬松、平和的心態(tài)下參加高考呢？這樣既有利于學(xué)生在高考中正常發(fā)揮，也對(duì)學(xué)生以后的成長有利。其實(shí)，高考本身并不可怕，可怕的是加在高考之上的各種期待、希望和理想，比如，有的'地方政府依然把高考作為政績工程，對(duì)高考升學(xué)率層層加壓；一些學(xué)校依然以高考的高升學(xué)率為榮，除了比考取多少人還比學(xué)生考上哪些名牌重點(diǎn)學(xué)校；很多家長還是老眼光，以自己孩子的高考成績來衡量孩子的前途。其實(shí)，這些東西已經(jīng)過時(shí)了，層層加壓的高考，只會(huì)讓孩子喘不過氣來，嚴(yán)重增加了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，高考前重視高考沒錯(cuò)，但像各高中校園里對(duì)孩子喊出打氣的“雷語”確實(shí)不妥。我看到有的學(xué)校很好，在高考復(fù)習(xí)緊張階段，給高三學(xué)生增加一節(jié)活動(dòng)課，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)生的緊張情緒，又愉悅了身心，有利于他們?cè)诟呖贾姓０l(fā)揮。
我不知道以死相拼的口號(hào)式標(biāo)語對(duì)高三學(xué)生的高考起多大激勵(lì)作用，但這種高燒不退、不斷異化的考前行為確要改變，因?yàn)檫@不僅使高考走向極端化，更加劇了考生人性的扭曲，使得現(xiàn)代高考變得更加瘋狂。
高中勵(lì)志敘事作文 篇19
曾聽蘇霍姆林斯基說得好：“無畏的去向挫折 招手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自我!”是呀!人生的挫折也許會(huì)帶來一時(shí)的痛苦，但烏云過后，總會(huì)撒播下因勇敢而勝利的曙光。因此，人生需要挫折，擁有挫折的人生才是幸福的人生，才是真正的人生!
記得兒時(shí)就學(xué)過狄更斯 的詩：“挫折是走向成功的鋪路石�！币苍^《陽光總在風(fēng)雨后》。也聽到過媽媽的訓(xùn)誡：“去勇敢面對(duì)挫折!”于是，去挑戰(zhàn)生活中的挫折便是我一生所追求!于是，我有了一個(gè)新的目標(biāo)。因?yàn)槿松枰煺郏?能沖淡你驕狂、不可一世的心;人生需要挫折，它能為你找回失去已久的精彩;人生需要挫折，它能使你感受到擊敗它后成功的喜悅。
就像海倫·凱勒，雙目失明，兩耳失聰?shù)拇煺劢o她帶來對(duì)殘疾人博愛的.心，成為一名光耀19世紀(jì)的作家;再如愛迪生，一生實(shí)驗(yàn)失敗上萬次的挫折給她帶來發(fā)明的電器一千多件，成為受萬人崇拜的科學(xué)家;再如共產(chǎn)黨成立初期，外遇日寇，內(nèi)纏”蔣朝”，腹背受敵的挫折卻絲毫打消不了他們的愛國心，他們用血和汗使中國屹立在世界的東方!這一切的一切，不正是說明了人生需要挫折，才能換來”千錘萬煉雖辛苦，吹到黃沙始到金”的收獲嗎?
可是，在我們生活中往往存在著這樣一些人，他們終日庸庸碌碌，逃避著一切自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及屬于自己的那一份挫折，小心謹(jǐn)慎的生活使他們變得沒有一絲勇氣與斗志，哪怕是一丁點(diǎn)兒的無畏的想法都所剩無幾，這樣的一生也失去了應(yīng)有的價(jià)值，這樣的生命有如被白蟻腐蝕一空的河堤，隨時(shí)都會(huì)因塌裂而一發(fā)不可收拾。梅花尚且”零落成泥碾作塵，只有香如故。”而他們，卻不及一株傲骨于風(fēng)雨中的梅花。
就此看來，人生不存在挫折的可悲、可憐甚至可惜的!忘卻這些，去勇敢迎接挫折吧!短暫的痛苦會(huì)帶來新的驚喜，新的驚喜會(huì)帶來無畏的斗志，無畏的斗志會(huì)帶來一生的輝煌。
高中勵(lì)志敘事作文 篇20
“人非圣賢，孰能無過”，在我記憶的那一端，是一場(chǎng)愧疚卻又讓我成長的過去，它是一次身的傷害，心的過失。
從小到大，母親忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時(shí)看著街上快樂的母子，我心中難免會(huì)涌起一陣失落感�？偸强粗麄兿耄何沂欠裼肋h(yuǎn)無法像她們那樣呢？天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風(fēng)刺骨。所以當(dāng)聽到母親提出陪我一起出去時(shí)，我無法用言語表達(dá)我內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，我只能說在那一時(shí)，我仿佛從地獄升到天堂。
我興奮地拉著母親的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂一次性全都補(bǔ)回來，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預(yù)示著接下來的一幕。我與母親因不知爭(zhēng)吵，叛逆的我生氣地甩開了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠(yuǎn)。
跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進(jìn)一家書店，默默地看了起來，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶上，我心中漸漸浮現(xiàn)出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無動(dòng)于衷。
雨聲越來越大，路上只能看見寥寥無幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。母親就這么不擔(dān)心我嗎？突然，一個(gè)狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見母親帶著驚喜朝我跑來。我早已做好被她打罵的準(zhǔn)備，但想象中的`疼痛并未出現(xiàn)，只感覺著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼！這是我的第一感覺，雖然母親的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間�！皝y跑什么？不知道我會(huì)擔(dān)心嗎？”雖然母親的話語帶著責(zé)怪但更多的卻是滿滿的關(guān)懷。
滴滴答答的雨聲，滴出母親的關(guān)愛，滴出我眼中的晶瑩……
母親的悲傷與關(guān)懷，讓我下定決心，不再與她爭(zhēng)吵，不再甩開她的手，不再將母親一人留在原地……
雨滴不斷旋轉(zhuǎn)升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時(shí)，一株株梨花悄然盛放，花團(tuán)錦簇，落階如雪。
高中勵(lì)志敘事作文 篇21
一則鷹的故事，讓我們學(xué)會(huì)怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長的鳥類，它的年齡可達(dá)七十歲，為什么鷹會(huì)有這么長壽的命?源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定，因?yàn)楫?dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長的又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。
它此時(shí)只有二種選擇：等死或經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程，就是等待150天漫長的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的`喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長出來，它會(huì)用新長出來的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，它會(huì)再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長的五個(gè)月以后，新的羽毛長出來了。
此時(shí)老鷹又開始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向，覺得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒有去想過改變現(xiàn)在的方向，或許就會(huì)得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠(yuǎn)更寬。
在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難決定，開始一個(gè)自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習(xí)慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們?cè)敢飧淖兣f的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說說那么簡單，需要自己去努力，雖然過程可能是會(huì)讓你喘不過氣了，也是考驗(yàn)意志的時(shí)候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現(xiàn)你的第二次生命。
當(dāng)我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長度和高度，是老鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，有能力就要去展現(xiàn)自己，精彩的人生就要靠自己去展現(xiàn)。
高中勵(lì)志敘事作文 篇22
我是一個(gè)對(duì)音樂，對(duì)娛樂不感冒的人，可是2007年，你卻進(jìn)入了我的生命。你，用你對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的步伐，用你一顆赤熱的愛國心將我徹底震撼。對(duì)我來說你就是最耀眼的星星...
