觀察小學(xué)作文

時(shí)間：2022-06-04 09:30:12 小學(xué)生作文我要投稿

觀察小學(xué)作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的觀察小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察小學(xué)作文15篇

觀察小學(xué)作文1

　　星期六上午，爸爸帶我到奶奶家菜園觀察豌豆花，目的是觀察豌豆在春天生長(zhǎng)情形。

　　一到奶奶家，我就連忙跑到菜園去，一眼看到的是一叢豌豆。豌豆藤齊我的膝蓋高，密密麻麻的，它的葉子像羽毛，成雙成對(duì)地長(zhǎng)著，葉片中藏著色彩鮮艷的花，有白色的'，粉紅的，還有橙紅的……像一只只蝴蝶翩翩起舞，很好看。扒開藤蔓仔細(xì)看：豌豆花不大也不小，每朵花上有三片花瓣。我摘了一朵白色的花，聞了聞，有股清香，放在舌頭上嘗了嘗，有股清草味。

　　看著這么美麗的花，我猛然想到：豌豆花怎么這么美？它怎么栽種？花期多長(zhǎng)？豆子什么時(shí)候成熟？……一連串的問題，我問爸爸。有些問題他也說不清楚。于是我去查電腦。從電腦中，我知道了：豌豆是一種一年生蔓攀援草本植物，又叫香豌豆或花豌豆。豌豆花的品種比較多，通常有半瓣種，花形美，像蝴蝶形狀。前一年冬天種下豌豆，第二年四五月份才能吃到豌豆，生長(zhǎng)期有半年。它屬于一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的草本植物，春天開花，結(jié)出嫩豆角。人們喜歡摘下來炒著吃，煮著吃，豆米打湯味道更鮮，我最喜歡吃。等它成熟后剝開殼曬干，放上幾年都可以吃。每到過年過節(jié)時(shí)，人們都會(huì)炒干豌豆吃，香噴噴，脆生生，很好吃。不過吃的時(shí)候要注意別咬著了牙齒。原來豌豆有這么多的知識(shí)。

　　想不到小小豌豆花都有這么多學(xué)問……我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了再來探究更多的植物。

觀察小學(xué)作文2

　　星期六，我觀察了媽媽精心培育的紫竹梅。

　　紫竹梅顧名思義就知道它全身紫色，紫褐色的莖和竹子很像，整根莖上分布有暗紫色的節(jié)；每一個(gè)節(jié)上都長(zhǎng)有葉子，葉子也是紫色的，比莖的顏色略淡，形狀有些像鴨子的腳趾，所以它有個(gè)小名叫紫鴨拓草。

　　現(xiàn)在正是紫竹梅開花的時(shí)節(jié)，紫竹梅花就盛開在莖的頂端，花是藍(lán)色，顏色卻是淡淡的，淡藍(lán)色的'小花中鑲嵌著嫩黃的花蕊，美的那么風(fēng)姿綽約，美的那么溫柔恬淡，美的那樣高貴典雅。據(jù)說紫竹梅花還是個(gè)“天氣播報(bào)員”，正常情況下它的花是藍(lán)色的，如果空氣污染嚴(yán)重，它的花就會(huì)變成粉色的。因此可以根據(jù)紫竹梅來判斷空氣污染。

　　如果你不小心碰到它的花瓣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)流出紫色的“顏料”，這個(gè)時(shí)候拿一張宣紙鋪好，輕輕地按下去，反復(fù)幾次，紙上就會(huì)出現(xiàn)紫竹梅的花瓣；再用毛筆蘸上顏料，畫上花蕾，添上莖葉，一幅紫竹梅畫就輕松地完成了。

　　紫竹梅不僅具有觀賞價(jià)值，還是一味很好的中藥。它性涼，具有清熱解毒的功效，在廣西等濕熱的地區(qū)，人們常用紫竹梅來治療毒蛇咬傷、跌打風(fēng)濕等病。

