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【精品】隨筆作文400字集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的隨筆作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文400字 篇1
人的大氣,是內(nèi)心世界的積淀,于無聲之處見涵養(yǎng),讓人產(chǎn)生內(nèi)心的欽佩;人的大氣,是外觀世界的袒裸,于無形之處見真諦,讓人感嘆由衷的崇敬。
人的.大氣,是遺傳因子的天賦,是與生俱來的秉性,更是生活磨礪中的凝聚。
大氣,是一種修養(yǎng)。與君子欣然相待,而赤誠相交;與小人亦遠(yuǎn)亦近,而敬而遠(yuǎn)之;不以自己的淵博而挑戰(zhàn)無知的淺薄,而常以自己深思熟慮的見解求得眾人的共識;遇事不慍不惱,而坦然處置。
大氣,是一種謙虛。雖然見賢思齊,卻由衷默然相承;雖然出類拔萃,卻從不沾沾自喜。一生謙遜好學(xué),而博采眾長;終身不懈不怠,而勵志奮進(jìn)。
大氣,是一種澹泊。不爭得失,不爭名利,更不與小人計(jì)較是非;逆之坦然擔(dān)當(dāng),順之欣然承受;雖崎嶇坎坷,卻勝似閑庭信步。
大氣,是一種態(tài)度。不奴顏卑膝 ,不阿諛奉承,而是憤世嫉俗,見賢思齊,堂堂正正,光明磊落地做人,時刻秉持自己的人格和尊嚴(yán)。
大氣,是一種深度。胸襟,猶若大海般深淵而開闊,舉止卻如大山般綿亙而兀突;讓人感到深不可測卻高山而仰止。
大氣,是一種境界。大氣,不僅僅是一種性格,而是人格的魅力。大氣,是人的綜合素養(yǎng)對外界噴涌的一種無形的力量,是一種人性的自然流露。
大氣,是一種高度。胸負(fù),遠(yuǎn)高志向;立事,高瞻遠(yuǎn)矚;洞察,高屋建瓴;談吐,大方得體;行徑,開闊昭人;處世,親和相諧;一生坦蕩而求君子緣分。
隨筆作文400字 篇2
8月12日,陽光明媚,我和媽媽來到了江北水城天沐溫泉度假村。
天沐溫泉度假村座落于江水城聊城冠縣馬頰河林場。一走進(jìn)度假村,我被它優(yōu)美的環(huán)境、巧妙的設(shè)計(jì)、先進(jìn)的設(shè)施、清新的空氣所吸引了。
天沐溫泉是來自地下1700多米的天然溫泉。整個溫泉區(qū)內(nèi)按功能分了不同的區(qū)域。
我最喜歡的是SPA美體區(qū),里面有漩渦形的、有傘形的、有噴頭形的------我站在漩渦里跟著水流轉(zhuǎn)動,好似有一股無形的`力量推動著我前進(jìn)。在按摩腳的區(qū)域,細(xì)細(xì)的水流往上噴,就好像有人在撓我的腳丫,留下了笑聲一片。
最好玩的是蟒蛇滑道。它是一個旋轉(zhuǎn)式的高空滑梯。我躺在上面被一股強(qiáng)大的水流沖擊著,像離弦的箭往下沖去,在出處如一條歡快的小魚蹦入了池中,既驚險又刺激。
最有趣的是魚療區(qū)。它成魚形,“魚頭”和“魚尾”里的是大魚,“魚身”里是小魚。水面平靜時魚兒們無精打采,心想:為什么沒人來呀,太痛苦了。這時我跳進(jìn)了水中,魚兒們紛紛向我游來,好像在說“說曹操曹操就到了”啊。魚兒們瘋狂的吃著我身上的細(xì)菌,“吻”的不停,癢癢的,“咬”個不停,痛痛的,真是妙趣橫生。