2005年11月6日，你正式踏上了演藝征途。然而，你的演藝征途路卻坎坎坷坷。因?yàn)轫n國法律對(duì)外國藝人的限制和簽證問題，你只能上兩個(gè)電視臺(tái)，出鏡率低，而且出現(xiàn)長達(dá)8個(gè)月的空窗期，這對(duì)一個(gè)藝人來說是致命的打擊。但是你卻以你頑強(qiáng)的毅力挺了下來，并且為了組合的整齊和你心愛的舞臺(tái)，冒著被驅(qū)逐出境的危險(xiǎn)戴著面具參加了多次演出。
這就是你，這就是韓庚。憑著對(duì)音樂的熱愛，憑著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，你在陌生的國度中，邁著堅(jiān)強(qiáng)的腳步，一步也沒有退縮。你是真正用生命唱歌的人
你始終以一個(gè)中國人的身份自豪，在排外的韓國，你在每次獲獎(jiǎng)時(shí)都用中文發(fā)言，參加各種演藝節(jié)目也總強(qiáng)調(diào)自己是中國人，并經(jīng)常表演民族舞和武術(shù)以宣傳祖國的文化，以自己的努力影響著周圍的韓國人。2007年4月20日，在廣州機(jī)場(chǎng)等待飛往往韓國的班車，你用手機(jī)拍攝了掛在大廳內(nèi)的巨幅國旗，不經(jīng)意的動(dòng)作，卻透著滿滿的愛國情。面對(duì)離別的祖國，你只是個(gè)孩子，只是一個(gè)愛祖國媽媽的孩子。你將汗水與熱情傾灑在了祖國的土地上
這就是你，這就是韓庚。憑著對(duì)祖國的赤愛，憑著一個(gè)游子的信念，你在熟悉的`的祖國中，露著燦爛的笑臉，將什么叫真正的中國藝人詮釋地淋淋盡至，你是真正的中國人
終于，苦盡甘來；終于，你所有的淚水與汗水，都化為成功的掌聲與鮮花。
你被KBS（韓國三大電視臺(tái)之一）評(píng)為最受歡迎的外國人，這是陌生國度對(duì)你的認(rèn)可。2008年3月19日，正式成為北京地區(qū)奧運(yùn)火炬手，這是國人對(duì)你的認(rèn)可。是的，韓庚，你用自己的努力，迸發(fā)了自己光彩，你是生命的強(qiáng)者
韓庚，加油！
高中勵(lì)志敘事作文 篇23
晚飯后，我喜歡和爸爸一起到江邊散步。經(jīng)�？吹胶芏嗳舜髦�口罩在鍛煉，我問爸爸：他們都感冒了怎么還 不在家休息��？爸爸告訴我，他們沒生病，戴口罩是為了防霧霾，現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來越差了！
霧霾我早就知道，媽媽他們電臺(tái)的《生活氣象站》欄目每天都報(bào)霧霾指數(shù)。第一次聽到的時(shí)候，我就查了百度。霧霾其實(shí)是指霧和霾兩種有害的天氣現(xiàn)象，霧是液體的，一般來說，白天就會(huì)減輕和消失；霾就難對(duì)付了，它是浮在空氣當(dāng)中的固體顆粒，可不管什么白天不白天的，尤其是PM2.5，人的眼睛看不到，但是肺能夠吸入他們，時(shí)間長了就會(huì)生病。
爸爸告訴我，杭州2013年有霾的日子是210多天，所以天經(jīng)常是灰蒙蒙的。相對(duì)來講，我們的老家松陽就要好得多。怪不得！每次回去我都覺得天空好藍(lán)呀，一眼望出去能看到很遠(yuǎn)的地方，空氣都好象甜絲絲的。為什么會(huì)這么不一樣呢？爸爸說，因?yàn)楹贾菔谴蟪鞘�，松陽是小縣城啊。大城市車多、人多、工廠多、建筑工地也多，而汽車排放的尾氣、垃圾焚燒的煙霧，工地?fù)P起的灰塵，里面可都有霾！這是繁華的代價(jià)！
可是，我想要大城市的`繁華，也想要小縣城的環(huán)境。爸爸說，這是很多人的夢(mèng)想��！哦，那從今天開始，它也是我的夢(mèng)想了。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力。爸爸說，首先要從身邊的事情做起�！岸加心男┠�？”爸爸笑了：“其實(shí)你已經(jīng)在做啦。你參加了垃圾瘦身綠色行動(dòng)，每天監(jiān)督家人少丟垃圾，做好垃圾分類；總是勸爸爸不要抽煙，喜歡乘坐公交和地鐵......”“可是，我還 想要做更多的事情！”爸爸說，“那就好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來做個(gè)環(huán)境保護(hù)方面的專家�！�
親愛的同學(xué)們，你們是不是也有我這樣一個(gè)夢(mèng)想呢？住在喜歡的大城市里，可以呼吸到小縣城一樣的新鮮空氣；鍛煉的時(shí)候不用戴口罩，一眼望出去，能看到遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景。那就讓我們一起努力吧！
高中勵(lì)志敘事作文 篇24
有人說，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，我們背負(fù)的壓力來自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過一種慢下來的生活，擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國地，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間，一百個(gè)不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體與心靈得到陽光與雨露的滋養(yǎng)，年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。
每個(gè)人都有他的脾氣，每個(gè)人都有他的壓力與無奈。職場(chǎng)上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百轉(zhuǎn)，始終遇不見意中人；年復(fù)一年付不是一套骨子的首付，永遠(yuǎn)處在缺錢借錢的狀態(tài)。想要的生活總是在前方，總是差一段距離。
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
活著，體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛與改變，回憶自己的歷史與周圍環(huán)境的歷史，來作為現(xiàn)實(shí)的'參照，從中找到一種安慰；暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂，但觸手可及的小快樂只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力，我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì)，中國也一直以進(jìn)取來表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過得更好。
每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這個(gè)世界的有力支撐，是人類賴以生存的氧氣，若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高中勵(lì)志敘事作文 篇25
當(dāng)他看見當(dāng)時(shí)高高在上秦皇游巡時(shí)，他即說出震撼人心“彼可取而代之也”。此作為足以讓人明其自信。而后他巔峰時(shí)期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時(shí)他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心權(quán)利高度。
自信自負(fù)僅有一字之差，而給人帶來影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉(zhuǎn)變?yōu)樽载?fù)一重要原因，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱為傲，以稱霸天下為傲……可這一次次不節(jié)制驕傲背后，只給他帶來了失敗，他自信也僅僅被罵為自負(fù)。
自信自負(fù)轉(zhuǎn)換是相對(duì)，只需成功時(shí)謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會(huì)自負(fù)沾邊。