　　紫竹梅生命力旺盛，只要剪下它的一根莖，準(zhǔn)備一盆土，它就能在新的地方生根發(fā)芽。

觀察小學(xué)作文3

　　20xx年6月11日天氣晴星期一

　　今天我回到家去看我種的綠豆,令人高興的是小豆芽都已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我趕緊用尺子量了量，最高的一棵已經(jīng)長(zhǎng)到五厘米了，在豆板的中間長(zhǎng)出了黃綠色的葉子。小豆芽長(zhǎng)得真快呀！不幸的是我發(fā)現(xiàn)有兩棵小豆芽可憐地躺在土上，沒有長(zhǎng)高。

　　20xx年6月12日天氣雨星期二

　　今天真讓人喜出望外呀！最高的一棵小豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了十二點(diǎn)五厘米。但是小豆芽們長(zhǎng)得太苗條了，看上去有些弱不禁風(fēng)的感覺，也許是我把他們養(yǎng)在洗手間里的原因。為了讓他們能健康地成長(zhǎng)，從今天開始我把他們放到了窗臺(tái)上，這樣才可以照到太陽光。

　　20xx年6月15日天氣晴星期五

　　今天我回家看窗外的小豆芽，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得很旺盛。葉子長(zhǎng)得綠綠的，還是打開的`，莖由原來的白色變成了紫紅色，又長(zhǎng)高了，最高的一棵長(zhǎng)到了十五厘米。不知會(huì)不會(huì)開花結(jié)果呢？

　　20xx年6月18日天氣多云星期一

　　今天下午放學(xué)之后，我把書包放在一邊，就在旁邊玩了。真沒想到，到了要上興趣班課時(shí)，書包忽然不見了，找來找去都沒有找到，我只好先去上課了。等到下課了，還是沒有找到。我覺得也許是其他同學(xué)拿錯(cuò)書包了，但是怎么沒有多出來的書包呢？書包沒了，我的回家作業(yè)都沒法做了。明天不知道能不能把書包找回來？

觀察小學(xué)作文4

　　一天，我和哥哥在陽臺(tái)上觀察鴿子，有兩只鴿子正好停在籠子上面。一只小鴿子很老實(shí)，則另一只卻很調(diào)皮，總是在動(dòng)，不時(shí)地來回走動(dòng)或者拍拍翅膀。

　　過了一會(huì)兒，這只白鴿開始梳理起羽毛。它先抬抬腿，歪一歪頭，伸伸脖子，把頭插在翅膀底下，使勁的啄幾下。梳理完自己的兩個(gè)翅膀完以后。他稍稍休息一下，又低下去用嘴咬一咬腹部的羽毛。接著，他扭過去整理背上的羽毛，他用嘴叼零亂的羽毛。把它們整理的片片整齊，可美了！

　　過了半天，小白鴿"嘰嘰喳喳'地叫，似乎在唱歌似的，它見我不知道它的用意，便又做出一副吃飯的樣子，看了好大一會(huì)兒，我才解開了它的'用意。與哥哥一起去拿家里的小米，把它放在小鴿子眼前。他看到了這些，嘿嘿地笑了。我說："真沒想到，動(dòng)物們竟然能夠正確用動(dòng)作、語言來表達(dá)自己的用意。”哥哥說：“對(duì)，我們繼續(xù)觀察吧！”你看，同時(shí)兩只小鴿子在爭(zhēng)著吃，誰也不讓著誰，它們吃起的動(dòng)作真有趣，用小嘴啄一啄，它們小個(gè)子的嘴可真夠小的。

　　我從中悟出一個(gè)道理：以后要多觀察動(dòng)物，不看不知道，實(shí)際它們很有趣哇，我家的鴿子真可愛呀！

觀察小學(xué)作文5

　　在假期的某一天里我回家時(shí)，路過省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨(dú)的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個(gè)小小的身影，爬來爬去，我慢慢地走過去，生怕驚動(dòng)他們。

