【推薦】教師節(jié)隨筆

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語言靈動(dòng)，婉而多諷。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)隨筆1

　　生活中，我收到了許多的禮物：點(diǎn)讀機(jī)，哈巴狗，芭比娃娃……但是我從來沒有送給過老師禮物，在9月十日這個(gè)教師節(jié)那天，我們打算送給老師一份溫馨的禮物。

　　教師節(jié)快到了，我們幾名同學(xué)聚在一起商量：應(yīng)該送什么禮物來表達(dá)對(duì)老師的一片真情，有的說送賀卡、有的`說送筆、有的說送點(diǎn)心……到底應(yīng)該送什么呀?同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)我提議大家送花。大家向打開了一扇門，立刻想到了許多的花，可應(yīng)該送什么花呢?有人提議說送玫瑰花，因?yàn)樗鸵欢涿倒寤ù�表著我們的老師的一片真情。多好的禮物呀!于是周六我們幾個(gè)人相約來到天客隆買好了美麗的玫瑰花。

　　上完操德育主任張老師建議我們把禮物送給老師，并獻(xiàn)給老師一句祝福的話。我拿著玫瑰花忐忑地走向老師，一邊走著一邊輕輕地對(duì)玫瑰花說：“玫瑰花，玫瑰花，請把我們的真情帶給程老師……”我走到老師面前，興奮地把花輕輕地放到老師手上，并對(duì)老師說：“祝你節(jié)日快樂!”這時(shí)，只見老師的臉上露出了久違的笑容，目光中充滿了欣慰。老師接過了我的花，撫摸著我的頭說：“謝謝你，親愛的孩子，雖然它只是一朵小小的花，但是這是你們的一片心意。”

　　這份禮物雖然只是一朵小小的花，但是代表著我的一片真情，代表著我對(duì)老師的熱愛

教師節(jié)隨筆2

　　教師節(jié)，在路上

　　很特殊的一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)槌霾睿�因�(yàn)檫h(yuǎn)行在路上。

　　其實(shí)，我喜歡安靜地在家宅著，有家人的疼愛，無風(fēng)無雨，隨心自在，省卻奔波的勞苦，不用操心柴米油鹽。由于工作需要，時(shí)不時(shí)的，會(huì)出門遠(yuǎn)行，取他山之石，學(xué)各地經(jīng)驗(yàn)，聽南腔北調(diào)，看人間百態(tài)。

　　此次出門，恰逢淺秋，恰逢我們的節(jié)日，一個(gè)有歷史有未來的節(jié)日。9月10日凌晨，可愛的手機(jī)剛剛睡醒，便送來諸多的祝福，有家人，有朋友，有家長，有學(xué)生，有同事，有同學(xué)，還有月之夢家園里的文友。這些滿滿的心意穿越千山萬水，踏著晨露款款而來......

　　實(shí)際上，教師只是眾多職業(yè)中的一種，我更是教育百花園中最最平凡的一株小草，我只做了我該做的，卻收獲了那么多暖暖的愛，忽然覺得，他鄉(xiāng)的風(fēng)也如此輕柔，別處的山水也這般有情，出差的日子也可以溫柔而美好。

　　一位學(xué)生發(fā)來的信息超長，我卻看了好幾遍也不舍得刪，那個(gè)小男孩我記得，字寫得灑脫，人有些靦腆。他說：“老師，今天是教師節(jié)，首先祝您節(jié)日快樂!時(shí)間一晃已過去兩年，我也大三了，但是過去的日子仿佛就在眼前，高一二班，高二十六，高三十五，您一直都是我的老師，這是多么深厚的緣分。喜歡您的一切，講課時(shí)的專注，開玩笑時(shí)的可愛，我們成績不好時(shí)的焦急，同學(xué)有問題時(shí)您的關(guān)懷，與老師這個(gè)身份相比，您更像一位母親，大家的母親，慈愛善良。盡管過去兩年沒怎么聯(lián)系，但我一直關(guān)注您的動(dòng)態(tài)，尤其是月之夢這個(gè)平臺(tái)，您的每篇文章我都閱讀，讀完很感動(dòng)，因?yàn)槟遣皇俏淖值亩哑�，而是情感的表達(dá)。我從中讀到了您對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)父母的孝順，和同學(xué)的友誼，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷等等，每每讀完，深受感動(dòng)。終于知道您被這么多人喜歡的原因了，因?yàn)槟�就是一個(gè)充滿愛的人，只有給予愛，才能收獲愛。文字簡單，但都是我的心里話，最后祝您工作順利，闔家幸福!”

　　感動(dòng)!感恩!感念!

　　這個(gè)特別的節(jié)日，收獲這樣特別的心意和祝福，我是多么的幸運(yùn)和歡樂，哪怕是在出差的`路上。

　　人在路上，腳步匆匆，會(huì)想家，會(huì)想很多。

　　感謝父母給了我生命，給了我健康而善良的人格。

　　感謝兄弟姐妹如海的深情，讓我今生能與你們親密相擁，共有一個(gè)家。

　　感謝先生一直以來用心的陪伴、永遠(yuǎn)的包容和細(xì)節(jié)上的關(guān)心，讓我對(duì)家充滿了依戀……

　　感謝兒子讓我懂得了母愛的圣潔，讓我從脆弱不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)。

　　感謝學(xué)生們讓我體味到責(zé)任和價(jià)值，是你們期待的目光讓我走向遠(yuǎn)方。

　　感謝同事們的相互扶助和相得益彰，你們的理解和幫助使我每天在工作中幸福著快樂著。

　　感謝老同學(xué)們遙遙的牽掛，每次感受到你們的祝福，就會(huì)想起那如水的青春年華。

　　感謝月之夢家園里所有的作者和讀者，這樣一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的精神家園，是我們心靈棲息的后花園，我們雖未曾謀面，卻透過純美的文字，讓陽光驅(qū)散陰霾，將人間最暖的生命之光灑向日月星辰，傳播正能量……

　　因?yàn)橛心銈�，有你們貼心的關(guān)懷，感覺生命真的很美好。有心同行，不怕江湖風(fēng)大，有人牽掛，何懼海角天涯!

