鼓勵的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鼓勵的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
花香悠悠地飄來，繾綣在身旁，夾雜著我的思緒飄向我兒時的回憶……
“你，上來領讀！”老師用棍子指了指我，我不由得一愣。
“還愣著干嘛呀？上去領讀！”同學們灼熱的目光都盯著我，我羞紅了臉，慢吞吞地走到小黑板，不知所措看著這一切。
這早已讀熟的生字，現(xiàn)在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著它們，恐懼漸漸漫上心頭，仿佛像電一樣，一碰便流經(jīng)身上的每一個毛孔。
每一根神經(jīng)都緊繃著，雙手緊緊攥著衣角。抬頭，便看見同學們一個個嘲笑或不耐煩的嘴臉，老師失望的表情。
眼眶漸漸微紅，這時，我在一個個嘲笑的'臉上尋覓到一記眼神。
她那明亮清澈的瞳孔里寫滿了鼓勵，她悄悄豎起大拇指，用無聲的口吻對我說了兩個字：加油！我揚起嘴角。
那鼓勵的眼神，無聲的加油宛若三月春風拂過心田，在心尖漾起層層漣漪。
當我的指尖觸到那些生字時，那記鼓勵的眼神浮現(xiàn)在腦海，我默默在心底給自己加油，之前的恐懼和孤獨煙消云散。
卯足了勇氣，便開始朗讀起來，聲音有些哽咽，之后慢慢進入佳境。我的眼角又瞥見了她，她在不經(jīng)意間粲然一笑。
領讀接近尾聲，老師的臉上浮出欣慰，同學們的臉上也現(xiàn)出佩服。只有她，又默默豎起大拇指，無聲地說了兩個字：真棒！
在她濃黑的眉毛下，那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚起嘴角，模仿著她的樣子，說一聲謝謝！
空氣又氤氳著淡淡的花香，將我從兒時的思緒中喚回來。
感謝那記充滿鼓勵的眼神，那無聲的加油，教會了我要勇敢面對。
鼓勵的作文 篇2
小學一年級，我的語文成績并不好，每次考試都因種種原因考不好，這是我失去了對語文的信心，漸漸開始討厭語文這門學科.
一次又迎來單元考，考完后，我預料又將考砸�？季戆l(fā)下來，果然不出所料。忽然，在考卷的上方我看到了兩個醒目的大字：加油�。�！看到那三個感嘆號，我那喪氣的心，頓時涌上一股暖流，一股自信，一股向前的決心！我在心里默默地想：我一定要努力，取得優(yōu)秀的成績！
轉(zhuǎn)眼間，又迎來一次單元考，那次我格外的'認真，一絲不茍的做題。果然，通過我的努力，取得了優(yōu)異的成績，當試卷發(fā)下來時，我注意到考卷上方又出現(xiàn)了字跡，不過這次是三個字：有進步�。�！我欣喜若狂，又告誡自己：虛心使人進步，驕傲使人落后！
是翁老師那幾句鼓勵的話，是翁老師那先后六個感嘆號，是翁老師那善于鼓勵學生的教學方法，使我漸漸又愛上了語文，使我漸漸有對語文充滿信心！
翁老師，您那兩句簡短的話語，您那五個充滿力量的字，您那是人奮發(fā)的感嘆號，使我終生受益不盡！
鼓勵的作文 篇3
明天我們要期中考試，心里特別緊張。早上，吃過早飯，我就去上學了。過了四節(jié)課，終于挨到放學了�；氐搅思�，坐在床上看書好讓明天考個好成績，讓爸爸媽媽高興一下。我又去電腦上查資料，我查沒多久，我媽媽就回來了。
我媽媽去做飯。做完飯，我就去吃，今天的飯真是津津有味，真好吃！哦！我知道媽媽為什么今天做的飯?zhí)貏e好吃，因為她想明天讓我充滿精神，好好考。
所以，我絕對不會讓媽媽的希望煙消云散！到一點五十了，我該走了，然后我到學校，馬上打開書背。過了三節(jié)課，又到放學了，今天下午我值日，我把地掃得干干凈凈，掃完地人全走了，我就走路回家了。到了晚上，我媽媽回來給我做飯。我對媽媽說：“明天，我一定會好好考的！”“啊！真的'嗎？那你可要加油考�！薄岸鳎∥抑懒�！”
吃完飯我就寫開這篇日志了，當我寫完日志時，我希望明天考試考個好成績！
鼓勵的作文 篇4
兩個孩子都喜歡畫畫，還有天賦，這是好事，做媽媽的當然要幫一下。于是一個媽媽認為鼓勵對孩子更有幫助，便要把孩子的畫都貼到墻上供人欣賞；另一個媽媽則要孩子把自己畫的畫都丟到紙簍里。哪一個孩子更可能成為出色的畫家呢？我認為，是第一個。
