學(xué)習(xí)生活隨筆
學(xué)習(xí)生活隨筆1
最近發(fā)現(xiàn)，好多人都喜歡抬頭45度仰視天空。但我偏偏喜歡轉(zhuǎn)180度好一睹上帝的尊容。別人農(nóng)民伯伯都是面朝黃土背朝天地?fù)]汗如雨，可我寧肯冒著腦袋錯(cuò)位的危險(xiǎn)也要與各路神仙親密對(duì)話(huà)。直到脖子開(kāi)始發(fā)出抗議，才借助雙手的力量讓我的九斤半會(huì)到故鄉(xiāng)。其實(shí)只是想看到整片天空；只是想觀察到云朵的瞬息萬(wàn)變；想感受到天空的自在；想呼吸天空的味道；想與之產(chǎn)生共鳴。
一直喜歡坐在第四組的第二排靠窗的位置。因?yàn)樵谘籽紫娜詹挥脫?dān)心吹不到風(fēng)扇。上課被睡神光顧時(shí)可以觀察各種昆蟲(chóng)的身體形態(tài)甚至它腿上的纖毛。從此我的生物學(xué)的成績(jī)大大提高。偶爾會(huì)聽(tīng)到校排球隊(duì)比賽時(shí)擊球的“砰砰”聲，以及那足以與雷公媲美的加油聲。盡管它會(huì)讓上課的老師氣極攻心。窗外是一排排不高不矮的不知名的綠樹(shù)。由此我不斷懷疑物理學(xué)上說(shuō)的“樹(shù)木能減小噪音“的說(shuō)法。于是得出兩條結(jié)論：一是聲音實(shí)在是太大了，且傳播速度太快，使樹(shù)木們來(lái)不及阻止；二是那高分貝的`聲音不能算是噪音，因此樹(shù)們不會(huì)阻止。再前面是一條灰色的通道，然后又是濃密的樹(shù)，使盡頭的油印室只露出小小的一角。周?chē)腔业搅钊私^望的樓房，雖然陽(yáng)光偶爾會(huì)從上面的玻璃窗反射到我的眼睛，使我充分認(rèn)識(shí)到光污染的確是世上不可不解決的問(wèn)題。清晨會(huì)有附近的老人三三兩兩地出來(lái)，或是舞劍，或是打太極。不禁感嘆到，老年真好！結(jié)果自己馬上出了一身冷汗！
自己原來(lái)真的不能離開(kāi)音樂(lè)。它已成為我生命中不可不做的事情之一。不過(guò)我從不聽(tīng)中文歌，以至于課間休息時(shí)無(wú)法融入同學(xué)之間。要來(lái)就來(lái)點(diǎn)高難度的！英語(yǔ)，懂嗎？不懂！卻也真真切切地感受到寫(xiě)者所蘊(yùn)涵的感情。(鄭重聲明：本人絕對(duì)的愛(ài)國(guó)主義！)有時(shí)也會(huì)換純音樂(lè)聽(tīng)，并美名其曰：陶冶性情。
書(shū)也是很愛(ài)看的，只要內(nèi)容是健康向上的，本人向來(lái)來(lái)者不拒。由于期中考結(jié)果不盡人意，被班主任限制了看書(shū)的權(quán)利。差點(diǎn)沒(méi)高呼人權(quán)。但是，不能看書(shū)總能買(mǎi)書(shū)吧！嘿嘿，您老再厲害，也是無(wú)法追到我家去阻止的！常常會(huì)情不自禁地掉入書(shū)中的情節(jié)�？吹奖瘎r(shí)，讓悲哀壓抑每一根神經(jīng)，不能讓眼淚釋放的一種悲傷，久久地淡淡地彌漫在心頭，揮之不去；看到喜劇時(shí)，旁若無(wú)人地傻笑著，不發(fā)出一點(diǎn)聲音地不可抑止地笑著。
自己的作文真的不行。有時(shí)寫(xiě)作思路亂到自己都搞不清方向；文筆不通順；主題不明確……但是我是個(gè)懶人，所以不要指望我會(huì)有所改正。盡管自己十分明白其中的道理。
因?yàn)槭请S筆，所以是想到什么就寫(xiě)什么，文中諸多不如意的地方，請(qǐng)各位看官多多包涵。
學(xué)習(xí)生活隨筆2
幼兒園小班社會(huì)教學(xué)的內(nèi)容主要包括熱愛(ài)幼兒園，認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成好習(xí)慣，愛(ài)家庭，了解他人，學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)知識(shí)、技能等等。其目的是在日常生活與學(xué)習(xí)中，滲透人際智力的培養(yǎng)，即對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)能力，了解自己與別人的關(guān)系，發(fā)展幼兒交往合作的能力，幫助幼兒理解社會(huì)。
幼兒離開(kāi)家庭，離開(kāi)父母，來(lái)到幼兒園，為幫助幼兒減少分離焦慮，適應(yīng)幼兒園生活，我們帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園，如知道喝水、上廁所、上課的地方等。我們還為幼兒提供充足的游戲時(shí)間和空間。在日常生活中，教師幫助幼兒自己協(xié)調(diào)、解決交往中發(fā)生的矛盾沖突及各種問(wèn)題，以提高他們的交往能力。如看圖書(shū)，兩三個(gè)幼兒爭(zhēng)看同一本新書(shū)，教師隨機(jī)引導(dǎo)全班幼兒共同討論，盡可能想出各種解決方法：三個(gè)人一起看，主動(dòng)讓給別人看，交換看，輪流看等。問(wèn)題解決了，幼兒既學(xué)習(xí)了社會(huì)交往技能，又提高了交往能力。
