【推薦】寫(xiě)難忘的小學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的寫(xiě)難忘的小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇1
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日,不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日,是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。
今天是第二十七個(gè)教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一些有趣的活動(dòng)慶祝教師節(jié)。我們班里舉行的活動(dòng)也很熱鬧,有的給老師送花,有的送賀卡,還有的送錢(qián)包……多得數(shù)不清。我呢,送的是賀卡。
胡老師一進(jìn)教室,同學(xué)們都朝她涌來(lái)。該送啥的`就送啥,照照跟給我開(kāi)玩笑,說(shuō):“胡老師這次簡(jiǎn)直是大豐收!”
這時(shí),張老師也來(lái)了,給胡老師送完禮物的同學(xué),立刻向張老師涌來(lái),照照又說(shuō):“張老師也不賴么。”
老師們辛辛苦苦的上了一上午的課(無(wú)論是那個(gè)老師,這是所有老師的教師節(jié))。下午到了,我悄悄地走進(jìn)了老師們的辦公室,把我寫(xiě)給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上,然后又悄悄地走出了辦公室。
下午,我們看了教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮,胡老師得到了金鑰匙獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)后,我們看了幾個(gè)節(jié)目。第一個(gè)是朗誦,第二個(gè)是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》,緊接著就是莊子夏的獨(dú)唱——《老師,我們真的喜歡你》這首歌。
張老師、胡老師,今天是您的節(jié)日,您們照樣給我們講課,您們辛苦了,謝謝。祝您教師節(jié)快樂(lè),也祝您身體健康,天天快樂(lè),中秋節(jié)快樂(lè)。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇2
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮,杭州老區(qū)被潮催!睍r(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生涯很快向我告別。小學(xué)生活中在童年上樂(lè)譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中,經(jīng)歷的事有酸甜苦辣。
酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了,我卻默默無(wú)語(yǔ),因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)只有64分。剛回到家我就處處避開(kāi)媽媽。我本以為這件事就這樣過(guò)去?墒菋寢寘s無(wú)意中問(wèn):“英語(yǔ)考了多少分?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我,我考了64分!眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說(shuō):“這份試卷也不難,為什么會(huì)考成這樣?去上樓好好反省去,再把英語(yǔ)書(shū)讀五遍!蔽倚睦锼崴,感覺(jué)十分難過(guò)。
甜
俗語(yǔ):“先苦后甜!庇羞@么一次,因?yàn)槲业尿湴涟逊謹(jǐn)?shù)考砸了,我一心想吧分?jǐn)?shù)提高。我整天悶在家拿起英語(yǔ)書(shū),在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力和持之以恒的`毅力,終于把成績(jī)給提上去了,得了94分。我高興起來(lái),真是應(yīng)了那句老話“功夫不負(fù)有心人!彪m然過(guò)程是苦的,但是感覺(jué)總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中,我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中,有幾個(gè)三好學(xué)生,我考得很好,但是我的人緣不好。果然不出我所料,我與它擦肩而過(guò)。這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持奮斗,終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數(shù)學(xué)考試,我考了全班第二,這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是我卻非常不爽,因?yàn)槲遗c第一名僅僅差了0。5分。
多彩多姿的樂(lè)譜,我只其中一個(gè)音符,我在上面跳動(dòng),點(diǎn)綴小學(xué)生活。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇3