　　巍巍南太行把最美的一段留給了我出差的這座色彩斑斕的城市，別樣的教師節(jié)把最暖的一抹陽光灑在我出差的路上，安靜而怡人。

　　我想，我們每個(gè)人在自己的生命旅程中都可能有過這樣的感覺，即便人在家里，有時(shí)心也在路上，而我現(xiàn)在，人在路上，心卻在家里，那是我舒適安全的港灣啊……

教師節(jié)隨筆3

　　有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的`光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。�成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！

教師節(jié)隨筆4

　　無憂無慮的童年，我驕傲的小學(xué)時(shí)光。

　　交學(xué)費(fèi)：金秋，天高氣爽，每年的九月一日，開學(xué)第一天。交學(xué)費(fèi)，開書條，領(lǐng)書，這一過程在一個(gè)小學(xué)生的眼里是神圣的，很受重視的一件事。那時(shí)候一百塊錢就是天文數(shù)字，總讓人懷念起媽媽給兩毛錢就高興地屁顛屁顛地去上學(xué)的日子。所以每當(dāng)我們背起一書包新書時(shí)，老爸就一下子變得很高大，很值得崇拜。只知道那天我等了一上午，爸爸沒來，媽媽也沒有像往常一樣卷著褲腿兒，從花生地里走來，拍拍身上的泥土就去幫我領(lǐng)書……是他，我的語文老師兼班主任，把一摞新書平靜的地遞給了我，微笑地?fù)崦�著我的頭。我瞪大眼睛，咧嘴笑了……

　　背古詩：很榮譽(yù)能代表我的學(xué)校去參加古詩朗誦大賽，拿了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，和剩下的前四名一起，還要參加縣里的進(jìn)一步選拔，他帶隊(duì)。北方的冬天是少不了大雪的，就是那樣一個(gè)大雪紛飛的冬天里，我跟著他，每天放學(xué)后在他辦公室背會(huì)一首古詩，然后回家。我背會(huì)了80首，詩冊上都是他用紅筆標(biāo)注的拼音。抑揚(yáng)頓挫的回聲蕩漾在寒冬的校園里，灑落在鄉(xiāng)間的小路上……

　　糾錯(cuò)字：工具的“具”字，不仔細(xì)看還真得不知道平時(shí)一直都寫錯(cuò)了。練習(xí)冊上被圈了一個(gè)大大的圈我卻不以為然，還以為是老師眼花了。連續(xù)三次發(fā)過作業(yè)后，他都提醒說：“那位同學(xué)工具的“具”字少寫了一橫，下次要改正�！蔽腋�著大家一起你望望我，我望望你，笑笑。第四次，我被點(diǎn)名，狠狠地挨了批評(píng)。

　　余老師，我的小學(xué)語文老師兼班主任，也曾是我爸爸的老師。多少人還記得十幾年前，他還只拿幾百塊錢的工資時(shí)卻給學(xué)生交了學(xué)費(fèi)，多少人還記得他的慈祥和耐心，多少人還記得他的嚴(yán)厲和批評(píng)。

　　“什么時(shí)光最值得珍愛，是這美好的`中學(xué)時(shí)代；什么時(shí)光最難以忘懷，是那美好的中學(xué)時(shí)代……”

　　生�。褐袑W(xué)時(shí)，寄宿生只有周五放學(xué)后才能回家。發(fā)燒上吐下瀉已經(jīng)兩天了，還不敢跟爸媽說想回家。同學(xué)她跑去告訴她，她把我從宿舍樓背到家里，再送到門診部，看著點(diǎn)滴里的液體一滴一滴地變少，看著我睡著……回學(xué)校后，每天我的午餐就多了香噴噴的一碗豬蹄，她笑著說：“得補(bǔ)補(bǔ)！”她教我把分多余的給同學(xué)……

　　遲到兩分鐘：每天1點(diǎn)15之前進(jìn)班是我們的班規(guī)，我遲到了2分鐘，被她擋在了門外，很窩氣，很委屈。她照例批評(píng)了我，不給任何解釋的理由，也不因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生而網(wǎng)開一面，班里很多人也都知道了什么是紀(jì)律，什么叫公正。

　　第一束康乃馨：我大學(xué)了，路過，去看她。從縣城給她挑了一束康乃馨，她激動(dòng)地說不出話來了。一位普通的中學(xué)老師，一束花就深深地打動(dòng)了她……老師說，這是她第一次收到真正的鮮花，我長大了。臨走的時(shí)候，我抱抱她。

