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親情作文精選7篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的親情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
母愛是一首歌，段段音符唱響愛的偉大；母愛是一首詩，行行字里抒寫了愛的無私；母愛是一幅畫，道道線條蘊含了愛的真諦�；仨迥甑臍v程，許多美好而難忘的故事涌上心頭。
陽春，萬物復蘇，小草探出了腦袋，在陽光的照耀下，閃著綠油油的光。有兩個人在綠色的田野上奔跑，我拉著風箏線，你在后面捧著五顏六色的風箏，隨著風兒的吹動，風箏飛上了天空，自由地飛翔，我的心也隨著飛上了天空。猶記得你那溫柔的眼神，堆滿笑容的面龐。再回首，記憶中的你更加清晰。
盛夏，天氣悶熱悶熱的，仿佛擰下空氣，都能擠出水來。透過門縫，看見深夜未眠的你。你拖著疲憊不堪的身軀來到桌前，在書桌前拿起我的作業(yè)本，在上面圈圈點點畫畫。困了，喝一口涼茶，累了，揉一揉眼睛……那不是在圈圈點點，那是你用愛心鑄成的華章，那是你用愛心譜寫的頌歌。再回首，記憶中的你站在我面前。
金秋，陽光高爽而濕潤。公園里，五顏六色的花朵散發(fā)出迷人的芳香。我坐在秋千上，反手緊緊握著兩繩。您在后面推動著秋千，秋千在空中劃出了一道美麗的弧線，陽光給你鍍上了一層暖暖的燦爛。我記起了你那燦爛的`笑臉和大而有力的手掌。再回首，記憶中的你清晰起來。
隆冬，雪嘩嘩地下著，雪花紛紛揚揚地撒滿大地，似芭蕾舞女翩翩起舞。在柔和的燈光下，看見你為我織毛衣。一伸，一鉤，一拉……一連串嫻熟的動作，是如此美妙……再回首，記憶中的你清晰地展現(xiàn)在我面前。
一幕幕情景在我腦海中閃現(xiàn)，這些都是我記憶中華麗的錦段，回憶的瑰寶，生命中的照明燈。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”！再回首，讓我感受到母愛的無私、偉大，讓我明白了愛的真諦，讓我走向了成熟，不斷走向成功的大門。
感謝你，再回首。
親情作文 篇2
親情之愛，是一切美好感情的基石。通過這次“表達·交流”綜合實踐的設(shè)置，引導學生用心感受生活中無處不在的親情，接受一次愛的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過同學之間的交流，了解親情的豐富內(nèi)容和多樣表現(xiàn)，進而豐富對于親情的感悟和認識；最后通過“親情”主題寫作活動，內(nèi)化關(guān)于親情的感悟和認識，學習用適當?shù)恼Z言形式表達自己的真摯情感。我認為教學重難點：1．創(chuàng)設(shè)情境，喚起學生的情感體驗。2．學會表達學會感恩，學會用適當?shù)恼Z言形式表達自己的情感。
課講完后，感覺不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺。其實，作文教學最重要的是要有自己的獨特體會，在上課中要有個性化的理解。但無論如何解讀，終極目標一定是喚醒學生體驗，然后引導去寫。體驗被喚醒后，學生就有了可說的話，也就是有了寫作素材。在引導寫作中，在技巧的指導中，一定結(jié)合具體的材料，或文本或?qū)W生的當堂作文。
一、 放平心態(tài)。