如果自信是成功祥兆，那么自負(fù)即為失敗兇兆；如果自信是通往天堂大門，那么自負(fù)即為指向地獄深淵；如果自信能使人前途順利，那么自負(fù)終會(huì)使人半路迷惘。是自信，還是自負(fù)，終歸取決于我們自己。
年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項(xiàng)羽了。他那短暫成功，靠是自信，而他失敗也因?yàn)樽孕拧?/p>
惜亥下之戰(zhàn)，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身卓越——“然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也�！�
做人最主要原則之一即把握自身自信程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應(yīng)對(duì)，遇難則迎難而上；自負(fù)者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會(huì)導(dǎo)致失敗。人必須要自信，但絕不可自負(fù)，否則只能效法項(xiàng)羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以為霸王之業(yè)已成，要以武力征伐經(jīng)營天下，以致只有五年，終于亡國，身死東城，還不能覺悟，而不肯自我檢討，那實(shí)在是錯(cuò)了。
可惜當(dāng)代人常以成功為傲，把握不了自信程度，終日生活在自負(fù)心理中。于是，我們見到了一群處處藐視他人，以一丁點(diǎn)成績就到處炫耀人們。這種原因著實(shí)由社會(huì)生活適應(yīng)性所造成，活在這大雜燴般社會(huì)人們，因?yàn)樯钍芙疱X觀權(quán)力觀影響，從而改變了生活初心——自信。可這一切也不能全怪社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)只是一種生活環(huán)境，真正重要在于人們自身。如果能始終不受自負(fù)所染，始終保持自信，那么這個(gè)社會(huì)也將會(huì)變得更加美麗純潔。
高中勵(lì)志敘事作文 篇26
在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴!回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏剔透�！}記
青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。
青春，它就如一輪初升的`太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現(xiàn)出我們孩童的天真與可愛。
青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開的花朵;青春，好似細(xì)針織繡，編織無窮無盡的夢(mèng)想;青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
愿你青春追求，激昂青云涌蕩;青春理想，平步青云流暢;青春夢(mèng)想，青云萬里寬廣;青春事業(yè)，青云直上順暢;青春拼搏，青云獨(dú)步輝煌;五四青年節(jié)，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實(shí)輝煌!
青春這段時(shí)光里，呼吸著并不干凈的空氣，擁有著夢(mèng)想幻想，以及骨子里沸騰的熱情。少年時(shí)代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水并不是苦的，所有的笑并不是甜的。在某段時(shí)間里，我嘗試一種溫暖的笑，反反復(fù)復(fù)，最終是抽痛了嘴角�？酀豢啊Ｒ磺杏洃泴⒃诒换貞浰烈獯鄹牡臅鴮懴�，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢(mèng)境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會(huì)塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對(duì)青春的默識(shí)。如同種子在雪下靜靜夢(mèng)想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。或許疼痛，或許灰暗�？墒�，大家都愛。
青春夢(mèng)想，然而，多年之后，你已經(jīng)不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質(zhì)樸的心靈。在我眼里，你曾經(jīng)風(fēng)華絕代，曾經(jīng)純潔如清早荷片上的露珠，你曾經(jīng)讓我的心劇烈的跳動(dòng)，曾經(jīng)讓我在炫目的光環(huán)中夢(mèng)想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。
你有最美的年紀(jì)，不要辜負(fù)最好的自己。讓我們?yōu)榍啻憾�，為�?mèng)想而徜徉。
高中勵(lì)志敘事作文 篇27
我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優(yōu)異的成績，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個(gè)沒有閃光點(diǎn)的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習(xí)尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？ 正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對(duì)！”我憤憤地說著，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠(yuǎn)。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面，居然開著一朵野花！小小的淡藍(lán)色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強(qiáng)的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍(lán)寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨(dú)特的價(jià)值，即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地，即使是一個(gè)
水滴也能折射太陽的'光輝。平凡如我，雖無名花的瑰麗芬芳，但卻應(yīng)有自己的樂觀執(zhí)著，無論怎樣，我想我應(yīng)該肯定自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，張開雙臂，學(xué)會(huì)為自己喝彩！ 打那以后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我像變了一個(gè)人似的。我變的開朗了，常帶著一臉的陽光，面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活�，F(xiàn)在的我為自己的每一分努力，每一次堅(jiān)持，每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn)，原來為自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績。艷神秘的湊過來，套問我成功的“秘訣”，我笑著大聲說：“為自己喝彩！”
為自己喝彩，給自己多一份執(zhí)著，少一些失落；為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；為自己喝彩，給自己多一分樂觀，少一些痛苦。朋友，不要說你太平凡，不要說你不快樂，那樣會(huì)抹煞生活對(duì)你的贈(zèng)予，讓我們肯定自己，收集快樂吧。如果你熱愛自己的生活，請(qǐng)時(shí)刻為你自己喝彩。
高中勵(lì)志敘事作文 篇28
新學(xué)期將至，辦《小作家�？肥潜刈龅墓φn。與往年無憂不費(fèi)勁地全程印刷相比，今年可是與眾不同——除文字印刷外，其余的是我自己制作的。