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。再過(guò)幾個(gè)月,我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記,F(xiàn)在,打開(kāi)我的記憶之門(mén),回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中,印象最深刻的就是五年級(jí)去爐下實(shí)踐活動(dòng)。此時(shí),我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個(gè)畫(huà)面。在那里,我忘不了舍友們?cè)谒奚崂镩_(kāi)聯(lián)誼會(huì)時(shí)的笑聲;忘不了同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們?cè)谕碜粤?xí)中的郎朗的讀書(shū)聲。在實(shí)踐中,有歡笑,也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎(jiǎng)的喜悅,也記得同學(xué)們?cè)诨丶衣飞贤低档亓髦蹨I。但是,憑著我們吃苦耐勞的精神,同學(xué)們個(gè)個(gè)取得了優(yōu)異的成績(jī)。在那次軍訓(xùn)中,陳主任讓我們學(xué)習(xí)站立。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……我看見(jiàn)有些同學(xué)滿臉是汗,有的搖搖晃晃,有的緊閉雙眼……但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。我看見(jiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng),有毅力的一方面。在挖白茅根的時(shí)候,有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時(shí)候,我看見(jiàn)他們臉上全是汗,衣服濕透了,有的手已經(jīng)磨出血泡,但他們一聲也不吭,仍然幫助同學(xué)。此時(shí),我看到了我們班同學(xué)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)一致的另一方面。作為班長(zhǎng)的我,感到十分開(kāi)心。身邊的同學(xué)都是這么有愛(ài)心、有毅力。
在六年級(jí)的時(shí)候,我的.一個(gè)好朋友——李燕婷轉(zhuǎn)學(xué)走了,去了她的老家。我們很舍不得她,雖然彼此寫(xiě)過(guò)幾封信,但還是表達(dá)不出我們對(duì)她的思念;叵肫鹚c我們一起嬉戲的時(shí)候,我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好,又有一手好字。時(shí)常獲得老師的好評(píng)。雖然在六年級(jí)還能通上幾次電話或收到幾封對(duì)方的信,但是到了初中,我們就各奔東西,以后見(jiàn)面可就難了。
……
在我的腦海里,有趣的事還有很多很多,說(shuō)也說(shuō)不完。到了初中,同學(xué)們會(huì)去哪里,誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。只希望同學(xué)們今后能順順利利,學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過(guò)得開(kāi)心,美好;只希望同學(xué)們以后還能見(jiàn)面;只希望回想起小學(xué)的趣事時(shí),有人能陪我一起捧腹大笑……
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇4
撫摸記憶的年輪,在人生中留下的深痕,那是多么刻骨銘心,又是多么令人難以忘懷。在我們慢慢走向人生之路的途中,可否想到過(guò)你的第一次呢?
要說(shuō)我的第一次經(jīng)歷,那就莫過(guò)于第一次感受大自然啦!
走在整潔而又明晃晃的鵝卵石路上,欣賞著大自然誘人的風(fēng)景。鳥(niǎo)兒從高大的白楊樹(shù)上飛過(guò)來(lái)對(duì)我歌唱;花兒把自己美麗的花瓣豎起來(lái)對(duì)我微笑;小草把自己婀娜的身軀動(dòng)起來(lái)為我舞蹈。我熱情地對(duì)它們打招呼:你好,粗壯的'白楊,你挺立在大地上,多么像一位戰(zhàn)士;你好,美麗的花兒,你傲立在微風(fēng)中,多么像一位美少女;你好,可愛(ài)的小草,你佇立在田野上,多么像一位舞者……
一會(huì)兒,天空中閃爍出一道驚雷,接著灑下了許多冰涼的露珠——是雨!滿天的烏云都疾馳而來(lái),聚集到了一起,好似在開(kāi)一場(chǎng)大會(huì)。我連忙從包中拿出的備用傘。
撐起一把傘,走在靜靜的小路上,聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲,呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)外的天灰蒙蒙的,心中就如同一個(gè)落葉的季節(jié),但又無(wú)比奇特。
雨,起初在我心中一直都不是朋友,因?yàn)樗缫粋(gè)小娃娃一樣愛(ài)哭泣。但是現(xiàn)在,看到它如同老師培育學(xué)生一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物,漸漸的,我也愛(ài)上了雨,我開(kāi)始喜歡雨的存在,喜歡雨的精神。
雨停了,云端中出現(xiàn)了五顏六色的彩虹,我坐在古老的石橋上,感受著大自然的詩(shī)意般的美,與美麗如畫(huà)的大自然融為一體。
第一次感受大自然竟是如此的神奇!我愛(ài)你,美麗的大自然!