認(rèn)識(shí)自我、養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)從日常生活中的自我服務(wù)開(kāi)始。我們從認(rèn)識(shí)小手開(kāi)始，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)、獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)文明行為時(shí)，我們教幼兒要走路輕，說(shuō)話(huà)輕，放東西輕，懂得動(dòng)作輕不妨礙別人活動(dòng)，做事時(shí)想著別人。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心人，幫助人。幼兒園孩子多為獨(dú)生子女，他們生活在愛(ài)的氛圍里。他們認(rèn)為，被愛(ài)是天經(jīng)地義的，理所當(dāng)然的。但是如何愛(ài)父母，愛(ài)他人，卻是許多獨(dú)生子女所欠缺的。在愛(ài)家庭活動(dòng)中，我們讓每位幼兒帶一張“全家照”，讓幼兒在看看、想想、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)家庭主要成員，體會(huì)“家”的快樂(lè)，了解父母的辛苦與愛(ài)，啟發(fā)幼兒回報(bào)父母的愛(ài)，引導(dǎo)幼兒尊敬老人，熱愛(ài)父母，學(xué)習(xí)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的熱愛(ài)。很多孩子都愛(ài)玩“娃娃家”的游戲，他們懷著崇敬的心情扮演“爸爸”“媽媽”的角色。在游戲過(guò)程中，重要的是如何渲染孩子對(duì)父母真摯的`愛(ài)，以及他們?cè)敢庥猛瑯拥母星槿?ài)伙伴的真誠(chéng)愿望。
此外，我們還通過(guò)其它方式對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)教學(xué)。教學(xué)幼兒遵守交通規(guī)則，看清馬路上的來(lái)往車(chē)輛，慢慢走不亂跑，見(jiàn)車(chē)會(huì)避讓?zhuān)浇稚细改富蚶蠋煟粏为?dú)出去，如果找不到父母和老師，要去找警察叔叔，不在馬路上玩等。這樣做，有助于幼兒接觸新事物，增長(zhǎng)知識(shí)，益于培養(yǎng)幼兒敢于嘗試和遇事不慌的好習(xí)慣。秋天，我們帶領(lǐng)孩子去拾落葉。在拾落葉的過(guò)程中，孩子們認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木，培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)，在勞動(dòng)中細(xì)心觀察自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)自然知識(shí)，增長(zhǎng)保護(hù)環(huán)境整潔的意識(shí)。通過(guò)拾落葉，蹲下、彎腰等一系列的動(dòng)作既增強(qiáng)了活動(dòng)能力，也促進(jìn)了動(dòng)作的發(fā)展。孩子們都非常喜歡小動(dòng)物，我們要珍惜和培養(yǎng)他們這種感情。我們生活在地球上，要愛(ài)護(hù)自己生存的環(huán)境。讓幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，正是培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的啟蒙課。在幼兒園，我們飼養(yǎng)了小金魚(yú)、小蝸牛、小蝌蚪等動(dòng)物，讓幼兒參與喂養(yǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)動(dòng)物的感性認(rèn)識(shí)，使他們獲得了知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了責(zé)任心和關(guān)心保護(hù)小動(dòng)物的感情。在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程中，孩子從小養(yǎng)成觀察，動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，也是一生受用的。
學(xué)習(xí)生活隨筆3
高中作文與生活隨筆一、怎樣寫(xiě)好高中作文 作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，一直被寄予極大的關(guān)注和關(guān)心。我們通常認(rèn)為作文教學(xué)是鍛煉一個(gè)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力，是能夠熟練掌握運(yùn)用語(yǔ)言，但語(yǔ)言作為一種思想外殼，只有通過(guò)提取、組織思想，才能起到作用。因此，思維能力的培養(yǎng)應(yīng)作為第一個(gè)作文教學(xué)的本質(zhì)。高中是邏輯發(fā)展、抽象思維傾向于最初的定型時(shí)期，培養(yǎng)思維能力是非常重要的。所以，作文的思維訓(xùn)練應(yīng)實(shí)行傳統(tǒng)的作文教學(xué)，從而真正高寫(xiě)作能力。