　　我靜靜地走過去了，靜悄悄地在那看。

　　��！是一只小蟲子，那棵草下像是它們的家，那些蟲子發(fā)現(xiàn)了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個(gè)半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的跑回洞口，那樣子像是怕別的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)似的，然后又在前面左轉(zhuǎn)幾圈，右轉(zhuǎn)幾圈，像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的'美食，我在那等了一會(huì)，那些蟲子又開始四處的轉(zhuǎn)了，那樣子像沒有吃飽似的，然后，又四處散去了。

　　那個(gè)蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，如同“鉗子”似的。

　　從這個(gè)故事中，使我明白了一個(gè)道理：大自然中萬物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就好像成語說的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說：螳螂正要捕它前面的蟬，但是它一點(diǎn)也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個(gè)道理，萬物就好像這個(gè)故事一樣那么奇妙。

　　通過這次觀察，我懂得了一個(gè)道理，自然界中的萬物都是由其規(guī)律的，我們也不要去改變它們。

觀察小學(xué)作文6

　　我悠悠忽忽的在中山公園走著，我好像忘了自己是來干什么的。走著走著，我來到墻腳我看見了在我眼前。

　　一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒有驚動(dòng)他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現(xiàn)我沒有危險(xiǎn)就成群結(jié)隊(duì)的出來。我開始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個(gè)念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒有進(jìn)去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進(jìn)去，一小部份在外面?zhèn)刹椴贿^我不想過去。過了許久他們出來了，每個(gè)螞蟻手上都推著比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。

　　我看見了，他們的基地是一個(gè)草堆后的'幾小洞。比那個(gè)墻腳的家族大多了，我看見了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著搞食物。有的在散步，我找到一個(gè)散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無頭的蒼蠅一樣?xùn)|沖西撞。

　　我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門，把路上的小石子用來蓋。找食物的螞蟻也在忙著。

　　在螞蟻的家族里許多小螞蟻?zhàn)杂傻纳钪?/p>

　　抬頭看看天空以經(jīng)是黃昏了，我也清醒了。我是來玩的雖然沒有玩到但是我明白了一個(gè)道理一個(gè)人是成不了大事的，只要有團(tuán)隊(duì)的力量，就會(huì)變的強(qiáng)大起來。

觀察小學(xué)作文7

　　螞蟻是怕樟腦丸的。

　　爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會(huì)寫字?”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來。

　　我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字�！薄拔也恍拧！睜敔斂隙ǖ卮鸬�。過了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去;又過了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個(gè)“超”字。

　　爺爺說：“哈，還是我說的.對(duì)，螞蟻會(huì)寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì)，他也是象我這樣做的�！�

　　我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映�！�

觀察小學(xué)作文8

　　蜘蛛大家都見過吧！下面我就向你們介紹一下蜘蛛的外形和它怎樣織網(wǎng)的。

　　首先我向你們介紹一下蜘蛛的外形吧！蜘蛛有一個(gè)又圓又小的腦袋和一個(gè)橢圓形的肚子，肚子上長(zhǎng)著許多漂亮的花紋，美麗極了！在它的尾部，有一個(gè)比針眼兒都還小的圓孔，那些細(xì)絲就是從這個(gè)小小的圓孔里鉆出來的`。蜘蛛的八只腳就長(zhǎng)在它肚子的兩旁，腳上長(zhǎng)滿了許多細(xì)小的毛，摸一摸，頓時(shí)覺得手上癢癢的。

　　蜘蛛要織網(wǎng)，首先織成一個(gè)“十”字，然后織成“米”字，再織一個(gè)大圓，大圓織完后，接著在中心點(diǎn)織一個(gè)實(shí)心的小圓，這便是它的“等待室”�？椡曛行狞c(diǎn)后，再按順時(shí)針的方向一圈一圈的織，有趣的是，它一圈一圈織的時(shí)候，它走路的樣子真好笑！每走一步就跛一下，就像一個(gè)跛子，它不停地走啊！走啊！終于織完了，它就是一個(gè)堅(jiān)持不懈的爬行動(dòng)物。蜘蛛從外到內(nèi)織好一張網(wǎng)后，就會(huì)像歇下來抽上一袋煙的農(nóng)夫，滿足而倦怠地呆在網(wǎng)心不動(dòng)了，耐心地等待著獵物送上門來。

