堅強作文

時間：2024-03-17 12:47:22 勵志作文我要投稿

堅強作文[合集5篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的堅強作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強作文[合集5篇]

堅強作文篇1

　　學會堅強學會堅強,每一個人都會有軟弱的一面,我們應該學會堅強.人都會經(jīng)歷一些風風雨雨,我們應該堅強的面對.我不知道什么時候我才可以不在角落里一個人的偷偷的哭泣,我們應該學會堅強,學會自己面對事情,每一次經(jīng)歷的事情,我們可以當作一次是鍛煉自己的機會。學會堅強，遇到了事情，不必害怕，不必退縮，這是機會��！我是最堅強的`，什么都不怕，父母是我們最堅強的后盾。堅強的面對事情，同樣，人不經(jīng)歷一些風雨，又怎么能見彩虹呢！逐漸的，你就會發(fā)現(xiàn)，有長進了，會面對事情，人總是要在鍛煉中長大，要在鍛煉中學會堅強。我們要學會堅強。

堅強作文篇2

　　心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。

　　——題記

　　9月1日晚上，我和媽媽看了中央電視臺精心為中小學生準備的精神大餐 —— 《開學第一課》。看完，我感觸很深。

　　是啊，有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢就能出彩。

　　20xx年5月，我被查出患有白血病。當時，就覺得天塌下來了。媽媽整天愁容滿面，父親也從外地打工歸來。不知道我們家的希望在哪。

　　我在蘇州醫(yī)院治療期間，我的班主任孫老師給我匯來了母校師生的捐款。孫老師還在信中啟發(fā)我向艾滋病小斗士——恩科西學習，恩科西面對病魔不是悲觀面對，而是坦然面對。他一邊與病魔作斗爭，還一邊關心與他一樣患病的人。恩科西雖然生活了僅僅 12年，但他的人生一樣精彩。我要學習他的樂觀堅強�？吹嚼蠋熀屯瑢W的來信，我內心充滿了無窮的力量。我要活下去，我也要活出我短暫人生的精彩。

　　每天吊水，化療，吃藥……雖然難以下咽，但是想到我的夢——只有活下來，才能實現(xiàn)自己的夢想，特別是看到《小學生作文》編輯部的叔叔阿姨輾轉帶給我的`七本書。從書中我了解到，人只有自己不放棄，才能有成功的可能。我覺得有這么多人關心我，愛護我，我有什么理由懦弱，有什么理由不好好活下去呢？

　　我的樂觀堅強感染了醫(yī)生和家人。看到我的病情有了好轉，醫(yī)生和爸媽對我的治療也充滿了信心，我也對自己充滿希望。我雖然休學兩年，但是我依然對我的學習沒有放棄。在我精神好的時候，讓媽媽幫我背英語單詞，背古詩……

　　是的，心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。現(xiàn)在，我已經(jīng)重新走進了課堂。雖然由于生病耽誤了我兩年的學業(yè)，但是我沒有絲毫的自卑。我要堅強，我要實現(xiàn)我的夢想——鍛煉好身體，學好本領，將來更好地報效祖國，回報社會！

堅強作文篇3

　　因為有挫折，我更堅強

　　當人們在為自己所取得的成功而滿足、欣喜的時候，獨自面對失敗的我并不因此而悲傷、放棄。因為我知道，挫折也是一種財富。

　　去年暑假，我瘋狂的迷上了吉他，我喜歡它那撩人心弦的聲音。但他們并不喜歡，所以我和爸媽死纏爛打，他們終于同意了讓我去學吉他。

　　還記得第一次接過屬于自己的吉他時，自己的不知所措，自己的激動，自己的興奮，自己仿佛有一只小鳥在亂闖的心、、、、、、那時，我愛那把吉他，勝過愛自己。

　　不幾天，我就找到了學吉他的琴行，但隨即也遇到了種種的難題。到了琴行，先是一種莫名的孤單壓抑著自己的心，沒錯，沒有一個人是我認識的，也沒有一個人和我說話，我就自己一個人，默默的抱著自己的吉他，坐在墻角，沒人理會，直到老師看見了我這張陌生的臉孔。他慢慢的向我走過來，向我教授吉他的基本知識，然后不冷不熱的教給我撥弦的方式，最后扔下了一張譜子，讓我自己練，等放學后他來“驗收”。

　　這時的我，拿著譜子，用剛才學到的知識小心翼翼而又略顯笨拙的撥弄琴弦，生怕將吉他弄壞了。過了一會，這種新鮮勁就消失的無影無蹤，隨之而來的是從手指最末端傳來的陣陣疼痛，不要忘了，那可是用肉和鋼弦之間的“較量”。我承認，之前的形單影只，無人理會，都沒讓我有這種想放棄的'念頭，因為我愛吉他�，F(xiàn)在，我是真的不想再練了，但心里一直有一個聲音在呼喊：“再堅持一下，疼痛會過去的�！敝钡绞稚夏コ隽税谆ɑǖ乃荨，F(xiàn)在的我，恨那把吉他，恨為什么我報以熱情，它卻給我無限的疼痛。

　　我給老師說了我的想法，老師告訴我：“每個練吉他的人都會經(jīng)歷這個階段，等在練一段時間，手上磨出撿來就不會疼了，這種挫折都經(jīng)受不了，還練什么？”我相信了，我堅持了。果然，我的手上出現(xiàn)了硬硬的黃點，我知道，那是成功在向我招手。不久，在我的手中，我曾經(jīng)又愛又恨的吉他，發(fā)出了優(yōu)美的曲調，我開始感激我自己，感激我沒有放棄。