1、立意準(zhǔn)確新穎。立意是構(gòu)思一篇文章的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到材料的選擇、布局、文章的深度。立意期間首先考慮的問(wèn)題是作文的要求，必須緊扣與作文密切相關(guān)的成分。深刻的立意，是需要我們通過(guò)現(xiàn)象挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)的東西，能在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思考生活中的社會(huì)意義和價(jià)值。能對(duì)眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
2、真實(shí)、典型、新穎的取材。材料選擇是作者根據(jù)觀察、主題、概念、提取已掌握的材料后，圍繞主題的選擇過(guò)程。材料的選擇不是一個(gè)簡(jiǎn)單的堆積過(guò)程，要考慮是否能為中心服務(wù)。材料選擇的真實(shí)性，是指材料的'來(lái)源必須堅(jiān)實(shí)可靠，特別是涉及到客觀事實(shí)，如果有模糊，最好就不要用。否則不但沒(méi)有說(shuō)服力，也會(huì)影響文章的真實(shí)性和可信性。
3,整個(gè)布局完整嚴(yán)密。布局是在思想的指導(dǎo)下組織材料，把材料有序有機(jī)的結(jié)合在一起，形成一個(gè)有內(nèi)部連接結(jié)構(gòu)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，一般來(lái)說(shuō)，是研究文章內(nèi)容部分和整體之間、部分和部分之間的相互關(guān)系，在寫(xiě)作前確定總體框架，以便安排文章的內(nèi)容排序，反映內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。
4、流利的語(yǔ)言表達(dá)。在一系列的立意、材料選擇、總體規(guī)劃的過(guò)程后，作文要使用語(yǔ)言文字。語(yǔ)言是基于主題和風(fēng)格的需求上，用一種或多種多樣的方法來(lái)表達(dá)思想內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程也需要邏輯思維積極。
二、如何練好生活隨筆 1、寫(xiě)隨筆應(yīng)該注重情感交流。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)投入極大的情緒情感，與學(xué)生交流，而不是簡(jiǎn)單地把生活隨筆作為一個(gè)任務(wù)分配給學(xué)生。肯定學(xué)生的寫(xiě)作，如果老師對(duì)學(xué)生隨筆中的成績(jī)可以給予肯定和鼓勵(lì)，在學(xué)生心理就會(huì)有巨大的反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、仔細(xì)的瀏覽和批注。隨筆的特點(diǎn)決定了它可以反映國(guó)家事務(wù)，也可以反映家庭瑣事，可以表達(dá)感情，也可以婉約幽情。它可以表達(dá)歡樂(lè)和痛苦的生活，是自由和開(kāi)放的。教師在批改時(shí)在構(gòu)思巧妙的地方給予贊美。瀏覽時(shí)畫(huà)出寫(xiě)得好的語(yǔ)句，在病句下劃?rùn)M線，盡管粗略瀏覽，但能鼓勵(lì)學(xué)生，也給他們思考改正的機(jī)會(huì)。
3、與學(xué)生的情感交流。學(xué)生的想法直接而簡(jiǎn)單，在生活隨筆中他們一般可以大膽的表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受，寫(xiě)下他們的家庭生活中的瑣事或個(gè)人隱私。教師應(yīng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，與他們對(duì)話(huà)，教育他們。老師在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中與學(xué)生溝通。長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，學(xué)生們有什么想法就會(huì)喜歡與老師討論，隨筆就成為他們不可或缺的一部分。老師也加深了對(duì)學(xué)生的理解，而從學(xué)生那學(xué)習(xí)到很多過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。
三、高中作文與生活隨筆的關(guān)系 1、隨筆能讓作文寫(xiě)出真實(shí)的感情。隨筆可以寫(xiě)真實(shí)的感情，可以在用多種格式，不需要對(duì)堅(jiān)持主題或文章的構(gòu)造有太多的顧慮。隨筆可以用來(lái)記錄一些東西，通常是記錄一些自己的生活故事，心里旅程，個(gè)人意見(jiàn)等，它一般出現(xiàn)在個(gè)人日志中。它不受字?jǐn)?shù)、空間長(zhǎng)度的限制，妙在休閑，有什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，表達(dá)更靈活、自由、輕松和自然。相反，作文是規(guī)定的，它應(yīng)該考慮如何選擇材料，選擇的范圍有明確的規(guī)定，要考慮如何選擇材料，如何過(guò)渡等。需要完整和精確的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言表達(dá)必須真實(shí)，且有長(zhǎng)度限制，有不同的要求，是非常受限的。但隨筆不是這樣的，內(nèi)心的激勵(lì)力量會(huì)讓學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)，表達(dá)自己的真實(shí)情感，它是自由的，所以更容易寫(xiě)出真實(shí)感受。