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇5
小學(xué)是充滿童真的地方,讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開(kāi)啟我們知識(shí)大門(mén)的第一把鑰匙,是最關(guān)鍵的、最重要的。所以我們的小學(xué)生活一定會(huì)給我們留下深刻的印象。
六年級(jí),意味著我們即將跨入初中的學(xué)習(xí)生涯,也意味著朝夕相處的同學(xué)都要互相說(shuō)再見(jiàn)了,都要面臨著一個(gè)個(gè)全新的環(huán)境了。每個(gè)人對(duì)初中的生活既好奇,又害怕,因?yàn)檎l(shuí)能知道,在那個(gè)全新的環(huán)境中自己能不能適應(yīng)的了,如果不合群,沒(méi)有一個(gè)朋友,那該怎么辦?……這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)想一個(gè)空洞,讓人對(duì)自己的小學(xué)生活和小學(xué)生活中熟悉的一切戀戀不舍,甚至?xí)M蠹叶寄茏x一個(gè)初中、在一個(gè)班級(jí)。
男老師爽朗的笑聲,女老師時(shí)不時(shí)的嫣然一笑,還有女同學(xué)比較陽(yáng)光或比較羞澀的笑聲和男同學(xué)豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中,成了每個(gè)老師、同學(xué)的代表……
同學(xué)曾給過(guò)我安慰和快樂(lè),老師曾給過(guò)我知識(shí)的寶庫(kù)。而這些并不能概括全部,因?yàn)榱陙?lái)發(fā)生的事和師生情感、同學(xué)情誼不可能用寥寥幾句就能說(shuō)得清楚。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人,也會(huì)隨著時(shí)間的流逝,讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是不了解他才會(huì)那么認(rèn)為,他其實(shí)也有可愛(ài)、討人喜歡的一面。
總之這小學(xué)時(shí)或讓人理不清、剪不斷。師生之間的'事是,同學(xué)之間發(fā)生的事也赤是如此。
我清楚的記得,再一次玩耍中,我們互相追跑著。突然,不只是誰(shuí)的腳不小心向我這邊挪去,她正準(zhǔn)備把另一只腳放過(guò)來(lái)時(shí)。結(jié)果不料,我正往她腳放著的地方跑去,沒(méi)注意到腳下,結(jié)果摔了個(gè)“狗啃屎”,把胳膊摔破了一大塊,血也流個(gè)不停。那個(gè)女同學(xué)才知道自己不經(jīng)意間的做的動(dòng)作傷害到了我,闖了大禍。馬上扶住剛站起來(lái)的我,其她人見(jiàn)狀也急忙跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢(shì),對(duì)我關(guān)心的噓長(zhǎng)問(wèn)短。然后她們又有幾個(gè)人扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥,又小心翼翼的扶我回來(lái)。我非常感動(dòng),我也明白那個(gè)女同學(xué)不是故意的,因?yàn)樗慕辜睒觾、關(guān)心樣兒并不是裝出來(lái)的,真誠(chéng)度并不亞于她人,甚至比她人更強(qiáng)烈些。
班同學(xué)之所以然我難忘,是因?yàn)橛辛怂麄兾业男W(xué)生活才豐富多彩,是因?yàn)樗麄冎挥胁趴赡茏屛以匐y過(guò)中找到快樂(lè);啟蒙老師之所以讓我難忘,是因?yàn)樗麄兪堑谝粋(gè)在我幼小的心靈中插種知識(shí)之花的園丁……
小學(xué)生活是一場(chǎng)華麗、甜美的夢(mèng),夢(mèng)醒了,也就沒(méi)了,也就過(guò)去了。再怎么記憶猶新,也不可能再次回到夢(mèng)中去,也只能拿來(lái)回味。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇6
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫,那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少。∮腥俗盍钗译y忘。
班有個(gè)叫李健光的,他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。他鼻梁上架著一副大眼鏡,更的是他的知識(shí)。
