鼓勵的作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的鼓勵的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
我以前總是十分膽小，不太敢在講臺上說話，但是一次掌聲改變了我。
那時候我剛剛從秀小轉來不久，大概才兩三個星期。第一單元上好了，要進行第一次口語交際，看見組長走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因為我們小組并沒有進行很多交流，而且我本來就不敢在講臺上講話，再加上我是新到這個班，萬一出洋相怎么辦，所以我在臺下一直祈盼，千萬不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長已經進行抽簽了，我的心隨著我們組長的動作而跳動，組長已經打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應飛揚。竟然真的是我。老師說：應飛揚，這是你來我們班的首次上臺表演，給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著我，我一下子變得更緊張了，這時，老師又說了：“快點，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長鼓勵我說：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學的.厚望，甚至全班的希望，于是我站了起來，走上了講臺，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺了，我雖然得了最后一名，但是我覺得結果并不重要，重要的是我挑戰(zhàn)了自己。
我感謝我們班的同學們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。
鼓勵的作文 篇2
為什么大人看問題的方式與我們的不一樣呢？我困惑，直到我讀完法國作家圣�？颂K佩里的《小王子》后，我想我終于找到答案了。
故事里的飛行員，小時候有很多的天馬行空的奇思妙想，并經常把這些稀奇古怪的東西畫出來并展示給大人們看。有一天，他想到一條巨蟒，吞進一頭大象，并在胃里不斷消化大象的場景，趕忙畫了下來。他興高采烈的拿著自己的畫作給大人們展示這頭正在消化著大象的巨蟒，可是大人們漫不經心地看了看后就對他說“一頂破帽子，有啥好看的啊”。小孩子大聲說道:“我明明畫的是一頭正在消化大象的蟒蛇啊”，說完小孩子匆匆跑回屋子，繼續(xù)涂涂抹抹畫畫去了。過了一會他又興沖沖的拿著畫板給大人們展示在蟒蛇肚子里不斷消化的大象，大人們輕蔑的看了一眼后對他說“你畫的是什么啊，怎么這么難看啊，這世界上怎么可能會有蟒蛇吞掉大象這樣荒誕不羈的事情呢。你還是把精力用在學習語法、算術、地理上面吧，這樣你以后才會有才華，才能出人頭地”。大人們的看法，使得主人公對畫出自己的奇思妙想的興趣越來越小了，后來他再也不畫畫了。要是當時大人們能夠積極表揚她的'話，說不定他可能會成為第二個畢加索呢。
想到這里，爸爸看見我正在發(fā)呆就大聲的說“集中精力，好好學習，別再分神了”。爸爸和媽媽的嘴巴就是和尚的嘴巴，眼睛就是孫悟空的火眼金睛，一但發(fā)現我干與學習無關的事情，就會及時進行干預，把我引上學習的康莊大道。每當我寫作業(yè)累了趴在桌子上休息的時候，爸爸就會過來把我叫起來，讓我繼續(xù)做各種作業(yè)；每當我做完作業(yè)打開電視想看一會，媽媽就會大聲的說“看什么電視，快看課外書去，還要打卡呢”；每個周末，我想好好休息休息，媽媽卻早已給我報滿各種補習班，讓我走馬燈似的不停趕往在補習班的路上；我想買輛新自行車，媽媽就會說“你給我考進班級前20名，我們就去給你買輛你喜歡的自行車”。