2、巧用生活隨筆激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。因?yàn)槿狈Ψe累，布置作文時(shí)學(xué)生總是非常沮喪，覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)。試圖把寫(xiě)作作為一種方法來(lái)提高高考分?jǐn)?shù)，但還沒(méi)有得到一個(gè)好的結(jié)果。隨著時(shí)間的推移也就失去了信心。其實(shí)生活的源泉是無(wú)盡的，閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、思維、概念等都是生活，當(dāng)我們走在校園輕輕地唱歌，傷心時(shí)在低聲哭泣，都是生活的記錄。生活每天都有新的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作就有了最新鮮的補(bǔ)充。這些我們天天看到、聽(tīng)到和感覺(jué)到的事物進(jìn)入寫(xiě)作視野，寫(xiě)出的文章將有一個(gè)新的生命。其實(shí)每一個(gè)普通的東西都有隱藏在生命中的真正意義。讓學(xué)生記錄下生活中的小事，可以激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。
3、巧用隨筆為載體，訓(xùn)練、提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。由于高中學(xué)生的生活范圍很窄，所以老師要經(jīng)常使用周末或其他業(yè)余時(shí)間借助多媒體播放一些視頻材料，進(jìn)一步豐富隨筆的內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)關(guān)注一些電影和電視的經(jīng)典片段，動(dòng)員他們的積極因素和潛在寫(xiě)作能力，激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣，想辦法把隨筆巧妙地融入作文材料。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生不再討厭寫(xiě)作。利用這些隨筆，讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文，當(dāng)學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)有材料可寫(xiě)，他們就會(huì)在不知不覺(jué)中提升寫(xiě)作能力。
總結(jié)：高中作文與生活隨筆之間有密切的關(guān)系，學(xué)生在日常生活中要注意材料的積累和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，把寫(xiě)作文變成一件快樂(lè)的事。通過(guò)寫(xiě)隨筆，更加積極的關(guān)注生活，更熱愛(ài)寫(xiě)作，為他們?cè)诟呖伎紙?chǎng)上寫(xiě)出優(yōu)秀作文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)生活隨筆4
假期在學(xué)校學(xué)習(xí)，本身就無(wú)法靜下心來(lái)。自習(xí)課變成了聊天課。假期開(kāi)設(shè)自習(xí)室，不過(guò)是為同學(xué)們提供了良好的娛樂(lè)場(chǎng)所。
隔壁班級(jí)有打牌的男生三五成群，被班主任沒(méi)收了牌。他們?nèi)マk公室認(rèn)錯(cuò)并要回牌時(shí)，我就在那里站著，手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因?yàn)槠谀┛荚嚭茫昙?jí)給買(mǎi)的'。我心里一陣感動(dòng)，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什么好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運(yùn)。
七班只有英子一個(gè)人在上晚自習(xí)。偌大的教室里，空蕩蕩的，她一個(gè)人在看書(shū)，忙碌地做著摘記。
她是我的好朋友，我們班里十好幾個(gè)同學(xué)打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂(lè)。于是我拿了課外書(shū)和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個(gè)人，可是都在學(xué)習(xí)，氛圍也是可以感染的。我們班里那么多人，都不學(xué)習(xí)，同樣氛圍也可以感染。
我喜歡靜，討厭人多的地方。
靜下來(lái)的時(shí)候，就可以恢復(fù)正常狀態(tài)，找回失去的理智。
這幾天和歷史老師成了知己，在看書(shū)方面上更是有驚人的默契。然后有種相逢恨晚的感覺(jué)，他把自己書(shū)房的書(shū)拍成照片發(fā)給我看，慷慨地說(shuō)，以后我的書(shū)就是你的，想拿隨便拿。
我何其幸運(yùn)。有那么多的“圖書(shū)館”!
