隨筆作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
今天下午，在中原乙烯生活區(qū)的文體中心舉行全國第八屆希望杯數(shù)學(xué)競賽頒獎(jiǎng)大會(huì)，我榮幸地獲得了全國三等獎(jiǎng)，第一批上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，真是太高興了！今天是父親節(jié)，我把這個(gè)獎(jiǎng)牌作為禮物送給了爸爸，爸爸激動(dòng)地說："這是爸爸收到的'最好的禮物，爸爸非常喜歡。"
本次競賽我市三、四年級二等獎(jiǎng)空缺，一等獎(jiǎng)一名，是二實(shí)小的一名女生，真羨慕她，下次一定努力！
隨筆作文 篇2
我們的生活多姿多彩，有親情、關(guān)懷、友誼。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)年齡，愛在身邊。
在我們這個(gè)年齡，親情在身邊。早晨，一縷陽光從窗外偷偷跑進(jìn)房間，把我叫醒，睜開朦朧的雙眼，聽見外面一陣腳步聲，立即閉上眼，我知道是媽媽來了。門開了，媽媽放輕腳步，來到我的床邊，撫摸著我的臉，我裝作才睡醒，睜開眼睛，開始了一天的生活。吃完早飯高高興興地去上學(xué)了，媽媽掛在嘴邊的話我早已牢記。即使早晨下大雪，想起她的話，依然感到溫暖。
在我們這個(gè)年齡，關(guān)懷在身邊。學(xué)校里，老師在上課，我的思緒飄向遠(yuǎn)方，老師便走向我，輕輕拍了一下我的頭，思緒立即跑回我的.大腦，認(rèn)真聽老師講課。老師并沒有當(dāng)眾批評我，而是輕輕拍了一下我，這一微小的動(dòng)作讓我感到溫暖。讓我知道，我的身邊充滿關(guān)懷。即使我感到失落，每當(dāng)我想起老師的關(guān)懷，我也會(huì)重新振作。
在我們這個(gè)年齡，友誼在身邊。放學(xué)了，獨(dú)自一人走向校門，這時(shí)，一只手拍了我的肩膀，一回頭，是我的好朋友，于是邊走邊聊，把這一天的事告訴他。有朋友，才會(huì)使生活更加精彩。朋友之間經(jīng)�；突ブ�，即使有時(shí)有些疑惑，詢問他，便豁然開朗。有了友誼，即使自己再怎么不高興，聽了朋友的勸告，也會(huì)好轉(zhuǎn)。
我們總是抱怨自己身邊沒有愛，難道真的沒有嗎？不，其實(shí)是有的。只不過我們總是被這些愛包裹著，覺得這些愛是理所當(dāng)然的。
在我們這個(gè)年齡，愛在身邊，讓我們?nèi)ジ惺軔�，發(fā)現(xiàn)愛吧。
親情、關(guān)懷、友誼都是愛啊，可見在我們這個(gè)年齡，身邊的愛是多么多啊。
伴隨著愛，我們一步一步走向成熟。在我們這個(gè)年齡，我懂得了愛。
隨筆作文 篇3
要說這最好的題材，定是這天空中飛舞的鵝毛般的大雪了。
今天語文課之前，天上開始泛起一片兒一片兒的小雪花，誰料到這到了中午，外面的雪夾著嚴(yán)厲的風(fēng)狠很的掉了下來，像仙女在云層中撒下的白花花的碎銀，向四周望去，偌大的建筑物被這白煙包圍著，枯干的銀杏樹無力的抖著身子，一切事物仿佛都在沉默，大地也仰起驚奇的臉欣賞著這優(yōu)美的華爾茲，任他縱躍，任他放肆，他們都對這位久違的.親人帶著一種莫名的親近感。
將心放遠(yuǎn)，感受著貼身環(huán)繞著腰圍的清涼，接受他的洗禮，輕拂去心靈上的塵埃，感受它的美，感受她的味道。
隨筆作文 篇4
小時(shí)，卻沒有任何工資；有一個(gè)人，在你遇到困難的時(shí)候，總是第一個(gè)伸出援手；有一個(gè)人，為了我們操勞了一生，沒有怨言，只為我們叫他一聲：媽~ 母親，一份偉大的職業(yè)，她的付出和回報(bào)，永遠(yuǎn)不成正比，而她卻樂此不疲；母親，像一盞明燈，在兒女迷茫的時(shí)候，為他們指引方向，從未熄滅；母親，請讓我為您祝福。
