- 相關(guān)推薦
關(guān)于工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新思路論文
目前的高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式還存在一些問題，影響了工商企業(yè)管理專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。新形勢下，要積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，解決人才培養(yǎng)中的問題，以真正培養(yǎng)出富有創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新能力的復合型人才。要積極研究人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略，以實現(xiàn)高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。我國高等教育面臨著市場化的挑戰(zhàn)，社會對高職企業(yè)管理類人才的要求更高，社會需要的是多樣化的、具有創(chuàng)新精神和實戰(zhàn)能力的工商企業(yè)管理人才。因此，高職院校在人才培養(yǎng)中，必須面對市場需要，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極完善校企合作機制，突出實踐教學，根據(jù)學生未來發(fā)展的職業(yè)需要，培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新型人才，這樣才能保障工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。具體而言，工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新思路如下。
一、完善校企合作人才培養(yǎng)體制
高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才的有效培養(yǎng)，必須借助校企合作人才培養(yǎng)模式，積極完善校企合作人才培養(yǎng)體制。要完善校企合作人才培養(yǎng)體制，地方政府要發(fā)揮主導作用，積極為學校和企業(yè)之間建立聯(lián)系。對于高職院校而言，主要需要能夠與地方的中小企業(yè)進行聯(lián)系、合作，共同參與人才培養(yǎng)管理。要能夠建立起政府、協(xié)會和企業(yè)、學校四位一體的合作體制，各方通力開展，建立合作共建的理事會制度，共同參與對工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)的模式創(chuàng)新工作，制定人才培養(yǎng)方案，圍繞人才培養(yǎng)目標開發(fā)教育資源，以提升工商企業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
二、完善實踐教學體系
要培養(yǎng)高素養(yǎng)的工商企業(yè)管理專業(yè)人才，必須要突出實踐教學環(huán)節(jié)，完善實踐教學體系，通過實踐教學培養(yǎng)人才的實踐技能和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生把理論知識應用于實踐的能力。在人才培養(yǎng)中，要根據(jù)社會企業(yè)對工商企業(yè)管理專業(yè)人才的要求，確定人才培養(yǎng)目標，推進實踐教學體系建設，增加實踐教學內(nèi)容。要能夠圍繞專業(yè)技能訓練，綜合應用技能訓練和頂崗實習三大部分完善實踐教學體系內(nèi)容，實現(xiàn)實踐教學內(nèi)容與理論教學的有機聯(lián)系，實現(xiàn)實踐教學內(nèi)容之間的相互聯(lián)系，保持內(nèi)容的一致性，提升實踐教學質(zhì)量。要完善實踐教學體系，保障實踐教學有效開展，實現(xiàn)人才的有效培養(yǎng)。
三、完善課程結(jié)構(gòu)，加大教學內(nèi)容改革力度
完善課程結(jié)構(gòu)，加強教學內(nèi)容改革是保障工商企業(yè)管理專業(yè)教學效果的重要舉措。在工商企業(yè)管理專業(yè)教育中，存在著教學內(nèi)容設置方面的問題，教學內(nèi)容有重復的地方。因此，必須完善課程結(jié)構(gòu)，認真研究課程之間的內(nèi)容，保障課程之間內(nèi)容的聯(lián)系性，對于其中重復的內(nèi)容要及時刪除。另外，作為教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律、根據(jù)教育教學規(guī)律，適當調(diào)整、認真取舍教學內(nèi)容。教師要積極聽取專業(yè)人士的意見，創(chuàng)新教學內(nèi)容，要積極向用人單位了解情況，了解各種職業(yè)崗位對知識結(jié)構(gòu)的要求、對各方面知識內(nèi)容所占比重的要求，根據(jù)行業(yè)需要和人才培養(yǎng)需要，創(chuàng)新設計教學內(nèi)容。要能夠保障教學內(nèi)容的專業(yè)性，保障教學內(nèi)容的實用性，要通過優(yōu)化課程體系，完善教學內(nèi)容的方式有效提升學生的核心能力和專業(yè)水平。在課程結(jié)構(gòu)整合中和教學內(nèi)容改革方面可以采用課程整合的方式，實施模塊化教學，有效優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提升教學質(zhì)量，同時可以避免課程內(nèi)容的重復問題。通過課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和內(nèi)容的優(yōu)化，可以提升學生的核心能力，從而保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
四、推行雙證書制度
對于學生而言，未來成功就業(yè)也要看他們?nèi)〉玫淖C書情況，高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)要積極推行雙證書制度，要積極與職業(yè)鑒定結(jié)構(gòu)合作，發(fā)展雙證書制度，通過這項制度，提升學生的學習積極性。
五、加強專業(yè)教師的培訓工作
要保障工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，必須提升專業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。因此，高職院校一定要重視工商企業(yè)管理專業(yè)教師的培訓工作，要積極為教師開展一些管理技能提高培訓活動、教育能力提高培訓活動。要積極通過培訓活動，提升專業(yè)教師的執(zhí)教能力和育人水平。另外，學校要積極與企業(yè)合作，使企業(yè)能夠為教師提供實踐場所，為教師實踐教學能力的發(fā)展提供支持。
六、加強學生的職業(yè)素養(yǎng)訓練
在現(xiàn)代社會更需要具有良好職業(yè)素養(yǎng)的人才，因此，高職院校在工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，要重視學生的職業(yè)素養(yǎng)訓練工作。要就商業(yè)計劃書撰寫、就職前演講、應聘面試、投標述標、團隊間的交流、服務業(yè)窗口業(yè)務的處理等多方面內(nèi)容開展一系列訓練活動，通過系統(tǒng)訓練，全方位培養(yǎng)學生的求職能力、溝通能力、業(yè)務處理能力、創(chuàng)新發(fā)展能力。要通過系統(tǒng)的職業(yè)素養(yǎng)訓練，培養(yǎng)高素養(yǎng)的能夠滿足企業(yè)需要的工商企業(yè)管理專業(yè)人才，通過職業(yè)素養(yǎng)訓練，使學生在畢業(yè)后能夠快速進入工作狀態(tài)，更好地滿足企業(yè)的用人需要。
【工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新思路論文】相關(guān)文章：
工商管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式論文10-10
醫(yī)學信息工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式論文10-11
以服務社會為導向工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式10-26
工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式論文10-09
旅游管理專業(yè)實習模式創(chuàng)新論文10-09
計算機技術(shù)人才培養(yǎng)創(chuàng)新思路論文10-09
淺析我國企業(yè)管理模式與體制創(chuàng)新論文10-12
工商管理應用型人才培養(yǎng)模式新構(gòu)建論文10-11
小學數(shù)學探究教學模式與思路論文10-11