鼓勵的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的鼓勵的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水�。∪绻麤]有你，我們就沒有進步。如果沒有你，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。
當我們考試取得好成績時，你會表揚我們；當我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的`講給我們聽。
一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對您說句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日快樂！”
鼓勵的作文 篇2
童年是五彩繽紛的，童年是充滿幻想的，童年是難忘的，我的童年就像大海，里面蘊藏著我人生中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓，有難忘的表揚……但我印象最深的是那次難忘的鼓勵。
我清楚地記得，那是一個星期四的下午，放學時，周老師邁著輕盈的步子，腋下夾著一疊日記本來到了教室，她把日記本放在講臺上，滿臉笑容地對我們說：“同學們，昨天我們寫了一篇看圖作文，有很多同學寫得好，比如陳焯、吳軼、胡梁藝……”什么？這里面居然有我，我的作文居然寫得好，我聽了，簡直不敢相信自己的耳朵。
“下面，我們就請陳焯來讀讀她的作文”。什么？還要上臺去讀作文？我嚇壞了，平時連發(fā)言都不敢的我，現(xiàn)在居然要上臺讀自己的作文，膽小的我早已渾身發(fā)抖了。這時，周老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，和藹可親地對我說：“陳焯，不要怕，沒事的，老師相信你�！蔽摇Ｎ摇�。望著老師那期盼的目光，不再推辭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，心砰砰直跳，頭上也悄悄地滲出了冷汗。最后，只好小聲地讀了起來，聲音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同學因聽不見，便大聲嚷：“老師，我們聽不見！”老師聽了說：“同學們，陳焯同學大概是因為緊張，下面我們用熱烈的掌聲鼓勵她，請她重新為我們讀一遍”。老師說完，便帶頭鼓起了掌，我聽到了那雷聲般的掌聲，心里像注入了二月的'春風，暖洋洋的，膽子也大了很多，便大聲讀了起來，教室里每個角落都能聽到我悅耳的聲音，我徐徐地抬起頭，只見教室里的同學都在專心致志地聽我讀作文，連平時注意力最不集中的劉佳蕘也聽得入了神，老師也邊聽邊不住地點頭……我讀得更響亮了。
時間一分一秒的過去了，我把作文給讀完了，臺下響起了熱烈的掌聲，老師走上了講臺，笑吟吟地說：“同學們，今天我不僅要表揚陳焯的作文寫得好，更要表揚她克服了上臺讀作文的害怕心理，我相信她有了第一次，便有第二次，第三次……”我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。我望了望老師，她那眼神里充滿了鼓勵，充滿了喜悅。想不到，老師的目光能有這樣的力量，更想不到我一次小小的進步竟讓老師那樣高興。
至今我都忘不了周老師對我的那次鼓勵。
鼓勵的作文 篇3
在生活中，人與人之間鼓勵和關愛是不可缺少的，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。我的腦海中，一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是五年級的`事了，一次語文考試，由于我沒有好好復習，考試時太緊張，沒有認真做題，結果考得很差。這是我從來沒有過的事情，我如遭晴天霹靂，一下子呆住了，怕回家是一頓暴風驟雨般的訓斥，我心里擔驚受怕沒了底。放學后，我拖著沉重的腳步回家去，提心吊膽進了家門，我的心就像一只上躥下跳的小鹿，“嗵嗵”地跳個不停。
回到家后，我不敢把卷子拿給媽媽看，因為我害怕媽媽看到后會失望。晚上，吃完晚飯，媽媽詢問考試時，我慢騰騰地拿出試卷，心就提到了嗓子眼，閉上眼睛準備聽天由命任憑發(fā)落。時間是特別特別的慢，過了好一陣子也沒有任何動靜，太奇怪了，媽媽并沒有大發(fā)雷霆責罵我，只是和藹地說“這次沒考好沒關系，以后努力考好就是了！”媽媽雖然這樣對我說，是為了安慰我，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。
從那以后，我就銘記著媽媽的話語，發(fā)奮學習，為了期末考得好點，一心只想著要把成績提上去。終天功夫不負有心人，在期末考試中我表現(xiàn)出色，名列前茅，終于沒讓媽媽失望。媽媽在我受到挫折最需要鼓勵時來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！人的一生，也少不了人給予你的鼓勵和幫助，只有接受別人的鼓勵，你才會變得更加完美！
媽媽，我忘不了您的鼓勵，我要用您的鼓勵化為動力，再創(chuàng)佳績！鼓勵如同人生道路上一塊填補水坑的鋪路石，讓我安全走過每一個坑;鼓勵如同心靈的創(chuàng)傷藥，讓我彌補心靈上的傷口;鼓勵又如同一杯幽香四溢的茶，讓我陶醉于美好之中……啊，我忘不了您的鼓勵，我會更加努力，嚴厲要求自己，用樂觀向上的心面對生活。
鼓勵的作文 篇4
艱難的人生之路是爸爸一路陪伴隨著我成長，帶我走向成功。
小時候，小朋友們總是騎著自行車穿梭于街道之間，那五顏六色的自行車如風一般在我眼前穿行，煞是好看。我很羨慕他們，于是爸爸也給我買了一輛小自行車，并教我學習。我興奮地坐在車子上，學著爸爸的樣子用力蹬腳踏板。但車子卻不聽我的使喚，向一旁倒去，我也摔了四腳朝天。我艱難地爬了起來，看著自行車，有些退縮……爸爸好像看出了我的心思，拍了拍我身上的灰塵說：“沒有關系，只是摔了一次，堅持下去，相信自己�！卑职值脑捜鐪嘏拇猴L，吹散了我心中的恐懼。我鼓起勇氣，繼續(xù)學習。
摔倒，爬起……一次又一次，爸爸的鼓勵帶我逐漸走向成功。
后來，有個神奇的盒子出現(xiàn)在我的視線中，那就是電腦。那是個變幻莫測的盒子，可以變出任何你想要的東西，簡直比魔術師的帽子還神奇。于是爸爸就教我如何操作電腦。有個程序比較難學，我學了好幾遍也沒學會，總是忘了該如何操作。我有些氣餒地拍了拍自己的頭對爸爸說：“我是不是很笨�。俊卑职中α诵卮鹞遥骸安皇茄�，只是缺少了練習。不要氣餒，我再教你一遍……”爸爸的話如涼爽的秋水，沖淡了我心中的沮喪，我找回了信心，繼續(xù)練習。
學習，練習……一遍又一遍，爸爸的支持帶我逐漸走向出成功。
如今，學習成為重中之重。繁重的作業(yè)，緊張的節(jié)奏，急促的步伐，讓我倍感疲憊。我把所有怨氣都撒向了爸爸，爸爸卻以他那寬大的胸懷包容了我的一切。一有時間，爸爸就拉著我出去散步，給我講一些趣聞軼事，使我的身心都放松了下來，把一切的不快和怨氣都拋到了九霄云外。我揚起了快樂的`風帆，繼續(xù)前行。
包容，開導……一天又一天，爸爸的關懷帶我逐漸走向成功。
爸爸的鼓勵，關懷和支持的背后是一顆望子成龍的心，我一定不會辜負爸爸的期望，我一定會成功!