　　學吉他過程中的苦，僅有我一人知道，但正是嘗了這種苦，才使我的心慢慢的堅強起來，

　　使它不再軟弱。沒錯，我不害怕挫折，我害怕的是受挫之后那一蹶不振的心。

　　從那以后，不管是學習上遇到的困難，還是生活中的不如意，都沒有打倒過我，我學會了以微笑面對挫折，因為我知道，挫折只是前奏，之后的成功才是真正的高潮！

　　從那以后，我面對挫折，不再怨天尤人。因為我知道，人沒有可以改變歷史的超能力，唯一可以做的，只有使自己堅強堅強再堅強，努力努力再努力，我要做一只“打不死的小強”。我要讓所有人看到我戰(zhàn)勝挫折時堅強的汗水，而不是受到挫折后懦弱的淚水。

　　從那以后，我明白了為什么彩虹“rainbow”中會帶一個“rain”；為什么面對暴風雨的海燕沒有像海鴨那樣躲藏起來；為什么雄鷹要拼命向高空飛翔、、、、、、因為經(jīng)歷風雨才能見到彩虹；因為面對困難躲藏起來的只有弱者；因為只有不斷飛翔，才能看到別人看不到的世界

　　只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有留過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

　　一顆掉落在懸崖峭壁中的種子，如果不堅強，它就不可能發(fā)芽；如果不堅強，它就不可能成長；如果不堅強，等待它的只有滅亡；如果不堅強，懦弱給誰看？！沒有人會在乎你受挫后的訴苦，他們只會嘲笑你受挫后的窘態(tài)！告訴自己，讓自己努力；告訴自己，讓自己堅強；告訴自己，讓自己奮斗。我，要靠我自己的堅強與努力，成為佇立于成功之巔的強者。我相信，我自信，經(jīng)歷過挫折的自己，會像雨后彩虹一樣，成為天空中最美的一抹微笑！

堅強作文篇4

　　《我懂了》 “世間萬物，每一件都有它存在的意義。這道理，你可懂”聲音緩緩飄來，在我耳邊縈繞。李白曰：“天生我材必有用。”所有的人、物都是有它存在的意義的，一件事，一種物，一個人。很久以前，科學家發(fā)現(xiàn)一種花，花柱整整有20厘米，也就是說，一定要有一種喙長20cm的蜂才可以采到它的蜜，我們再來換種思想，如果沒有這個喙長20cm的蜂，就不會有蜜蜂給它授粉，那么，它就會絕種。但是，當時人們的認知中是沒有喙長20cm的蜂類的�？茖W家就疑惑了：“沒有這種蜂，誰來給這種花授粉呢，這種花怎么活下去呢”科學家斷定，一定有這樣的一種蜂，喙長只能由它來給這種花授粉，也只有這種花能給它提供花蜜。于是，科學家就在這朵花附近藏好，等待著那種可能會出現(xiàn)的喙長20cm的蜂種。一天、兩天……時間慢慢地流過，科學家卻仍是沒有等到那種蜂，有些科學家死了心，退出了等待，可仍有些科學家堅信，一定會有這種蜂種。終于!不負眾望!科學家真的等到了這種喙長20cm的蜂種，沒有這種蜂，這種花朵不可能生存!沒有這種花朵，這種蜜蜂也會絕種，它們是真正的只為彼此而存在的，肩負著讓對方不絕種的重要責任!你要相信，這個世界創(chuàng)造你的存在，是有原因的。你從一開始就不應該是這個世界的負擔，你是有要承擔責任的對象的!無論怎么樣，不要放棄這個世界，不要讓自己真正的成為這個世界的負擔，如果你真的這么做了，那就是辜負了這個世界對你的期望!浪費了它特地交給你的任務。如果你是個學生，那么你的'任務就是好好學習，汲取知識;如果你是個孩子，那么你的任務就是恭敬孝順，照料父母;如果你是一個清潔工，那么你的任務就是認真打掃，保護環(huán)境。每個人都是有用處的，他們的出現(xiàn)，從來就不是毫無理由!不要放棄任何的，可以展現(xiàn)你自己的機會。要用自己的行動告訴世界：“我的出現(xiàn)，沒有辜負你的期望!”

堅強作文篇5

　　從小到大，我一直很軟弱，就連擦破點皮兒都恨不得哇哇大哭。我從來都沒有梅花的精神，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，它堅強，在傲雪中芬芳盛開。我再一次不經(jīng)意間，也感覺到自己堅強了許多。

　　在一個大雪紛飛的日子里，刺骨的寒風不停地呼嘯，我們學校舉行了田徑冬季比賽，為了就是要讓我們有堅強的意志，我那天正好參加男子400米跑步比賽。

　　運動員們都在熱身，防止自己受傷。“砰”的一聲令下，開始跑了，我在最里道開跑，我使出了全身的力氣，像一只饑渴難耐的豹子在追逐獵物一般。場下，我們班的同學在不停地喊：“加油！”我用余光掃了一下周圍，目前我是第一名！在一個轉彎處，調皮的薄冰和我開了一個玩笑，它拉住了我前進的`步伐，用力地往左邊一推——我摔倒了。我自己腿下一看，紅血已經(jīng)冒了出來，我疼痛難忍，聽到了周圍同學的鼓勵：“不要放棄！”我看了看前方，運動員們都已早已到達了終點，我還在像暴雨一樣的淚水，慢慢的走向了終點。在跑到紅線的一瞬間，全體觀眾和運動員都為我鼓掌，裁判員也不停地為我點贊，說：“一個二年級的小學生就有如此堅強的意志。”為此，他們破例為我頒發(fā)了拼搏進取獎，我的這個事情在我的母校當時傳遍了，每個同學都認識了我——一個堅強不軟弱的孩子。

　　為此，我也重新認識了自己，我不再是一個軟弱的人了，我是一個堅強頂天立地的男子漢！老師稱贊我是一朵“活梅花”。原來我也很堅強。

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