學(xué)習(xí)生活隨筆5
步入這知識(shí)的殿堂自己才真正的認(rèn)識(shí)到自己擁有的知識(shí)比滄海一粟還要渺小。在人生的道路上，不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的膚淺的概念，而是要靈活的運(yùn)用到我們的生活中去，使學(xué)到的不至于成為冷卻的水泥般僵硬。因此，在以后的道路上我要學(xué)習(xí)的還有很多！
在上大學(xué)以前，自己總覺(jué)得已經(jīng)學(xué)了好多的知識(shí)了，內(nèi)心有說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。然而，這種自傲的態(tài)度一直陪伴我走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)那一刻，一切的一切就徹底的變了，變的我都不認(rèn)識(shí)我自己了。第一次出遠(yuǎn)門(mén)的我被大學(xué)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的一舉一動(dòng)給感動(dòng)了，被他們的待人處事所折服了，我就在那一剎那甘拜下風(fēng)了，沮喪的我不知不覺(jué)就在大學(xué)度過(guò)了兩個(gè)月左右。迷茫的我撞撞跌跌的'參加了學(xué)校的協(xié)會(huì)和觀看了各種各樣的節(jié)目等等。我感觸勝深呀，豐富多姿的大學(xué)生活填充了我多年來(lái)在書(shū)本上尋不到的歡聲笑語(yǔ)，繽紛絢麗的大學(xué)生活滿(mǎn)足了我在原來(lái)的生活中沒(méi)有的自主！因?yàn)槲以跐u漸地懂得了我要學(xué)習(xí)的還有很多！
首先，我在大學(xué)中最先接觸到的就是禮貌問(wèn)題了。在進(jìn)大學(xué)那天，有許許多多的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們不畏那火熱的驕陽(yáng)怎樣的猖狂，他們總是以最熱情的微笑歡迎我們的到來(lái)；他們不懼我們的行李有多沉重，總是義無(wú)反顧的幫我忙辦理好生活用具等等。雖然他們是自愿者，但是從他們的微笑于對(duì)我們的熱情可以看出他們對(duì)這個(gè)社會(huì)也充滿(mǎn)了激情！他們那禮貌的一言一行我折服了。情不自禁的想到我的生活中，我做什么事都得看自己的心情做事的，心情好時(shí)對(duì)身邊人就比較溫和些。但是，如果自己的心情不好時(shí)，不管是誰(shuí)都是大發(fā)雷霆，大呼小叫的時(shí)候就會(huì)像呼吸空氣一樣的無(wú)所收斂，在家里父母嬌慣著，自己早就把禮貌拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想來(lái)心中有著無(wú)限的悔意，自己這才認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)兒，又怕自己現(xiàn)在改正已經(jīng)晚了，但在周前會(huì)我們輔導(dǎo)員給我們講了許多關(guān)于在大學(xué)我們應(yīng)該注意的事情和怎樣在大學(xué)這幾年學(xué)習(xí)與生活。我從中領(lǐng)悟到了“人的生命有涯，但求知亦無(wú)涯”這個(gè)道理！
其次，在大學(xué)的這段時(shí)間里，求知欲我?guī)缀蹙屯Ａ粼诟咧心菍W(xué)習(xí)的狀態(tài)下。還時(shí)常有等著老師來(lái)布置作業(yè)，督促聽(tīng)寫(xiě)等等的想法，等著父母來(lái)規(guī)定作息等等事情。所以，我在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)迷路。沒(méi)有養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)的我真是無(wú)奈到了極點(diǎn)。不過(guò)在上課時(shí)老師總會(huì)講一些學(xué)習(xí)方法怎樣去尋找滿(mǎn)足自己的資料等等，我雖然上課大部分都聽(tīng)不懂，不過(guò)它那真正的讓我明白了：我要學(xué)習(xí)的還有很多！
最后，游暢在知識(shí)海洋的我，不僅僅被豐富的文化知識(shí)所吸引，而且也被滋潤(rùn)的大學(xué)生活所欽慕。在生活上學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)的還有很多，雖然一個(gè)人的生命是短暫的，但是求知的是無(wú)限的。自己應(yīng)該好好把握這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)好好的用知識(shí)充實(shí)自我完善自我！
在大學(xué)的生活磨練下，希望自己能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
學(xué)習(xí)生活隨筆6
不知不覺(jué)中，羊年的正月過(guò)掉了，而且2月也又過(guò)了6天。當(dāng)我們?cè)诟袊@“時(shí)間都去哪兒了？”的時(shí)候，不妨回過(guò)頭來(lái)看看自己所擁有的并且經(jīng)歷過(guò)的時(shí)間（一般都是工作、學(xué)習(xí)和生活）是否充實(shí)、開(kāi)心、快樂(lè)……