　　她是良師，益友，她給了我知識(shí)，也教給了我做人的原則，她值得我們用一生的時(shí)間去尊敬和愛戴。

　　橫下心來就只有一個(gè)夢：考上大學(xué)！

　　鼓勵(lì)無處不在：起初我們的交流是單向的，試卷上每次都是她用心給寫的評(píng)語，大多都是鼓勵(lì)性的。我只是看看，然后放進(jìn)心里。后來，高考前漫長的歲月里，期待她一句一句的鼓勵(lì)，就成了每天必備的功課，而不是那耀眼的分?jǐn)?shù)。她找我出去過幾次，聊得都很家常。我我告訴她：“我戀愛了，心很亂。對(duì)不起，讓你失望了……”她沒有責(zé)備，以后的日子依舊給我加油打氣！

　　人生的第一筆儲(chǔ)蓄：它是一張嶄新的100元紙幣，xxxx年9月10日，我把它存到了銀行里。08年的夏天，因未能考進(jìn)一所本科院校，我失學(xué)了。打電話告訴她時(shí)，第二天就要去廣東了，已經(jīng)聯(lián)系好了親戚。她了解我家的狀況，也沒多說。第二天，一大早騎自行車把一百元錢送給了我一個(gè)好朋友，讓她在我走之前轉(zhuǎn)交給我……同學(xué)把錢給我的時(shí)候哭了，我也哭了。

　　同睡一個(gè)被窩：寒假放假，我回老家，從她那經(jīng)過。夜里，我倆同一個(gè)被窩，說了很多話，回憶了很多事。我給她捶捶背和頸椎，她說：“小葛呀，以后選職業(yè)的時(shí)候，別做老師了，人這一輩子健康最重要�！眳s忘了我跟她一樣，讀的還是師范院�！�…

　　高中的日子很漫長，也很短暫。短暫的是因?yàn)槟嵌慰坦倾懶牡挠洃�，長得讓人回憶時(shí)，都覺得辛酸……

　　很少見面，很少聯(lián)系，卻彼此都記在心里。

　　還能叫出我的名字：她是一位老教師，朗誦課上她繪聲繪色的課堂不輸給時(shí)代的新人，她的慈祥、細(xì)心和稱贊時(shí)常溫暖著我，也溫暖著他人。每次都是我還沒叫出：“老師好！”她就先喊出了：“廣霞呀，最近都忙些什么”？同學(xué)都說大學(xué)的老師叫不出名字再正常不過了，可是她已經(jīng)是位老教師了，腦子已經(jīng)儲(chǔ)備了很多東西，很多名字，可她依然記住了我……

　　車子里的談話：xxxx年的冬天，離期末還有近半個(gè)月了，下午放學(xué)，我去班里拿小黑板，正好碰上她從教學(xué)樓走出，我們就聊了一會(huì)兒。天很冷，她把我叫到車?yán)�，問了我很多�?duì)以后的想法，告訴我要多參加活動(dòng)，多鍛煉，別害怕做不好。她說演講和朗誦的時(shí)候，沒有我總覺得遺憾……

　　我愣著，只是聽著，內(nèi)心卻如春天般溫暖。是啊，這樣的冬天怎么會(huì)冷呢？大學(xué)近兩年了，她是唯一一個(gè)給了我很多信任、稱贊、鼓勵(lì)和關(guān)愛的老師。

　　我至親至愛的老師啊，我曾這樣稱呼你們余老師、黃老師、左老師和段老師。偶爾的一個(gè)電話，只是為了聽一聽你熟悉的聲音；一條用心編寫的短信，只為能讓你們微微一笑；路過時(shí)的短暫停留，一束鮮花的祝福，告別時(shí)的一個(gè)擁抱……只是想說：“我愛你們！”

　　怎能不說愛你呢，老師？你們對(duì)我的好，我心里都知道。也許我還無法報(bào)答你們的用心良苦和期盼，但有一個(gè)愿望，相信有一天終會(huì)實(shí)現(xiàn)：我一定會(huì)成為一名真正的好老師，請你們放心！

教師節(jié)隨筆5

　　老師你可能會(huì)覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個(gè)特別好的老師。我們都很喜歡你。

　　我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來照亮我們這些迷茫無知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來把我們送到知識(shí)堆積的地方去。

　　老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!

　　我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的'分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲�感冒了。你苦口婆心地教�?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!

　　在這里，我要向你再說聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。

　　老師，請你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧!

　　今天是教師節(jié)，你的節(jié)日，祝您教師節(jié)快樂。

教師節(jié)隨筆6

　　這兩天電視媒體報(bào)紙劈天蓋地的都是關(guān)于教師節(jié)的事情，教師節(jié)送禮也成為各大媒體炒作的噱頭。今天我就想就教師節(jié)送禮說一下自己的看法！

　　本人從xxxx年畢業(yè)起來，也度過了9個(gè)教師節(jié)，一直也是主課的英語老師，這兩年也擔(dān)任過班主任。說句實(shí)在話，以前在村小，學(xué)生送送賀卡也就結(jié)束了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)一百元左右的獎(jiǎng)品也就算大恩大德了。

　　后來到了縣城，學(xué)生送的是鮮花，康乃馨，甚至連大束大束的送的都很少，基本上是一朵兩朵的。像媒體報(bào)紙上說的送超市卡啊，錢物啊，反正我是沒有遇到過，難道是我的級(jí)別太低了？我覺得那也許是大城市的事情，或者是少數(shù)人的`事情，媒體不要一棒子打死好嗎？！