校文
為了不因?yàn)閹讉�(gè)錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞前功盡棄，文章還是得煞費(fèi)苦心地校一遍。我全神貫注地盯著顯示屏，用比看考試閱讀題還要認(rèn)真的態(tài)度閱讀著。我耐心地看，不放過句末每一處標(biāo)點(diǎn)，注意著文字中每一點(diǎn)異常。哇！好低級(jí)的錯(cuò)誤！第一個(gè)“非法入境物”被揪了出來。把“得”打成了“的”，我快速地改正過來，接著一絲不茍地審?fù)炅烁�。沒錯(cuò)了，好開始排版。
排版
排版是個(gè)細(xì)致活。我打開word，參考往常的經(jīng)驗(yàn)，把頁面布局設(shè)置成了橫版，縱分三欄。把文章復(fù)制粘貼上去。天哪，這是什么情況？我看著比字典的大頭字還大一圈的字號(hào)，比解應(yīng)用題要用的留白還要大許多的行距，不由自主地驚呼出了聲。沒事，失敗是成功之母，調(diào)吧！9磅小得像螞蟻一般，讓人沒法看，，磅又大得撐不下，磅，咦，怪合適，就用這個(gè)了。間距怎么調(diào)，我得找一找。字體里？不在。頁面布局里？不在。段落里？呀！終于找到了，真?zhèn)�是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！贝蜷_之后，我便又如見到敵方新型武器一般——完全地蒙了。那東西形形色色，五花八門，令我眼花繚亂，不知如何是好，什么固定值，二倍值，最小值……啥樣都有。二倍值那夠做應(yīng)用題的'行距，固然是不可，最小值的話兩個(gè)字連在一起，亦是不可。用固定值吧！我如履薄冰地嘗試了一下，3磅？這像疊羅漢一樣疊在一起的像字嗎？那就比原字號(hào)大上3磅，磅？倒是差不多，磅，正好，就這個(gè)了！
再弄幾張圖片吧！我打開了百度。這張，太花！這張，太簡單！我挑來挑去，挑出幾張精致、美觀的圖片，粘貼到后面。最后，在頁眉寫上小作家�？c我的姓名！好了，排版結(jié)束！
上色
打印出來了，開始上色吧！先在文字下方用彩鉛襯出一些淡淡的色彩，用彩筆畫出一條花邊，給精心挑選的圖片添上色彩，好了，完工。
耐心，細(xì)心，發(fā)現(xiàn)力。這次，我受益不小。
高中勵(lì)志敘事作文 篇29
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小伙子了，回首望一望我那金色的童年，我不禁大吃一驚，伴著我成長的竟是媽媽那或輕或重的“擰”。
聽媽媽說，當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，調(diào)皮的很，中午從來不睡午覺，鬧得不耐煩了，媽媽就用手輕輕地“擰”我一下，說來也怪，每當(dāng)媽媽“擰”我一下之后，我就變得很乖，不哭不鬧，很快就入睡了。現(xiàn)在想想，媽媽的“擰”真是絕好的催眠曲啊，這一“擰”，包含了多少愛憐？
我漸漸長大，可媽媽“擰”我的次數(shù)還是不見少。
記得有一次，鄰居家的小弟弟拿著一瓶娃哈哈，我伸手向他要，可他就是不給，于是，我雙腳一跺，二話不說，一迅雷不及掩耳之勢(shì)把娃哈哈搶了過來，正好被媽媽看見了，她立刻跑過來，狠狠地在我腿上“擰”了好幾下，并讓我把娃哈哈還給小弟弟，當(dāng)時(shí)，我的.腿就火辣辣的疼，心中對(duì)媽媽的怨言就別提有多少了，可是從此以后，我再也不欺負(fù)其他的小朋友了。這一“擰”，包含了多少教導(dǎo)？
我上學(xué)了，從幼兒園，到一年級(jí)……，還是不斷受到媽媽的秘密武器——“擰”。
記得一天晚上，我寫完作業(yè)就要去看電視，突然媽媽厲聲說了一聲：“過來”，當(dāng)時(shí)我二丈和尚摸不著頭腦，到底怎么了？我迷惑地走到她身邊，媽媽二話不說，就在我身上“擰”了一把，疼得我呲牙咧嘴，原來，我的作業(yè)寫得太潦草，而且因?yàn)椴徽J(rèn)真寫錯(cuò)了好幾道題。于是，從此以后，我便開始用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的思考每一個(gè)問題。這一“擰”，包含了多少期待？
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，媽媽不“擰”我了，凡事都給我講道理，有一次我問媽媽，為什么不擰我了？媽媽邊織毛衣邊說，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了。
是啊，我已經(jīng)長大了，馬上就是一個(gè)初中生了，“因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了”這句平淡的話，給了我太多的思考，甚至讓我終生難忘。
其實(shí)，真的希望，媽媽還能繼續(xù)“擰”我，我在她的那或輕或重的“擰”中成長，感悟，其實(shí)，媽媽還是一直在“擰”我，只不過，這種“擰”，換成了另外一種方式。
高中勵(lì)志敘事作文 篇30
小橋流水，古泉叮咚，斜陽淡淡，拌著涼涼的晚風(fēng)，我，站在浮橋上面，手持一本書，沐浴在充滿書香的夕陽中……——題記
書，是伴隨我度過15個(gè)春夏秋冬的朋友，讀書，不僅讓我找到了快樂，而且還是我精神的寄托。
心晴時(shí)，我喜歡跟隨柯南一起去破案，去探索未知的奧秘;心雨時(shí)，我喜歡讀海子的詩，感受淡淡的悲傷，然后，落淚……偶爾，我也會(huì)返回童心，在初四繁重的課業(yè)壓力下，拌著柔和的燈光，翻開充滿天真氣息的《格林童話》，與可愛的藍(lán)精靈嬉鬧，與美麗的白天鵝共舞，與小美人魚、淡紫色的海星星、奶白色的水母一起穿梭在搖拽的珊瑚中，做著我的世界我的夢(mèng)……
常常，在我遇到困難時(shí)，簡·愛的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著與不屈不撓時(shí)常鼓勵(lì)我向前奮進(jìn)，他告訴我：“這個(gè)世界上不存在完美的人，干什么事，也不可能一帆風(fēng)順，即使你的身份低微、矮小、不美，你也有自己的尊嚴(yán)，相信自己，拼博就能創(chuàng)造出奇跡!”當(dāng)我為自己的前途感到迷茫而不知所措時(shí)，海倫·凱勒告訴我：“人生本沒有黑暗，只要心是明朗的。”再她的身上，我還學(xué)會(huì)了感恩，感恩生活的每一天。夜晚，當(dāng)我閉上眼，開始思索人生時(shí)，保爾·柯察金告訴我：“人，最寶貴的是生命，它屬于我們每一個(gè)人只有一次……”
是書，讓我穿越古今。品味淡淡的'書香，我仿佛看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“采菊東籬下，悠然見南山”的清幽;讀著銜遠(yuǎn)山，吞長江的洞庭湖岳陽樓，我仿佛感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù);我坐于醉翁亭上，感受著山間之朝暮，“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑。”
書香溢滿了我生活的每一個(gè)角落，翻開扉薄的角落，盡管它有些暗黃，有些沉舊，但它仍舊，但它仍舊散發(fā)著迷人的墨香，在書的海洋里，我盡情遨游，沐浴書香，彰顯自我……
今晚，我又翻開散發(fā)著墨香的書頁，伴著一陣濃重的古風(fēng)，我知道，我又將來到一個(gè)文人的世界，聆聽他的聲音……
高中勵(lì)志敘事作文 篇31
那條路不近不遠(yuǎn)，恰巧在我眼前，抬起腳想要走進(jìn)，一道屏障攔住了我。它在我耳邊吐出溫柔的氣息，輕輕地告訴我兩個(gè)字：感恩�！}記
這年春天，金色的陽光淌在大地上。
春風(fēng)和熙，百花爭(zhēng)艷。
卻總不料一場(chǎng)春雨悄然而至，氣溫驟然下降。教室外風(fēng)肆意地掠過，雨淅淅瀝瀝地下著，飄落到窗臺(tái)上，發(fā)出清脆的響聲。
坐在窗邊的我裹緊了衣服，脖子往里縮了縮，卻還是忍不住打起寒顫。午睡中，似覺風(fēng)不住地往袖口里鉆。迷糊中有人拍了我的`手臂，睜開眼，是班主任叫我去學(xué)校大門一趟。我迎著風(fēng)還有小雨向校門走去，任雨落在眼鏡片上，模糊我的視線。
卻還是看見母親急切向里看的身影。