我的新年，我的新年時(shí)光可以說(shuō)是充實(shí)開(kāi)心和快樂(lè)的！就比如近幾天吧，因?yàn)楣ぷ鳎刻旌苊β档�，還在石芫的“大西北”廣教寺村住了一晚。昨天，在掛點(diǎn)的沙洲村搞計(jì)劃生育工作，跟新上任的書(shū)記、婦代會(huì)主任和大學(xué)生村官在一起走村串戶(hù)的，雖然辛苦，卻很快樂(lè)��！
記得剛聊的時(shí)候，有一個(gè)尊稱(chēng)我為“爺爺”的女孩子在網(wǎng)上跟我聊了好久。這個(gè)女孩子大概是在讀小學(xué)六年級(jí)或初中一年級(jí)的樣子，打字雖然慢些，但思維敏捷，話(huà)語(yǔ)之間透露出一種快樂(lè)的童貞。為了調(diào)節(jié)說(shuō)話(huà)氣氛，我故意運(yùn)用現(xiàn)在網(wǎng)上盛傳的'“豬父子的對(duì)話(huà)”來(lái)逗這個(gè)女孩，我問(wèn)她：“地上有一張5塊的和一張10塊的錢(qián)，你會(huì)撿哪一張呢？”女孩很干脆的回答我：“別人的東西我不要”！我又給她說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，將來(lái)可以買(mǎi)大大的房子和小汽車(chē)哦�！迸t非常天真無(wú)暇的回答我：“我家房子大，小車(chē)也有�！�
呵呵，這位女孩的樂(lè)觀神態(tài)感染了我。我常想，孩子為什么時(shí)常是那么的快樂(lè)呢？唯一的原因無(wú)非是他們的思想單純啊。于是乎，大人們經(jīng)常會(huì)顯露出“活得很累”的神情來(lái)，就是因?yàn)樗麄兛紤]的事情太多了哦。孩子們的思想單純，他們的額頭上就沒(méi)有皺紋；大人們經(jīng)常為這為那愁眉苦臉，上了年紀(jì)額頭上就刻下了深深的“夾皮溝”。人們也許會(huì)經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：人，究竟是為了什么而活著？當(dāng)然很簡(jiǎn)單的就是為了升官發(fā)財(cái)，還就是為了光宗耀祖等等，而我覺(jué)得，這些都重要，更重要的就是為了快樂(lè)地活著！這里包括數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚�(gè)方面的含義，數(shù)量就是要活著，就是要健康和長(zhǎng)壽；質(zhì)量就是生活的質(zhì)量，其根本的標(biāo)準(zhǔn)就是快樂(lè)。人的一生，不論貧富貴賤，只要是在快樂(lè)中度過(guò)的，就是幸福的。
住在隔壁的同事女大學(xué)生村官小Y，也是一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的性情之人，她在網(wǎng)上購(gòu)了兩本余秀華的詩(shī)集《搖搖晃晃的人生》，給了我一本。我將這本詩(shī)集帶回家里，擠早起洗漱后的空檔時(shí)間讀一讀，別有一番情趣與感受在其中……我想，在許多情況下，特別是在溫飽問(wèn)題解決之后，精神生活諸如正確的人生觀、文明的生活方式和良好的心理狀態(tài)等是決定人們能否快樂(lè)的根本因素�！皩�(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的及時(shí)行樂(lè)思想必須與“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”憂(yōu)患意識(shí)相結(jié)合�！芭P薪嘗膽”、“艱苦創(chuàng)業(yè)”都是以舍棄近期的小快樂(lè)來(lái)?yè)Q取長(zhǎng)遠(yuǎn)的大快樂(lè)的的明智之舉。一心為公，助人為樂(lè)，先天下憂(yōu)，后天下樂(lè)，是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是人生的最高境界，也是人生快樂(lè)的源泉。 當(dāng)然，這只是一種大道理而已。之所以讀余秀華的詩(shī)，并不是要體驗(yàn)“穿越大半個(gè)中國(guó)去睡你”，而是試圖學(xué)學(xué)她那種勇敢面對(duì)命運(yùn)的不公，學(xué)習(xí)她那種對(duì)待生活的樂(lè)觀態(tài)度啊。
學(xué)習(xí)生活隨筆7
孩子是通過(guò)“親身體驗(yàn)+聆聽(tīng)講解”的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)的，雖然他每天都能看到你做飯、開(kāi)車(chē)、買(mǎi)東西，但是如果他不能參與其中，或者從你那里聽(tīng)不到解釋的話(huà)，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)就是毫無(wú)意義的事情。但如果你能利用你們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)生活場(chǎng)景，幫助他增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)生活技能，他會(huì)更加自立、成熟和樂(lè)于生活。
好了，下面是一些你經(jīng)常遇到的生活場(chǎng)景。看看在這些地方，你可以做些什么吧！