母親節(jié)，平凡卻不簡單的一天。每個(gè)孩子，都會(huì)為自己的媽媽親自挑選她們喜愛的禮物，造型別致的蝴蝶發(fā)卡，閃閃發(fā)光的毛衣掛墜，填滿甜言蜜語的紙張，在他們的手里揮舞著，炫耀著別具一格的禮物。媽媽笑在臉上，樂在心里，她們不是高興今天是屬于她們的節(jié)日，而是希望看到自己的.孩子能夠如此快樂、幸福地成長。
母親節(jié)，熟悉卻又陌生的一天。今天和往常一樣，回家的時(shí)候，熱騰騰的飯菜已經(jīng)擺放在餐桌上，這場面再也熟悉不過了。我們早已習(xí)慣母親的付出，卻不曾為此感謝過她們，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎埽齻儏s默默付出�！皨�，謝謝您�！蔽遗Φ匕堰@個(gè)四個(gè)字說地響亮，但心卻是莫名地緊張和抽動(dòng)�？粗赣H眼角閃爍的淚光，鼻子輕輕地抽動(dòng)，站在那里與我四目相望，我知道這句話，我說的太遲了。
我們每天忙于學(xué)習(xí)和往返與各類補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我們擔(dān)心堵車耽誤了課程，擔(dān)心分心導(dǎo)致成績下降，卻忘記了擔(dān)心她們血壓高不高，腿還疼不疼。她們陪伴著我們挑燈夜讀，她們想盡花樣豐富飲食，她們擔(dān)心我們能否承受壓力，她們默默地支持我們，陪伴我們，而我們卻將最需要關(guān)心的人，遺忘與千里之外。
謝謝您我的母親，我希望您身體健康，把這些年因?yàn)閯诶鄣纳眢w疾病統(tǒng)統(tǒng)趕走；謝謝您我的母親，我希望從今天開始，我能幫您分擔(dān)生活中的瑣事，哪怕就是洗鍋倒垃圾；謝謝您我的母親，我希望您能放心，您的孩子已經(jīng)長大了，不再是那個(gè)經(jīng)常給惹麻煩的壞小子。母親，我的成長讓您操碎了心，是時(shí)候讓您每天都過母親節(jié)了，我要成為您的驕傲。
說完，我看著已經(jīng)泣不成聲的母親，沖過去抱著她：“媽媽，母親節(jié)快樂！”
母親，是一個(gè)只求付出不求回報(bào)的女人；是一個(gè)永遠(yuǎn)為你護(hù)航的領(lǐng)路人；是一個(gè)崇高而偉大的代名詞。她，值得你為她驕傲，為她鼓掌。
隨筆作文 篇5
今天進(jìn)行了高考前的第一次模擬考試。 下午熬過了漫長的數(shù)學(xué)考試后，稍有幾小時(shí)自由休息的時(shí)間，于是趁著這個(gè)短暫的時(shí)段，去參加了李準(zhǔn)同學(xué)的生日聚餐。 沉悶的天拉下了它那陰沉的臉，到最后，天邊的那片殘余的光亮也消失殆盡，無盡的夜就這樣降臨了。由于生活所需，特意到銀行取了些生活費(fèi)，之后就踏著夜色，匆匆地朝校外的一家餐館趕去。 當(dāng)雙腳一踏進(jìn)餐館大門時(shí)，呵，餐館生意不錯(cuò)哇，室內(nèi)爆滿��！此時(shí)，李準(zhǔn)同學(xué)也正好從樓上走了下來。于是隨同著他一起上樓了。來到先前預(yù)訂的包廂中，呵，兩張大圓桌，好是闊派！看樣子今天聚餐的人不少。 幾經(jīng)等待，邀請的同學(xué)們也都陸續(xù)地趕來了。眼前出現(xiàn)的是曾經(jīng)再熟悉不過的面孔，而此刻的.相見，卻彼此沉默了。的確，自從離開原本的六班到七班之后，與原來的那些同學(xué)的來往也逐漸地少了。彼此相見時(shí)，只能是對彼此微微一笑，卻似乎很難再找到曾經(jīng)那些熱談的共同話語了。看著眼前這些曾經(jīng)同窗數(shù)載的同學(xué)，真想和他們互相健談一番，可始終無法逾越心中的那堵無形的墻，我也不知道自己到底在害怕些什么，亦或是我們彼此在害怕些什么。 大家同舉酒杯，共同歡飲，每個(gè)人的臉上露出歡樂的笑容�？晌夷芨杏X到，此時(shí)的自己笑得是多么的牽強(qiáng)！難道所謂的長久友誼，僅僅是表面的相聚，而內(nèi)心卻隔著越行越遠(yuǎn)的距離？
隨筆作文 篇6
珍惜時(shí)間
珍惜時(shí)間吧!