扁扁嘴，走上前去�！芭畠海憧蓙砹�，穿這么少，很冷吧，媽給你帶了件衣服�！蹦赣H說完把衣服遞給我。我隨意接過，轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去�！澳慊厝グ�，外頭風(fēng)大�！蔽翌^也不回地對(duì)母親說。要問我為什么這樣說，就是因?yàn)樗犃司蜁?huì)快點(diǎn)回去，不會(huì)再煩我。卻不料母親拉住我的手，又嘮叨起來：“要注意安全，好好學(xué)，不要……”“你煩不煩！”我沖她大聲吼道。
保安大叔探出頭來，我向他尷尬一笑，而母親也愣住了，她沉默一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離去。
我轉(zhuǎn)身走向校內(nèi)，雙眼再次模糊，不知是雨水還是淚水。坐在椅子上，想起小時(shí)候我生日，母親手上拎滿了做飯食材與重物，卻會(huì)帶回一個(gè)完整的蛋糕給我；永遠(yuǎn)忘不了母親手上的紅痕，忘不了小時(shí)候取盤子卻不小心打翻油鍋，母親幫我接的那一下，而她第一時(shí)間是問我有沒有事，而不是她通紅的手。
現(xiàn)在，我，后悔了。
轉(zhuǎn)折也許僅僅是一瞬，這一瞬，我抓住了。當(dāng)班主任拿著母親方才給我的衣服找到我時(shí)，我開始放聲大哭，我明白，我欠母親的已有很多，剛剛欠下的，是一句：“謝謝�！碑�(dāng)我推開門，聞到飯菜飄香，看到母親笑靨如花。我只能抱緊媽媽，在她耳邊小聲哭泣道：“媽媽，我愛你。”
滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)。而母親的養(yǎng)育之恩，卻一生難報(bào)，而我只能盡我所能去愛她。
這一身血肉是母親給予我的，當(dāng)小溪流進(jìn)江河再匯進(jìn)大海時(shí)，不會(huì)忘記一切是那場(chǎng)雨所給予。
那道屏障不再阻擋我前進(jìn)，向我溫和地笑。
它說：“孩子，記住你選擇的路名為‘感恩’�！�
高中勵(lì)志敘事作文 篇32
偶然閑暇，我總會(huì)習(xí)慣性地抬頭。窗外有棵樹，讓我能摸著它的生長軌跡感念歲月。
燦爛的六月是樹的青春。當(dāng)我習(xí)慣了它的分明脈絡(luò)，習(xí)慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋天。轉(zhuǎn)念一想，自己的人生不是也如樹木，生命常在，青春不朽��！當(dāng)即舒心。
誠然，秋風(fēng)的到來會(huì)將樹葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會(huì)沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實(shí)實(shí)地感覺到歲月的'痕跡。
然而，誰言青春只是容顏？
青春是光亮，無論是日出之光，還是日中之陽，或是秉燭之明。只要心向著青春，蒼老便會(huì)為你讓路。學(xué)術(shù)泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開，也會(huì)像個(gè)熱血小伙一樣守在自家陽臺(tái)看不遠(yuǎn)處一周兩次的跑馬比賽，也會(huì)在心里與自己賭一把，無論結(jié)果如何都會(huì)激動(dòng)一把，頗有“老夫聊發(fā)少年狂”的氣勢(shì)！你有一顆年輕的心，青春就離你很近。
青春，是一種熱情，尤其在歷經(jīng)滄桑后此種熱情便更加深厚，有初遇的驚艷，有臨別的不舍，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)�！敝麗蹏娙岁懹稳绱藢懙馈：诎l(fā)已染霜，年華已老去，但是愛國的熱情依然蕩漾在他的心里，他的血液是年輕的。你有對(duì)生命的熱情，青春就不會(huì)遠(yuǎn)去。
想要青春常駐，就要守住夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人就有前進(jìn)的方向，并且有強(qiáng)大的精神動(dòng)力去助你拼殺沙場(chǎng)，勇往直前。在興復(fù)漢世的大業(yè)中，諸葛亮曾因?yàn)辄S忠年老而沒有重用。黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業(yè)的渴望，有報(bào)君報(bào)國的渴望，誰又能說他不如張苞、關(guān)興等青年小將？
九把刀曾說過：“青春就像一場(chǎng)大雨，即使淋濕感冒了，還想再淋一次。”是啊，即使人間坎坷，你的人生早已在無數(shù)次絕望中失去夢(mèng)想，你的熱情也早已在狂風(fēng)暴雨中被澆滅殆盡�？墒�，你的`青春，至少曾經(jīng)有過的青春呢？你在那場(chǎng)大雨中流過的淚，摔過的跤，迷過的路，都將成為你彌足珍貴的經(jīng)歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進(jìn)“曾經(jīng)”的瓶子，貼上“回憶”的標(biāo)簽，你會(huì)永遠(yuǎn)擁有。
我凝視著那棵繁茂的樹，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量，只為來年更好地成長！
高中勵(lì)志敘事作文 篇33
其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密很簡單，就是兩個(gè)字——勤奮。古往今來有許多偉大的學(xué)者都是因?yàn)樗麄兊那趭^而最終成就了他們的事業(yè)。魯迅因?yàn)樗那趭^而寫下了那么多輝煌的巨著；愛迪生因?yàn)樗奶熨Y和努力發(fā)明了電燈等許多東西，為造福人類做了很大的貢獻(xiàn)。等等，許多偉人的成功都是靠他們的努力。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)靠勤奮這是最基本的，每個(gè)人的天資不同，關(guān)鍵是要靠后天的努力學(xué)習(xí)。勤奮，才能夠進(jìn)步。對(duì)于勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)鍵我要做到以下幾個(gè)方面：課上要做的比別人認(rèn)真，要集中精力聽老師講課，課下要多花時(shí)間對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，回家要自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，要多做課外練習(xí)，把別人用來玩的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。
花的時(shí)間比別人多，下的功夫比別人深，付出的比別人多，就一定會(huì)有很大的收獲。正如古人云：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一份收獲”，付出了總會(huì)有回報(bào)的。我正是因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間比別人多，才可以取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。所以，我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密就是靠后天的'勤奮學(xué)習(xí)。書籍是人類進(jìn)步的'階梯這是高爾基眼中的書；書籍是全世界的營養(yǎng)品這是愛因斯坦眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向眼中的書。但我覺得，書其實(shí)就是一盞燈，為我們照耀著前方的路，不讓我們被時(shí)代的腳步超越。
書也有許多種，有童話，有科教書，有小說，有笑話······書其實(shí)是人一生中最重要的東西！
雖然書有許多種，不過我還是最喜歡動(dòng)物小說了。我看過《獒王歸來》講述了兇猛的藏獒與可怕的狼搏斗的故事；我看過《馬王》講述了馬王疼愛自己的子民的故事；我還看過《熊貓傳》這本書記載了小熊貓長大的過程！可最近一本書引起了我的注意，叫《再被狐貍騙一次》，講的是一位什么都不懂的呆萌少年成長成男子漢的故事。
對(duì)于我來說，這書不僅僅是一本書。他仿佛是我身體的一部分，根本離不開我，這種感覺不愛讀書的人是體會(huì)不到的！
是書，讓我從一個(gè)二貨小孩變得聰聰明明；是書，讓我從一個(gè)無法自立的小孩變得本領(lǐng)無邊；是書，讓我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的壞小子變得認(rèn)認(rèn)真真······ 書，你就像人類的老師，讓我們擁有了一切！書啊，你是那么的偉大，我愛你！
