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語言經(jīng)濟(jì)學(xué)對商務(wù)英語教學(xué)的啟發(fā)及倡議
目前商務(wù)英語學(xué)科理論體系得到的關(guān)注相對較少,導(dǎo)致了其學(xué)科定位差異。商務(wù)英語學(xué)科定位的學(xué)理依據(jù)既要解釋商務(wù)英語學(xué)科的理論淵源,確定商務(wù)英語知識體系在人類知識譜系中的位置,也要提出學(xué)科的理論框架。本論文就商務(wù)英語進(jìn)行了一次論述，希望對大家有幫助!
摘 要：商務(wù)英語是語言學(xué)科的一個分支，是一門綜合性的交叉學(xué)科。隨著英語作為一種商務(wù)語言地位的日漸突出，如何有效的進(jìn)行商務(wù)英語教學(xué)已經(jīng)成為重點(diǎn)。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)提出的相關(guān)理論對商務(wù)英語的教學(xué)具有一定的指導(dǎo)作用，認(rèn)真分析語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論，將其與商務(wù)英語結(jié)合起來，對推動商務(wù)英語教學(xué)質(zhì)量的提升，對培養(yǎng)高素質(zhì)的商務(wù)英語人才是十分有益的。本文主要概述了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)和商務(wù)英語，對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)下的商務(wù)教學(xué)英語做了具體闡述。
關(guān)鍵詞：語言經(jīng)濟(jì)學(xué);商務(wù)英語;啟發(fā);教學(xué)
1 、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)和商務(wù)英語的概述
從上世紀(jì)90年代開始，關(guān)于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的討論就已經(jīng)開始，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為語言是具有經(jīng)濟(jì)價值的，在經(jīng)濟(jì)活動中扮演著不可或缺的重要角色。在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的視域里，語言是一種資本，學(xué)習(xí)語言意味著一種經(jīng)濟(jì)投資，在語言的使用中可以體現(xiàn)和創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值。
商務(wù)英語的出現(xiàn)是為了滿足職場語言交際的需要，隨著我國加入世貿(mào)組織和我國綜合國力的增強(qiáng)，我國對外商務(wù)活動開始日益頻繁。商務(wù)英語作為商務(wù)活動的重要語言媒介的作用也開始發(fā)揮。為了培養(yǎng)專業(yè)的商務(wù)英語人才，我國開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語水平和能力，讓學(xué)生具備和外國人打交道的能力。
從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)和商務(wù)英語的內(nèi)涵概述中可以看出，二者是互通的，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和商務(wù)英語是符合的，商務(wù)英語正是語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的一種體現(xiàn)。利用商務(wù)英語來實(shí)現(xiàn)語言的經(jīng)濟(jì)價值是大有可為的。因此，本文從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角出發(fā)，分析了其對商務(wù)英語的啟發(fā)及商務(wù)英語的教學(xué)策略。
2、 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)給商務(wù)英語帶來的啟發(fā)
站在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，能夠給我們正確認(rèn)識商務(wù)英語提供新角度，也能夠?yàn)樯虅?wù)英語的發(fā)展提供一些啟發(fā)。
2.1語言經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為商務(wù)英語具有經(jīng)濟(jì)價值
從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，學(xué)習(xí)商務(wù)英語的學(xué)生，在商務(wù)英語階段學(xué)習(xí)完成之后，基本可以從事與商務(wù)英語相關(guān)的工作。例如可以去做商務(wù)翻譯，可以利用商務(wù)英語進(jìn)行外貿(mào)接待，而這些都可以獲得直接的經(jīng)濟(jì)效益。同時，學(xué)習(xí)商務(wù)英語的學(xué)生可以利用自身的語言優(yōu)勢，參加一些大型的交易會和展示會，能夠?yàn)樯鐣⻊?chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益。也就是說。商務(wù)英語是有巨大的經(jīng)濟(jì)價值的。而要想挖掘出商務(wù)英語的經(jīng)濟(jì)價值，必須要重視學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)以致用
2.2語言經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為商務(wù)英語價值有大小之分
從語言經(jīng)濟(jì)價值的角度講，商務(wù)英語經(jīng)濟(jì)價值也是有大小和高低之分的。只有當(dāng)商務(wù)英語學(xué)習(xí)者的語言學(xué)習(xí)程度越高，具備豐富的語言經(jīng)驗(yàn)，其身價才會越高。這就要求商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生不但要掌握基礎(chǔ)的語言知識，還要具備相關(guān)的商務(wù)知識，還要具備多學(xué)科技能，要努力成為社會需要的復(fù)合型人才，這樣才能創(chuàng)造出更大的自我價值。而要培養(yǎng)出這樣高水平的學(xué)生，必須要有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，對于開設(shè)商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)校來說，這是一個必須要重視的現(xiàn)實(shí)理由，要引進(jìn)和建設(shè)商務(wù)英語師資隊(duì)伍，提高商務(wù)英語的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的商務(wù)英語專業(yè)人才創(chuàng)造條件。
綜上，從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，商務(wù)英語當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)價值還未完全開發(fā)出來，這與商務(wù)英語專業(yè)師資力量不強(qiáng)、不注重強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)等有直接關(guān)系，要想挖掘出其經(jīng)濟(jì)價值，需要著重解決這些理由。
