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實(shí)用的童話故事作文匯編【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
有一天，小豬和小猴買了一個(gè)大西瓜，小豬回家后把大西瓜切成了兩半，小豬對(duì)小猴說：“一人兩塊，你先吃吧，我現(xiàn)在很累想先睡一會(huì)兒，等我睡醒了再吃�！�
這篇作文是童話故事作文小猴自己開心得吃了起來(lái)，這西瓜真甜啊，等小猴吃完自己的兩塊之后，小猴想：我還沒吃夠呢，小豬不是在睡覺嗎，我可以把小豬的西瓜偷吃一塊，反正現(xiàn)在它也 不知道。于是小猴就把小豬的一塊瓜吃掉了，這時(shí)它又想：等會(huì)兒小豬醒了就會(huì)發(fā)現(xiàn)西瓜少了一塊它會(huì)非常生氣的，我得趕緊想一個(gè)辦法。它從家里拿來(lái)一面鏡子放 在桌子上，正好對(duì)著剩下的那一塊瓜，此時(shí)桌上和鏡子里都有西瓜了。
過了一會(huì)兒，小豬醒了，它看見桌子上的兩塊瓜口水都流出來(lái)了，小豬剛伸手拿起一塊瓜就發(fā)現(xiàn)另一塊西瓜也不見了，它仔細(xì)一看才知道原來(lái)這里還放著一面鏡子。
這時(shí)小猴不好意思地走了過來(lái)：“小豬，真對(duì)不起，我把你的`那塊西瓜吃了，還放了一個(gè)鏡子來(lái)騙你，是我不對(duì)�！毙∝i這才明白，它笑著說：“這沒什么，只是以后你不可以用這種小聰明去欺騙人哦！”“恩，我一定答應(yīng)你！”兩個(gè)好朋友最后都笑了。這就是童話故事作文：鏡子的妙用的故事。
童話故事作文 篇2
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣越來(lái)越冷了，森林里的小動(dòng)物們都急急忙忙找食物準(zhǔn)備過冬了�？墒切∽哪绝B卻在這棵樹上啄兩下，就停下來(lái)休息了，它想：這樣啄下去要多久啊，太累了。突然，它靈機(jī)一動(dòng)：皇宮的廚房里不是有各種各樣美味的食物嗎？我可以偷偷去搬些回家呀！那不就省事了嗎？
說干就干，當(dāng)天晚上，它就悄悄地潛入廚房，藏在了垃圾桶旁邊，靜靜地等待著深夜的來(lái)臨。當(dāng)它等到快睡著的時(shí)候，才終于可以出去了。周圍黑漆漆、靜悄悄的，一個(gè)人影也看不見，只看見桌上一盤油光锃亮、香氣撲鼻的牛肉！它饞得直流口水，想也不想就直接撲了過去，還沒等它抓到牛肉，突然，一個(gè)大網(wǎng)就罩住了它。“哈哈哈，這是我捉到的第20只笨鳥啦！明天我就烤了吃！”一個(gè)大塊頭的胖廚師蹦了出來(lái)，猙獰地喊道。小啄木鳥嚇得渾身發(fā)抖，暈了過去。
等到第二天它蘇醒過來(lái)的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)小公主的手心里。小公主沖它微微一笑，溫和地說：“你不要怕，我不會(huì)吃掉你，因?yàn)槟闶亲哪绝B啊！你們不是森林的保護(hù)者嗎？你們是大家公認(rèn)的益鳥啊，你怎么也會(huì)……當(dāng)小偷？”小啄木鳥面紅耳赤，一個(gè)字都說不出來(lái)。小公主摸著它的羽毛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“世界上沒有不勞而獲的事情，自己想要的都得自己努力�。 毙∽哪绝B覺得自己一下子長(zhǎng)大了，它有許多話想說，但是什么話也沒說，只是拍了拍翅膀，向森林深處飛去了……
童話故事作文 篇3
森林里住著一只美麗的孔雀，孔雀以為她是全世界就最美的一只動(dòng)物。因?yàn)椋荷掷锏镍B兒們都說她很美。有一天，森林里來(lái)了一只鳳凰，鳳凰身上的羽毛五光十色，有：紅如鮮血，黃入黃金，綠如樹葉……當(dāng)鳳凰來(lái)的時(shí)候所有的'鳥兒都說鳳凰美麗，再也沒有說孔雀美�？兹负芗刀束P凰的美，有一天，孔雀悄悄地來(lái)到鳳凰的家中，把墨水灑在鳳凰的身上。早晨，在蒙蒙細(xì)雨當(dāng)中招徠了許多鳥對(duì)他們
說：“現(xiàn)在誰(shuí)也沒有我美了�！焙鋈唬焐舷缕鹆藘A盆大雨，鳳凰剛好飛出來(lái)，大魚洗去鳳凰身上的墨水，鳳凰又變美了。鳳凰漫漫的走道孔雀身邊小聲地說：“孔雀妹妹，美是沒有用的，要是信善良、誠(chéng)實(shí)才是真正的美。”后來(lái)，執(zhí)迷不悟的孔雀變成了一只善良、助人為樂的孔雀了。你們知道孔雀為什么會(huì)變成了一只善良的孔雀呢?因?yàn)椋嚎兹钢烂朗橙送庥腥�，天外有天的，孔雀知錯(cuò)就改。成了一只人家喜愛的孔雀。
這真是一只知錯(cuò)就改的孔雀呀!