雖然是一堂競賽課，但一定要淡化競爭性，當成普通課來上。課備的再熟練，準備的再充分，緊張都會讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會傳染給學生，心態(tài)的失衡，會影響交流溝通。本節(jié)課由于莫名的緊張，節(jié)奏有點亂。在“說一說”環(huán)節(jié)后，本來設(shè)計板書“點滴言行”四個字，也即解決選材的問題。結(jié)果遺漏了，當發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)到了“議一議”的環(huán)節(jié)了。本打算本環(huán)節(jié)后板書，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結(jié)束的時候補上了，雖然也算完整，但時機不好，應(yīng)寫在該寫處，水到渠成，順理成章。
二、 關(guān)注生成。
在備課時，往往預設(shè)了多種情況。預設(shè)不能不考慮，但是預設(shè)往往偏離此課此生此時的具體情形。預設(shè)會出現(xiàn)與學生交流時產(chǎn)生一種隔靴搔癢的感覺，交流成了各講各話的表述，很難形成統(tǒng)一意見，難以達成具體目標。學生的回答本來很好，但如果缺乏及時的肯定，就會錯失激活更多學生思維的'有效時機。有一個女生在回答親情故事時，講了一個書上的事，并補了一句經(jīng)典的話，親情不能等。此時應(yīng)該順著此生的不能等往下引導，我們該怎么辦？這樣一引，就會轉(zhuǎn)到如何感恩，如何表達對親人的理解上來�？晌耶敃r的處理，僅僅是一句重復：是啊，親情不能等。
三、 直指目標。
任何一堂課，都應(yīng)該有一個具體可行的目標，課就應(yīng)該圍繞這個目標去推進，去展開。無關(guān)的或不要緊的細枝末節(jié)，一筆帶過。所謂的精彩，只包括達成目標的過程中教師的巧妙點播，學生的有機生成。在講述親情故事中，我講了一個自己的故事。也許太投入，沒把握好情緒，在說的時候數(shù)次哽咽，以致影響了教學的進度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導演的任務(wù)是營造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？
四、用好材料
在營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境時，用材料一定要注意貼近學生生活實際，個別的特殊的例子沒有代表性。例如韓紅的《天亮了》創(chuàng)作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內(nèi)容是《天堂午餐》講述的是一個年少輕狂的兒子，平時對母親的辛勞不以為意，甚至對嘮叨的母親發(fā)脾氣。當母親擦地時，兒子不耐煩地說：哎呀，別擋著我！當母親叫兒子吃飯時，正在上網(wǎng)的兒子卻回答說：別叫了，煩死啦！面對母親“我什么時候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽，等您老了，我天天做給您吃。”而當母親猝然過世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見不到媽媽的身影……在讓學生談一談哪一點讓你感動時，我的引導不是很到位。導致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會給人以言猶未盡的感覺。
整節(jié)課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對我的教學生涯，對我的成長意義非凡。我從來沒有這樣思考過平時隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結(jié)，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導學生寫作，讓我對自己也有了更深的認識，讓我知道了下一步我前進的方向在哪。