在天沐溫泉,我體驗(yàn)到了水的溫度、水的激烈、水的自然,水給人們帶來的無窮樂趣。
隨筆作文400字 篇3
你是為數(shù)不多的愿意傾聽我心里話的人,或者不是,但那對于我來說已經(jīng)無所謂了。相信我,你在我心中的位置無法替代,可能只在我心里。
當(dāng)我沉淪的時候,我遇見了你,你那青春羞澀的模樣讓我念念不忘,可以一想到只能在一起三年,我內(nèi)心深處就情不自禁地痛起來,可能是我一廂情愿,但這情不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
在我輕狂的時候,我又遇見了你,你教會了我很多,讓我明白原來世間還有能么多美的存在。我漸漸鼓起勇氣,我大聲地向你告白,那是是我最激動的時候,我不顧一切地想得到你的肯定回答?赡芘焐捅饶腥顺墒彀桑阄竦匕参恐,我笑著看著你,我知道這一刻不能流淚。那時的我或許才是真正的我,大膽的把心里話說出來,再也不是當(dāng)年那個把話爛到肚子里的.孩子了。
我也曾懷疑過我自己做的一切,我問自己這樣做真的值得嗎?正當(dāng)我想放棄的時候,又回想起我們往日的時光,你還是原來的模樣,只是我看你的眼神變了,只是我對你說的話變了,只是我對你做的事變了,只是那個少年離開了,只是多了一個陌生的我。
早就已經(jīng)知道了命運(yùn),只是不愿放棄,我還是我,為你照亮天空的煙火。
或許從未擁有才是最好的選擇。
借以此文獻(xiàn)給那個指引我走出黑暗的女孩
隨筆作文400字 篇4
流年往返,又是一年冬天。歲月年輪,四季更替,大地脫去了春的綠裝,告別了夏的火熱,握別了秋的金黃,迎來了冬的嚴(yán)寒。
佇立在寒風(fēng)中那光禿禿的樹兒,脫下了枝繁葉茂的盛裝,準(zhǔn)備風(fēng)雪的洗禮,迎接嚴(yán)冬的考驗(yàn),孕育新春的希望。
不是所有的樹都能經(jīng)受住風(fēng)雪的洗禮,嚴(yán)冬的考驗(yàn),也不是所有的樹都能孕育新春的希望。
而梅,光禿禿地在寒風(fēng)中沫浴,一夜風(fēng)雪驟降,梅花枝頭掛滿,凜冽寒風(fēng)中,芬芳盡顯,幽香顰送。梅,算是樹中的一朵奇葩。
歲月蹉跎,流年飛轉(zhuǎn)。人生旅途中,多少人,擦肩而過,而未曾相望;相視一笑,而未曾記憶;牽手一時,而未曾終生。
可有的人,謀面一次,夢轉(zhuǎn)千回;回眸一笑,刻骨銘心;牽手相擁,一生一世。
愛有多深,情有多濃。歲月是最好的`見證,時間是最好的鏡子,年輪會刻寫答案。
愛深一時,情濃一陣。多少人,在歲月面前謊言揭穿,在時間面前原形畢露,在年輪面前刻寫虛偽。
愛得深沉,情深意濃。歷經(jīng)相思之苦,糾結(jié)之痛,分隔之疼。相擁而不能相隨,相愛而不能相伴,牽手而不能偕老。歲月是折磨,時間是煎熬,年輪刻寫真情。
秋已謝幕,冬已來臨,拾起最后一片紅楓,夾藏于日記,深藏于心間,篆刻于腦海。讓它接受寒風(fēng)的洗禮,風(fēng)雪的吹打,嚴(yán)冬的考驗(yàn)。
來年的春天,是否也能吐出綠芽,綻放春的氣息,還是在寒冬里凋零?
來年的冬天,是否也能笑傲枝頭,吐露梅的芳香,還是在春天里枯萎?
