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感謝您我的老師隨筆
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的感謝您我的老師隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝您我的老師隨筆1
我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫(xiě)下這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出……
感謝老師!在學(xué)校——這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放;是黃色，就明亮可愛(ài);是藍(lán)色，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。學(xué)校的每一位老師，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的'每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對(duì)話(huà)，智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對(duì)話(huà)與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復(fù)興也就指日可待了!
感謝老師!日出日落，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校，今天，乃至于將來(lái)，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩!
感謝您我的老師隨筆2
花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳受知識(shí).老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春.
我以前在老師、同學(xué)們眼中是“調(diào)皮鬼”。極愛(ài)搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應(yīng)為我而別的“熱鬧”起來(lái)。上課不聽(tīng)講，學(xué)老師走路的樣子。一天單老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)：“袁立超，你為什么老是這么的調(diào)皮搗蛋呢?你就不可以變成好同學(xué)嗎?我希望你可以變成好孩子。”從此我決定學(xué)先進(jìn)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不橫沖直撞，也不和同學(xué)打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終于改變了我在同學(xué)們心中的形象。
我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經(jīng)常在課堂上批評(píng)受到老師的批評(píng)。有一次老師在班上舉行了一個(gè)評(píng)比評(píng)字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。我就是寫(xiě)字最差的十位同學(xué)之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個(gè)星期六，我到書(shū)城去買(mǎi)一本字帖。每天做完作業(yè)就練一頁(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地練習(xí)，我的字終于練好了。
我以前的成績(jī)一直是班上那個(gè)的危險(xiǎn)分子。一不小心就會(huì)在50-60分之間徘徊。記得有一次，我在一次考試之后的分?jǐn)?shù)才61分。單老師看到我的.成績(jī)后，立即把我叫過(guò)來(lái)更我談心，并在每次上課時(shí)耐心的指導(dǎo)我，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的成績(jī)終于上升到了90多分。 這些事雖然是小事，但已經(jīng)深深地印在了我的心里。您那著急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)使我終生難忘!在此，我想說(shuō)：“老師，你辛苦了。謝謝你!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)愛(ài)。
感謝您我的老師隨筆3
六年的學(xué)業(yè)一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。在這漫長(zhǎng)的歲月里，是老師把我從一個(gè)天真幼稚不懂事的小孩兒培育成一個(gè)有著一定文化熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年�；叵牒湍谝黄鸬娜兆�，我由衷的道一聲：“謝謝：”!
記得那是去年期中考試后，我的成績(jī)非常不理想。我不服氣地說(shuō);"下次我一定要考一個(gè)好成績(jī)�！比欢业脑�(huà)并沒(méi)有太大的`作用。一星期后，我又想平時(shí)一樣，下課鈴剛打，我就飛奔出去。上課鈴大好長(zhǎng)時(shí)間了，我才緩緩的從外面走進(jìn)來(lái)。一天，老師把我叫道辦公室，對(duì)我說(shuō);“前幾天你說(shuō)的話(huà)忘了嗎?”我低下頭，眼里地下了幾滴淚水。老師叮囑我說(shuō)：“你應(yīng)該向咱班的好同學(xué)學(xué)習(xí)，一直有著一股前進(jìn)的勁兒。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了教室。從此，每當(dāng)我貪玩兒時(shí)，耳邊就會(huì)想起老師的聲音。于是，我不在懈怠，果然，功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)月的月考試中，我一越前十名，親愛(ài)的老師這成績(jī)應(yīng)該歸功于您哪!
你為了我們的學(xué)習(xí)，費(fèi)盡心思;為了我們的健康，不畏艱辛。
五年剛剛住宿的時(shí)候，我整天無(wú)精打采的聽(tīng)課，到了晚上，我又一直打著瞌睡。老師是您走到我身邊，詢(xún)問(wèn)晚上的睡眠鼓勵(lì)我克服困難，振作精神。面對(duì)這像母親一樣善解人意的老師，我再也不能調(diào)皮，任性了。我希望用自己的毅力來(lái)證明給您看，我不愧是您的學(xué)生。
盡管就要跟您道一聲再見(jiàn)了，但你對(duì)我的教誨會(huì)使我終身受益。親愛(ài)的老師，您也許聽(tīng)不到感恩的話(huà)語(yǔ);但那滿(mǎn)天的星斗，即使我對(duì)你無(wú)言的祝福。祝福您：健康，快樂(lè)�！�
感謝你，我親愛(ài)的老師!
感謝您我的老師隨筆4
張老師是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。我感謝張老師，她那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、燦爛的笑容像溫暖的陽(yáng)光照耀著我的.心房。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但我的仰臥起坐成績(jī)不理想。有一天，班主任張老師找到我說(shuō)："馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，希望你努力練習(xí)，為咱們班爭(zhēng)光，有信心嗎?"我勉強(qiáng)答應(yīng)了。張老師好像看出了我的心思，大聲鼓勵(lì)我說(shuō)："咱們一次不成練兩次，兩次不成練三次，只要有信心堅(jiān)持練，你肯定能成，要有自信。"看著張老師那堅(jiān)定的目光，我暗暗下定決心，要天天堅(jiān)持練習(xí)，不管作業(yè)多多，不管天氣多不好，我都不中斷。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)到了，哨聲一響，我閉著雙眼，屏住呼吸，奮力起身，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……太棒了，我得了第二名，周?chē)懫鹆死蠋熀屯瑢W(xué)們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著贊許和鼓勵(lì)的目光。
還記得以前我十分膽小，即使上課回答問(wèn)題聲音也小得只能自己聽(tīng)見(jiàn)。一次張老師交給我一項(xiàng)"重要"任務(wù)，讓我和其他幾位同學(xué)代表我們班向全校師生展示北京的風(fēng)采。張老師和我們一同練習(xí)了一個(gè)星期，總是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們要大膽、要勇敢。這天，我們站在臺(tái)上，面對(duì)那么多同學(xué)和老師，我落落大方，勇敢地大聲朗讀，大聲地歌唱，響亮的聲音在操場(chǎng)上空回蕩，我激動(dòng)地說(shuō)著、唱著，忘記了自己是在臺(tái)上，這時(shí)臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們的表演成功了。在掌聲中，我又找到了張老師那贊許的目光。
老師，這個(gè)偉大的稱(chēng)呼，您的目光、笑容給了我信心、勇氣，給了我最好的鼓勵(lì)。我從心底感謝您，我的老師!
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