我和他原本是同桌,在同學(xué)們的眼里,我和他是最能和平共處的一桌了?墒窃诟髯缘男睦锒加蟹浅(jiān)定的,在學(xué)習(xí)上要超過(guò)對(duì)方,以顯示博學(xué)多才,倆在拼命地學(xué)習(xí),暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次,我無(wú)意間看到了社會(huì)書(shū)封面上的`一座宏偉、高大的鐵塔,可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、。我懇求他:““大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō):“你求求我吧,我就告訴你聽(tīng)!蔽曳浅U\(chéng)懇到說(shuō):“求求你,告訴我聽(tīng)吧!”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō):“座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔,他大約有320米高,世界上最高的建筑物呢!”我又好奇地問(wèn):“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說(shuō):"這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾,紀(jì)念埃菲爾,才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著,真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中,我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí),我曾有博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇7
歲月匆匆,驀然回首,我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)校園快五年了。我經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次。其中,讓我印象最深刻的是學(xué)跳繩。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候,有一次上體育課,體育老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,我們學(xué)校下個(gè)星期五要舉行跳繩比賽,你們回家后要好好練習(xí)跳繩,過(guò)幾天我就來(lái)選十個(gè)人去比賽,知道了嗎?我們異口同聲地說(shuō):知道了。
回到家后,我把老師布置的作業(yè)完成后,試探著問(wèn)媽媽:媽媽,我們學(xué)校要舉行跳繩比賽,我不會(huì)跳繩,你能教教我嗎?媽媽爽快地答應(yīng)了,我高興得一蹦半天高。我興高采烈地和媽媽來(lái)到門(mén)口,一人拿著一根跳繩,媽媽先示范給我看。我看媽媽跳得很輕松,一下子就跳了幾十下,我心想:媽媽能跳,我也能跳。但是,我剛起跳就摔倒了。媽媽扶我起來(lái),輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):學(xué)跳繩要特別注意肢體協(xié)調(diào)。手臂要使勁向上甩,當(dāng)繩子落在地面時(shí),雙腳要快速地離開(kāi)地面。手臂甩得快,整個(gè)兒就要跳得快。按照媽媽說(shuō)的,我又試了一次,終于跳了兩下。媽媽一直鼓勵(lì)我,我接著跳,一下,兩下,三下,四下……我高興地大喊:太好了,我終于學(xué)會(huì)跳繩了。
在選拔的時(shí)候,我很榮幸成為十個(gè)人中的一個(gè),可以去參加比賽。我天天進(jìn)行練習(xí),在比賽時(shí)拿到了第三名。
通過(guò)學(xué)跳繩這件事情,我明白了一個(gè)道理:做什么事情都得講究方法,并堅(jiān)持不懈,才能夠取得最終的`成功。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇8
記得去年的一個(gè)星期六的上午,我把作業(yè)寫(xiě)完以后找XX玩,剛走到南邊的菜園里,看見(jiàn)別人的菜地里有一只羊在吃菜。我想:農(nóng)民伯伯種地不容易,羊把菜吃了怎么辦?再說(shuō)不知道是誰(shuí)的`羊跑出來(lái)了,羊主人以為羊丟了也會(huì)著急的。
于是,我跑過(guò)去把羊趕出來(lái),羊看見(jiàn)有人趕它,它就一直往主人家里跑。原來(lái)是我陸英姐姐家的。她奶奶出來(lái)了,看見(jiàn)我把她家羊趕回來(lái)了,高興的說(shuō);“謝謝你,真是個(gè)懂事的孩子!蔽衣(tīng)了十分高興。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但是一直停留在我的腦海里不能忘記。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇9
中秋節(jié)終于到了,我是多么開(kāi)心。∵@天我一放學(xué)就去吃飯,吃飯后我跑上家里的天臺(tái)點(diǎn)了燈籠掛在墻上盼月亮。
盼啊盼,終于等到月亮出現(xiàn)了,我急忙去把爸爸媽媽叫上來(lái)一起看月。月亮非常大又非常圓,淺黃色的`,隱隱約約看見(jiàn)一名女子的身影,我想那女子一定是嫦娥。我問(wèn)媽媽:“那影是嫦娥嗎?”媽媽回答:“到那不是嫦娥,世界根本沒(méi)有嫦娥,嫦娥只是傳說(shuō)罷了。”
“那是什么。俊蔽覇(wèn)到,媽媽回答到:“那是聳立的巨石!闭f(shuō)著說(shuō)著我肚子就餓了起來(lái),沒(méi)想到媽媽早有準(zhǔn)備,拿出什果拼盤(pán)、冰皮月餅、果汁……讓我吃個(gè)飽,這時(shí)月亮就更皎潔了,變成潔白色的,夜深了,月亮變成透明的,像一條白絲巾而那黑影也越來(lái)越明顯了,我想一定是嫦娥看到我吃東西流口水了吧!
月亮啊,你是多么美麗,就讓我們與這美麗的月亮一起過(guò)中秋吧!
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