親情作文 篇3
親情是什么？親情僅僅是親人對我們的照顧嗎？或許遠遠不止這些。直到那一天我才真正讀懂了親情。
那天，我在外面玩到傍晚時才回到家，“咚咚咚”我敲了敲門沒人應(yīng)，我又連續(xù)敲了幾下，把耳朵貼在門上聽了聽，屋內(nèi)沒有一點動靜，一切都靜悄悄的，摸摸口袋，哎呀，忘記帶鑰匙啦，這可怎么辦？我走到門外，蕭瑟的秋風吹得我不禁打了個冷戰(zhàn)。正當我一籌莫展時，突然，我看見了同學，可以去同學家玩會兒再回家呀！一個大膽的想法冒了出來。于是我想都沒想就跟著去同學家了。
我們玩得熱火朝天，也不知過了多久，同學家的電話鈴聲突然想起，電話那頭傳來爸爸嘶啞的聲音，咋一聽都聽不出那是爸爸的聲音：“同學，劉辰在不在你家呀？”當爸爸得知我在同學家時，厲聲吼道：“快讓她回來！”說完便用力的掛了電話。只聽到電話筒里傳來冰冷又急促的“嘟嘟”聲。聽到這兒，我不覺驚了一下，匆匆與同學告別，徑直向家的方向跑去。一路上，秋夜微寒的風摩擦著我的臉頰，刺得我生疼，吹得我瑟瑟發(fā)抖，心想：爸爸怎么這樣著急，難道家里出了什么事兒嗎？
踏進家門，還沒等我緩過神來，爸爸的巴掌就精準的打在我屁股上，我生氣而又不解的望著爸爸，心想：我怎么招惹爸爸了？爸爸可是從來沒有打過我的啊，怎么……爸爸似乎還不解恨，一邊喘著粗氣一邊吼道：“你去同學家玩怎么不給我說一下？你玩的倒痛快，知不知道我跟你媽有多擔心？我們在院子里找了你半天，喊得我聲音都嘶啞了，還是找不到你……我都快急瘋了！”此時，我大腦一片空白，竟以為自己在做夢，這時我才明白，原來我居然忘了告訴爸爸我去同學家了。
我內(nèi)疚極了，再一抬頭，詫異的發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上布滿了細密的汗珠，眼睛紅紅的，眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)，突然，我意識到爸爸在哭！這可是我有生以來第一次看見爸爸流淚！這淚水是為我而流下的'，霎時間，我的鼻子一酸，淚水不爭氣的奪眶而出。
��！我懂得了！就在這一瞬間，我讀懂了親情！真的，親情不僅僅是家人對你的照顧，更是對我們那份暖暖的牽掛！
親情作文 篇4
親情是每個人都擁有的，每每提到這個詞，都能引發(fā)我無限的感慨。在我的記憶中，媽媽的影子很少出現(xiàn)，爸爸則是陪在我身邊的那個人。
現(xiàn)在我已成為了一名初中生，晚自習也是初中生活必不可少的一部分，爸爸也充當了一名專車接送司機。每當?shù)搅送砩习它c二十分，爸爸就準會等候在步行街口，不論刮風下雨，不論我們放的早或晚，我總能在密密麻麻的人群中找到爸爸。
剛開始，我覺得我很幸運，其他的同學的父母不經(jīng)常來接，而我的爸爸卻每天認真地“上班”，而且我還能放松我勞累了一天的雙腳。可久而久之，我有些向往朋友一起有說有笑地回家的方式。
終于，我對爸爸抱怨道：“爸，下次不用接我來了，我可以自己回家了！”可爸爸仍不放心我，說：“那怎么行呢，你才上晚自習，還沒適應(yīng)，我不放心�。 庇谑�，我只好順從爸爸，乖乖地坐上車。
一個月之后，爸爸向我遞交了“辭職信”，對我說：“你長大了，可以自己回家了，我也不去接你了！”聽了爸爸的`話我異常高興。
剛開始，我和同學說說笑笑：一會兒討論題目；一會兒討論自己見到的新鮮事；一會兒講講笑話；一會兒開玩笑；一會暢談未來。到了橋頭，同學們都回家了，我還要從一個陡坡走下去。那條路上燈很少，人也不多，周圍靜的出奇。為了能盡快到家，我一路飛奔。
