[優(yōu)秀]隨筆作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的隨筆作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　今天開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我非�？鞓�(lè)，而后來(lái)的事情竟然出人意料，而當(dāng)時(shí)的快樂(lè)也成了沮喪。

　　“開(kāi)門(mén)紅”——挨訓(xùn)

　　來(lái)到教室后，與同學(xué)交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒霉的步履正向我慢慢靠近。“快，快去上樓打掃衛(wèi)生！”一位同學(xué)從門(mén)口大喊到。“哎，煩不煩，今天又不是我值日，管我什么事�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。那位同學(xué)無(wú)奈地走掉后，楊老師走進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“你們來(lái)了怎么不上樓打掃衛(wèi)生，坐在這干嘛？”我急忙跑上樓�！鞍�，倒霉！”我無(wú)奈地自言自語(yǔ)：“訓(xùn)斥，這滋味不好受，提防一點(diǎn)，可別再?lài)L這受訓(xùn)斥的滋味了！”

　　“意外消息”——痛

　　當(dāng)我們坐進(jìn)寬敞的教室，卻聽(tīng)到有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“于老師不教我們了�！边@怎么可能，明明是到初中再換老師嘛，難道——學(xué)校出爾反爾了？我心想。這時(shí)，班主任楊老師發(fā)布了一條震驚的消息：我們班換了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師了。這一條消息像萬(wàn)把刀刺向我的心，考試時(shí)叮囑我們的老師。上課時(shí)，把知識(shí)教給我們的老師；當(dāng)我們受傷時(shí)關(guān)心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠(yuǎn)不會(huì)碰到我！

　　盡力改錯(cuò)——決心

　　當(dāng)新老師介紹自己時(shí)，說(shuō)自己的`脾氣非常不好，上課做小動(dòng)作是堅(jiān)決不允許的啊，我在心里想說(shuō)：小動(dòng)作是我上課的第一項(xiàng)任務(wù)，那想著想著便做起了“夢(mèng)”�！皦�(mèng)”到自己在挨訓(xùn)，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話(huà)我會(huì)吃虧。

隨筆作文 篇2

　　我特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，從小時(shí)候的蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)到國(guó)畫(huà)、素描畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)的熱情從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。

　　目前我學(xué)國(guó)畫(huà)已經(jīng)三年了。在我的房間里堆著很多畫(huà)，連第一節(jié)課的畫(huà)都好好地保存著。這一疊一疊的畫(huà)，記錄了我畫(huà)畫(huà)的足跡和成長(zhǎng)的腳印。

　　寒假的一天，媽媽讓我嘗試著畫(huà)人物�？衫蠋熯�沒(méi)有教過(guò)人物畫(huà)，媽媽說(shuō)：“不一定老師教了才能畫(huà)，我們可以自己試著畫(huà)�！蔽议_(kāi)始自己學(xué)著書(shū)上臨摹人物。一開(kāi)始臉部表情很難畫(huà)，特別是眼睛、鼻子和嘴。我在紙上反復(fù)練習(xí)，練到滿(mǎn)意了，才慢慢地畫(huà)了起來(lái)，照著書(shū)上勾出了輪廓。第一張終于畫(huà)好了，我仔細(xì)端詳著畫(huà)，突然發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)人物其實(shí)不錯(cuò)。后來(lái)，我又畫(huà)了許多人物畫(huà)�，F(xiàn)在，我的人物畫(huà)越畫(huà)越好，雖然還是有些不足，但進(jìn)步了很多。

　　一張宣紙，幾支毛筆，一盒染料，一杯水，在我手中，就能把萬(wàn)千世界的美麗多彩表現(xiàn)出來(lái)。墨的干濕濃淡、染料的千變?nèi)f化，都以巨大的獨(dú)具一格的魅力吸引著我。一串串晶瑩的葡萄，一簇簇鮮艷嬌嫩的花朵，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，都帶給我意想不到的收獲和驚喜。

　　我還非常喜歡素描。一支鉛筆，在我的手里，就可以畫(huà)出那些優(yōu)美的`線(xiàn)條。深的、淺的、粗的、細(xì)的；暗部、灰部、亮部，這一個(gè)個(gè)色塊和成千上萬(wàn)的線(xiàn)條，組成了一個(gè)個(gè)抽象立體的石膏像，讓人感覺(jué)非常逼真。媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“素描那么枯燥，你卻能做著兩三個(gè)小時(shí)去畫(huà)。”我說(shuō)：“你不喜歡素描，所以會(huì)覺(jué)得枯燥，如果真正熱愛(ài)它，就會(huì)體會(huì)到它給你帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣�！�

