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(必備)鼓勵(lì)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)優(yōu)秀作文1
我想去做我想做的事，哪怕不值得，哪怕真的是浪費(fèi)，但至少不讓自己后悔。
未來的.好壞，即便是不期待也照樣會(huì)到來。我深深相信，我不再需從別人得到想要前進(jìn)的勇氣和方向。哪怕自己的力量卑微的像宇宙中渺小至極的塵微，哪怕追逐目標(biāo)的路途滿是荊棘。再困難，我知道我也一樣可以。所以我要頭也不回向前跑，因?yàn)�，沒有未來的人，沒有資格聊從前。
這些年，我在揮霍我的青春，和我所擁有的大好時(shí)光。我會(huì)失去，也總有人離開，但我理解，那些給予過我愛的人，他們都是天使。他們告訴我，即使自己變得多差，多狼狽，也一定不要放棄給自己鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)優(yōu)秀作文2
常常會(huì)給自己做很多的決定，也會(huì)給自己列一串各式各樣的小目標(biāo)，但是很難做到堅(jiān)持。其實(shí)骨子里有一種惰性，需要有人監(jiān)督和要求，讀書的時(shí)候有老師和父母，而現(xiàn)在只能靠自律，突然發(fā)現(xiàn)自律才是真的是很重要的'性格因素。
我不完美，也不追求完美，但是我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己小小的目標(biāo)，所以我要每天給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，“我是自己的唯一，堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果！”
鼓勵(lì)優(yōu)秀作文3
今天，我被老師表揚(yáng)了一番。怎么表揚(yáng)的呢？老師讓小朋友為我鼓掌，然后老師說，“我念小迪的博客給同學(xué)們聽�！边@時(shí)同學(xué)們還沒寫完5呢。
老師就開始讀起我的.博客文章，第一篇是中秋月圓。讀了一篇同學(xué)們又給我鼓掌。
鼓勵(lì)優(yōu)秀作文4
在生活中，每個(gè)人非常想要得到別人的鼓勵(lì)或是掌聲，讓人重拾自信。
當(dāng)然，在生活之中我也是有經(jīng)歷過的。在學(xué)校的班級(jí)中。有一次，在三年級(jí)或四年級(jí)時(shí)有一次電腦比賽，當(dāng)然我一點(diǎn)也不緊張因?yàn)槊恳荒甓际俏胰ァ５悄且淮巫屛矣洃浬羁獭?/p>
記得那一次，我十分緊張，之后，下了一場(chǎng)大雨，我看到了那一朵在雨中淋浴的小花兒。我仿佛看到它是如何變淺的，就像是我的心情，一開始有一些緊張，然后慢慢變深，變成了大紅色，我把傷心拋在了腦后，看了那朵花兒，我充滿了信心！花兒給了我鼓勵(lì)。我獲得了一個(gè)完美的.成績和一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
這讓我明白，原來一朵小小的花的力量，是巨大無比的。
鼓勵(lì)優(yōu)秀作文5
讀完了之后，老師還夸獎(jiǎng)了我和康康：子迪和康康要繼續(xù)努力，每天堅(jiān)持寫日記，到學(xué)期結(jié)束有大獎(jiǎng)。
我和康康都很開心。我心里盤算著，以后怎么寫好博客日記。
不但如此，我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)好孩子。
我好喜歡表揚(yáng)哦！
鼓勵(lì)優(yōu)秀作文6
在這周里，我發(fā)現(xiàn)一年四班有一個(gè)叫XX的孩子變換特別大，他上課不再像以前那樣做一個(gè)默默的“聽眾”，而是在我提出問題后，能讓我看見發(fā)言的學(xué)生中有他的'出現(xiàn)，這讓我想起在周一的欣賞課時(shí)，我讓每組同學(xué)到前面表演他不想做的，甚至還哭了起來的情景，那時(shí)看到他哭，我心里也不好受，于是把他們組放到了最后，在其他組表演時(shí)，我只是在他耳邊說了幾句簡單的話，他當(dāng)時(shí)就勇敢的站了起來參與表演，到第二次上課是讓我看到他的變化讓我很高興。其實(shí)只要他們?cè)诿抗?jié)課都有所收獲，就是我最欣慰的。
在老師的鼓勵(lì)中，還在哪怕只是走一小步，也許在別人眼里這一小步不算什么，可是對(duì)于他們自身來說也是提高也是進(jìn)步。
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