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實用的童話故事作文【共7篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在一個美妙的叢林中，生活著一只可惡的小猴子，這個小猴子名叫“跳跳”是這個叢林里的大壞蛋，在叢林里生活的小動物都喜歡叫小猴子是“壞蛋”。討厭鬼！“并且，沒有一個人喜歡和跳跳一起玩······
在一個萬里無云的大晴天，小動物們都各忙各的'，就算跳跳在他們旁邊，小動物們當(dāng)做沒看見跳跳一樣，既不對他打招呼，又不對他微笑，只是橫眉冷對的。跳跳生氣極了，大聲對叢林中的每一位動物說：“你們要是都不和我玩，你們的家園都會被我毀于一旦！也讓你們嘗嘗這么難過的滋味！“話音剛落，跳跳便氣急敗壞的了�？墒敲恳晃粍游锒颊f：”哼，討厭鬼！你不知悔改，沒人會和你一起玩的！“
第二天，小猴子打算再去找那些動物們，可是前一天晚上，住在里面的小動物們早早地把跳跳家邊，圍了一大圈水源，弄得跳跳不能前進，只能后退了，但跳跳的脾氣暴躁，他說一，那么你絕對不能說二，總之，跳跳想過去，那他一定會想盡一切辦法，讓他順利的走進西邊。
跳跳首先想到了——用樹枝當(dāng)滑槳，會成堆的樹葉編起來一條小船，成功游過。跳跳馬上開始了行動，麻利的準(zhǔn)備好了小船和滑槳，臨近開船。只聽“呯咚“一聲，小河上漸起來了一圈圈漂亮的水花，這也說明跳跳墜落在小河中�！卑。【让�！誰來救救我！“一陣陣急促的吶喊聲，讓整個叢林響起了回蕩。1分鐘過去了，跳跳無比絕望地落入水底，心想：在這個叢林里，我干了這么多壞事，他們怎么可能會來救我這個禍害呢？算了。死了就死了吧！
只聽，從遠處叫來一陣陣叫聲：“跳跳，堅持住，我們來了！“小動物們使勁兒的把跳跳拉上來，做了人工呼吸、心臟復(fù)蘇等等，在這一刻，所有動物的心都砰砰直跳，守在跳跳身邊！終于，跳跳微弱地睜開了眼睛，無力地看了一下大家，輕輕地說了一句：”謝謝你們救了我······“
從那時起，小動物們和跳跳住在了一起，從前小動物們口中的：“討厭鬼、大壞蛋！”已經(jīng)不復(fù)存在了，在小動物們心中，現(xiàn)在的跳跳才是善良，樂于助人的好朋友！
也從那時起，跳跳和動物們面容上一直掛著甜美的笑容！
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評語：小作者的童話故事描寫的太精彩了，把小猴跳跳的人物形象刻畫得很生動，從一個調(diào)皮鬼轉(zhuǎn)變成善良的小猴，很棒！
童話故事作文 篇2
小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一條漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松樹爺爺。松樹爺爺是森林里年齡最大，本領(lǐng)最高的人了。
“松樹爺爺，松樹爺爺，您能送我一條大尾巴嗎?”你要那么大的尾巴干嗎? “不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不適合你的'。” 還沒有等松樹爺爺說完，小灰就急不可待地說：“適合的，適合的，您就送我一條大尾巴吧!”沒辦法，松樹爺爺終于答應(yīng)了它的要求。小灰終于有了一條又大又漂亮的大尾巴。它昂著頭，挺著胸在森林里走來走去。突然，傳來了一陣急促的呼喊聲：“老虎來啦?.老虎來啦?..”小灰拔腿就跑。可是，今天怎么啦?小灰跑也跑不動，后面拖著的尾巴也越來越重。眼看老虎越來越近，小灰慌忙地鉆進了路邊的灌木叢。灌木叢救了小灰的命。
直到這個時候，小灰才真正懂得了松樹爺爺?shù)脑挘何舶筒皇怯脕盱乓模煌膭游镂舶陀胁煌淖饔谩?/p>
童話故事作文 篇3
編寫童話故事
教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維
教學(xué)重難點：
編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時：2
授課過程：
第一課時：（50分鐘）
一、 導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥�，認(rèn)識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝�！�2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”“朋友，你弄錯了，不信，你跳出井口來看一看吧。”----對話）
1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）
2、 點評剛才的表演
3、 總結(jié)童話的特點
同學(xué)們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）
在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動的.情節(jié)，還告訴我們一個又一個深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好
��！同學(xué)們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開想象的翅膀，我們也來編一編童話故事吧。
第二課時（60分鐘）
一、 引發(fā)寫作需要：
同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編
童話。（首先給童話起一個精彩的名字，然后學(xué)生根
據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）
二、寫作
童話故事作文 篇4
“我的朋友都說羊的.肉可是最好吃的�！薄翱伞晌疫�小，肉也不多，一定不好……好吃的，”小羊害怕地說道。狼怒吼道：“別跑了，你已經(jīng)沒有退路了。”
狼兇惡地追著小羊，小羊已經(jīng)氣喘吁吁了，眼看小羊就要被抓住了，在這危急關(guān)頭，小羊突然停了下來，對狼說：“您可以把我吃掉，不過我的朋友比我好吃多了，我可以帶你去�！崩锹犃苏f：“那你可不能騙我，不然……我現(xiàn)在就把你吃了。”小羊說：“我一定不會，我發(fā)誓。”