鼓勵的作文 篇5
父母的關愛與鼓勵，好像溫暖的陽光，帶給我信心，伴隨我成長，激勵著我不斷前進。
假期的一天，我們一家人去白云湖鉤魚。一路上我興奮不已，一到湖邊，我就“嗖”地“飛馳”出去，在一個斜坡上“連翻帶滾”地摔了個“狗啃泥”，差一點就掉進湖里喂魚了，真是“出師未捷身先死”呀！等我清洗完，他們早已開始釣魚了，我也迫不及待地拿起一支魚桿，套上魚餌，把魚漂遠遠地甩了出去。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一個小時過去了。眼看一只只魚被大家釣走了，而我卻一只“魚干”都沒釣著。想到這兒，我便垂頭喪氣，把魚桿收起來，一聲不吭。爸爸見狀，走到我身邊不緊不慢地說:“這釣魚嘛！最重要的就是耐心，急“魚”求成可是吃不到熱‘饃饃’的。”聽了這番話，我低頭沉思了一會兒，抬頭看看爸爸那一本正經(jīng)的臉，一絲笑意與較真的勁兒涌了上來，我再次甩下魚漂。
時間再不斷流逝著，突然，我的魚桿猛的動了起來。我連忙抓住了魚桿使勁地拉呀、拉呀！可這魚兒就是不聽話，我一往右邊拉，它就往左邊游。過了一會兒，我似乎找到了決竅:它游哪邊我就往哪邊拉。這樣就可以借力打力，從而實現(xiàn)毫不費力。過了好幾個回合后，它的`體力似乎所剩無幾。我剛想抬起起魚桿，它卻不知怎么松開了嘴，逃之夭夭了。
這下我可難過了，唉……白費了功夫，真是“竹籃打水一場空”。見此情景，爸爸語重心長地說:“失敗乃成功之‘媽媽’，所以只要堅持不懈總能釣到大魚……”我再次被爸爸的話打動,重新甩下魚漂。
時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間太陽漸漸西沉，我正打算收拾東西回家。突然魚桿“嗖”地往水里“鉆”，這回我眼疾手快，一把抓拄魚桿。哇！這只魚的力氣好大，我迅速穩(wěn)住腳步，用借力的方法，與魚兒僵持了好一會兒，突然一使勁，這魚便“飛”了起來。站在我旁邊的爸爸嘴巴張成了“O”形，不由得為我豎起了大拇指。
在爸爸溫暖的鼓勵下，我終于成功了。我激動不已，暗暗地想：功夫不負有心人。只要不輕言放棄，堅持到底就一定有所收獲的吧！
鼓勵的作文 篇6
理發(fā)師帶了個徒弟。徒弟學藝幾個月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長。”徒弟不語。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合你的身份�！鳖櫩吐犃T，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子，說：“頭發(fā)剪得太短�！蓖降軣o言。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得利索、樸實、厚道，讓人感到親切�！鳖櫩吐犃�，滿意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢一邊笑著說：“花的時間挺長的�！蓖降懿恢撛趺唇釉�，站在一旁絞著衣角。師傅笑道：“為‘首腦’多花點時間很有必要，您沒聽說‘進門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著說：“動作挺利索，15分鐘就解決問題�！蓖降艹聊徽Z。師傅笑著說：“如今，時間就是金錢，頂上功夫速戰(zhàn)速決，為您贏得了寶貴的時間和金錢，您何樂而不為？”顧客聽了，滿意告辭。
晚上打烊。徒弟愣愣地問師傅：“師傅，您為什么處處替我說話？反過來，那我沒有一次做對了？”師傅寬厚地笑道：“不錯，每一件事情都包含了兩重性，有對有錯，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你，作用有二：對顧客來說，是討人家喜歡，因為誰都愛聽吉利的.話；對你而言，既是鼓勵又是鞭策，因為萬事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮�！�
徒弟很受感動，從此，他越發(fā)刻苦學藝。日復一日，徒弟的手藝更加精湛了
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