　　傍晚，一只倒霉的蚊子一不小心被粘在了網(wǎng)上，蜘蛛發(fā)現(xiàn)后，歡蹦亂跳的跑來了，它先把蚊子用網(wǎng)包住，而且不留一點(diǎn)兒縫隙，也看不見那只蚊子。這樣，那只蚊子就沒有反抗能力了，過了一會(huì)兒，它已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)，蜘蛛就可以飽吃一頓了。

　　可愛的蜘蛛，你那堅(jiān)持不懈的精神真是值得我們學(xué)習(xí)��！

觀察小學(xué)作文9

　　你知道彩虹是怎樣形成的嗎？如果不知道，那就由我來告訴你吧！

　　前幾天，天空中出現(xiàn)了一座“橋”，這就是“彩虹橋”，太美了！我靜靜地看著它，突然，它的顏色變得比原來亮了，不一會(huì)顏色又淡了。我跑去問媽媽，媽媽說：“它的.顏色變亮，是因?yàn)樵茖幽莻€(gè)地方的小水珠變多了，產(chǎn)生折射的七色光強(qiáng)了。它顏色變淡了，是因?yàn)樾∷楸惶栒舭l(fā)了。還有，彩虹出現(xiàn)是因?yàn)樾∷樵谠茖又斜惶柟庹凵�，而產(chǎn)生的，不過彩虹大多在夏天下過雨后出太陽的時(shí)候，才有可能出現(xiàn)的，今天的彩虹出現(xiàn)的不尋常啊！”

　　我出去又繼續(xù)觀察，結(jié)果只看見了紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色，這五種顏色。咦，不是聽說彩虹有赤橙黃綠青藍(lán)紫，共七種顏色嗎？這怎么只有五種色彩呢？我又跑回家問媽媽，媽媽說：“那是因?yàn)榧t色和橙色差不多，不容易分辨，綠色和青色差不多，所以你只看見了紅色、黃色、綠色、藍(lán)色和紫色呀！不信你再去仔細(xì)看看吧！”

　　我又跑了出去仔細(xì)地看了看，果然看到了橙色和青色，我向媽媽要了手機(jī)，照了一張“彩虹橋”與我的合影，又給“彩虹橋”單獨(dú)拍了一張照片，留作紀(jì)念。

　　這是我第一次親眼看見彩虹，還和它一起照了一張照片，并且還明白了彩虹是怎么形成和消失的。今天我可真高興呀！

觀察小學(xué)作文10

　　小區(qū)樓下的池塘里住著一群烏龜，我每次放學(xué)都要去看望它們。每當(dāng)它們見到來人，總是會(huì)躲起來。

　　不但是發(fā)現(xiàn)在人經(jīng)過時(shí)它們顯得十分謹(jǐn)慎，在平時(shí)的生活中，它們也處處小心翼翼。

　　有一次，我?guī)е姘鼇淼匠靥吝厹?zhǔn)備喂小烏龜。只見一只小烏龜靜靜地浮在水面上，它的殼是棕黃色和黑色組成的一圈圈花紋，就像池塘里的一塊石頭。多好的.保護(hù)色呀！可是當(dāng)它見到我的存在時(shí)，小烏龜迅速滑動(dòng)它的四肢，游動(dòng)起來，并把腦袋探出水面，四處張望，似乎在探測(cè)敵情呢！當(dāng)我把面包扔進(jìn)水里，它先看看我，再看看水中的面包，猶豫了片刻，沒發(fā)現(xiàn)狀況，才毫不客氣地一口吞下了它！