小羊把狼帶著，就在這時小羊說：“狼叔叔，我的肚子有點兒痛，你能走在我前面嗎？”狼看著小羊的樣子，認(rèn)為小羊應(yīng)該真的肚子痛，于是就說：“好吧！”狼在前面走了一會兒就不小心掉進了一個大坑。哦，原來是獵人設(shè)下的陷阱，這時小羊就說：“你還想吃我，這下傻了吧�！毙⊙蚓透吒吲d興地走了。
這個故事告訴我們：邪不勝正。
童話故事作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認(rèn)真傾聽，主動評價。
3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們讀過哪些童話故事？
今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。板書：編寫童話故事
下面，老師帶你們?nèi)游锿鯂眯校鹤屑毬�，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放聲音）
學(xué)生答：我聽到馬在奔跑，我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開拓思路。
1、這些動物有什么特點？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個動物做主人公？給學(xué)生想的時間 你選小馬，選得真不錯，小馬會馱糧食。小狗會看家。
4、這些小動物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什16:24:34么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出不同地點、做不同事情。）
A認(rèn)真想。
B想好了，就和同桌說說，
C誰來說說？5人
，首先要認(rèn)真聽別人講故事，才行哦。
三，具體指導(dǎo)，
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發(fā)生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。
A想好后，自己小聲說。B請大家在小組內(nèi)輪流講故事，其他同學(xué)要仔細聽，沒聽明白，可以向講故事的同學(xué)提問。
3、評故事。
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰的故事?指兩到三名學(xué)生上臺講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學(xué)聲音要洪亮；其它同學(xué)注意聽，等一會兒要評評故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評價中引出編童話要求。）師：聽了同學(xué)們的評價、建議，老師也有一點建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書面編寫。
下面，請同學(xué)們把你編的`故事寫下來，你也可以選其他動物做主人公。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學(xué)們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學(xué)校的同學(xué)來這里上課，我們就到另一個教室把故事寫下來。
板書設(shè)計：
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
童話故事作文 篇6
從前，有一只美麗的花蝴蝶合一只勤勞的蜜蜂，有一天，它們兩個遇見了。
“喲喲喲，這是誰啊，我說小蜜蜂，你這么丑不自卑啊，你心態(tài)還真是好啊，要是我的.話，我早就羞死了�！焙爸S道
小蜜蜂剛想爭辯，突然想道媽媽對它說的話“無論你怎樣，記住，不要和人比，你只要勤勞的為人服務(wù)，一定會有人喜歡你的。”
小蜜蜂并沒有回答蝴蝶。
最后，人們越來越喜歡蜜蜂，卻越來越討厭蝴蝶，蝴蝶現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。
童話故事作文 篇7
草叢中有一只蟋蟀，它最愛唱歌，一天到晚唱個不停，每天都有小動物來聽它唱歌，有時候蟋蟀唱歌，小動物們跳舞，玩得很開心。
有一天，小動物們都沒有來找蟋蟀玩。蟋蟀很納悶，它就出門去找這些動物們。東找西找也沒發(fā)現(xiàn)大家，它只好往回走。走到小森林的時候，遇到了一只小鳥，它著急地問：“小鳥小鳥，你知道聽我唱歌的那些動物都去哪兒了嗎？”
小鳥小聲地說：“我昨天看到一只大老虎抓走了一頭小鹿和一對豬兄弟，小動物們都嚇得躲起來不敢出門了�！�
蟋蟀追問道：“那現(xiàn)在老虎在哪里？”
“應(yīng)該在東邊那一片陰暗的樹林里吧！”小鳥說完就急忙的飛走了。
“我一定要趕走大老虎”，蟋蟀邊走邊想辦法�！拔易约涸趺纯赡苴s走大老虎呢，我還是去找馬蜂兄弟幫忙吧！”
于是蟋蟀來到了馬蜂兄弟的蜂巢邊大喊：“馬蜂兄弟，東邊森林里有一只大老虎，把小動物都抓走了，你能不能把它趕走�！�
馬蜂兄弟毫不猶豫地說：“好，我可以帶著我的兄弟趕走它�！�
它們來到了東邊的森林，在陰暗的角落，果然出現(xiàn)了一只兇惡的大老虎，一只眼睛紅色，一只眼睛白色，胡須像鋼絲一樣硬，張開的嘴巴像無比大的`黑洞，可怕極了。旁邊還堆著一些小動物的骨頭，被它抓來的動物都被吃掉了。
看到了這么兇惡的老虎，蟋蟀有些害怕了。馬蜂兄弟鎮(zhèn)定地說：“沒事，咱們?nèi)硕嗔α看�，一起上就能干掉這只大老虎�！闭f著就沖向大老虎一頓亂蟄，癢得大老虎用爪子直撓頭，只見它張牙舞爪，在空中亂抓一氣，可是一個馬蜂都沒有抓到。大老虎生氣了，它張開血盆大口，一口吞了十幾個馬蜂。
馬蜂兄弟見這情景說：“再這樣下去我們就完了，你快去找黑牛大哥來幫忙�！斌奥犃艘涣餆煹木团芰�。不一會兒黑牛大哥就趕來了。只見黑牛大哥用力的向老虎撞去，這時的老虎已經(jīng)被馬蜂蟄得睜不開眼睛了，它不知道黑牛來了，被黑牛這么一撞，它怎么受得了，叫著逃跑了。
從此森林恢復(fù)了平靜，小動物們又來聽蟋蟀唱歌了。
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