高中勵(lì)志敘事作文 篇34
我時(shí)常不明白自己要干什么，直到我真正做過了。比如中午吃飯，都是自己熟悉的地方，吃不多久便厭煩了。于是每日吃飯前，同事們都有商量好一會(huì)。畢竟也要研究別人，所以被這拖拉的習(xí)慣感染了。與其在辦公室瞎琢磨，還不如走下去，邊走邊想，到了哪便吃哪。
大部分的人都是無所事事，毫無追求。雖然沒有虛度光陰那么嚴(yán)重，至少這種旺盛的斗志逐漸被消磨�；盍Σ辉�，精力不在，僅剩下大把悔恨的時(shí)間。我們都想要一個(gè)無愧于心，風(fēng)風(fēng)光光的人生�？墒俏覀冋嬲秊檫@個(gè)目標(biāo)努力的時(shí)間有多少呢我們慢慢地被時(shí)間，被社會(huì)，被同樣的人同化了。
同化是種很可怕的力量，他能夠把人變得很極端，也能夠把人變得很普通，更能夠把人變得很優(yōu)秀，只可是最終一種最少罷了。有一種說法是，優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)和優(yōu)秀的一起。不僅僅是能夠?qū)W到更多的經(jīng)驗(yàn)，也是一種堅(jiān)持向上永不止步的心態(tài)。如果我們不在意旁邊的人無所事事，虛度人生，我們也會(huì)一樣。
我看見很多的人在抱怨，很多的人消極待世，很多的人玩世不恭，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)，我不期望我也是那樣。我寧愿多提一些寶貴的建設(shè)性的意見，我寧愿伸伸手，抬抬腿，試著努力一把。時(shí)刻堅(jiān)持一種與眾不一樣的感覺，時(shí)刻堅(jiān)持著警惕“被普通，被平凡，被滿足”。這是值得我永遠(yuǎn)反思的地方。
其實(shí)在我的`身邊，很多人都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，可是他們迷茫浮躁，他們沒有真正的認(rèn)清現(xiàn)狀，清楚明白自己的處境社會(huì)不像以前一樣，有很多教師、家人、朋友能夠幫忙你，安慰你，鼓勵(lì)你。在社會(huì)立足，肯定得有自己拿手的東西，“等”“靠”“要”是要不出自己未來的。人總會(huì)有殘缺，努力的尋找未知的渴望，既有柴米油鹽的苦惱，也有自己實(shí)現(xiàn)的需求。直到我們自己無所謂了，我的人生就這樣吧。
大部分的人過著相同的生活，大部分的人心態(tài)不平衡，因?yàn)橘Y源是稀有的，優(yōu)秀是少數(shù)的，可真正實(shí)現(xiàn)心安理得，內(nèi)心安寧的也是少數(shù)。不是富人，不是大部分人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。
愚公老了，可是我們還年輕，想想我們的未來，做我們想做的事，走我們想走的路。也正因年輕，才要去做。
高中勵(lì)志敘事作文 篇35
雙優(yōu)班？是的，沒錯(cuò)，我所在的班級(jí)正是茂華名師萬老師帶領(lǐng)的雙優(yōu)班，在這個(gè)班級(jí)中，我學(xué)會(huì)了很多，但更多的還是責(zé)任，它使我們雙優(yōu)班優(yōu)上優(yōu)！
新芽。崗位責(zé)任
從入班的第一天起，雙優(yōu)班就開始實(shí)行人人有事做，事事有人做的崗位責(zé)任制度，起初，許多同學(xué)都不知道怎樣做，即使知道也是僅僅為了完成任務(wù)罷了。但后來，同學(xué)們把這當(dāng)作自己份內(nèi)應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任，因此，班級(jí)正有序的運(yùn)行著。放學(xué)后，擺放桌椅的兩們將士獨(dú)自待在教室里整理那些橫七豎八的皮孩子；電腦管理員也急忙將電腦開啟睡眠模式；衛(wèi)生委員也開始工作，他仔仔細(xì)細(xì)地去查看同學(xué)們的桌兜，若有同學(xué)的桌兜很亂時(shí)，他就提醒同學(xué)；下雨天時(shí)，護(hù)花使者會(huì)派人將大雨下的小植株搬進(jìn)教室，以防它們會(huì)被大雨打疼崗位責(zé)任制度使雙優(yōu)班的責(zé)任之花長了新芽，使雙優(yōu)班級(jí)在爭(zhēng)優(yōu)道路上邁了一大步，使雙優(yōu)班級(jí)優(yōu)上優(yōu)！
花苞。生本課堂
為了讓我們能夠深度了解書本，也為了能夠鍛煉我們的勇氣，萬老師鼓勵(lì)我們學(xué)生講課。起初，小老師們因?yàn)榫o張，導(dǎo)致許多知識(shí)點(diǎn)都沒有講清楚，但后來，小老師們都吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)十足的小老師們站上講臺(tái)講話條理清楚，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)用通俗易懂的語言給同學(xué)們講解。簡直就如萬老師講的一樣好，有句話叫：名人不是一夜成名的，而是千錘百煉的。是啊，每位小老師為了擔(dān)起這份責(zé)任，付出了比別人更多的.時(shí)間，這才有了第二天的精彩的生本課堂。小老師的負(fù)責(zé)使雙優(yōu)班的責(zé)任之花開出花苞，使雙優(yōu)班級(jí)在爭(zhēng)優(yōu)道路上雙進(jìn)步了，使雙優(yōu)班級(jí)優(yōu)上優(yōu)！
鮮花。打掃衛(wèi)生
這周又輪到我們雙優(yōu)班大掃除了，但我們一點(diǎn)也不慌，因?yàn)殚_門員早早地打開大門，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，大家放下書包，拿著衛(wèi)生工具向衛(wèi)生區(qū)跑去，在組長帶領(lǐng)下很快就高質(zhì)量的完成打掃任務(wù)，回到教室迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，其他班級(jí)這時(shí)候才回到教室。與此同時(shí)，檢查衛(wèi)生的老師向萬老師表揚(yáng)我們班，他說我們班不僅打掃衛(wèi)生速度快，而且質(zhì)量高。這贊揚(yáng)突出了我們對(duì)這項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)，這使雙優(yōu)班的責(zé)任之花綻放，使雙優(yōu)班級(jí)在爭(zhēng)優(yōu)道路上再創(chuàng)輝煌，使雙優(yōu)班級(jí)優(yōu)上優(yōu)！
責(zé)任使我們雙優(yōu)班變得優(yōu)秀，使責(zé)任之花綻放，我們應(yīng)更加努力，在爭(zhēng)優(yōu)道路上再接再厲！
高中勵(lì)志敘事作文 篇36
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每一個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的碧綠光陰，感念全部未曾忘記的單純。
影象里騎單車的少年，跌倒了爬起來笑著哭，側(cè)臉強(qiáng)硬的線條剎那熔化在流質(zhì)的落日里。任裹狹著強(qiáng)盛氣流的臺(tái)風(fēng)咆哮著淹沒了死后成片的蘆葦。另有那坐在秋千架上裙裾搖擺的落漠側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落榮華，途經(jīng)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺。這些都是影象中最美的韶光。
坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來的風(fēng)，那風(fēng)中的濃重草香，綺麗的向陽，攙雜著新翻的土壤氣味，想起了誰人牽我手奔馳在綠草上，白竹籬邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕巧如振翅的`蝶，當(dāng)青春的影象消逝在來路上時(shí)，我才認(rèn)識(shí)打聽越長大越孑立，沒有誰能永久陪著誰。
