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小學(xué)生作文

人物小學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-05 08:54:57 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于人物小學(xué)作文五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的人物小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于人物小學(xué)作文五篇

人物小學(xué)作文 篇1

  這個(gè)學(xué)期剛開始數(shù)學(xué)老師就來了一次座位大變動(dòng),于是我和楊玉繁就成同桌。楊玉繁的皮膚很黑,大家都開玩笑說他是“非洲人”,他一聽到有人說他長得黑像“非洲人”,他就會(huì)追著那個(gè)人到處打,直到那個(gè)人向他道歉我為止,他長得圓頭圓腦,看上去傻乎乎的。

  和他剛一桌同桌是我對(duì)他的印象就不是很好。記得有一次我和他只在寫作業(yè)時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)他站了好大一塊的地方,于是我用手畫出一條“三八線”,楊玉繁看了我一眼又低頭寫作業(yè)了,我也開始寫了,忽然楊玉繁一下將我的胳膊痛了一下,這是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條長長的一條彎曲的線,我對(duì)他大聲說道:“你干嘛擠我?”他也不甘示弱的說:“因?yàn)槟愠了”我一看,果然是我超線了,我啞口無言,從此我對(duì)“三八線”十分警惕,楊玉繁也是,我對(duì)楊玉繁的印象也是越來越壞了。

  但是有件事讓我改變了對(duì)他的印象,有一次數(shù)學(xué)考試,老師要求用鋼筆答卷,教室很安靜,只有用鋼筆答卷的聲音,過了很長時(shí)間我已經(jīng)寫完卷子了正在檢查時(shí)忽然我檢查出一道錯(cuò)題正想用膠帶粘掉時(shí),可是我翻遍所有的地方都沒有找到我的膠帶,也許是我看到我一臉的著急,楊玉繁望著我疑惑的問道:“閔思穎,你干啥呢?”我不耐煩的回了一句:“我的膠帶不見了,我正在找膠帶呢!”他聽后毫不猶豫的將它的`膠帶推了過來,我驚訝的看著他,他指了指膠帶說:“你趕緊用啊!”我望著他那雙真摯的眼睛說:“謝謝!”他看了我一眼笑了笑說:“沒關(guān)系,你趕緊用吧!”我將那個(gè)錯(cuò)改了過來,考試卷發(fā)下來了我93分,多虧了楊玉繁。

  我的同桌啊!他真令我掛刮目相看。和他相比,我顯得那么渺小,雖然他的學(xué)習(xí)不是那么好,可是他又助人為樂的高尚品格!這就是我的同桌-------楊某某。

人物小學(xué)作文 篇2

  她梳著一根長長的辮子,濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,高高的`鼻梁,一笑起來,小嘴巴里就露出幾顆潔白的牙齒。你知道她是誰嗎?她就是我的同學(xué)——萬伊文。

  她不僅學(xué)習(xí)成績好,也是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。記得有一次,由于上學(xué)慌忙,忘了帶文具盒,上課時(shí),老師要我們寫作業(yè),我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán),于是就向周圍的同學(xué)借筆,他們都不借給我,最后還是萬伊文知道了,就主動(dòng)借了一支筆給我。我寫錯(cuò)字的時(shí)候,她就借改正貼給我,在她的幫助下,我完成了老師布置的作業(yè)。下課后,我對(duì)萬伊文說:“謝謝你的幫助!彼α诵φf:“不用客氣,同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。”聽了她說的話,我很感動(dòng)。

  我以后一定要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。

人物小學(xué)作文 篇3

  謝俊敏敏敏姐姐和路路姐姐一樣,在新城中學(xué)讀書。她的眼睛挺大的,可惜是單眼皮,睫毛也不夠長。但她的皮膚白皙,鼻梁很高,嘴唇很鮮艷,特別是,有一頭漂亮的'黑長發(fā)。瘦高窈窕的身材,可美啦!她讀書很用功,所以每門功課的成績都很好,特別是數(shù)學(xué)和英語。她的數(shù)學(xué)成績?cè)谌欣,可是排的到第一名的?還有,她還獲過全國書畫大賽一等獎(jiǎng)呢。

  敏敏姐姐的聲音很尖,普通話又講得很準(zhǔn),所以,每次學(xué)校開什么大會(huì)的,總是她做主持。我們可喜歡啦!還有,她的表演藝術(shù)很高,演出了好幾幕“校園電視劇”呢!有《月色彌漫》啊,有《永遠(yuǎn)的爸爸》啊,有《清馨》啊,等等。她的水平還真不賴!表演得繪聲繪色,形象逼真。哇,她真夠厲害的!好樣兒。

人物小學(xué)作文 篇4

  我的媽媽高高的,瘦瘦的,短短的頭發(fā)看起來很有精神,媽媽的心里蕩漾著快樂,媽媽把快樂帶回家,我也快樂。

  小時(shí)侯我很喜歡畫畫,媽媽給我買了一大堆水彩筆,五歲的時(shí)候媽媽就帶我去學(xué)畫畫,畫畫的老師總是說我聰明,但媽媽卻說聰明只是一張美麗的彩色紙,要看看里面的'內(nèi)容才知道認(rèn)不認(rèn)真,勤不勤學(xué)?

  我犯過許多錯(cuò)誤,媽媽說,我犯的錯(cuò)誤是美麗的錯(cuò)誤,比如,把鬧鐘的零件打開,回原時(shí)會(huì)多出很多,把溜溜球分成兩半,把客廳里到滿水當(dāng)游泳池,為了看高處的風(fēng)景,從二樓摔下來,下巴破了,媽媽說這是一個(gè)孩子該走的路,媽媽總是笑著對(duì)我說。

  有一次我考得不好,又是計(jì)算題錯(cuò)了,沒審題,我把粗心當(dāng)作理由了,被媽媽教訓(xùn)了,不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。

  我記得最深的一次,那次我生病了,媽媽送我去醫(yī)院,上上下下給我拿藥,媽媽守了我一夜,第二天,媽媽無精打采,眼睛紅紅的還問我想吃什么?

  媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,還關(guān)心我的健康,每當(dāng)我回到家,都能吃到豐盛的晚飯,吃完時(shí)媽媽總要問我。你吃好了嗎,媽媽看見我的小肚子脹了,媽媽笑了。

  媽媽還告訴我,遇到困難不要慌張,要沉著。

  這就是我的媽媽,我愛媽媽。

人物小學(xué)作文 篇5

  我最熟悉的人是郭子鳴,他的特點(diǎn)是調(diào)皮。有一次上課的時(shí)候,我正在寫字的'時(shí)候,他打了我一下胳膊,讓我寫錯(cuò)了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。

  那時(shí)候我很生氣。

  下課了,我問郭子鳴:“你上課為什么打我的胳膊呢?”郭子鳴一聲也不吭。我又問他:“你是不是故意的?”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。

  后來他就不故意的打我了。

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