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自己擁有方向才可以指引學(xué)生方向隨筆
在博客上瀏覽，在爐中煤的博客里讀到一篇《教師，你應(yīng)該在一個(gè)信念指引下前行》的文章，說(shuō)一個(gè)教師最重要的是要有一種使命，這使命首先來(lái)自信仰。信仰什么？信仰自己，信仰自己所從事的工作的巨大使命來(lái)自那些最普通的日子里，創(chuàng)作出的一個(gè)個(gè)超越自己的公民。
而同時(shí)，一位游客長(zhǎng)達(dá)500字的留言卻讓我對(duì)信仰有了更深的思考，這位游客說(shuō)道：“為什么我們提倡老師要有個(gè)高尚情操和社會(huì)使命感，而不得多；但沒(méi)有悠久歷史的美國(guó)雖不提倡，反倒多得呢？中國(guó)人缺少什么呢？缺少的不是那些大道理，缺少的是小道理，缺少的是符合人性弱點(diǎn)的、實(shí)際的小道理。我總覺(jué)得，不管干什么，自己高興舒心、對(duì)的起這分收入就行。對(duì)于教師，對(duì)得起講桌旁邊的同學(xué)，把自己從教室里得到的還到教室里去。這就夠了。人要有多高尚呢？”
人要有多高尚呢？我不由一遍遍自問(wèn)。教師這一職業(yè)，并不是簡(jiǎn)單的高尚與卑微的問(wèn)題。雷夫回答記者的話清晰地浮現(xiàn)在腦海：“我每天都在懷疑自己。失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯。有很多夜晚我都無(wú)法入睡，為自己無(wú)法抵達(dá)某個(gè)孩子的內(nèi)心而氣惱。教育是嚴(yán)酷的。我力圖教會(huì)我的孩子在一個(gè)時(shí)常不光彩的社會(huì)做一個(gè)體面的人，我力圖說(shuō)服我的孩子在一個(gè)時(shí)常險(xiǎn)惡的社會(huì)做一個(gè)善良的人�！焙芏鄷r(shí)候，真實(shí)都顯得很殘酷，比如我們做教師的人，或者很多時(shí)候是一種“迷路”，心中有著與之截然不同的夢(mèng)想，然而又因?yàn)槟撤N原因，卻不得不存在于這樣的位置。處在這樣的位置上，各種各樣的理由會(huì)使我們疲憊，我們會(huì)埋怨社會(huì)的不公，埋怨自己地位的低微，與日俱增的，是對(duì)自己職業(yè)的一種倦怠。也或者在內(nèi)心深處，存在著一種恐懼，對(duì)美好事物的向往與追求過(guò)程中相伴著的一種恐懼，這恐懼讓我們一時(shí)失去了方向。曾經(jīng)我也很失望地和朋友說(shuō)起：“沒(méi)有什么可以永恒。”朋友說(shuō)：“不，信念可以使我們永恒�！焙螢樾叛觯课腋敢庠诖税研叛隼斫獬蔀橐环N方向。
同時(shí)映現(xiàn)在腦子里的是電影《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》里雅各布校長(zhǎng)說(shuō)給賀倫老師的話：“做一名教師有兩項(xiàng)工作，為年青的大腦傳授知識(shí)，你做了，但更重要是指給他們方向，以免知識(shí)被浪費(fèi)。我不知道你傳授知識(shí)水平如何？先生，但指引方向方面，你很差勁。”賀倫老師的夢(mèng)想是成為作曲家，他每日坐在鋼琴旁如醉如癡地創(chuàng)作，為了維持生計(jì)，他選擇走進(jìn)學(xué)校做一名教員，他做到了把自己得到的還到了教室里去，可是五個(gè)月來(lái)他沒(méi)有使學(xué)生有絲毫進(jìn)步，他還諷刺學(xué)生，把一個(gè)說(shuō)出“我寧愿是在別處”的學(xué)生氣急敗壞地趕出課堂。直到賀倫找到了自己的人生方向，他才真正地帶給學(xué)生以方向，并且使學(xué)生知道什么是正確的事情，并有信念去堅(jiān)持。
生命中什么是最重要的？是地位，是財(cái)產(chǎn)，是名譽(yù)，還是家庭，或許每個(gè)人都有自己的定義，你可以給自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，去思考一下這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)單嗎？不一定，因?yàn)槟悴恢滥阋院笫鞘裁礃幼拥�，可能你�?huì)很富有但卻很孤單，你可能很快樂(lè)但是很簡(jiǎn)單，你可能很無(wú)憂但是很平淡……我們選擇了這個(gè)職業(yè)，也就選擇了平凡瑣碎而又極富意義的人生。從此與之血肉相連，唯用真誠(chéng)，唯用愛(ài)心，唯用智慧，唯用教育書寫自己的人生。當(dāng)晚霞一抹于西天漫鋪，當(dāng)歸雁一陣于天際消逝，我們的眼中漫溢的是為人師的幸福。
或者，我們不會(huì)像雷夫與賀倫那樣，終不會(huì)遇到生命的慶典。然而，生命，是可以彼此交換，彼此影響的，這些生命的樂(lè)章，正是因?yàn)榱吮舜说拇嬖诤徒蝗冢抛兊脽o(wú)比動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)老師擁有了信仰，或是擁有了自己的正確的方向的時(shí)候，轉(zhuǎn)角之處遇見(jiàn)的那個(gè)人，原來(lái)是你，也是我自己。
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