　　我只想好好的教好的自己的學(xué)生，好好的完成自己的工作。

　　其實(shí)，每一個(gè)有良知的教師都不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生是否送禮了而改變對(duì)學(xué)生的看法。老師都喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真，有禮貌，尊敬師長，愛好廣泛的學(xué)生，如果真的希望老師額外的喜歡你的孩子，還是從培養(yǎng)孩子自身入手吧！讓孩子多聽話，上課認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，成績好，這是對(duì)老師最大的回報(bào)！也是送給老師最好的禮物��！

　　你說，是嗎？

教師節(jié)隨筆7

　　“笑一笑十年少”，這句話最符合我們的語文老師了。

　　我的語文老師長著一張愛笑的臉，她個(gè)子不算太高，但在我心中，卻是那么的高，她不算美麗，但只要你細(xì)細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位和藹可親的老師是多么漂亮，你瞧，這位老師又表揚(yáng)同學(xué)呢！

　　古人曰：“人無完人”，但我可沒發(fā)現(xiàn)陳老師的任何缺點(diǎn)，比如：聲音，性格，還有最重要的`博學(xué)，哎！可能是我和我的語文老師認(rèn)識(shí)的時(shí)間太短了，畢竟“路遙知馬力，日久見人心”嘛。

　　第一次見陳老師的感覺就是輕松，上課輕松，讀課文也輕松，上完整節(jié)課也不感覺累，反而把大腦里的煩惱和學(xué)習(xí)無關(guān)的，都從左、右耳朵出去了。

　　我把語文老師寫這么好，難道一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒有嗎？我感覺語文老師的和藹太過于和藹，讓我們感覺上課不是上課，而是一種朋友和朋友的游戲，你問我答之類的，有一次，我課文沒背，被老師抽到了，也就吞吞吐吐背了幾個(gè)字，陳老師只說了一句：“請不要欠學(xué)習(xí)的債��！”老師說的時(shí)候，撅著嘴，多像一個(gè)小孩子�。〉�正是這句話，卻讓我從那天開始像著魔一樣，只要遇到要背誦的課文，都會(huì)一個(gè)字都不馬虎地背誦流暢為止。

　　我喜歡我的語文老師，喜歡那讓我不可阻擋的笑容，喜歡一看到這種笑容，就一心想著學(xué)習(xí)的感覺�？蓯海�這不，現(xiàn)在我一邊寫著作文一邊又被這笑容迷住了。

教師節(jié)隨筆8

　　作為農(nóng)村教師不要求家長協(xié)助我們管理好自己的孩子，不要求家長幫助我們檢查家庭作業(yè)，不要求家長督促學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。只求家長能理解我們，不要給學(xué)生灌輸這樣的思想：學(xué)習(xí)有啥用？到時(shí)還是要去打工，只要認(rèn)識(shí)男女廁所就行。在農(nóng)村教學(xué)二十幾年，竟然發(fā)現(xiàn)想讓孩子上好學(xué)的家長不多，大多數(shù)家長只要求把孩子看好，不要出事就行，至于學(xué)習(xí)的好與不好家長不在乎。

　　讓我吃驚的有這樣一件事，記得有一次家長會(huì)，一個(gè)家長一把拉住我的手對(duì)我說：老師，你還真行來，我家孩子我認(rèn)為只能考個(gè)十幾分，結(jié)果給你教的竟然考了六十多分。我聽了這話感到無語，這是家長在夸我呢，還是夸孩子呢？

　　所以對(duì)于農(nóng)村老師來說，教師節(jié)只是提醒我們，我們是個(gè)教師，要對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得起自己的良心。但是，今天的教師節(jié)，我卻從心底感到作為農(nóng)村教師的微小幸福。今天早晨我還是向往常一樣早早來到學(xué)校，在上樓梯的時(shí)我聽到后面有一個(gè)怯怯的聲音：老師，祝你節(jié)日快樂！我一回頭，一朵小小的紅色玫瑰塑料花送到我的面前，我趕緊說了聲謝謝！送花的原來是我們班一個(gè)平時(shí)不太愛說話的小男孩莊夢凡。我當(dāng)時(shí)心里暖暖的`，農(nóng)村孩子也知道在教師節(jié)向老師表達(dá)自己的心意了。還沒到辦公室就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見辦公室門前有一個(gè)漂亮的杯子，我認(rèn)為是哪個(gè)孩子把自己的杯子忘在了辦公室門前了，于是我拿起杯子到教室問：誰的杯子忘在辦公室門前了。沒想到學(xué)生異口同聲地說：是張子豪送給您的節(jié)日禮物！我一聽愣了一下，趕緊說謝謝！緊接著我說：同學(xué)們給老師最好的節(jié)日禮物就是把成績搞好，這次的禮物老師收下，以后不要給老師買禮物了，把錢省下來買學(xué)習(xí)用品。

　　今天收到的這兩件禮物雖然很小，但是讓我看到了學(xué)生的一片心意，讓我在教師節(jié)感到做一個(gè)農(nóng)村教師的幸福！

教師節(jié)隨筆9

　　在學(xué)校里面有許許多多的活動(dòng)。其中讓我記憶猶新還是那一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　那天，天藍(lán)得如海水一般。天上朵朵白云猶一張張薄紙，太陽好像要把它們都燒著似的。

　　走進(jìn)校門，迎面而來的都是鮮似紅血的玫瑰花和白似云的百合花。今天，我們舉行升旗儀式。校長在國旗下講話。可校長講的是好，但我們要被炙熱的太陽烤成灰了。我們?nèi)�班汗流浹背，晶瑩的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)滴在我們的衣服上，我們心中貿(mào)然升起一股煩躁感。

