年度任職考核結(jié)果范文，下面是為大家整理的年度任職考核結(jié)果范文，歡迎閱讀!

　　年度任職考核結(jié)果范文(一)

　　該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,積極參加各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),同時(shí)還具有系統(tǒng)全面的教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)和良好的業(yè)務(wù)水平。

　　對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè),教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

　　從教以來,所教班級(jí)的成績(jī)一直名列學(xué)區(qū)前列,真正做到了“學(xué)高為師，身正為范。”

　　近五年來，該同志年度屆滿考核結(jié)論為：20XX——20xx年度考核為結(jié)論為合格;20XX——20XX年度考核為結(jié)論為優(yōu)秀;20XX——20XX年度考核結(jié)論為合格;20XX——20XX年度考核結(jié)論為優(yōu)秀。

　　20XX——2XX年度考核為結(jié)論為優(yōu)秀。

　　綜上所述：該同志具有良好的政治方向和業(yè)務(wù)水平，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，出色地完成了各項(xiàng)工作。

　　鑒于該同志的突出表現(xiàn)，按文件要求，經(jīng)學(xué)校職評(píng)組評(píng)審，一致認(rèn)為該同志符合小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格條件，職評(píng)組同志一致同意推薦袁彥軍教師晉升小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

　　年度任職考核結(jié)果范文(二)

　　***擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，模范遵守國家的法律、法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，全面教書育人，為人師表，言行一致，在師生中處處起表率作用，不愧為一名合格的小學(xué)教師。

　　該同志工作積極，踏實(shí)肯干。

　　在管理中，能以人為本，結(jié)合本班實(shí)際制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，管理成效顯著多次受學(xué)校表彰。

　　在工作中，具有豐富的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，所授課受師生好評(píng)。

　　在教研中，積極參與。

　　經(jīng)學(xué)校職評(píng)小組認(rèn)真審核，該同志所提供的資格材料規(guī)范齊全，真實(shí)有效。

　　年度任職考核結(jié)果范文(三)

　　該同志在教育崗位上耕耘5個(gè)春秋，5年的足跡，無不體現(xiàn)出該同志是一個(gè)德、能、勤、績(jī)優(yōu)秀的好同志;他堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)。

　　積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在政治上嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，堪稱為人師表，曾多次評(píng)為優(yōu)秀教師和教學(xué)先進(jìn)工作者。

　　在教學(xué)過程中，結(jié)合教學(xué)大綱、考綱以及學(xué)生實(shí)際和認(rèn)識(shí)規(guī)律和知識(shí)水平，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，全面分析教材的知識(shí)體系，把握其中的重難點(diǎn)、準(zhǔn)確制訂教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并將教材的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化成適宜于學(xué)生接受的教學(xué)知識(shí)，課堂上以理論為指導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能主動(dòng)、活潑、愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)中，認(rèn)真加強(qiáng)了直觀教學(xué)，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高了課堂教學(xué)效率。

　　備好課，上好課，同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，指導(dǎo)學(xué)生有目的，有計(jì)劃有重點(diǎn)地采取靈活多樣的方式進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生通過詳細(xì)的復(fù)習(xí)，在新的認(rèn)識(shí)水平上理解掌握的基礎(chǔ)上，得以提高了分析問題、解決問題的能力。