3、 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)下商務(wù)英語的發(fā)展倡議
3.1必須要建設(shè)一支復(fù)合型的教師隊(duì)伍
上文提到商務(wù)英語是一門綜合性的交叉性的學(xué)科，商務(wù)英語具有復(fù)合型和應(yīng)用型等特點(diǎn)，這就要求商務(wù)英語的授課教師必須要是具備較強(qiáng)語言功底的，同時又巨額被國際商務(wù)知識專業(yè)知識的教師。但是當(dāng)前，很多學(xué)校商務(wù)英語教師都是語言能力強(qiáng)，專業(yè)理論水平高，但是卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了改善這一局面，學(xué)校必須要注重教師引進(jìn)和培訓(xùn)。要多引進(jìn)具有英語和商務(wù)背景的專業(yè)教師，逐步增大這部分教師的比例。同時，要加強(qiáng)對在校教師的培訓(xùn)，利用校企合作，組織教師到企業(yè)進(jìn)行商務(wù)英語實(shí)踐活動，讓他們在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的商務(wù)能力。要打造一支高水平的商務(wù)英語教師隊(duì)伍，這樣就能夠保證商務(wù)英語教師具有較強(qiáng)的語言功底，能夠提高他們的專業(yè)能力。
3.2以市場需求為導(dǎo)向，合理配置商務(wù)英語課程
從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，只有符合市場供求規(guī)律的行為才能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價值。商務(wù)英語必須要努力適應(yīng)和迎合市場需求。要以市場需求為導(dǎo)向來設(shè)置商務(wù)英語課程。調(diào)整BE課程，適當(dāng)削減語言基礎(chǔ)課程教學(xué)部分的內(nèi)容，避開重復(fù)教學(xué)，增加實(shí)際工作的內(nèi)容;增設(shè)商務(wù)課程，如關(guān)于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)和商業(yè)文化等的課程，讓學(xué)生將英語學(xué)習(xí)和商務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，真正的具備商務(wù)知識和語言知識能力。還要增設(shè)與職業(yè)崗位相關(guān)的課程，將課堂教學(xué)和崗位結(jié)合起來。
3.3注重實(shí)踐教學(xué)，著力提高學(xué)生的運(yùn)用能力
從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，提高商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的運(yùn)用能力是非常重要的。這就需要重視商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)，通過有效的實(shí)踐教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和商務(wù)交際能力。
3.3.1通過模擬實(shí)踐環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)
在商務(wù)英語課堂教學(xué)的過程中，要注重對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，以此來鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，提高他們的綜合技能。課堂上的實(shí)踐模擬對于他們將來更好的適應(yīng)商務(wù)英語崗位工作是十分有益的。教師要結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，營造與之相符的實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生置身到逼真的語言情景和交易情景中，讓他們自覺聯(lián)系所學(xué)專業(yè)知識，解決情景理由，從而實(shí)現(xiàn)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。
3.3.2校企聯(lián)合，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地
對商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說，僅靠課堂上的模擬實(shí)訓(xùn)是遠(yuǎn)無法達(dá)到提高他們運(yùn)用能力的效果的。因此，學(xué)校必須要充分利用社會資源打造實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)�？梢耘c企業(yè)聯(lián)合，如可以與會展中心企業(yè)聯(lián)合，可以喝國際旅游公司聯(lián)合，還可以和海關(guān)等企業(yè)聯(lián)合，通過和企業(yè)合作，構(gòu)建校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際的外貿(mào)活動中，掌握翻譯技巧，掌握常用的商務(wù)交際語言，可以讓他們熟悉商務(wù)談判的流程，可以讓他們學(xué)習(xí)會單證的制作，還能夠讓他們在實(shí)踐中了解一些國際貿(mào)易方面的法律法規(guī)，對于提高他們的實(shí)踐能力是非常有益的。
4 、結(jié)語
綜上所述，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是一種先進(jìn)的市場理論，該理論對商務(wù)英語有重要啟發(fā)，為商務(wù)英語的教學(xué)指明了方向。商務(wù)英語教學(xué)應(yīng)該積極尋求與語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的融合，不斷的改革教學(xué)內(nèi)容和策略，提高商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的技能，培養(yǎng)出更高素質(zhì)的商務(wù)英語人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]譚怡.基于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語分析[J].校園英語(教研版)，2012，32(08)：35-36
[2]齊衛(wèi)， 王文青， 高銀玲.商務(wù)英語研究：一種基于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的新視角[J].中國成人教育， 2011，08(12)：5-6.
[3]張潔.語言經(jīng)濟(jì)學(xué)下的商務(wù)英語定位分析[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報，2010，12(14)：12-13.
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