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社會(huì)實(shí)踐

小學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-03-23 05:48:01 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿
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小學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  一、 活動(dòng)背景

小學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  折紙工藝是小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的一般形式,是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦,訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式。

  二、活動(dòng)理念

 。1)學(xué)生初步學(xué)會(huì)折紙、貼畫(huà)、立體造型等手工制作的基本方法,能對(duì)剪刀、膠水等有較熟悉的操作,并能夠?qū)W會(huì)手工制作中最基本的粘、貼的技能。

 。2)在小組合作中養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

 。3)發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,使學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。

  (4)學(xué)生能體驗(yàn)創(chuàng)意手工的樂(lè)趣,感受藝術(shù)的魅力。學(xué)生經(jīng)過(guò)努力克服困難制作成作品,培養(yǎng)學(xué)生的成功感,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。

  三、指導(dǎo)思想:

  在我校恪守教育真諦,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想的前提下,以我!耙槐救非蟆睘橹笇(dǎo),落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《二十一中校本課程管理辦法》的精神,全面貫徹“生本”理念,樹(shù)立學(xué)生健全的人格,提高學(xué)生自主發(fā)展能力。

  四、課程簡(jiǎn)介:

  折紙工藝是一個(gè)創(chuàng)造美的過(guò)程,是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng),活動(dòng)將根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,結(jié)合小學(xué)學(xué)生實(shí)際情況安排一些具有可操作性、富有創(chuàng)意的活動(dòng)內(nèi)容,主要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)折紙、珠貼、布貼、葉貼、立體造型等手工制作體驗(yàn)創(chuàng)意手工的樂(lè)趣,使學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。

  五、活動(dòng)措施

  在教學(xué)過(guò)程中將利用情境教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。在實(shí)際活動(dòng)中,使用小組合作法,讓學(xué)生成為整個(gè)活動(dòng)的主角。相互學(xué)習(xí),相互協(xié)作。

  六、授課要求:

  1、學(xué)生人數(shù):低年級(jí)學(xué)生約20人。

  2、對(duì)學(xué)生的要求:

 、賹(duì)本課程內(nèi)容具有一定興趣的學(xué)生

  ②低年級(jí)學(xué)生。

  3、對(duì)教室的要求:普通教室。

  七、課程內(nèi)容:

  第1課 學(xué)會(huì)看折紙符號(hào)折紙變得更簡(jiǎn)單

  第2課  小松鼠

  第3課  豬

  第4課  小兔子的簡(jiǎn)單折法

  第5課  會(huì)動(dòng)的孔雀

  第6課  簡(jiǎn)單的愛(ài)心折紙

  第7課  可愛(ài)的小老鼠

  第8課  美麗的天鵝

  第9課  看如何變出一條漂亮的魚(yú)

  第10課 好看的百合花

  第11課 簡(jiǎn)易鳥(niǎo)的折法

  第12課 手工折紙欣賞 紙玫瑰如此逼真

  八、學(xué)習(xí)方式:

  合作性學(xué)習(xí)。(生生合作,教師指導(dǎo)并與學(xué)生合作進(jìn)行。)

  九、教學(xué)方式:

  1、講授示范法;

  2、指導(dǎo)點(diǎn)撥法;

  3、競(jìng)賽法;

  十、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式:

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式,

 、偻ㄟ^(guò)欣賞折紙成品,學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合;

 、诟鶕(jù)學(xué)生平時(shí)作品數(shù)量、作品品相進(jìn)行相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià);

  ③教師綜合評(píng)價(jià),給予相應(yīng)的等級(jí),分別為:優(yōu)秀、良好、合格;

 、茉谛(nèi)展出學(xué)生的作品,以起到示范作用,為動(dòng)手工制作的同學(xué)搭建自我展示的平臺(tái),增強(qiáng)自信心,學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)成果匯報(bào)展示。

  小學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  大偏店學(xué)校 付麗娟

  20xx.9

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