　　第一節(jié)課是語文課，我們敬愛的'劉老師喜笑顏開的走了進(jìn)來，顯得格外嫵媚。

　　當(dāng)劉老師走進(jìn)班級(jí)的那一刻，班長一聲“起立，祝老師節(jié)日快樂”，大家齊刷刷地站起來。課下很多同學(xué)紛紛向老師獻(xiàn)上一朵鮮花表達(dá)自己的謝意。這一天發(fā)生很多故事，印象最深刻的是當(dāng)電腦播放著一幅幅同學(xué)們的活動(dòng)照片時(shí)，記憶的閘門就此打開。三年來，參加過的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽………仿佛像洪水猛獸襲來，一股股酸意涌來，仿佛我們此刻就要離別了。其中讓印象最深的是足球賽，那時(shí)候有位同學(xué)受傷了，同學(xué)們都圍上擁抱他，那股暖再次涌起。

　　視頻接近尾聲，全班58個(gè)人包括老師眼眶紅了，其中有一個(gè)女同學(xué)哭得比林黛玉還慘，太夸張了。很快一天結(jié)束了，教師節(jié)結(jié)束了。

　　這真是一次難忘的教師節(jié)，我真希望時(shí)間能過慢一點(diǎn)，再給我們一次小學(xué)三年！真心祝愿老師們：工作順利，稱心如意！

教師節(jié)隨筆10

　　又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，對(duì)于每一個(gè)人來說，從頑皮的孩子到現(xiàn)在已經(jīng)懂事的我們，老師，是最值得我們尊重和感恩的人.為了我們，您燃盡了自己的青春，卻照亮了我們的人生.老師，謝謝您！

　　兒時(shí)，對(duì)于我們來說，老師代表著一種威嚴(yán)，中間隔著一種崇敬的情感；少年，老師代表著一種包容，將我們的叛逆輕輕拾起，拂去灰塵，然后珍藏；現(xiàn)在，老師又代表著一種理解，理解我們的“年少輕狂”！

　　有人說：“老師是位靈魂的工程師來哺育我們的心靈。”也有人說：“老師是一杯水來哺育我們�！倍�我認(rèn)為，老師是一縷溫暖的陽光，時(shí)刻溫暖著我們的心田。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)漸漸成長，離開時(shí)刻關(guān)心我們的老師。但無論在哪里，我們依舊是您的學(xué)生，在您面前，我們永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。在這個(gè)世界中，除了親情之外，還有一種愛時(shí)刻關(guān)心支持著我們，這就是老師的愛，像百合的花香一樣，淡淡的，輕輕的，沁人心脾！

　　以前，我們只是一杯淡淡的`開水，是您—老師，用永恒的知識(shí)為我們的人生增添了色彩，增添了幸福！老師您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了我們一代又一代，卻從不要求回報(bào)，一直默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，我們理解您“望生成龍”的心愿，會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取用最好的成績來報(bào)答您。

　　對(duì)老師，我心存感激，感恩于您賦予我知識(shí)，感恩于您賦予我人生的美德，感恩于您在雨天為我們撐起一把雨傘，陪我走過坎坷，更感激的是您讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的一切。

　　生命中，有一些愛，有一些人，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，但老師是我們永遠(yuǎn)的老師，不會(huì)因時(shí)間的流逝而改變！

　　在9月10日教師節(jié)來臨之際，我希望每個(gè)學(xué)生.都能送給老師一束鮮花，一聲祝福，雖然不是千金之物，但它表示我們對(duì)老師的祝福與感激.

　　靜靜的深夜群星在閃耀，清風(fēng)而過，踏著教師節(jié)的節(jié)奏，我們獻(xiàn)上一份誠摯的賀禮，用最真誠的心說一句：“老師，您辛苦了！”

教師節(jié)隨筆11

　　9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴?什么禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節(jié)，我找到了答案。

　　明天就是教師節(jié)了，送什么?送什么?我有些摸不著頭腦。這時(shí)，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

　　早晨，剛走進(jìn)教室，講臺(tái)上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

　　班主任-老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。

　　轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，-老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)-老師看見那些貴重的金錢，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢?原來，-老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對(duì)老師的一份愛，是無法用金錢取代的。-老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會(huì)明白。像這些賀卡，做的真漂亮�；蛟S過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時(shí)，會(huì)為自己曾經(jīng)有過一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。

　　教師節(jié)的.禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級(jí)，這才是老師希望看到的，才會(huì)使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。

　　教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!

教師節(jié)隨筆12

　　今天我想對(duì)老師說：老師，謝謝您!

　　一聲謝謝引出了我許多的回憶。

　　記得幾個(gè)月前，肖老師向我介紹了您，我懷著半信半疑的心態(tài)來了。當(dāng)時(shí)的我，覺得自己答閱讀題時(shí)總是答不到位，寫作文思路亂七八糟，語文常常是拖我分?jǐn)?shù)的科目，上了幾堂課之后，我覺得自己的閱讀和作文水平有了明顯的提高，您給我們傳授的很多的學(xué)習(xí)技巧，。在考場上發(fā)揮了很大的作用。

　　在今年的中考考場上，語文中考時(shí)，我用了老師您囑咐的先寫作文后做其他題的方法，不僅寫作文時(shí)頭腦清醒而且因?yàn)橛辛司o迫感所以速度十分快。

　　我還運(yùn)用了您 “偷懶” 的捷徑，先用跳讀，讀懂文章大意和理解中心主旨，再是依據(jù)題目認(rèn)準(zhǔn)中心，到文章細(xì)找答案，比起同在考場那些再一句一句啃文章的.考生，我又贏得了寶貴的時(shí)間。