　　還有一次，在一個(gè)陽光燦爛的午后，我又來到池塘邊。這次很幸運(yùn)，我看到一只大烏龜快速朝岸邊游來，正準(zhǔn)備曬太陽呢！我屏住呼吸盯著它。它的四肢短短扁扁的，還有蹼，像小鴨子的腳。它游到石頭旁，伸出三角形的頭，瞪著它那又小又圓的眼睛，東瞧瞧，西望望，似乎在糾結(jié)：要不要爬上石頭去呢？它排行了幾圈，又盯著岸上看了片刻，突然掉了個(gè)頭，快速游走了。

　　好一個(gè)謹(jǐn)慎的烏龜！

觀察小學(xué)作文11

　　今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打彈子。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近去看，發(fā)現(xiàn)原來是一些螞蟻在搬運(yùn)東西。

　　我再仔細(xì)觀察，看到它們是在搬運(yùn)一些吃的物品。我看到它們搬得是那樣的辛苦，覺得它們非常勤勞。忽然，我想到了一個(gè)怪主意。于是，我去拿來了一杯子水。我把這一杯子水倒在了它們的身上，倒?jié)窳艘淮笃胤�。我看到它們都在水里掙扎，有的還動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)�！肮�，這一些小螞蟻竟然給我一下子治了�！笨墒�，這一些螞蟻并沒有被淹死。等到水干了，它們又活了，爬了起來。我看到它們竟然又去搬運(yùn)那一些食物了。我想這一些螞蟻真勤勞，簡(jiǎn)直不要命了。我想再考驗(yàn)一下這一些螞蟻，看看它們的'適應(yīng)能力，生存能力。我又拿來了一杯子水。我又往這一些螞蟻身上倒了下去。許多螞蟻一下子倒在地上不動(dòng)了，一些螞蟻還在掙扎著硬要爬出去。接著，一些螞蟻為了保命，爬出水坑以后就往別處跑了。可能它們想到留得青山在，不怕沒柴燒。

　　就在這時(shí)，我好象得到了什么啟示一般。我再仔細(xì)一想，明白了：我們?nèi)艘惨裥∥浵佉粯訉?duì)待困難，要不顧一切去克服困難，不要半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能夠取得勝利。同時(shí)，我們還要像小螞蟻一樣學(xué)會(huì)看方向，不要盲目蠻干。為了集體甘于獻(xiàn)出自己的一切！

觀察小學(xué)作文12

　　我家有株仙人掌，讓我來介紹它吧。

　　在我家的陽臺(tái)邊上有一株小仙人掌，仙人掌如同它的名字一樣像一只手掌，可愛極啦！

　　它有一件深藍(lán)色的小襯衫，身上長(zhǎng)滿了刺，一個(gè)又一個(gè)的小手掌猶如連綿起伏的.山峰，挺拔地在著。

　　有一次，我不小心用木棍碰掉了它的一根莖，隨手把它冷、扔到院子的角落里。兩月個(gè)月過去了，那一片仙人掌幾乎快變成“仙人干”。媽媽發(fā)現(xiàn)后澆了一點(diǎn)水，一周以后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)干枯的仙人掌又冒出新鮮嫩綠的莖。莖越長(zhǎng)越大，汲取營養(yǎng)后長(zhǎng)成了一顆新的仙人掌。

　　老爸指著盆里的仙人掌，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“仙人掌生活在干旱的沙漠地區(qū)，為了生存，為了適應(yīng)惡劣的生存環(huán)境，他們的葉子變得又尖又細(xì)，而莖變得又寬又厚，為得是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料。頑強(qiáng)的生活。我們?nèi)祟惪梢詮乃纳砩霞橙×α浚粩嗟某砷L(zhǎng)。”