首先，不管怎么說，孩子都只是孩子。他們稚嫩的心靈可能根本還無法理解媽媽的深意。兩個媽媽都是為了孩子好，但在孩子看來就不同了。第一個孩子可能會想：“媽媽覺得我畫得好，那我更要好好畫。”而第二個可能會想：“反正我的畫都要被丟掉，那我還有什么好畫的？”這樣一來，第二個孩子從一開始就失去了動力，很難再有什么進步了。就像對小孩子來說，用糖果哄他們?nèi)プ鍪裁词虑椋倳群谥槺破鹊男Ч眯�。鼓勵更能夠在孩子的心中播下自信的種子，讓孩子有良好的心態(tài)。春風般的鼓勵比起批評與“諄諄教誨”來說，更能夠使孩子心中的`嫩芽茁壯成長，開出美麗的花朵。
退一步說，就算第二個孩子能理解媽媽的深意，我的答案，也不會改變。因為就算二者都帶著同樣的動力來學習畫畫，兩個孩子截然不同的做法，也會帶來不一樣的后果。第一個孩子把自己的畫展示給大家看，就勢必會收到不一樣的意見，會有贊美，也會有不“和諧”的聲音。但正是這樣不和諧的聲音，能對孩子有很大的益處。贊美聲，能幫助孩子增長自信，學會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。而批評，則能幫助孩子正視自己的不足，不斷改正，從而不斷進步。而第二個孩子，是好是壞都被丟進紙簍，他一人的看法終究不夠客觀，他無法看到自己做得不足的地方，也不知道自己的優(yōu)勢。第一個媽媽鼓勵孩子展示自我的做法，顯然更能夠幫助孩子成長。
再者說，少年之時，總是銳氣之時。應當護其銳氣，讓其充分發(fā)揮，而不應挫其銳氣。第一個媽媽的做法，便給了孩子一個很好的發(fā)揮自己的平臺，而第二個媽媽縱然是為了教導孩子，但未免操之過急，容易挫傷孩子的銳氣。股神巴菲特的兒子，年幼時便有音樂才華，但股神堅持要兒子鍛煉自己，不提供經(jīng)濟支持，他的兒子也因此在謀生上花費了太多的精力，雖然他最后依舊成為了一個出色的音樂人。但試想，若巴菲特一開始選擇鼓勵兒子，給予兒子一定的經(jīng)濟支持，或許他可以更加專心鉆研音樂，在音樂上有更高的造詣。所以說，對于年輕人的天賦，應給予更多的鼓勵，讓其充分發(fā)揮個性，在這之后再去進行一些教導。鼓勵更能讓年輕人的銳氣長成參天大樹。
每一個愛畫畫、有畫畫天賦的孩子就是一朵含苞的花，由含苞到綻放，需要陽光雨露。外在的鼓勵就如春風般呵護孩子的心靈，給予孩子幫助，讓其發(fā)揮自我。因此，鼓勵會澆灌出最美麗的花朵。
鼓勵的作文 篇5
在生活中，人與人之間鼓勵和關愛是不可缺少的，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。我的腦海中，一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是五年級的事了，一次語文考試，由于我沒有好好復習，考試時太緊張，沒有認真做題，結(jié)果考得很差。這是我從來沒有過的事情，我如遭晴天霹靂，一下子呆住了，怕回家是一頓暴風驟雨般的訓斥，我心里擔驚受怕沒了底。放學后，我拖著沉重的腳步回家去，提心吊膽進了家門，我的心就像一只上躥下跳的小鹿，“嗵嗵”地跳個不停。
回到家后，我不敢把卷子拿給媽媽看，因為我害怕媽媽看到后會失望。晚上，吃完晚飯，媽媽詢問考試時，我慢騰騰地拿出試卷，心就提到了嗓子眼，閉上眼睛準備聽天由命任憑發(fā)落。時間是特別特別的慢，過了好一陣子也沒有任何動靜，太奇怪了，媽媽并沒有大發(fā)雷霆責罵我，只是和藹地說“這次沒考好沒關系，以后努力考好就是了！”媽媽雖然這樣對我說，是為了安慰我，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。
從那以后，我就銘記著媽媽的話語，發(fā)奮學習，為了期末考得好點，一心只想著要把成績提上去。終天功夫不負有心人，在期末考試中我表現(xiàn)出色，名列前茅，終于沒讓媽媽失望。媽媽在我受到挫折最需要鼓勵時來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！人的一生，也少不了人給予你的鼓勵和幫助，只有接受別人的鼓勵，你才會變得更加完美！