　　答完卷之后，環(huán)顧四周很多同學(xué)還沒寫完，很多同學(xué)還沒寫完或剛剛寫完，但我卻有整整25分鐘的檢查時(shí)間。

　　課上，從您與我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了您是一個(gè)學(xué)問淵博而且很思想開放的人，寫作前，您會(huì)在一旁幫我們打開思路，仔細(xì)的為我們解釋題目。為我們寫作文提供了方向 。

　　您一直對(duì)我們說，“速度就是能力”，在您的指導(dǎo)下，我做到了，不僅在語文，這個(gè)能力也帶到了數(shù)學(xué) 科學(xué) 歷史 英語，歷社科目中。在您的有技巧，有有耐心，有變通的教導(dǎo)下，我在中考中語文取得了a的優(yōu)秀成績，總分獲得了663的高分。

　　所以，老師，您教會(huì)了我那么多，使我不僅在成績上取得了進(jìn)步，還讓我對(duì)語文重新有了信心，我又怎能不真誠的對(duì)你說一聲：老師 謝謝您!教師節(jié)快樂!

教師節(jié)隨筆13

　　一年一度的教師節(jié)，在昨天悄然度過，回想起來，平凡而又意義，我按捺不住手中的筆，記錄了幾個(gè)片段，留作紀(jì)念。

　　從1997年從事老師這個(gè)職業(yè)，我從意氣風(fēng)華之年，而今已奔向不惑之年。歷經(jīng)歲月的沉淀，我那顆躁動(dòng)的心開始沉潛下來，讓我每天快樂工作，自己也很專注這份職業(yè)，更愛這群可愛的孩子們。昨天，孩子們看到我，主動(dòng)問好：“老師，教師節(jié)快樂！”天真的臉龐、真誠的問候、可愛的笑臉，讓平淡的生活顯得其樂融融�？臻e之余，我選擇一個(gè)僻靜之處，在《人民日報(bào)》的副刊上，搜尋能引起我共鳴的`字眼，那時(shí)已經(jīng)達(dá)到忘我的境界，此時(shí)一瓶飲料映入我的眼簾，彭玉偉出現(xiàn)在我的面前，笑呵呵地說：“張主任，教師節(jié)快樂！”我驚愕地看了她一下，我還沒有來得及說個(gè)“謝”字，她掩門而去……

　　下午第一節(jié)是901班的體育課，我站在球場看到三樓沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)生氣了，心想：“怎么體育委員還沒把隊(duì)伍帶下來？”我急匆匆地趕到教室，說：“上課！”孩子們聲音洪亮地喊道：“老師好！”我彎腰鞠躬時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一小袋水果，我沒有在意。此時(shí)，教室鴉雀無聲，我面露不悅之色，大聲說：“誰是體育委員？以后上課要把隊(duì)伍整頓好，帶到球場�！闭f完，我走出教室，在教室走廊等他們排隊(duì)。這時(shí)，901班班長尹天亮，把那一小袋水果畢恭畢敬地送給我，說：“主任，教師節(jié)快樂！”我沒有回過神來，我一頭霧水。當(dāng)他再次送到我手里時(shí)，我才恍然大悟，連忙推給他，說：“你們有這份心就可以了，送給你們班主任吧�！蔽沂冀K認(rèn)為收孩子的禮物極為不妥，有損老師形象，我再三推辭，堅(jiān)決不要，50多雙眼睛齊刷刷真摯地望著我，說：“老師你就收下吧�！蹦欠N氛圍不容我拒絕，更不敢傷了孩子們真誠、可愛、善良、單純的心。

　　把孩子們帶到球場，回想剛才的一幕，我才明白孩子們的良苦用心，他們“故意”呆在教室，想給我一個(gè)意外的驚喜。我的沖動(dòng)，傷了孩子們天真浪漫的心靈。集合好隊(duì)伍，我真誠地說：“孩子們，老師首先感謝你們，你們還是學(xué)生，只要有一份心意，老師心就領(lǐng)了，以后有一番作為，那是老師最開心的。老師為剛才的沖動(dòng)，向你們道歉�！蔽蚁蚝⒆觽兩钌畹鼐狭艘还�，孩子們也由衷地鼓起了掌。我和孩子們講話時(shí)，我背對(duì)櫥窗，手放在背后，我感覺手心一涼，我心一驚，連忙扭轉(zhuǎn)頭，只看到一只手正在向我遞一瓶和其正，看不到臉龐，他探過頭來，微笑著說：“老師，教師節(jié)快樂！專門過來看看你們�！彼�用手示意，不要影響我上課。我仔細(xì)辨認(rèn)他一下，兩個(gè)人在這里已經(jīng)畢業(yè)4、5年了，一個(gè)是黃嘉威，一個(gè)是雷超，專門開車來看望一下老師……一節(jié)非同尋常的體育課結(jié)束了，讓我樂享其中。

　　到了晚放學(xué)時(shí)，我站在升旗臺(tái)上，注視著這些可愛的孩子們，這時(shí)跑過來一個(gè)低年級(jí)的小男孩，稚聲稚氣地說：“老師，教師節(jié)快樂！我姐姐鐘小琳讓我給你送瓶水�！辈坏任艺f什么，他放下一瓶水，撒腿就跑……