童話故事作文 篇4
從前，有一對(duì)活潑可愛的朋友，它們分別是：小白兔和小灰兔，小白兔叫小白，小灰兔叫小灰。小白兔的毛雪白雪白的，小白是一只勇敢的小兔，小灰它的毛灰乎乎的，但它膽子很小。
一天清晨，小白蹦蹦跳跳的來(lái)到小灰家，一到門口小白就打開了門，看見了小灰媽媽和小灰正在吃著早餐，小灰大口地吃起美味佳肴，小白說：“早上好，阿姨！能讓小灰吃完早餐來(lái)找我玩嗎？”小灰媽媽說：“好呀，但小灰要在家里寫作業(yè)，而且不能在外面玩只可以在家玩，”小灰和小白點(diǎn)了點(diǎn)頭，過了好一會(huì)兒，小灰媽媽說：“我要去買菜，你們不能跑在外面去玩，”小灰媽媽就走了�？尚“赘緵]聽小灰媽媽的'話，小白就帶著小灰出去玩了，玩了不到半個(gè)小時(shí)，小灰聽見草叢里有“沙沙”的聲音，小灰就大哭起了，可小白在摘果子沒有聽見。突然一只大老虎向小灰撲了過去，小白一下就把小灰推過去，而小白猛的一跳，就跳到老虎背上，趁老虎還沒有回過神來(lái)，小白飛快地拉著小灰往最近的地洞里鉆了進(jìn)去，老虎在地洞外面用爪子挖，小白輕輕的跑了下去，來(lái)著小灰兔逃跑。
從此以后小白再也不跑在外面玩了。
童話故事作文 篇5
一只狼養(yǎng)著一群綿羊。狼整日里拿著鞭子不停地抽打著羊。天冷的時(shí)候狼還會(huì)拿起大剪子剪掉綿羊松軟的毛做成坎肩披在身上，可最令綿羊恐懼的是狼每隔一天就要?dú)⑺酪恢谎�，因�(yàn)槔遣荒艹圆荨?/p>
這天早上，又到了狼殺羊的時(shí)候。
所有的`綿羊顫抖著，它們默默祈求死掉的不是自己。
狼選了一只很壯實(shí)的公羊�？蛇@只公羊天生有著倔脾氣。它根本不想死。狼瞄準(zhǔn)公羊的脖子抬起了尖刀。公羊低下頭向狼的胸口撞去!
狼很倒霉，它倒在地上，倒在了自己的尖刀上，狼死了。
所有的羊驚恐之后高聲對(duì)著公羊呼喊：“英雄!英雄!”
英雄驕傲地抬起頭，它說：“我們從今以后再也不會(huì)屈從于這樣的主人!”
這時(shí)，另一只狼走了過來(lái)，“可愛的羊們，請(qǐng)讓我做你們的新主人，我保證不鞭打你們、不剪掉你們潔白的長(zhǎng)毛，最主要的是我四天才能吃掉一只羊�！�
包括英雄在內(nèi)的所有羊都?xì)g呼起來(lái)。
童話故事作文 篇6
童話，一個(gè)熟悉而又神秘的世界，一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學(xué)們一定有過愛不釋手的感受。其實(shí)，童話就是通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來(lái)塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，適當(dāng)寫些童話，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫作過程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過了媽媽找來(lái)的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來(lái)才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性，能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會(huì)、回味，從中受到感染�！缎『玉R學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點(diǎn)明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。
寓言的特點(diǎn)
1.鮮明的教育性
2.強(qiáng)烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊
意思：有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的'心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來(lái)塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說的道理直接說出來(lái)了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂，人類就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說，是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來(lái)。神話來(lái)源于原始社會(huì)時(shí)期，人類通過推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下，因此經(jīng)�；\罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說神話的承傳者一定得對(duì)所述說
的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來(lái)看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒有信眾的神明，嚴(yán)格來(lái)說，這樣的故事不該被稱為是神話。
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