語文課，仍舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語文教員終究講出那位從三流高中走出來的北京大學(xué)生時(shí)，我卻笑了，我歷來沒有輕蔑過那些筆墨忽然給我?guī)淼捏@動(dòng)。那一刻我才認(rèn)識(shí)打聽，本來，不斷都是我們?cè)讵q疑，不斷都是那末柔弱。
之前，我不斷低劣的認(rèn)為青春是藏在春季里，看不見，便沒法感知由于韶光的流逝，以是我們被滯留在最終的最終。正能量，小青春，我們應(yīng)當(dāng)用無盡的波折來磨平我們的銳角，漸漸油滑，漸漸成熟。
青春是起義的，卻布滿著熱血；青春是猖狂的，卻富有熱情；青春是固執(zhí)的，卻老是洗澡著陽光。每一小我都有差別的尺度，以是青春才如此綺麗多彩，只要本身帶著迷惑邁開腳步，隨著時(shí)鐘洪亮的“滴答”聲去勇敢尋覓，切身材會(huì)，方可知當(dāng)中的奇妙。
這一起，時(shí)有桃紅柳綠，亦有彎路波折擾亂�；蛟S你會(huì)覺得筋疲力竭，或許你被刺的鮮血淋漓，或許你會(huì)覺得苦不堪言。但千萬不要拋卻，陽光是那末好，時(shí)候是那末早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披波折，火線期待你肯定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長著青苔的石塊給你休養(yǎng)�？柿耍刑鹈赖那迓栋槟汔�。青春是一扇鋪滿落葉的門，翻開了就再未合的住。發(fā)展是一段路程，白云蒼狗般具有，假如地老天荒得太早，我們與青春能否還來得及作別？
以是我們應(yīng)當(dāng)以青春為骨，勤奮為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。只要英勇，只要勤奮，明天才會(huì)變得愈加美妙，別再迷戀已逝的過去，瞻望未來，給本身一份無悔的青春吧！
高中勵(lì)志敘事作文 篇37
生活中，可能每個(gè)人都有煩惱的時(shí)候吧，早上，我也正在為起床的事和媽媽賭氣，坐在車上，又遇上堵車，真是煩人哪！我恨恨地把頭轉(zhuǎn)到一邊，反正是堵車。忽然，我的眼神被路邊那個(gè)炸油餅的小販吸引了，他可能每天都在這兒，要不是堵車，我還真沒注意到：他穿著臟兮兮的罩衣，一條腿還殘疾，頭也不抬地忙活著。忽然他好像聞到了空氣中的什么氣味，突然把鏟子一扔，高興地伸出雙手沖天大叫：“啊！我聞到春天的氣味了！春天來啦！”周圍的人都被他這funny（好笑的.）的樣子逗笑了，隨聲附和著。我也笑了，順手把車窗打開，還真是呼吸到了一股不一樣的春天的氣味了呢！笑著笑著，我突然笑不出來了，看著那人黝黑的臉龐，但笑意卻那么真誠、自然、發(fā)自內(nèi)心，仿佛春天就在他的臉上！我不由得慚愧了起來……
和他相比，我們這些健康人不該深思嗎？我們有什么理由不熱愛自己健全的身體，又什么理由不對(duì)自己是一個(gè)健康人而充滿感恩之情？我們的眼睛能看，耳朵能聽，手能寫能抓，嘴能說能吃，腿能跑能跳，心能愛能恨，我們還有什么不滿足的呢？為什么會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣呢？
然而，又有多少人對(duì)自己的這些財(cái)富視而不見，把自己的生命、健康不當(dāng)作一回事？曾經(jīng)擁有，但不知珍惜，更不知用這有用之軀去做些有用之事。那些昏昏欲睡，搞惡作劇，甚至以嘩眾取寵為樂的人，那些對(duì)于親情、友情、師生之情體會(huì)不到的人，更不知感恩，他們心中只有自己沒有別人，他們?cè)趺磿?huì)幸福呢？而我呢？媽媽生我養(yǎng)我，為我做了那么多，我卻因?yàn)楸辉缃辛藥追昼姸l(fā)火，看著正因?yàn)槎萝嚩钡膵寢專艺嫘牡貙?duì)她說：“媽媽，我錯(cuò)了……”
我們學(xué)過的《詩經(jīng)》曾說：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚�！闭湎覀兯鶕碛械囊磺�，用一顆感恩的心去面對(duì)我們身邊的人和事，這樣我們會(huì)更加熱愛生命，感覺到生命的美好。
以后，每當(dāng)我在生活中遇見一些不順心的事的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)炸油餅的人的笑臉，想起他的感嘆：“�。〈禾靵砹�！”和他相比，我們起碼身體健康！該知足了！所以要有一顆感恩的心！伏契克說得好：“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何！”凡事感激，學(xué)會(huì)感恩，感謝一切使我們成長的人！迎接我們生命中的春天！
高中勵(lì)志敘事作文 篇38
最近突然感覺身邊的名人故事多了起來，從貧窮到富裕，從弱到強(qiáng)，從無到有。正所謂：“天下萬物生于有，有生于無�！睙o論你之前是一無所有還是略有小成，成長的過程是最重要的。
成長，在每個(gè)方面我們只能經(jīng)歷一次，不僅我們自己，世間沒有人沒經(jīng)受過成長的洗禮。
王寶強(qiáng)是我們很喜歡的一位電影明星，他的成名路是典型的從無到有的成長道路。小時(shí)侯，家人問王寶強(qiáng)：“長大后想做什么？”王寶強(qiáng)堅(jiān)定、懷著自己的信念說：“做電影明星�！备赣H的巴掌不由分明地打在了王寶強(qiáng)的.臉上，但王寶強(qiáng)并沒放棄，只身前往北京，天天站在電影制片場(chǎng)的門口尋找機(jī)會(huì)。終于，功夫不負(fù)有心人，他經(jīng)受住了成長的考驗(yàn)，成為了等待飛上蒼天的雄鷹。其實(shí)，無論從前還是現(xiàn)在，這樣的例子都有很多：孫中山從小樹立革命理想，最終成長為優(yōu)秀革命家，推翻清潮建立民國；電競(jìng)選手李曉峰，從小不顧家人反對(duì)練習(xí)競(jìng)技游戲，終于成長為世界電競(jìng)高手，第一次把五星紅旗升向了世界電競(jìng)頂端；比爾·蓋茨從小憑借自己對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的熱愛和堅(jiān)持，成長為世界首富，眾人學(xué)習(xí)的榜樣。這些無不證明了成長的過程是最重要的，人生就是不斷成長，如果非要一步登天，那就會(huì)脫離軌道，掉入無邊的黑暗與迷罔。
大多數(shù)人應(yīng)該都聽或過拔苗助長的故事，農(nóng)夫因?yàn)橄胍堂缈煨╅L大，忽視了禾苗成長的客觀規(guī)律，用手將禾苗向上拔，最后換來的只是一片荒田。保真者少，迷惑者多，民夫就是忽略了真理，不注意成長過程的人。
一部影視作品中說道：“一個(gè)人天生就有超凡的能力，做什么事都輕而易舉，這不能算是英雄。唯有一個(gè)會(huì)受傷，會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事情，這才是真正的英雄。”是啊，我們都不是超人，只有在成長的道路上，拼盡全力演好自己生命的角色，這才是人生。
成長的道路不一定艱難，但一定要付出真心，要有這個(gè)過程�；ú輼淠拘枰砷L變成森林；板磚瓦塊需要成長變成高樓大廈；宇宙萬物需要成長才變成了今天的世界；在無邊的時(shí)光長河中，相信我：成長的過程是最重要的！
高中勵(lì)志敘事作文 篇39
青春因?yàn)榕c奮斗、拼搏有關(guān)，變得越發(fā)完整，越發(fā)美麗。
奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無悔該是我們每個(gè)人的'追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！”
雷鋒說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢(mèng)想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無悔的青春。
青春的世界里，不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢(mèng)想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
青春，與夢(mèng)想有關(guān)，與奮斗有關(guān)。當(dāng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，在風(fēng)雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。
高中勵(lì)志敘事作文 篇40