　　望著來來往往的孩子們，我的眼角濕潤了，走進(jìn)孩子內(nèi)心深處，能凈化一個(gè)人的心靈。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，注定一生平庸，靜下心來聆聽孩子內(nèi)心的聲音，另有一番洞天。山有峰頂，海有彼岸。漫漫長路、終有回轉(zhuǎn)�？辔段幢M，回味甘甜。20xx年9月10號(hào)一個(gè)值得回味的教師節(jié)，展華的孩子們，我也深愛著你們，我也希望能成為你們?nèi)松�路上的綠蔭和燈塔，為你們遮陽蔽日、指引方向。

教師節(jié)隨筆14

　　金秋歲月，秋高氣爽，在這濃濃果實(shí)飄香的季節(jié)，迎來了第25個(gè)教師節(jié)，在這特殊的日子里，我懷著無比崇敬的心情寫下這秋天的贊歌，感謝工作在一線的或已經(jīng)退了休的恩師們。

　　高宇是塘中94班的班主任老師，也就是我兒子的老師。個(gè)子不高，滿面笑容，骨子里都透著清秀。一看便知是一個(gè)為人和善，知書達(dá)理的好老師。

　　記得我認(rèn)識(shí)高老師是2005年的夏天，那是一個(gè)下著雨的星期三，我接到了一個(gè)陌生電話（在這之前未見過高老師，更不知道他的電話）：“請問你是唐波的爸爸嗎？他有幾天沒交作業(yè)了，你能幫忙和我一起督促他嗎？”

　　高老師這一番話問得我是無地自容（由于工作的緣故，我兒子放在我媽媽那帶，爺爺奶奶比較寵他，所以他的成績一落千丈），趕忙來到學(xué)校。當(dāng)時(shí)高老師一臉嚴(yán)肅，我就像個(gè)做錯(cuò)事的學(xué)生，心里緊張極了。他問我是怎么做大人的：作業(yè)做那么一點(diǎn)點(diǎn)沒做完你都每天簽了字，是不是晚上不睡覺，上課的時(shí)候老打瞌睡。我無言以對(duì)，在他辦公室我如坐針氈，只有一個(gè)勁的點(diǎn)頭，以示今后一定嚴(yán)管。

　　走出高老師辦公室，不爭氣的淚水像斷了線的珠子直往外冒，腦子里面一片空白，徑直走到媽媽家把兒子所有的衣物都接了回來。兒子一百個(gè)不滿意，但看到我一臉嚴(yán)肅也就只好默不作聲地跟了回來。

　　就這樣兒子又回到了我身邊。我每天守他做作業(yè)到十點(diǎn)，堅(jiān)持了不到一個(gè)星期，我還是接到了高老師說兒子上課睡覺的電話，我不敢相信，每天他都按時(shí)睡了，沒有其他跡象，怎么會(huì)呢？就在接電話的`當(dāng)天晚上，我等兒子睡了一個(gè)小時(shí)以后，我來到他的睡房，拖鞋還在，只是蒙著被子睡覺。我輕輕走過去想幫他把輩子拿下去，等我的手拿起的時(shí)候，我驚呆了，哪還有人，下邊是個(gè)枕頭。

　　我急忙往外邊走，邊打電話給我媽，問兒子去了她那沒有，她說沒有，問我咋了，我說沒事，他上廁所了（我怕我媽急，她身體不好）。我開始一個(gè)網(wǎng)吧一個(gè)網(wǎng)吧的找，終于在一個(gè)叫藍(lán)天網(wǎng)吧角落里找到了他，那一刻我只想打他，但又怕他跑了找不著，只好強(qiáng)忍著，邊走邊跟他說上網(wǎng)的危害，寂靜的大街只聽到我對(duì)兒子的規(guī)勸，他的沉默就是他那無聲的抗拒。

　　就這樣我放下手頭所有工作，一心守他讀書，這也就是我跟高老師正式走入學(xué)校、家庭配合教育的開始。我們幾乎每天都在他上學(xué)放學(xué)的時(shí)候通一次電話，不讓兒子在外有逗留的時(shí)間，如果超過半小時(shí)，我們都會(huì)去網(wǎng)吧找，一直這樣，都改變不了兒子上網(wǎng)的網(wǎng)癮。我開始斷了的零花錢，自己親自做早餐給他吃，不讓他有接觸錢的機(jī)會(huì)，他居然給一個(gè)老師上班的單車做廢品賣了去上網(wǎng)。

　　高老師和我商量，要給他多講道理，每天堅(jiān)持做一到兩個(gè)小時(shí)的思想工作，這個(gè)任務(wù)還是高老師承擔(dān)了，我于心不忍，他又是班主任，負(fù)擔(dān)太重。高老師堅(jiān)持：把每個(gè)學(xué)生教育好是他的責(zé)任，我無言以對(duì)。兒子對(duì)我的管理抵觸情緒很大，但在高老師面前還是有所收斂。我心里很過意不去，很想幫高老師做點(diǎn)什么，看到我這樣，他就告訴我，像我兒子這樣的學(xué)生大有人在，要不我在找兒子的同時(shí)看到有穿校服的就打110，讓那些上班沒時(shí)間管孩子的家長可以放心點(diǎn)。我心里的敬意又陡增一級(jí)，高老師呀，你心里到底裝了多少學(xué)生，這就是一個(gè)老師的博愛嗎？