　　老爸的話我銘記在心，在今后的成長(zhǎng)過程中。我要像仙人掌一樣具有頑強(qiáng)不屈的品格！

　　以上就是小編為大家準(zhǔn)備的觀察植物作文大全，植物與人類生活息息相關(guān)，我們要多觀察身邊的植物。

觀察小學(xué)作文13

　　仙人掌、蝴蝶蘭、寶石花、月季花……植物王國里的成員真多呀！可我最鐘愛的還是那“會(huì)流淚的公主”——滴水觀音。

　　瞧，我們的“公主”正在花盆中擺pose呢！像一位亭亭玉立的公主，又像翩翩起舞的蝴蝶，還像幾片大大的'“芭蕉扇”，婀娜多姿，千姿百態(tài)。不過它長(zhǎng)得有些“發(fā)育不良”，這是因?yàn)椤暗嗡^音居士”故居西邊，常年不得陽光，所以就“缺鈣”啦！仔細(xì)看看，葉脈清清楚楚，翠綠如玉一樣，十分嬌嫩纖弱。

　　一天，天氣晴朗，我拿水杯澆了一些水在滴水觀音的“老家”——土壤中。土壤由土黃色變黑一些。我突發(fā)奇想：不是叫“滴水觀音”嗎？怎么不滴水呢？我蹲在旁邊，等著它流“眼淚”。果然不出我所料，十幾分鐘后，“淚水”由葉子上坐著“滑滑梯”滑了下來，滾動(dòng)著，緩緩地滑動(dòng)著，到了邊緣，又掉進(jìn)了土中，活像跳水運(yùn)動(dòng)員。

　　為什么會(huì)這樣？我想到。我去問媽媽,媽媽說：“I don’t know！”（我不知道）我只好上網(wǎng)查資料。噢，原來滴水觀音種載的土壤含水量較大時(shí)，滴水觀音的葉子于尖端和葉子邊緣會(huì)滴下水，那是因?yàn)樗坏嗡^音全部吸收，多余的水分便由葉子排出。我恍然大悟。

　　最后，我提醒大家，這滴下的水可不是什么“甘露”，是有毒的哦，要小心，不要誤食中毒呀！

觀察小學(xué)作文14

　　我心中的螃蟹是一種兇猛的螃蟹，為什么這樣說呢？那就來看看我的故事吧！

　　這螃蟹看看它的外貌就知道它可不是一種溫柔的動(dòng)物。瞧吧，它的.背部邊緣有一排刺刺的小尖角，中間有兩個(gè)背對(duì)背的半圓形凹了進(jìn)去，還有那一雙黑漆漆的眼睛，這雙眼睛是凸出來的，并且是全黑的，比吸血鬼更可怕。哎呀，這樣可怕又兇猛的螃蟹，誰想見呀！

　　更為討厭的是它的大螯，不管海里獨(dú)立還的小魚小蝦，都逃不過它的魔力大螯，通通被螃蟹用大螯塞進(jìn)嘴里。最可惡的是，它把每一個(gè)都看成敵人。我一把手伸進(jìn)去，它就立刻伸出它的大螯，用力夾著我的手。哇呀呀！哇呀呀！痛死我了！看來螃蟹見到誰，都要出個(gè)手，來比比威力，連人都不放過，它的膽子可真大呀！

　　在爬行時(shí)，它也有著兇猛的樣子，它總是橫著爬，爬得很快，并且爬的時(shí)候八只腳動(dòng)的速度不一，好像在和其它動(dòng)物說：“我就是要橫著爬，誰也不能攔著我，不然我就把你吃掉！”

　　螃蟹可真兇猛，連人都怕它，我看它一定是又兇猛又驕傲。

觀察小學(xué)作文15

　　看！那有一只圓乎乎的東西，一個(gè)能夠隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時(shí)候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的'背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的大慢蟲！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)！

　　我喜歡它們吃東西的樣貌，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到后就會(huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。

　　我還喜歡它們曬太陽的樣貌。它們每次曬太陽時(shí)總要擺個(gè)造型不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的雙手像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！

　　記得有一次，我偶然看到了它們的合作過程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽，等稍小點(diǎn)的曬舒服了，就下來讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬，互相配合、親密友好，真是天生一對(duì)呀！

　　我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！

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