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讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)學(xué)科論文
如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，這是每一位數(shù)學(xué)老師每時(shí)每刻都在思考的問題。回顧二十年的教學(xué)工作，本人主要有這么一點(diǎn)心得：
一、教師的主動(dòng)換來的效應(yīng)。
要把課上好，首先必須溝通師生之間的感情渠道，有一件事情使我豁然開朗，新學(xué)期的第一節(jié)課，我向?qū)W生公開自己的三點(diǎn)承諾：幫助你解決一定的困難；只要你認(rèn)真完成作業(yè)，期末成績(jī)起碼70分以上；每天的作業(yè)，只要你當(dāng)天能完成，老師師定能把作業(yè)本在第二天發(fā)回你手中。。這三條，好學(xué)生好接受，后進(jìn)生也看到了署光，大家舉手通過。這承諾引起了學(xué)生的強(qiáng)烈反響，師生之間的感情的溝渠縮小了，他們有人說道，老師的三點(diǎn)承諾，解除了他們的后顧之憂，他們十分高興地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，事后我按照承諾，逐條做到，學(xué)生看到老師履行了自己的諾言，學(xué)習(xí)的積極性得到了調(diào)動(dòng)，原先怕數(shù)學(xué)的學(xué)生，也開始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
二、民主的氛圍是師生感情的基礎(chǔ)。
教師說到做到，這是得到學(xué)生信賴的最好行動(dòng)，同時(shí)也是給出學(xué)生作出的一個(gè)榜樣。在教學(xué)中，我努力通過實(shí)踐讓他們悟出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只要通過努力就能得到成功。如上《畫角》時(shí)，我要求學(xué)生先畫一條射線，再把量角器的中心點(diǎn)和射線的端點(diǎn)重合，零度刻度線和射線重合。然后在量角器要畫角的刻度線的地方記一個(gè)新點(diǎn)。最后把射線的端點(diǎn)和新記點(diǎn)連接畫一條射線。對(duì)于中上學(xué)生那是不成問題，可對(duì)于差生，那就有困難了，我只好手把手教，如何畫角，如何操作，如何使用量角器。每節(jié)課，我都主動(dòng)輔導(dǎo)幾個(gè)差生。通過長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)生們意識(shí)到，老師說話是算數(shù)的，老師每節(jié)課都在履行自己的諾言。于是我要求學(xué)生上課要專心，學(xué)數(shù)學(xué)要多動(dòng)筆、多思考、多鉆研。長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生之間大家說話算數(shù)，約定成俗，民主的氛圍也就得到了發(fā)揚(yáng)，感情就有了基礎(chǔ)。教與學(xué)是師生的共同活動(dòng)，師生雙方?jīng)]有情感上的勾通，教學(xué)質(zhì)量的提高不就成了一句空話了嗎？有了這樣一個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)生的主體作用，老師的主導(dǎo)體現(xiàn)就能得到較好的反映。
三、了解學(xué)生是師生感情的起點(diǎn)。
師生咸情的勾通，初步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。了解了學(xué)生的實(shí)際，有的放矢，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。如在與學(xué)生平時(shí)的聊天中，有些學(xué)生會(huì)說“老師，我上課很認(rèn)真聽了，但我還是不懂�！薄袄蠋�，我上課是聽懂了，但一做作業(yè)，我就不會(huì)做了�！薄袄蠋�，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，數(shù)學(xué)是學(xué)不好了�！贝_實(shí)，這些學(xué)生，想學(xué)好數(shù)學(xué)是有一定的困難，這就需要我們老師必須有一定的耐心。每當(dāng)這些學(xué)生與我聊時(shí)，我就會(huì)給他們做一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，并給予指導(dǎo)幫助，當(dāng)他們成功時(shí)，就會(huì)感覺到：“��！學(xué)數(shù)學(xué)，也并不難，也只不過如此�！�
四、讓學(xué)生獲得成功是師生感情的歸縮。
組織學(xué)科活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，讓他們獲得成功，這是加深師生感情的好方法。有一次，我與學(xué)生一起在外野吹，那時(shí)正好在江邊，而江邊有一戶人家。我不失時(shí)機(jī)地說，現(xiàn)在這戶人家想拉一條水管引水到家，怎么樣拉路線最近，為什么？學(xué)生們通過議論、思考最終把問題解決。這樣既復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，又獲得了成功的喜悅。
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