我好羨慕《小王子》里的主人公，生氣的時候還可以去宇宙中探險，做自己想做的事情，擁有自己豐富的人生經歷。我也想做自己想做的事情，去爬爬長城，體驗體驗爬上長城做好漢的感覺，可是每次給爸爸提起這個想法的時候，爸爸總是以“你現在給我好好學習，以后機會有的是”這樣的話來搪塞我，盡管我知道大人們很忙，爸爸一年到頭幾乎就沒有假期，媽媽還要照顧妹妹，但我也想讓自己的人生閱歷豐富一些，做做自己喜歡的事情。
鼓勵的作文 篇3
在一個很偏遠的小山村，有一個女孩叫賽賽。她從小雙目失明，但她不放棄自己，每天堅持自己上學，不管是風雨吹打還是陽光暴曬，因為他始終有一個信念就是堅持！
有一次放學時，賽賽拌到了石頭快要跌倒的時候，一只溫暖的'手拉住了她，原來是賽賽的父親，他一直在賽賽上學放學的時候跟著賽賽，保護賽賽的安全。
在賽賽九歲那年，賽賽就開始學炒菜，十二那歲就開始學唱歌跳舞，現在賽賽已經跟成年人一樣了，但是他的眼睛還是看不見。
每次賽賽想要看見光明的時候就會站在窗子邊，因為賽賽心靈的窗戶已經沒有了，她多么想要有一天能重見天日，哪怕只有短短一天的時間。可是一切都不可能了
愛是一份努力；愛是一份堅強：愛是一份溫暖：愛還是一份希望，努力堅強溫暖希望，是一份濃濃的愛。
愛的鼓勵真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
鼓勵的作文 篇4
老師，是個神圣的字眼，正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國的花朵，我們的國家才有更多為祖國美好的明天做出貢獻的人才。有時候，也許只是一個微笑，一種不經意間的鼓勵，也許都會給你一種動力。
記得那是在五年級的時候，在看完一本《兒童文學》后，心血來潮，隨手在紙上寫下一篇文章，大意是講書對我的幫助。在完成之后，我就把這篇文章傳到了校園網上，并沒有把那篇文章當一回事，只認為那是一篇信手涂鴉的作品。沒想到，過了幾天，姚老師居然在操場上對我說：“你那天那篇文章還不錯!”我頗為自豪地說：“是我心血來潮的時候寫的`。”姚老師又說：“希望你再接再厲。”這幾句短短的話語，讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動力。
姚老師有時候也把同學們寫的好文章當范文，叫同學上去讀，我已被老師叫上去多回，老師回回都能挖掘出我文章的特點，而那些我沒發(fā)現的自己作文的亮點，似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現了。老師有時候還會在我讀好文章后，讓同學們做“現場點評”，聽到同學們對我文章做出的評價后，我覺得自己又增添了些許信心。
姚老師還經常動員我們把一些好的文章傳到校園網上去，讓更多人看到。如果文章達到一定水平了，姚老師還會把文章傳到教育網上。這對同學們來說可是莫大的榮耀啊!我的作文也被傳到教育網上去過。不用說，當時我激動的心情真是難以言表。
直到現在，每每想起老師對我的鼓勵，我就有了一種源源不斷的動力，在促使我前進，促使我更上一層樓。
鼓勵的作文 篇5
“好好學習，天天向上”這想必是每位同學從幼兒園到現在都還在聽著的鼓勵語。
小的時候，覺得這句話念得好聽，于是每當父母，親戚朋友和教師說起這句話時，我總認認真真地聽著，把它牢記在心底。盡管只懂得前半句的“好好學習”，而仍不曉得后半句的“天天向上”是否抬頭看著上面高高的，藍藍的，可望而不可及的天空。那時候的想法就是如此單純，像天上一塵不染的白云。
當小學那次升中考結束后，我知道了我的成績。不經意地瞥了瞥曾經熟悉的天空，竟發(fā)現沒有了以前淡淡的，舒服的藍，取而代之的是深一點的藍，并且讓人呼吸困難�！笆俏覜]好好學習嗎？”我經常責問自己，盡管父母沒對我一句埋怨。
