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小學寒假社會實踐工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學寒假社會實踐工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寒假社會實踐工作總結1
1、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位
為確保寒假社會實踐活動不僅僅是一種形式，學校認真總結了過去社會實踐活動的得失，學習了以往的工作經(jīng)驗，在安排工作前，組織員工認真學習縣教育局關于縣中小學生寒假實踐活動的文件精神和相關要求，讓全體員工充分了解寒假社會實踐活動的'意義。結合學校的實際情況，將社會實踐活動歸結為九大主題。
一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期幫助家長做力所能及的事情，比如洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生，用這種方式表達對父母的恩情，從而懂得感恩，養(yǎng)成感恩的習慣。
二是在節(jié)假日積極向親友宣傳“開車不喝酒，喝酒不開車”，堅決拒絕酒后駕車。
三是看好電影，欣賞畫展，參觀博物館，提高審美意識和藝術情趣。
四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的運動，每天堅持鍛煉。
五是繼續(xù)開展“讀好書，寫讀后感”活動。
第六，通過網(wǎng)絡書籍，學習中國傳統(tǒng)文化禮儀，做一名“孝順”學生，發(fā)表以“感恩、孝順”為主題的手寫報紙。
七是學習普法等相關知識，發(fā)表以“學法守法”為主題的手抄報。
八是開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動，游覽家鄉(xiāng)標志性、變化最大、影響最大的地方，寫游記記錄發(fā)現(xiàn)的變化，也可以用鏡頭記錄，期初在班上舉辦電影節(jié)。
九是參加社會實踐活動，在社區(qū)做一些義務勞動，做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”，做一份以“綠色環(huán)�！睘橹黝}的手寫報紙。每個班都能按時完成任務，扎實開展不同形式的寒假社會實踐活動。
2、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，形式靈活
我校社會實踐活動形式多樣，包括集體活動和單獨活動。通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映學校寒假社會實踐活動內(nèi)容豐富。一是要求四、五年級學生利用寒假、網(wǎng)絡等資源寫一篇讀后感，完成一份手抄報。通過閱讀書籍、收集資料、寫作（繪畫）來表達自己的感受，學生可以進一步了解祖國的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。這大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過個人體驗感受生活道德；第三，培養(yǎng)學生的動手能力。
小學寒假社會實踐工作總結2
今天的天氣很冷，但學生們毫不猶豫地來到福利院看望老人。每個人手里都拿著禮物，準備送給這里的每一位老人，并帶來新年的祝福。
在去養(yǎng)老院之前，大家都很興奮，想看看他們過著怎樣的生活。到了養(yǎng)老院，才知道這里有健身器材、餐廳等等。然而，他們?nèi)鄙僖患�，一件非常重要的事情，就是親情。他們的孩子不在乎他們，認為他們是累贅。我覺得那些孩子一點都不孝順，難道他們不知道“老我老，人之老”的意思嗎？他們甚至不尊重自己的長輩，怎么能尊重別人的長輩呢？
這一次，我們只看望了兩位孤寡老人，兩位老人都是沒有孩子的人。這兩位老人已經(jīng)在這里住了好幾年了。他們沒有親戚的關心和問候，也沒有孩子的噓長問短。他們每個人都有一些不得不住在那里的理由，沒有親戚的`照顧。他們是多么無助啊，當我第一次看到他們時，他們都靜靜地坐在電視機前看電視，在談論什么。想到這一點，我不禁想起了父母，他們?nèi)找剐量�，只為我們�?chuàng)造了一個幸福的家庭。忍不住想起自己惹父母生氣的場景，忍不住想象自己的未來，我以后會像他們一樣孤獨嗎？從現(xiàn)在開始，我一定要好好對待父母，好好對待身邊的每一個人，讓他們感受到我的愛。
這次活動，我學到了很多，我知道如何付出愛，如何得到愛，作為21世紀的接班人，我們應該照顧那些孤獨的老人，讓他們有一個大家庭，因為是他們的勞動，讓我們現(xiàn)在一切，希望有更多的人加入，讓愛充滿世界。
小學寒假社會實踐工作總結3
二年級的寒假生活即將結束，這個假期，收獲了快樂、學到了知識，長大了，更懂事了。作為家長也從中感悟許多，對孩子又有了一些新的、更深刻的認識，同時親子關系得到了升華，與孩子的溝通和相互理解也更深入了。
放假時，為確保孩子在整個假期松馳有度，娛樂有節(jié)，幫助他制定了學習、生活計劃，更加科學、合理地安排時間，從而養(yǎng)成有規(guī)律、有安排、有節(jié)制的好習慣。當然，由于寒假時傳統(tǒng)的節(jié)日比較多，我們也讓他自己稍做調(diào)整，比如，做作業(yè)、閱讀、睡覺以及玩游戲、戶外活動的時間，他也基本上做的'很好，這樣提高了他的自控能力。
每周安排看一次電影，利用兩個半天的時間去內(nèi)蒙古圖書館閱讀，共閱讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等科幻、軍事、歷史、名人傳記、童話約10本課外書籍，既豐富了假期生活，積累了詞匯和各類知識，開闊了眼見，也增加了社會活動的機會與積極性。
整個假期，除了按時完成作業(yè)外，他繼續(xù)在阿斯頓英語學校學習英語，積極參加戶外活動，主動承擔一部分力所能及的家務勞動，如掃地、擦地板、洗碗等，學習干活方法的同時也鍛煉了身體，增長了生活知識。
春節(jié)前后，去姥姥家住了幾天，陪生病的姥姥鍛煉身體，幫姥姥做按摩，給姥姥講故事，說笑話，學會了照顧家人，懂得了家庭的溫暖和關愛。
當然，他在假期也有偷賴的時候，有時候不能按時起床、睡覺，也不能嚴格按照既定的計劃完成當日的作業(yè)。就象玩電腦游戲正在高興時，就是不想馬上結束，對于這樣的情況，通過開導，他也能把玩游戲時的注意力轉到學習網(wǎng)絡知識上來，并在假期時學會了在網(wǎng)上搜索、擺度自己想要的內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)上學習了書本上沒有的知識，計算機操作能力有了一定的提高。
總體來說，這個寒假過的很充實，有意義，身體鍛煉的也很棒，為即將開始的新學期做好了充分的準備！
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