(優(yōu)選)堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
今天在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)一只美麗潔白的小蝴蝶在飛舞，一會(huì)兒飛向這，一會(huì)兒飛向那，好像有人在觀看她優(yōu)美的舞姿。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小蝴蝶快沒(méi)力氣了，卻使勁飛舞著翅膀，不讓自己掉下去。在它最需要幫助時(shí)，卻得不到幫助，它在活著的`最后一刻，用完了這短暫的生命，它飛在一棵老樹下，死去了，它真堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，快用完了生命還讓人觀看那優(yōu)美的舞姿，雖然沒(méi)有百靈鳥的歌聲，更沒(méi)有彩虹的顏色，不過(guò)，它有一顆純潔的心，堅(jiān)強(qiáng)的心！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)與眾不同的地方，沙灘、森林，更奇怪的是這里竟還有個(gè)死火山。我突然想起來(lái)我乘坐的輪船壞了，“所以這里是荒島！”我不敢相信眼前這一切，“我怎么這么倒霉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)起來(lái)，“算了，只能在這里試著生存了�！�
我繞了這個(gè)島一圈，大約需要一小時(shí)，我感覺(jué)這是一個(gè)不小不大的島�！跋瓤骋活w樹試試吧�！蔽倚睦锵�，我找了一顆較粗的樹，從地上見(jiàn)了一塊石頭往樹上砸轉(zhuǎn)眼就到下午了，樹被我砍倒了，我心想：“都下午了，應(yīng)該找個(gè)臨時(shí)住所了�！蔽揖腿ニ阑鹕秸乙恍┹^硬的石頭。
我找到一些細(xì)長(zhǎng)的花崗巖回去，我找來(lái)樹枝和一個(gè)扁的石頭，用石頭把細(xì)長(zhǎng)的花崗巖砸入扁石頭和樹枝，再用藤條固定好，做成一個(gè)鏟子，去森林里挖坑。坑挖好了，這個(gè)坑較淺，但足以容下一個(gè)人，再找來(lái)一個(gè)平整方正的石頭放入當(dāng)枕頭，把那顆樹也推來(lái)半掩著坑口。
忙了一天，什么也沒(méi)吃，但天馬上黑了，不能再外出尋找吃的了，正好這是一個(gè)椰子樹，先吃些椰肉緩解一下饑餓，再喝椰汁解渴，吃完后，我跳進(jìn)我的臨時(shí)住所里躺著，想：“明天要建一個(gè)好一點(diǎn)的房子”
第二天，我想：“想建房子，必需要有工具才行，我昨天只做了一個(gè)鏟子，今天得做斧頭一類的工具，順便做把小刀�！蔽野凑兆蛱斓淖龇�，不一會(huì)就做好了。“做房子需要用的材料很多我要多砍幾棵樹才行�！备^的效率很高，大約三個(gè)小時(shí)就砍了五棵樹。
開(kāi)始建房子了，我把四根粗木底下打磨尖銳，然后挖四個(gè)坑，把木頭插入并埋好。再用一些粗樹枝排成一排，蓋上芭蕉葉，用藤條和石釘綁好、釘好，把它釘在四根粗木上面，再做一個(gè)這樣的木板放在底下做底板。用樹皮和芭蕉葉釘在上面。剩下的四個(gè)面上，在正面開(kāi)一個(gè)小口做門，在周圍挖十個(gè)小坑，用高一點(diǎn)粗木插入并填上，用結(jié)實(shí)的'藤條綁在每一個(gè)木樁上，做成籬笆。我的房子就做好了。
下午到了，我正準(zhǔn)備去拿工具出門找點(diǎn)吃的，突然發(fā)現(xiàn)籬笆外有頭較小的野豬，我把斧頭扔了出去，不但沒(méi)有扔到，反而還把籬笆砍斷了，我本以為它要沖過(guò)來(lái)，結(jié)果它卻卡在了兩個(gè)木樁之間，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到她的旁邊，用刀殺死了它。
我找來(lái)一堆干木頭，用兩石撞擊點(diǎn)燃了火，還找來(lái)幾個(gè)椰子，用木棍把豬肉串起來(lái)燒烤，我心里想：“在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活收獲真多��！”
突然，一陣響聲，原來(lái)是我的鬧鐘，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)，是一種神奇的東西，它道也道不清，摸也摸不著，但它卻一直存在。當(dāng)一個(gè)曾不夠堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)過(guò)努力變堅(jiān)強(qiáng)后，往往一回頭，才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)是多么值得贊揚(yáng)……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)曾距離我很遠(yuǎn)。在我小的時(shí)候，別人問(wèn)我問(wèn)題，得到的永遠(yuǎn)都是一張緊張害怕到極點(diǎn)的面孔和支吾不清的回答。
幸運(yùn)的是，在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我有一位很嚴(yán)厲但又令人親切的數(shù)學(xué)老師。在她上課時(shí)，班里總是靜悄悄的，唯恐她嚴(yán)厲的對(duì)待自己。當(dāng)時(shí)我都不敢正眼看她，但一次偶然我走進(jìn)了她的辦公室。
那是一件改變了我膽小不堅(jiān)強(qiáng)的事。我因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)是一道邏輯題沒(méi)解出來(lái)，媽媽在題下面寫字請(qǐng)老師幫助我，就是這一件現(xiàn)在看起來(lái)十分輕松平常的事，當(dāng)時(shí)我卻非常害怕。老師看到媽媽的留言，讓我下課去她辦公室找她。我忐忑不安的走向辦公室，雙腳就像填了鉛一樣沉重，頭時(shí)不時(shí)向后看，希望有什么事或什么人把我救走，再一轉(zhuǎn)回來(lái)，老師已在門口等候，她表情嚴(yán)肅，我只能跟著她進(jìn)了辦公室，她在椅子上坐了下來(lái)，看了看我驚恐的表情，面色慢慢的平靜下來(lái)；我手心里出滿了汗，遞給她的作業(yè)本因?yàn)槲沂诌^(guò)于用力而被捏爛了一角，我的鼻梁上出滿了汗，順著鼻梁流到了嘴唇上面，胸口急促的.起伏著，心里通通的跳，兩腿也慢慢在發(fā)抖；老師用輕柔的聲音講著，對(duì)著緊張的手足無(wú)措的我耐心的講著，最后我終于恍然大悟。突然我感覺(jué)老師很親切，我的膽怯一下子沒(méi)了。一種神奇的、輕快的感覺(jué)充盈全身，緊張的情緒被替代，我大膽地向老師禮貌的道謝，腳步平穩(wěn)的回到了班級(jí)。
從那以后，我不再恐懼于這些事情，我更自在地與同學(xué)、老師交流，同時(shí)我也將這種輕快的情緒投入到每一件事。我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我就像變了一個(gè)人，一個(gè)新的更勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
有時(shí)我也在想，是什么令我更加堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該是經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一些人和事等外力的幫助才做到的。也就這樣，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
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