又是一個大晴天。天空是一種新的藍，給人帶來了希望，也帶來了不安，我來到這間將“收留”我三年的`中學門口，卻始終不敢邁出第一步。媽媽急匆匆地對我說：“好好學習，天天向上。”便離開了。當我再一次聽到這句話時我說不清心里的滋味到底有哪些，只覺得，“好好學習，天天向上。”不再是一句鼓勵，而是一種要求，一種責任。于是我糊里糊涂地伸出右腳，跨過欄桿。
自從上了中學后，我再沒聽到過那句鼓勵的話，但我終于懂得了那句話的真正含義：努力認真地學習，要向高處看去，排除困難，一步一步地向上攀，直到能抵達那塊觸得到天空藍的地方。到了那時，我會驕傲地大喊：再給我一聲鼓勵吧！這樣我就能永永遠遠地向上看……
鼓勵的作文 篇6
你，擁有著得天獨厚的嗓音；你，懷揣著渴望怒放的生命；你，誠然孤獨又不肯郁郁而終；你，你的每一首經典歌曲都帶給了我無與倫比的鼓勵和信念。你，就是——汪峰。
升上了初中，我才真正地認識到你的歌曲，一曲終畢，大有相見恨晚之意，你畢生所追求的最勵志的歌曲和你鐘愛的獨一無二的爆破聲，正是我心中對最美音樂的理解，我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己，你那掙脫生命的勇氣給我無盡的鼓勵和信念，你的歌永遠響徹我的心扉。
初中的學習壓力很大，在第二次學校組織的考試中，我的排名落在了29的位置上，這無疑是一響晴空霹靂。我不甘心，帶著滿腹的怒氣和自責，我打開了你的.《怒放的生命》，急促的鼓點是內心的律動，鏗鏘的旋律奏出我心中的郁燥。但“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀�！眳s使我渴望“如今我已不再感到迷惘，我要超越這平凡的生活�！弊罱K釋放了“我想要怒放的生命�！�
我重拾心態(tài)，回到了學習，又迎來了期中考�？贾形移诖梢浴按Ａ⒃诓屎缰畮p�！钡敵煽兂霭�，又不敢直接問老師。夜自修上，同學們都攛掇著要去看成績，而我卻說：“反正都要面對這么殘酷的現實，不如再開心兩節(jié)課�！钡搅宿k公室后，我又莫名地緊張起來。和幾個同學圍在老師旁，手卻有點不爭氣地抖起來�？粗蠋煹氖衷谑髽松陷p輕滑動，雙眼直勾勾地盯著屏幕，企圖從前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是，我的成績竟排在了第八名，不想手為何又抖得更加劇烈。
帶著滿心歡喜再次打開《怒放的生命》一曲終畢，接著是《飛得更高》，歡悅驅使我與之狂吼，吼出了“我的夢想就在那片更高的天空�！毕胂耄遣粦摼痛酥共�，我要捉住這個契機，“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈�！敝钡秸嬲皰昝搼驯А！�
汪峰，謝謝你，謝謝你在我失落時給予我鼓勵，讓我力爭上游，謝謝你在我歡悅時給我信念，讓我繼續(xù)向前。永不止步。也許你想不到，你的歌能夠改變一個學子的生活態(tài)度，有你相伴，我不會讓“歲月留給我更深的迷惘。”既使“無人問津”，我也會“在街上，在橋下，在田野中”唱著屬于我自己的歌謠�？傊�，謝謝你。
鼓勵的作文 篇7
記憶就像手心中暫存的清水，無論緊握還是松開，都會漸漸滴落，卻留下刻骨銘心的清涼。那，就是幸福！
時間如白駒過隙一般，無聲的消逝著。還記得初來這個學校的時候，一切都是那么陌生，沒有了小學時熟悉的歡聲笑語，沒有了小學時輕松的學習生活，沒有了小學時同學們在我失望時的鼓勵。我感到好無助……