在車(chē)上如果你經(jīng)常帶著孩子開(kāi)車(chē)外出，那么利用路上遇到的各種情況，告訴他一些生活常識(shí)和交通規(guī)則，可以讓旅程變得非常有意思�？梢詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴孩子你在做什么。當(dāng)你把孩子放進(jìn)安全座椅，給他系緊安全帶的時(shí)候，當(dāng)你把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔，啟動(dòng)汽車(chē)的時(shí)候，當(dāng)你把車(chē)開(kāi)進(jìn)洗車(chē)篷，清水淋在緊閉的玻璃上的時(shí)候，當(dāng)呼嘯著的救護(hù)車(chē)或者沉重的水泥車(chē)從你們旁邊開(kāi)過(guò)的時(shí)候，請(qǐng)不要保持沉默，隨時(shí)告訴孩子你在做什么，別人在做什么，讓他知道更多他完全可以明白的事情。
在家里洗衣服是孩子比較容易參與的`家務(wù)勞動(dòng)，沒(méi)有什么危險(xiǎn)，也不會(huì)把自己弄得很臟，所以值得充分利用�？梢詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容：●告訴孩子洗衣服之前首先要分類(lèi)。因?yàn)橛行┮路赡軙?huì)掉顏色，有些衣服可能太臟，所以要把它們挑出來(lái)。然后，你可以和孩子一起做這件事情，內(nèi)衣和外衣分開(kāi)，深顏色和淺顏色分開(kāi)。當(dāng)他做過(guò)兩次之后，應(yīng)該就可以獨(dú)自完成了。
●把衣服塞進(jìn)洗衣機(jī)一定是孩子非常喜歡的項(xiàng)目。這可以作為他辛辛苦苦給衣服分類(lèi)的回報(bào)。
●衣服晾干之后，你們可以一起疊衣服。他的工作是給襪子找朋友，或者疊比較容易疊的毛巾、枕套。在餐館全家一起外出就餐，是教給孩子用餐禮儀以及公共場(chǎng)所行為規(guī)范的最好機(jī)會(huì)�？梢詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容給他示范正確的用餐禮儀。比如告訴他，不要大聲喧嘩，不用筷子敲擊盤(pán)子，不要見(jiàn)到自己愛(ài)吃的菜就忘乎所以，要注意衛(wèi)生，要輕拿輕放，要跟服務(wù)人員致謝等，并且告訴他為什么要這樣做。在超市準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候，和孩子一起列一個(gè)計(jì)劃：打算做幾個(gè)菜，需要的原材料是什么，哪些是家里現(xiàn)有的，哪些需要去超市購(gòu)買(mǎi)。然后和孩子一起出門(mén)購(gòu)買(mǎi)，幫助他掌握基本的生活技能。
可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
●你可以把列計(jì)劃的過(guò)程設(shè)計(jì)得復(fù)雜一點(diǎn)。你寫(xiě)出文字，然后請(qǐng)孩子在超市發(fā)放的宣傳單上找到相應(yīng)小圖片，你把它們剪下來(lái)后，由孩子貼在白紙上。
●到了超市之后，可以讓孩子“按圖索驥”。對(duì)照購(gòu)物單上的小圖找到商品，如果同一種商品有幾種選擇，可以和孩子一起對(duì)比差異，然后一起做選擇。
在銀行帶孩子一起在ATM上提款，或者在窗口辦理繳費(fèi)手續(xù)，讓他看到你是如何和別人打交道的，并且暗示他“不當(dāng)家不知柴米貴”的道理。
可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
●給他講解到銀行存款的最基本程序。比如，你告訴他，你們首先要拿號(hào)排隊(duì)，在排隊(duì)的時(shí)候，可以填寫(xiě)匯款單，被叫到號(hào)的時(shí)候就可以去到相應(yīng)的窗口去辦理存款。
●告訴他，為什么要把錢(qián)存到銀行。你可以這樣告訴他：“這筆錢(qián)還是我們的，只不過(guò)被存放在銀行里。存到銀行里，錢(qián)就不會(huì)丟了，而且還可以借給需要它的人用。因?yàn)槲覀儼彦X(qián)借給別人用，所以銀行會(huì)給我們一小筆錢(qián)作為感謝，這就叫‘利息’。如果哪天我們家需要用錢(qián)了，就可以再到銀行把錢(qián)取出來(lái)�！痹卩]局信件是一個(gè)讀和寫(xiě)的過(guò)程，郵寄的過(guò)程也是一件極具想象力的事情，你可以和孩子一起體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程，比如給遠(yuǎn)方的奶奶寄幾張最近的照片，或者給原來(lái)的鄰居小朋友發(fā)一張生日卡。可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
●告訴孩子信封和信紙的關(guān)系。讓他了解信封上需要在哪些位置寫(xiě)哪些內(nèi)容。
●還可以告訴他，郵遞員叔叔會(huì)幫助我們把信送到目的地。我們需要給郵遞員叔叔付費(fèi)。你可以讓孩子自己把郵票貼在相應(yīng)的地方，把信封封好，然后投進(jìn)神奇的郵筒。
學(xué)習(xí)生活隨筆8
人生需要學(xué)習(xí)，人生需要學(xué)習(xí)和磨練，因?yàn)槟鞘亲晕胰松械牡谝粭l大門(mén)，同時(shí)也需要溝通與交流，因?yàn)槟鞘峭瓿勺晕疑鐣?huì)中，了解他人心靈的鑰匙。
人生需要不斷的磨練和學(xué)習(xí)，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。如何來(lái)改善我們對(duì)人生和事業(yè)的成就？那么我們就得不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我們有用的知識(shí)。