隨筆作文400字 篇5
春夏秋冬,四季輪回,又到了樹葉飄零的季節(jié),思緒像一條凝固的小河靜止。那個身影像一座雕像,靜坐在門前的臺階上,目光里只有那白云上飄忽的黃葉。 年復(fù)一年,日復(fù)一日,似乎忘記的思緒,又被一縷秋風(fēng)掀起,在薄云上翻轉(zhuǎn)。 似暖似涼的陽光,無聲無息,化作一片輕紗,將雕像包裹。秋風(fēng)喚來云彩,將這脆弱的.包裹帶走,任命運(yùn)使之歷練……
那無聲滴落的,是包裹滲出的淚珠,滋潤黃的樹葉,葉兒重新泛綠,逃過了秋的寂寞。那河水中突起的,是雕像的石料,讓想過河的人們,看到對岸的風(fēng)光無限,自己卻濕透了,抖落一層外衣,依然沉默不語……
帶著橘黃色輕紗的雕像,似乎遙想變成那片黃葉,卻又退怯了;因?yàn)辄S葉無力掙脫秋風(fēng)的搖曳;沒有陽光般的暖意;沒有耀眼的光芒。
只有帶輕紗的雕塑,美麗而深遠(yuǎn),那目光中的思緒,擊垮寂寞,掀起海上波瀾,浚通凝固的河流,使玉光彩照人。
愿雕塑伴著輕紗飛越,飛越……
生活隨筆300字左右(二):初中隨筆300字
初中隨筆300字
隨筆作文400字 篇6
行走在田壟間,呼吸著淡淡的泥土和故鄉(xiāng)混合后的氣味兒,陽光已褪去焦灼的外裝,照在身上倍感愜意。此情此景,不得不是我想到公元前209年的秦朝,“燕雀安知鴻鵠之志哉?”陳勝不無感慨。
汗水順著臉頰肆意流淌,顧不得用手去揩,又撿起五個馬鈴薯扔進(jìn)了蛇皮口袋里,身旁六十開外的外公外婆執(zhí)著鋤頭,把苗一攏,舉起鋤頭順勢熟練地刨了下去,再刨時已蹦出三個土頭土腦的家伙,仿佛深呼吸后欲對自己生發(fā)感慨,抑或是對自己離開大地母親的庇護(hù)而黯然神傷。還有的已在戰(zhàn)斗中掛了彩,排排排參差不齊的“齒跡”無可掩蓋,罪犯早已肇事而逃,逍遙法外了。救贖的過程顯得漫長而枯燥,西邊山頭的太陽仿佛定格在渺遠(yuǎn)的天邊,停止下落。
停下休息的`間隙,一手拿著月餅,一手拿著蘋果,對著晚霞,三個被拉長的身影在背后歪歪斜斜的伸向遠(yuǎn)方。
戌亥(19-20時)相交之時,拖著疲倦的身體,推著獨(dú)輪車像喝醉酒般地在狹窄的山路上奔突。寂寥無人,偶爾得以聞見遠(yuǎn)處的犬吠,也漸漸消隱在這無邊的夜色中,伴著車輪的吱吱聲,我仿佛聽見了家的召喚。
隨筆作文400字 篇7
現(xiàn)在會很難控制自己的情緒,隨筆一則作文。于是常規(guī)下都是一副死尸似的表情。對任何事情都是無所謂的態(tài)度,除非關(guān)系到了自己。EB總在以為我郁悶,我也懶得解釋什么,有太多的事情已經(jīng)令我很心煩,已經(jīng)不知道怎樣去真實(shí)的'笑,怎樣去痛快的哭。多數(shù)情況是罵一句:放你×驢屁。然后又會沒理由的傷感。當(dāng)初在文科班的淑女形象估計(jì)早就被破壞了,現(xiàn)在可能都認(rèn)為一惹到我的肯定會很背罷。根本無暇想那些,本來我就不是淑女。也不用學(xué)得那么苦澀。
晚課時把子園和鄒扔下跑了出去,到籃球架底下坐了一會兒,發(fā)現(xiàn)二中其實(shí)就跟一圍城似的,白天看起來特婀娜,晚上才露出面目。一排排的柳樹就跟那墻似的,而且顯得很詭異。我站在那兒半天沒動,想了很多事情,感覺就像是赤裸裸地站在那一個感覺。然后不想想了,想明白了,就不再想下去了。我知道EB來找我,可我還是出去了,自己應(yīng)該很自私罷。但是我不希望EB看到我落寞得跟幽魂一樣的表情,也不希望別人看到。我只希望她們見到的是戴著面具的我,雖然有點(diǎn)虛假,畢竟她們還都是快樂的。有人說,當(dāng)面具戴得久了就摘不掉了,就會和真正的自我融合。那定是件很恐怖的事情。不過,那樣的人是圓滑的,圓滑都是從棱角磨出來的,我們最終都會成為圓滑的人,只是個人的時間早晚問題罷了。
隨筆作文400字 篇8
如果你接近自然,你會發(fā)覺原來很多的東西都可以釋懷;
如果你觸摸自然,你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的人事都沒那么壞;
如果你走進(jìn)自然,你會知道所謂人與自然如此密不可分;
遠(yuǎn)看,朝海的方向。一片密密麻麻的綠色,淺綠、深綠各種的綠美不勝收——那是草地。而草地下面是褐色的土,土養(yǎng)育了萬物,滋養(yǎng)了一切。
往前遞進(jìn)就是灰色,硬邦邦的、冷色系的灰色——那是公路。
再前一點(diǎn)兒就是金黃色,像蛋炒飯一樣的色澤誘人——那是沙灘。
接下來是海,海!而海雖然只是我整個眼眶中畫面的一筆藍(lán)色,但它不濃墨重彩、不輕描淡寫,一切都那樣恰好。海的藍(lán)微妙的給整幅畫帶出了一種寧靜,安逸的感覺,沒有紛爭,沒有戰(zhàn)爭。
與海一絲線之隔的是天空,白云朵朵,無邊無際。
我想過天空為什么不是別的.顏色?它大部分時候都是白色,我想是因?yàn)榘咨梢缘芏喾N顏色,就像寬容也可以淡化世間很多的不愉快。
那么多美妙的景色都是大自然賜予我們的,而人類在大自然的基礎(chǔ)上開發(fā)、建設(shè)。多少的美景不負(fù)存在,多少的環(huán)境眼看被破壞。都說自然是人類賴以生存的家園,所有我希望我可以為自然美好的明天作出行動——種一棵樹。
隨筆作文400字 篇9
時間一天一天過去,六年級的生涯都掠行四分之一樂。時間很緊,可在班上卻盡是放松。因?yàn)樵诰o張的氣氛中摻合著濃濃的友誼。友誼!