經歷了第一次月考，我受到了從未有過的打擊。我的成績很不理想，在年級竟處于中下游。這對于被小學環(huán)境寵壞了的我，感到迷茫。我失敗了嗎？我怎么會這么差？初中同學們似乎在嘲笑我﹑冷落我。他們一個個手舞足蹈地慶祝著月考的成功，在我看來，他們在炫耀，他們完全體會不到我的感受。我心中籠罩著失落的'陰霾，又似乎下起了冰冷的雪，將要凍結我的心，遍及全身。此刻，我感到從未有過的失望……
“嘿！怎么了？因為月考嗎？”突然，我聽到了一個甜美的聲音。
“嗯�！蔽译S即答道，卻仍然沒有抬起頭，還失望地看著桌子上的考卷，埋怨著月考后揮之不去的難過。
“沒關系的，我也沒考好，就是因為不適應這個陌生的環(huán)境�！�
“嗯，我也是。”
“別難過了！失敗并不可怕，可怕的是永遠失敗下去。咱們一起努力吧！”
頓時，我豁然開朗，“一語驚醒夢中人”啊！天空中好像下起春雨，和著春風吹走了我心中的陰霾，我感到別樣的溫暖，別樣的幸�！�
我猛然抬起頭，推了推眼鏡，看了看眼前的這位女生，原來是生活委，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼，白皙的肌膚，瘦挑的身材，一個活潑可愛的女生。看著她，我卻手足無措了，似乎忘記了這個世界。
過了一會兒，我才醒悟過來，微笑著對她說了一聲“謝謝”。原來的失落感消失了……
這觸及心靈的鼓勵，耐人尋味，在我的腦海中回蕩著，在我的心中回味著……
記憶深處好像有一泓清泉，再次品味它的時候，依舊是那么的甘甜，那么的清涼。這，就是幸福！
鼓勵的作文 篇8
如果生命是一棵大樹，那么愛便是那枝上茂密的樹葉，讓我們的生活更加充實；如果生命是一片藍天，那么愛便是那空中絢麗的彩虹，讓我們的生活更加多彩……而讓我刻骨銘心的便是你真摯的情感和你給予我的那份溫暖的關心……
記得那一次，我們幾個人去公園玩。來到一座獨木橋邊時，大都歡呼一聲，迫不及待地開始了游戲，唯有我站著不動。不是因為謙讓，而是因為一一害怕！是的，小小的我看到了比自己還要高上幾分煩人的獨木橋，余下的，便只是濃濃的害怕。
眼看著小伙伴一個又一個地走了過去，我心中不服輸的心理被挑了起來，心想：大家都能過去，為什么我不能？
我小心翼翼地邁開了步子，目光卻情不自禁地往下瞟，當我看到那駭人的高度時，心中萌發(fā)的勇氣有瞬時蕩然無存，我退回了起點，看著伙伴們不解的神情，在看看那座獨木橋，我猶豫了。
這時，瀟瀟姐姐走了過來，她仿佛看清了我的擔心和忐忑，用她那只溫暖的手握住了我的手，那么地充滿力量！她的眼睛直直地望著我，眸中盈滿了鼓勵，如同星辰般璀璨！我望進他的眼眸，看到的是暖暖的關心和熱烈的'鼓勵。她輕輕地對我說：“暉暉，不要害怕，勇敢地向前，跨越橫在你心中的獨木橋吧！”
她雙眼灼灼地望著我，用力握了握我的手，然后輕輕地把我送上了獨木橋。我最后回頭望了她一眼，得到的是她的肯定的點頭。我深吸一口氣，感覺渾身充滿力量，我邁開步伐，走向了對岸……
時至今日，我依然忘不了那一天你的關心和鼓勵。是你的鼓勵，讓我有了直面困難的勇氣；是你的鼓勵讓我邁開了堅定的步伐，永不放棄；是你的鼓勵，讓我明白了友誼的真諦……
鼓勵的作文 篇9
昨晚，半夢半醒間，仿佛感到眼前有個模糊又熟悉的身影，我微微抬起頭，又望見了那再熟悉不過的眼神。我趕忙閉上眼睛。
那是去年的一個晚上，和昨天一樣：半夜睜開惺忪的眼睛，正遇上母親那慈愛的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句話：“媽，你老盯著我干嗎?”媽媽好像被我的問題嚇了一跳，趕忙收回目光說：“沒什么，看你被子蓋好了沒。乖乖睡吧，我出去了。”說完，她轉身走出房間，回頭又望了一眼，輕輕地帶上了門。
當時，天真的我不知媽媽為什么總是無緣無故地盯著自己。起初，我還以為媽媽睡不著隨便看看，可是一節(jié)語文課上，老師動情地說道：“生活中有許多細節(jié)是你不易察覺的，那是父母對你的愛，留心觀察吧，你會感動一生的……”