人的一生都需要學(xué)習(xí)，要不斷提升自己，不
斷地努力和磨練才能達(dá)到人生的目標(biāo)及理想，我們?cè)趯W(xué)校里要學(xué)習(xí)，出來(lái)工作了，當(dāng)然也需要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，人也要跟上時(shí)代的步伐，工作的普升，也需要不斷地學(xué)習(xí)，所以在今天的社會(huì)上學(xué)習(xí)是很重要的。其實(shí)學(xué)習(xí)，在哪里都能學(xué)到東西，學(xué)習(xí)在于自己本人，能夠?qū)W到東西也在于自己，能否學(xué)有所成當(dāng)然需要耐心。
人因?qū)W習(xí)改變思想；改變觀念；改變命運(yùn)，思路決定出路，學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松�，學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度；但它可以改變?nèi)松膶挾�。學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)；但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每個(gè)人都在努力地學(xué)習(xí)，但大多數(shù)的人好像把學(xué)習(xí)當(dāng)做是在學(xué)校里的事情，到了社會(huì)上就知道掙錢(qián)，把學(xué)習(xí)都放到一邊了。
今天我們生活在一個(gè)科技日新；知識(shí)文化的時(shí)代，知識(shí)文化浪潮，一浪高過(guò)一浪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是財(cái)富；知識(shí)是力量；知識(shí)就是快樂(lè)的源泉。
人生因?qū)W習(xí)而豐盈和美麗，而且學(xué)習(xí)也是事業(yè)上，還有社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)習(xí)做事；學(xué)習(xí)共處，在現(xiàn)代的'社會(huì)是非學(xué)習(xí)不可，只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才不行落伍，才能跟上時(shí)代，才能駕駛自己的人生，人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)，學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松?/p>
通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)延續(xù)了整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，也實(shí)現(xiàn)了許多夢(mèng)想。學(xué)習(xí)可以提升人的思想境界；泊大的心胸，開(kāi)闊人的視野，升華人的情感，通過(guò)學(xué)習(xí)明理悟道；通過(guò)學(xué)習(xí)可以意識(shí)到自己的不足，知道人外有人，天外有天。通過(guò)學(xué)習(xí)可以不斷充實(shí)自己，方能抓住有利的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造自己的奇跡。
學(xué)習(xí)非一朝一夕之功，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是學(xué)不到真經(jīng)的，學(xué)習(xí)來(lái)自日復(fù)一日的積累，知識(shí)來(lái)自不斷的溫習(xí)；磨練與吸收。社會(huì)在改變，知識(shí)也在不斷更新，
那些趟在原地知識(shí)的基礎(chǔ)上睡大覺(jué)的人，必會(huì)被不斷學(xué)習(xí)的后者超過(guò)。完美人生屬于那些不驕；不棄，奮發(fā)進(jìn)取不斷學(xué)習(xí)的人。
人生在于學(xué)習(xí)，而人的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)人的能力；加強(qiáng)人的創(chuàng)造事業(yè)力量，所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)才能使自己的生活過(guò)的更好。
國(guó)以民為主；家以孝為先；做人以德為尊；修身以學(xué)為主。學(xué)習(xí)是完成事業(yè)；夢(mèng)想的基礎(chǔ)；是人生智慧的枷鎖，我們就需要用心靈的鑰匙去打開(kāi)冷漠的心墻的大門(mén)，學(xué)習(xí)是做人的根本，人不是生來(lái)就有知識(shí)的，一切的學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)，都需要廣泛的學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)生活隨筆】相關(guān)文章：
西班牙學(xué)習(xí)生活隨筆10-01
學(xué)習(xí)生活隨筆12篇04-28
學(xué)習(xí)生活隨筆(12篇)04-28
生活隨筆精選08-17
生活隨筆09-13
生活的隨筆05-29
生活的隨筆10-05
生活隨筆精選10-07