青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。
每個(gè)人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有許多值得回憶的。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭(zhēng)分奪秒，開拓奮進(jìn)?相信大多數(shù)人都會(huì)選擇后者。也許有人會(huì)這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春�！鼻啻阂资牛晕覀兠總�(gè)人都要珍惜青春。
青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學(xué)家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”許許多多的革命先輩就已在青春時(shí)立大志，做大事了。少年的時(shí)候，周恩來就立志為中華之崛起而讀書;青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的'遠(yuǎn)大抱負(fù);狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創(chuàng)造了良好的條件，而作為新世紀(jì)中學(xué)生的我們，只在幸福年代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。
請(qǐng)愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚(yáng)我們的青春吧!
高中勵(lì)志敘事作文 篇41
打開記憶的閘門，人類的發(fā)展的痕跡宛如幻燈機(jī)中的照片一樣在我面前閃過……一個(gè)落魄的帝王，趕著支離破碎的馬車，眼望著自己的妻子被人當(dāng)做奴隸使喚，耳聽著不堪入耳的辱罵，口中還殘留著苦澀的膽汁，但他沒忘的是心中宏偉的藍(lán)圖。他成功的讓史冊(cè)上多了一位體察民心的明君……一個(gè)破敗的草屋，遍地覆蓋著竹片，上面可以清晰的看見密密麻麻的計(jì)算，在這么簡陋的條件下，圓周率被精確到小數(shù)點(diǎn)后7位……一個(gè)科學(xué)家拿著無數(shù)的細(xì)線，在電上試觸著，一次又一次失敗，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，在重復(fù)了幾千次之后，一個(gè)叫做燈的東西把地球變成了耀眼璀璨的不夜之城……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人生之路也不是一馬平川吧!誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。當(dāng)然，輝煌會(huì)在挫折以后綻放的，陽光也會(huì)在風(fēng)雨后更加閃亮!
陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)堅(jiān)信你的夢(mèng)!涉獵著披閱二載，增刪五次的《紅樓夢(mèng)》，仿佛也看見了作者貴族家庭急劇敗落的變化。在文字獄盛行時(shí)期想要完成一部傳世小說，這種困難是無法想象的。寫作中稍有不慎，便會(huì)觸及到統(tǒng)治階級(jí)，輕則流放充軍，重則株連九族!盡管窮困潦倒，備受欺凌，但他人堅(jiān)持著自己的夢(mèng)。盡管沒有得到什么物質(zhì)財(cái)富，但他仍感到深深的滿足和幸福。后人對(duì)紅樓的贊頌也應(yīng)該是他應(yīng)有的榮譽(yù)。
陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)忘記你的'痛!以平靜的心態(tài)面對(duì)遇到的挫折，為打翻的牛奶哭泣，也許會(huì)讓你不小心又打翻一杯牛奶。覆水難收，挫折中吸取了教訓(xùn)后，就把它忘了吧。永遠(yuǎn)背著失敗的包袱，只會(huì)消極停滯不前。生活是一條長長的跑到，需要你一直輕裝跑到終點(diǎn)。
陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹!成功只比失敗多一次，跌倒了，爬起來，跌倒了，爬起來……當(dāng)?shù)趎次是跌倒的時(shí)侯，你只要堅(jiān)持一下，因?yàn)榈趎+1次便是爬起來了。要知道鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉;絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。
高中勵(lì)志敘事作文 篇42
六年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個(gè)懂得感恩生活和樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人，他在回答女記者的問題時(shí)說的話，震撼到了在場(chǎng)的所有人。他說：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友……哦對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！边@句話是霍金在遲暮之年說的，因?yàn)樗敖?jīng)歷過的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，十七歲就考上了劍橋大學(xué)，把解釋宇宙的萬物理論當(dāng)做自己的信仰�？稍谒粴q時(shí)，被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會(huì)使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會(huì)喪失，當(dāng)時(shí)大夫預(yù)言他只能再活兩年。這個(gè)致命的打擊讓原本沉浸在考上大學(xué)喜悅中的霍金幾乎放棄了學(xué)業(yè)，但是，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗?fàn)�，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對(duì)自然科學(xué)的熱情探求之火。他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有什么影響，每日都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日復(fù)一日，年復(fù)一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時(shí)間簡史》，遨游了光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴(yán)重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動(dòng)的，雖然這聽起來有點(diǎn)好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之后，他仍然堅(jiān)持使用那唯一可以活動(dòng)的三根手指，驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的.路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時(shí)，旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
如霍金自己所說：“活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類歷史上的傳奇！
【高中勵(lì)志敘事作文】相關(guān)文章：
關(guān)于敘事的高中作文10-05
勵(lì)志高中作文11-21
勵(lì)志的作文高中10-07
高中勵(lì)志作文11-10
高中勵(lì)志作文10-01
敘事高中800字作文10-26
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文-勵(lì)志作文09-30
父母的愛高中敘事作文10-09