那一刻，我意識到自己犯了一個錯誤。原來，我每天在夢中“練功夫”將被子踢開，害得媽媽天天夜里爬起來為我蓋被子，媽媽的目光是一種幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮現：清晨起床時一句“昨晚睡得好嗎，”伴著惺忪的目光；出門上學時一句“注意安全”，伴著關切的目光；緊張備考時一句“輕松上陣”，伴著鼓勵的目光。
我終于明白,媽媽的目光中包含著多么深多么濃的愛!像一首詩，意境深遠；似一幅畫，清新自然；像一曲歌，悠揚悅耳。
昨天晚上，當發(fā)覺媽媽又在注視我的時候，我沒有讓自己“醒來”，而是沐浴在母親慈愛的目光下，遨游在母親愛的海洋里。
丟下了任性，忘記了悲傷。只因為再回不到那個夏天，再找不到那一抹目光。
“為什么又要去學琴?每次都不考慮我的感受，能不能問一下我的意見。”我?guī)缀鯇寢尯鹆顺鰜��？墒菋寢尵驮谝慌裕瑳]有任何的言語。但我卻看見了她落寞的眼神。那幾絲白發(fā)依稀可以被發(fā)現�？匆妺寢屵@樣，心中不免有一絲愧疚。我寧愿媽媽能說我?guī)拙�。我在原地站立了許久，終于，我妥協(xié)了，答應了媽媽去少年宮學琴。一會兒，媽媽笑了，眼神是那樣的.溫柔。
剛進入古箏班的前幾天，我對它根本不感興趣�？墒菋寢尶偸怯盟谴认槎鴳z愛的目光鼓勵我前進。當我好不容易樹立信心，學會去努力時，卻遭到老師的否定，“其實你并沒有練琴的天賦”就這樣一句簡短的話讓我好不容易所建立的自信頃刻瓦解。我不敢告訴媽媽，我不愿意讓那一抹我最愛的目光消失�？墒俏义e的是那么徹底。當媽媽知道后，我并沒有失去她那清泉般的眼神，相反我得到她那更多的愛的鼓勵。
當我真正站在舞臺上表演時，我看見了，看見了媽媽眼里我最愛的目光。慈祥，溫柔，憐愛。
夏天里，畫媽媽，媽媽是天下最美的畫，她的眼神映在我心里，好像一股清泉永不忘。童年的小手撫著她，童年的呀語讀著她。媽媽是天下最美的畫，我在美畫中長大!
鼓勵的作文 篇10
我不敢說“你們好”三個字，因為我知道，你們現在的心情，無論得到多少關懷和鼓勵，都無法恢復以往的平靜與快樂。
從“4。14”以來，“嗚嗚”的哭聲時常在我夢中回響，他們是從你們的家鄉(xiāng)傳來的……有人失去了溫暖的家，有人失去了歡樂的學校，有人失去了親人……但是，親愛的朋友，不要哭，因為還有祖國保護你，在你們的周圍，還有我們，我們就是你們的親人！親愛的朋友，不要傷心，我們的.爺爺奶奶和爸爸媽媽，一直都在幫助你們，給你們一點愛，給你們一個家！你們一定要記得：我們住在一片土地上，我們是一家人！
親愛的朋友，請不要偷偷流淚，好么？我理解你們的苦，我們從你們的淚水中看到了恐懼、絕望和迷茫。親愛的朋友，請接受我們的關愛吧！從悲傷種走出來，把淚水轉化為力量，請相信自己！相信我們！
親愛的朋友，讓我們彼此擁抱吧！我們會幫你們把失去的一切找回來，不管是學校還是家園，不要絕望，把眼淚擦干吧！我們會幫助你們一起分擔內心的悲傷！再大的困難除于13億，都會變得很��！再小的愛心乘于13億，都會變得強大！不要認為你們沒有希望了，不，你們有！你們的希望乘于13億就會變得巨大無比！來，抬起頭來，重新上路吧！
親愛的朋友，我和你們同齡，我和也能佩服你們面對困難時的堅強，但也請你們接受我的幫助，我真心希望你們從生活的陰影中走出來，把心中悲傷壘砌的城堡摧毀，讓陽光照到內心的深處！
親愛的朋友，你們也許失去了父母、家園，但你們依然擁有父母的情，親人的愛。這種情和愛，是全國人民共同給予的。你們離去的親人和朋友們，在天堂一定不希望看見你們無助傷心的淚水，而希望每一天你們每一天都能開心度過！
最后，我想說，親愛的朋友，把淚水化為力量，不管前面是風是雨，都請和我們手拉手，一起往前走！
你們永遠的朋友
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