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小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-24 16:10:28 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】我的老師小學(xué)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】我的老師小學(xué)作文四篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,有過(guò)很多老師,他們都很關(guān)愛我,我也非常喜歡他們,但唯獨(dú)她,給我留下了抹不去的印象。

  她身材苗條,皮膚白皙,彎彎的眉毛像兩顆月牙,水靈靈的一雙大眼睛嵌在一張可愛的娃娃臉上,顯得非常漂亮。一頭烏黑而蓬松的卷發(fā)自然垂在肩上,有著幾分嫵媚。一件大紅色的風(fēng)衣時(shí)常出現(xiàn)在我們的視線里。

  她非常親切面。有一次單元檢測(cè),我考了八十五分。我看著那個(gè)鮮紅的八十五分,淚水撲搭撲搭往下落,試卷上那個(gè)八十五分仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍地笑我:叫你不認(rèn)真答題,叫你不認(rèn)真答題,現(xiàn)在和我見面了吧,哈哈哈、哈哈哈······頓時(shí)淚水像決了堤的洪水奔涌而出······

  這時(shí),老師走過(guò)來(lái)了解。她俯下身子親切地對(duì)我說(shuō):失敗乃成功之母嘛!別灰心!下一次仔細(xì)些,你一定能成功拿到100分的.!看著老師那張掛滿微笑的臉,我咬緊牙關(guān),使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,這句話一直印在了我心里,伴隨著我成長(zhǎng)。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的書法老師王老師,個(gè)頭不高,其貌不揚(yáng),然而,當(dāng)你把一支筆放到他的手中的時(shí)候,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),無(wú)論是鋼筆、毛筆、還是粉筆,都在他的手中突然具有了一種魔力,筆走龍蛇,龍飛鳳舞,一氣呵成。漂亮的字體讓每一個(gè)觀者嘖嘖稱贊,由衷地陶醉其中。

  王老師在講課的時(shí)候非常投入,每次上課的時(shí)候,他都恨不能把自己所有的知識(shí)全都傾注到我們的腦海中。王老師講課時(shí)很有特色,每次上課之前,他都要給我們講講寫這些字的是哪位書法大家,這位書法家又有哪些生活背景,他寫過(guò)哪些作品。有一天晚上,我和其他同學(xué)在認(rèn)真地聽王老師講課。正巧,他給我們講的是歐陽(yáng)詢的書法藝術(shù)特色。王老師非常欣賞歐陽(yáng)詢的字,說(shuō)起來(lái)自然是滔滔不絕。從歐陽(yáng)詢的代表作品《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》到歐陽(yáng)詢總結(jié)出的練習(xí)書法的八種方法,王老師天馬行空,旁征博引,我們津津有味地聽著老師的講課,進(jìn)入到了歐陽(yáng)詢的書法藝術(shù)思想當(dāng)中。沉浸在這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中,我們和王老師都忘記了時(shí)間的'流逝,直到一名同學(xué)的手機(jī)響起“兒子,都9點(diǎn)半了怎么還沒(méi)有下課啊?”王老師和我們這才清醒過(guò)來(lái)。原來(lái),已經(jīng)比正常的下課時(shí)間過(guò)去了整整半個(gè)小時(shí),我們的家長(zhǎng)都在外面等急了,哈哈!

  王老師還是一名非常負(fù)責(zé)任的老師,他幾乎從來(lái)不無(wú)緣無(wú)故地曠課,而一旦我們有事上不了課,他還是要千方百計(jì)抽時(shí)間給我們補(bǔ)上課。有一次,我因?yàn)橛惺侣湎铝艘惶谜n,而到了補(bǔ)課的時(shí)間,學(xué)校突然停電了。爸爸聽說(shuō)這個(gè)消息后,就主動(dòng)跟王老師說(shuō)下周去,可是王老師卻提出,要“長(zhǎng)途跋涉”到我們家來(lái)“上門”補(bǔ)課。雖然因?yàn)楸容^遠(yuǎn),最終我們沒(méi)有讓王老師到家里來(lái)補(bǔ)課,但王老師這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度還是深深打動(dòng)了我和爸爸媽媽。

  我非常喜歡我這個(gè)書法老師,是他把我?guī)肓藭ǖ牡钐茫屛页醪綄W(xué)會(huì)了怎樣寫好字,寫好中國(guó)字。他常說(shuō):作為一名中國(guó)人,一定要寫一手端端正正、漂漂亮亮的中國(guó)字,才能對(duì)得起我們的先輩創(chuàng)造的燈火輝煌的書法藝術(shù)。我一定會(huì)在以后的日子里,再接再厲,勤學(xué)苦練,爭(zhēng)取寫出一手漂亮的字來(lái)!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,遇到過(guò)不少的老師,可他是最理解我,信任我,尊重我的人。

  在我的眼里,他的目光是和藹的,他的目光是善意的,他的目光是滿含期待的,我信任那目光,感激那目光,更留戀那目光。因?yàn)槟悄抗饨o了我不曾有過(guò)的信任與力量。我有生以來(lái)第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的.目光時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,他就是我的班主任——楊老師。 老師,你像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,你的品質(zhì)和精神,不停地燃燒著我們。

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  !老師,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿生機(jī)!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?老師!人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)?傳播知識(shí)就是播種希望,播種幸福。老師!您就是這希望與幸福的播種人!

  您的愛,像太陽(yáng)般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大,最高潔。

  您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹上掛滿豐碩的果實(shí),卻不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們有一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的垂著葉的綠蔭!

  !老師,你的精神我銘記在心!

我的老師小學(xué)作文 篇4

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。老師的節(jié)日,老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  我愛我的老師,老師就像紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師就象園丁,養(yǎng)育我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,。±蠋熅褪沁@么無(wú)私!!老師我們愛您!

  感謝您——湘湘老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——湘湘老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  湘湘老師,這一切您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出的太多了,誰(shuí)有數(shù)不清您為我們付出了多少心血,誰(shuí)有數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才,只有你頭上的'銀絲和眼角的皺紋是你幸苦耕耘的見證。此刻,我好像看見了其中一根頭發(fā)是為我而白的,一絲皺紋是為我所生的。

  湘湘老師謝謝您的培養(yǎng)好關(guān)愛,請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲媽媽?

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