而且，我還發(fā)現(xiàn)一件怪事：每天獨自走我都會聽見一陣腳步聲。終于有一天，我壯著膽閃進一個拐角，想看看那是誰�？僧斘医柚ⅫS的燈光看清了他的臉，他，就是爸爸。
我的心里轟地一下，使全身不住顫抖。爸爸沒有“下崗”，他只是默默地關(guān)心著我啊！
回到家后，我若無其事地對在我后面進家門的爸爸說：“爸爸你怎么這么晚才回家呀！”爸爸笑著說：有重要的事！”
親情作文 篇5
我讀懂了親情，就像星星看懂了真正的眼睛。我讀懂了親情，就像塵埃依戀著不滅的明星。他有一雙灰色的令人嘆息的眼睛，明明混沌不堪，卻又那么簡單易懂。就像是人體的線路，明明是復雜的構(gòu)造，卻是最簡單的捷徑。小時候，記得會怨你。明明是自己做的`不對，還會怪你，可是當晚上躲在被子里，輕聲哭泣之時，安慰我的也是你。因為不懂得，所以很快便一笑了之。現(xiàn)在在發(fā)現(xiàn)怨不得，只能怪自己。懂事些，長大些，可是還是會怪你。記得年紀又大了一些，年級也更高了，記得有一陣子成績滑落的厲害，每一次考完試回到家，成績都到嘴邊了，可就是又被生生的咽回去了。我膽小怯懦，所以在學校裝的大大咧咧，是一個大膽開朗的女孩，我會怪你們，但我知道錯在我。成熟些，才發(fā)現(xiàn)，我---愛你！隨著年級的不斷增高，漸漸明白，要懂事。沒有考上好的中學，這一直是一個陰影，當我再一次做的不好，你不再理我，為什么，你一次次的要否認事實的存在。我不甘，因為不甘，我有了上進心，也許我的叛逆期提早來臨了吧。想起以前的事情第一次感到了心寒。但是正經(jīng)反思下來之后，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的渺小，渺小到連一粒沙子都容不下。但是，同時我發(fā)現(xiàn)在不甘和恨之外，還有一種對你的物質(zhì)，它的名字叫******，記住，它的名字叫******。因為膽怯些，所以說不出----我愛你們！怨過，怪過，可是又能恨些什么。恨過了之后，便是愛。父母對兒女的愛是無價的，而兒女對父母的愛永遠是打折扣的。這是爸爸說的。最好的東西，是永遠不可以試著留在身邊的，就如同美好的感情，往往最容易被傷害。自從誕生起，我們就永遠欠著父母一筆債永遠償還不清。它是情債，如果用鈔票這種低俗的東西來衡量，那么永遠不知道它的準確數(shù)目。
親情作文 篇6
他出生那年，正開始實行計劃生育。母親只生了這一胎，就做了結(jié)扎。按理說，他應(yīng)該是家中的獨苗了，集萬千寵愛于一身。但是偏偏在他呱呱墜地之前，已經(jīng)有個和他長得一模一樣的小家伙哭聲嘹亮地候著他了。于是，他就這樣做了弟弟。
兩個人長得實在太像了，父母不知誰是誰的時候就解開他們的紐扣。他的胸前有一顆痣，而哥哥沒有。
學校里，兩個人你追我趕誰也不服輸，年年捧回的獎狀都是花開并蒂。他們兄弟倆成為村里人教育孩子的楷模，成為父母的驕傲。然而，這種安寧維持到他們初中時出現(xiàn)了變化。那天，父親在地里被一條毒蛇咬傷，因救治不及時永遠地閉上了眼睛。他們雖然清貧卻幸福的天空一下子坍塌了，母親瘦弱的肩膀扛不起兩個孩子的求學路。在父親的遺像前，母親流著淚高高拋出一枚硬幣。正面代表他，反面代表哥哥。三個人，同時緊張地屏住了呼吸。一道銀白的拋物線后，是反面。他急得一腳踩在硬幣上，這樣不公平！看母親態(tài)度堅決，他突然靈機一動，指著自己胸前的那顆痣，強詞奪理地說，你們看我，我與哥哥有什么不同？我胸懷大“痣”，我才是上天注定的讀書人。母親聞言，崩潰般坐在地上自責地哭號，為一個十多歲孩子的絞盡腦汁，為她自己的力不從心。