媽媽，我忘不了您的鼓勵，我要用您的鼓勵化為動力，再創(chuàng)佳績！鼓勵如同人生道路上一塊填補水坑的.鋪路石，讓我安全走過每一個坑;鼓勵如同心靈的創(chuàng)傷藥，讓我彌補心靈上的傷口;鼓勵又如同一杯幽香四溢的茶，讓我陶醉于美好之中……啊，我忘不了您的鼓勵，我會更加努力，嚴厲要求自己，用樂觀向上的心面對生活。
鼓勵的作文 篇6
在班里，我羨慕我們班里的一位同學，她在我們班里的成績和我的差不多，但是老師偏心她。我一直認為是老師偏心她，所以她才這么優(yōu)秀。但今天，她告訴我，她自己的一個秘密，讓我知道了真相。
有一次，她得了全校作文大賽第一名。我心想：唉，我什么獎都沒有獲得，我可真的好差勁！我便垂頭喪氣地走在校園路上。同學走過來，告訴我：“不管怎么樣，都要盡力試試，萬一成功了呢？”我聽不懂她在說什么，便把這句話在心里念了十遍，然后把它記在心里。
有一次，我被老師推薦去參加作文大賽。我原來想告訴老師，我不會成功的，我會浪費了這個大好的機會的，還不如把這個機會讓給其他優(yōu)秀的同學，他們不會讓老師失望的。但是隨后，我的耳朵里便不斷地聽見了一句話：“不管怎么樣，都要去試試，萬一成功了呢？”我想了想，又把剛才想和老師說的話咽回了肚子里，便答應了老師去參加作文大賽�，F(xiàn)場作文的比賽結(jié)束了，我正常發(fā)揮。不久，班會上，老師當著班上所有同學的面，給我頌發(fā)了這一枚本來不屬于我的獎狀。老師并表揚了我作文寫得很優(yōu)秀，現(xiàn)場作文發(fā)揮得很好。
我?guī)е恋榈榈莫劆罨丶�，一路上哼歌笑語，像一只枝頭上歡快的小鳥一樣。突然間，我收到一條同學發(fā)來的`消息，說她考差了，她的爸爸正在批評他。她的微信灰心喪氣地寫道：“我下次再也不參加比賽了，要是連個安慰獎都沒有，我肯定會被我爸媽批得精都飛了�！蔽翌D時不解了，當時是誰告訴我，是誰鼓勵我，不管怎么樣都要去試試，機會不是每次都有的，錯過了就后悔了。
她也下定決心，不能因為一次失敗而錯過以后的機會了。她滿懷信心，在一次作文比賽中，我們都積極去參加，努力應對，最后我們都取得優(yōu)異的成績。
時光荏苒，我依然沒有忘記：“不管怎么樣，都要盡力去試試，說不定你能成功了呢？”
鼓勵的作文 篇7
鼓勵也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，并充滿力量。
不信請看下面的故事。有一個學生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學校門口，他的媽媽當他要進入考場的時候突然對他說：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時的成績不太理想，但他還是微笑著點了點頭。考試成績出來了，他以高了一分的成績考上了省二中。這讓平時成績不好的他信心百增。于是他便努力地學習，最后高考時，他成功考到了一所理想的'大學。
大家看了上一個故事，一定感受到了鼓勵的力量了吧。還有一個故事，更能說明鼓勵的重要性。有一個同學，平時不怎么講話。有一天，學校要求每一個班派一個代表上臺演講。老師看他平時都不怎么說話，就把他拉到一邊，悄悄地對他說：“同學，今天老師給你一個鍛煉的機會，學校要求每個班派一名學生上臺演講，老師就讓你去吧。”那位同學猶豫地點了點頭。老師見狀，便對他說：“沒事，同學上臺演講又不是什么大事，只要你肯努力，就會演講得很出色，老師相信你可以的�！蹦俏煌瑢W聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準備了。
過了幾天，演講開始了。在上臺之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學微笑地點了點頭，便上臺了。在臺上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講著。最后，他講完后，贏得了全場師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎。
其實，鼓勵一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。
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