　　在畫(huà)畫(huà)方面，我真的不錯(cuò)。無(wú)論是國(guó)畫(huà)還是素描，無(wú)論是變幻無(wú)窮的墨色還是千變?nèi)f化的線(xiàn)條，我都熱愛(ài)它們，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像對(duì)待一個(gè)朋友一樣。畫(huà)畫(huà)讓我增加了對(duì)生活的熱愛(ài)和信心，我還會(huì)更加努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，會(huì)一直用那句話(huà)鼓勵(lì)自己：“我真的不錯(cuò)！”

隨筆作文 篇3

　　距離，我和他有了距離，我知道是年齡使我們之間有了距離，我們?cè)僖膊粫?huì)像以前那樣，每天都呆在一起，形影不離，我們慢慢長(zhǎng)大，之間的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兒ε聞e人的看法，害怕別人的背后議論將我們很純潔的友誼說(shuō)成一些亂七八糟的東西，即使是我除了他外最好的朋友也這樣認(rèn)為，我們現(xiàn)在都刻意的疏遠(yuǎn)，多少次，我和他在路上相遇，但只是一個(gè)及短暫的眼神接觸，我們便又形同陌路……

　　現(xiàn)在，我和他的傳言少了，但誰(shuí)又知道，在這背后我們要付出多么慘重的代價(jià)，我害怕我會(huì)失去我小學(xué)里最美好，最純潔的友誼，我害怕我會(huì)越來(lái)越不了解他，沒(méi)有人知道，我是多么懷念以前那段快樂(lè)的日子，小學(xué)的這些朋友里，沒(méi)有人像他這樣真心的`對(duì)待我，我也沒(méi)有像對(duì)待他那樣真心的對(duì)待除他外的任何一個(gè)朋友。

　　記得他和我說(shuō)過(guò)，他希望能交一個(gè)外表看似沒(méi)感情，但實(shí)際上卻存在很深感情的朋友，現(xiàn)在他的這一愿望實(shí)現(xiàn)了，我知道在他心目中我的位置，在我心目中，他永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。

　　我相信時(shí)間，這4年的真心對(duì)真心換來(lái)的友誼是不能這樣輕易就消失的，但我真的不愿每天都刻意的疏遠(yuǎn)他，明明很在乎他外表卻裝出一副對(duì)他無(wú)所謂的樣子……

　　……

隨筆作文 篇4

　　中秋到了，我和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家一起過(guò)中秋節(jié)。我可真是盼星星、盼月亮終于等到了這一天。特別是吃著月餅看著月亮真是一種享受啊!

　　我們吃過(guò)晚飯，爺爺打開(kāi)月餅盒。啊!這可是我最?lèi)?ài)吃的西式月餅。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)著：“好吃，好吃�！笔迨灞緛�(lái)很紳士地拿著刀叉吃，可也頂不住我吃相的`誘惑，于是也把刀叉扔在一邊。比我吃得還快。小姑說(shuō)：“我們這里真是飯桶云集啊!”大家都忍不住笑了。

　　吃完月餅后，我提出作詩(shī)大賽，誰(shuí)作的好算誰(shuí)贏。參賽的有奶奶、叔叔和我。奶奶說(shuō)：“中秋團(tuán)團(tuán)圓圓，大家平平安安�！笔迨逭f(shuō)：“過(guò)中秋真高興，大家一起吃月餅�！蔽艺f(shuō)：“我要作一首完整的詩(shī)�！贝蠹疫B聲說(shuō)：“好，有請(qǐng)張?jiān)娙恕！蔽颐摽诙�出�?/p>

　　中秋

　　中秋月亮掛天空，

　　異人匆匆回家中。

　　高高興興吃月餅，

　　團(tuán)團(tuán)圓圓情誼濃。

　　我剛剛說(shuō)完，大家就熱烈地鼓掌，一致都說(shuō)我作的詩(shī)好。我沾沾自喜，哈哈，這個(gè)小詩(shī)人的稱(chēng)號(hào)我也非浪得虛名啊!不過(guò)這事情千萬(wàn)別傳出去，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教導(dǎo)我做人要低調(diào)。

　　這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，我還得到了小詩(shī)人的稱(chēng)號(hào)，真是讓人難忘啊!

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