　　由于高老師的嚴(yán)于管理，兒子的學(xué)習(xí)慢慢走上了軌道，但進(jìn)步不太明顯。我的心里還是有點(diǎn)急。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)意外事故徹底改變了兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　那是兒子上初二的一天中午放學(xué)回家，我們正等他吃飯，他無精打采，問他怎么拉。他說：“爸爸，我們?nèi)タ纯锤呃蠋煱��！?/p>

　　“高老師咋了？”我不解地問。

　　“被網(wǎng)吧的保安打了。”兒子哭訴著說。“他下課到網(wǎng)吧去找我們同學(xué)，網(wǎng)吧保安不肯，結(jié)果吵了起來，保安看高老師瘦小，就動(dòng)手打了高老師，他被送到了鎮(zhèn)醫(yī)院，我們?nèi)タ纯窗��！?/p>

　　我們無心吃飯，趕忙往醫(yī)院趕，我們娘兒兩第一次有了共識(shí)（兒子一直抵觸我和高老師），我問兒子該送點(diǎn)什么給高老師，他說送鮮花最合適。兒子在花店挑選了一束最好看的花，要老板加了好多康乃馨。我知道兒子的用意，他是希望高老師早日康復(fù)！等我們趕到的時(shí)候，病房里圍滿了高老師的學(xué)生和家長，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的眼淚雙流。

　　也就是這樣一個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)了所有的學(xué)生和家長，他帶的學(xué)生聽說再也沒有去上網(wǎng)的了，我兒子的成績也直線上升，在他中考的時(shí)候，成績進(jìn)入了年級(jí)的前20名。

　　也就是這樣一個(gè)個(gè)普通而又不平凡的老師，站在他那三尺講臺(tái)，吃進(jìn)去的是粉筆灰，教出來的明日之棟梁；燃燒的是自己，照亮的卻是別人；嘔心瀝血教育著我們的下一代，這樣的老師不值得我們?nèi)プ鹁磫�？在這個(gè)特殊的日子，我感謝那些為教育事業(yè)而奮斗一生的園丁們，祝你們：身體健康，工作順利，闔家歡樂，事事順意！

　　后記：我呼吁有關(guān)政府部門多多關(guān)注我們的老師，別讓他們在工作的時(shí)候生命安全得不到保障，特別是那些為了個(gè)人利益而不顧下一代成長的那些網(wǎng)吧，游戲廳的所謂老板應(yīng)該有所覺醒，你們不也有下一代嗎？你們的良知又在哪里？我們的執(zhí)法部門對(duì)他們因該嚴(yán)加查處，決不手軟！

　　另外，在這個(gè)特殊日子我們緬懷那些在汶川地震中為救學(xué)生而獻(xiàn)出生命的老師們，愿你們在天堂里一路走好。

教師節(jié)隨筆15

　　九月，秋季，這是一個(gè)傷感的季節(jié)，但因?yàn)?.10，這一個(gè)季節(jié)好像多了些溫暖。教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日，一個(gè)師生共歡的節(jié)日，一個(gè)……早在教師節(jié)前幾天，我們就暗中計(jì)劃了這天的計(jì)劃，一定要給我們的老師一個(gè)最最難忘的節(jié)日。

　　教師節(jié)當(dāng)天，我們幾個(gè)唄分配到賣花任務(wù)的小伙伴早早地起了床，來到了鮮花市場，看到琳瑯滿目的花朵失了主意，都好漂亮啊，這可怎么選啊�；ǖ昀习蹇吹轿覀冞@樣，就說：“送康乃馨吧，康乃馨代表了魅力、愛和尊敬之情，送給你們老師在合適不過了！怎么樣？”“好啊好啊，那就這樣吧，幫我們把花包得美美的，謝謝老板！”就這樣，我們聽了老板的建議，買了康乃馨作為教師節(jié)禮物，老師一定會(huì)很喜歡的，小心翼翼地抱著花，迫不及待地想看到老師的表情了！

　　我們回到教室的`時(shí)候，其他幾個(gè)人也已經(jīng)把教師裝扮好了，整個(gè)教室唄打扮得像禮堂一樣，真的很溫馨漂亮。終于到上課時(shí)間了，我們把門關(guān)上了，老師推門進(jìn)來的時(shí)候，頭上掉下了彩色紙屑，同時(shí)，我們大家一同唱起了《生日快樂》改編的《教師節(jié)快樂》，“祝你教師快樂，祝你教師快樂……”，老師全程不發(fā)一語地接受我們的祝福，眼睛因?yàn)樾θ萃瓿闪嗽卵馈�…終于班長捧著康乃馨到講臺(tái)上送給了老師，老師非常開心地：“謝謝同學(xué)們，老師真的很感動(dòng)�！薄安挥弥x！”同學(xué)們異口同聲地回答了老師。

　　就這樣教師節(jié)在這一歡快的氣氛中開始了，今天我們?nèi)�都非常聽話，包括平常最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，在今天也非常地乖巧，寫下了今后不再惹老師生氣的保證書。老師開玩笑地說：“如果今后在調(diào)皮搗蛋的話，老師就打了啊”“不會(huì)有機(jī)會(huì)的，哈哈……”同學(xué)們的禮物還在持續(xù)地向老師“攻擊”，有感恩信啊，有 親手做的小花啊等等。

　　教師節(jié)就這樣在溫馨的氣氛中結(jié)束了！再一次祝所有老師教師節(jié)快樂！

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