我是一個奇怪的人,有很多很多朋友,也許吧,有些人天生就比較能交朋友。呵呵。我是個小女生。雖然,男女朋友都有很多,但女生自然是大多部分。好多個小女生聚集在一塊兒,難免會談?wù)撔┦裁,反正七零八散,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,談天說地。女生就是這樣,不是啰嗦,而是女生的習(xí)性。在現(xiàn)實(shí)中,在網(wǎng)絡(luò)中,都有許多人是這樣。反正就是說,說什么都好,不停就行了。也許吧,有點(diǎn)啰嗦,不過別怪無夕,無夕是在沒有材料了……朋友,真的很可貴。無夕為我有那么多的好朋友而感到幸喜和開心,F(xiàn)實(shí)中,有陸,有pig,有張……小荷上有月雨,有茜,有哥……無夕真的很高興,很開心,真的。我現(xiàn)在總算懂了一句話——一個人有許多朋友,是那個人最值得驕傲的地方。其實(shí),世界上游許多東西是一些人得不到的,而有許多東西是一些人本來就擁有的'。像朋友。有許多單一的人走在路上,孤獨(dú)的背影,無奈、凄涼。而有許多成群結(jié)伴的人們走在路上,影子在燦爛的陽光下一抖一抖地,那樣歡快跳動的樂符,那樣溫馨、甜蜜……
結(jié)交了這么多朋友,無夕很滿足,很幸福。謝謝那么多人都愿意和無夕做好朋友。無夕不會忘記你們的。
隨筆作文400字 篇10
七月的陽光照耀在她的臉龐,似乎漫不經(jīng)心的滲透了她的心房,我看到那折射出的一道憂傷,在離別的季節(jié)隨意彷徨。
夏末。
蟬聲幽遠(yuǎn)的依偎,綠葉沉淀的傷悲,小鳥肆意的紛飛,繼續(xù)著夏末未至的滋味,風(fēng)吹……一樹繁花,繁華落盡……
何時,涼夜,抬頭45度仰望星空,星,隕落,剎那華芳,亦如破繭,化蝶,一朵花開,彼此默契的沉默,聆聽,花開的聲音!亦如,寂寞在歌唱。
游離,在林蔭道,甭管,指間躍動的陽光,葉隙,觸及到一縷憂傷,繼續(xù),七月旋律的.流浪,開始搖晃,繁華似錦的篇章。
七月,兩種旋律,前者,“樹欲靜而風(fēng)不止”,莫名地猝變;后者“婉約如似水女子”,清雅的格調(diào)。不知,于是乎,尋覓……
奶奶的肖像,曾經(jīng)的彩色變成黑白,勾起我滿懷的等待,回憶,在時光的浸泡下越發(fā)光彩。浮現(xiàn),小鎮(zhèn)上的那些日子。
我打胡同穿過,邁過高高的門檻,已是黃昏,晚風(fēng)亂舞,你牽著我的手,和藹的笑著。你不識字,卻單單會寫我的名字,你犯有風(fēng)濕,卻會跟我玩捉迷藏。閑暇時,你也會拿一本雜志翻翻,每次,我都會笑那個拿倒的你,你卻振振有詞的說:“我是在看圖!……”終有一天,所有的快樂從您離開的那一瞬戛然而止。
夢中的你忽隱忽現(xiàn),若即若離,牽著我的手,和藹的笑著……該怎樣繼續(xù)?
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