哥哥主動退了學，挽起袖子和褲腿下了田，他穿得干干凈凈去了學校。他很開心很快樂。只是，眼前老是不由自主地晃過兩個畫面，讓他的快樂突兀沉下。一個是哥哥退學時的傷心眼神，另一個是哥哥漲紅了臉強忍著不哭的面孔。
高中時學習緊張，他住校。因為窮，食堂的葷菜他吃得少，哥哥就隔三差五騎著自行車給他送菜。是各種不同的魚，有鯽魚、鯉魚、鱔魚。做法也不同，大魚是煎的或紅燒的，小魚是曬干了油炸的'。還有蝦，紅紅的蝦與青綠的椒絲炒在一起，色香誘人。這些口味純正的野生魚讓整個寢室的人很眼饞，常有同學買了別的葷菜要和他交換。他胃口大開，身體長得結(jié)實強壯。
那天他要找一本學習資料，匆忙回了家。母親在菜園里忙活，告訴他哥哥又捕魚去了。他沿著水邊尋找，看到了哥哥。哥哥胸前掛著一個魚簍，渾身上下水淋淋的。漁具是用兩根烤彎的竹竿和一面漁網(wǎng)制的，三面封一面開。哥哥正撲通撲通用一只腳使勁兒朝開的那面踩水，提網(wǎng)時，里面就活蹦亂跳著幾尾魚。
小弟！你回來啦？他突然聽見哥哥歡快地叫道。哥哥上了岸，竟沒有穿鞋，用一塊布裹著腳，一直纏到小腿上系著。他張了張嘴，還沒問就有了答案。水那么深，能穿什么鞋呢？他們往回家的小路上走。哥哥落了他一拍，在他身后慢吞吞地磨蹭。他感覺到有點不對勁兒。身后的影子似乎一瘸一拐的，黃昏將至的寂靜空氣里，他甚至能聽到一種隱忍的、倒吸涼氣的聲音。剎那間驚悟，他回頭，果然看到一條蜿蜒帶著血跡的腳印。他想過去攙一把，但哥哥那滿身的泥漿讓他無處落手。好在很快到了家。哥哥褪下長褲和裹腳布時，他的喉頭一下子哽咽了。那腳，被水泡得發(fā)白發(fā)皺，腳底劃開一條口露出紅嫩的肉來，像嬰兒張開哭泣的小嘴。腿上也滲著血，一條螞蟥貪婪地扎進了半個身子�？此@樣，哥哥咧嘴一笑，沒事，溝里的碎瓷爛瓦劃的，幾天不沾水自然就好了。他給哥哥用棉球擦洗傷口時，哥哥居然忸怩得紅了臉。哥哥腳上有多少新傷舊痕啊，他想起那些美味的魚，眼圈禁不住紅了。
后來他常常想，人的一生就像一盤棋，一著不慎滿盤皆輸。他慶幸自己當初推翻了硬幣的決定，否則遭罪的就會是他了。但轉(zhuǎn)念一想，如果退學的是自己，自己會這樣給哥哥捕魚嗎？他想了很久，卻沒有肯定的答案。這樣一比他臉上有些火辣辣的。他這才知道，根本不是有沒有“痣”的問題，而是誰愛得多誰就輸?shù)囊环N必然。
親情作文 篇7
父母的愛是無私的，我們在父母的關(guān)愛中茁壯成長。
有這么一部電影，講述了親情的偉大。在19xx年，一位7歲孩子的家庭，由于家境貧寒與孩子母親的去世，沒有錢可以供孩子的姐姐上學，于是出生在山河里的他立志要好好讀書，一位平凡而又偉大的父親把他們拉扯大，這位少年不想讓家人失望，在高中時一直名列前茅，可不久，不幸卻將臨到這一家的身上，年邁的父親得了中風，而姐姐那時也到了出嫁的年齡。他呢，考上了大學，本應(yīng)該高興才是，卻由于擔心父親而不想上大學。父親自覺成為了孩子的累贅而準備自殺。最后，他背著父親去上學。電影中的這位父親是一位有著對子女有著濃濃的愛的人，他是平凡的，也是偉大的'。
其實，我們也被這種愛所包圍著。我也不例外，我有一個溫暖的家庭，有愛我的爸爸媽媽與姐姐。我爸爸這學期擔任高三的班主任，晚班有很多，而我們每天放學又很晚。爸爸總是因為要送我回家而沒時間好好吃晚飯，我也幾次與爸爸說，爸爸您別送我了，我自己坐公交就行了。爸爸總是微笑地對我說，沒事。爸爸實在對我太好了，但是我真的不希望他那么辛苦，因為我在他的關(guān)懷下已經(jīng)慢慢長大了。
親情是可貴的，親情是人世間不可缺少的，親情是用多少錢也買不到的，讓我們珍藏親情。
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