沉迷于游戲虛幻世界的少年，
不要讓虛幻支配你們的頭腦與生活。
你們難道忘記你們的夢想了嗎?
忘記你們的豪言壯志了嗎?
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的.，
只有把它抓住的人，
才能登上自己夢想的頂峰。
而錯(cuò)過的人，
當(dāng)他醒悟時(shí)，想要再抓住時(shí)間，
已經(jīng)晚了。
游戲只能是你生命中的過客，
而不是你生命的全部。
你要是還想要實(shí)現(xiàn)你的夢想，
就從虛幻的世界里走出來，
實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
而實(shí)現(xiàn)自己的夢想，
就要抓住時(shí)間，
這樣你才能，
成就你的夢想與未來。
所以，請珍惜時(shí)間吧!
雨霖鈴
秋蟬戚戚，晚亭慘慘，暮色蒼蒼送人形單影只
將歇的帳余著沉醉一個(gè)人的悲傷
折柳別，寄情楊柳
難開口，執(zhí)手徒相望
竟無語離愁
殘?jiān)聮�，曉風(fēng)吹，好一派冷落凄清
何堪情癡?欲將離愁話相思
怎奈，怎奈
一盞清酒換醉宵，醒時(shí)惱，人不在，景美何時(shí)瞧?
隨筆作文 篇7
這個(gè)星期四的第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是健康活動(dòng)，本來要領(lǐng)著孩子們出去做游戲的，但因?yàn)榇箪F遲遲沒有散去，而且霧還越來越濃，我們只能留在教室里了。于是我就每人給他們發(fā)了一張畫紙讓孩子們進(jìn)行意愿畫。只見我們班的徐凱小朋友他畫了一輛大卡車，路上有紅綠燈，又在路邊添上了一排整齊的樹木，還在天空中添了一個(gè)可愛的太陽公公，他畫的很快而且線條奔放、自由、色彩鮮艷、我心想：“徐凱畫畫進(jìn)步真快，而且畫的真不錯(cuò)，等他完成后，可以展示出來，讓其他的小朋友也看看�！庇谑俏揖腿フ疹櫰渌∨笥旬嫯嬃�，在我一圈走下來，看見孩子們都畫的不錯(cuò)，想象力都很豐富。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，我叫徐凱小朋友把他的美術(shù)作品拿上來，當(dāng)我看到他的畫頓時(shí)傻了眼，吃驚地發(fā)現(xiàn)這張畫已面目全非，縱橫交錯(cuò)的線條把畫全給破壞了。只有在紙頭的角落里有輛救護(hù)車是還沒被線條給破壞的。我著急地問到：“為什么畫這些道道？”他津津有味地講道：“公共汽車闖紅燈了，撞車了，把其他的車撞壞了，冒煙了。120救護(hù)車來了，不然大家都要沒救了�！彼艿靡庹f，他還給旁邊的小朋友講起這張畫。
聽明白了他的意思，我就沒有責(zé)備他，他的畫看起來不是很美觀，但充分表現(xiàn)了他的情感，充分發(fā)揮了他的.想象力，因此，不論畫成什么樣子，都無所謂。這也正是值得推崇的新的教育觀的具體體現(xiàn)。有了老師的理解和鼓勵(lì)，孩子的想象力就會(huì)充分的發(fā)揮，轉(zhuǎn)變教育觀念就得從這類小事做起。
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