有關小學記憶作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學記憶作文 篇1
我的童年就像一瓶瓶裝著不同味道的調(diào)味劑一般，有酸的、有甜的、有苦的還有辣的。因為，在我經(jīng)過了那么多不同的經(jīng)歷，我也漸漸的長大了。
記得，在我剛剛登上一年級小學生的位置那時，我卻因為我的頑皮而造成了一次”苦”的記憶。
周末的早上，我很早地起了床。走出房間后我望了望安靜的客廳，才發(fā)現(xiàn)還沒有人起床，心里卻想：大家都這么懶，太陽都曬到屁股眼上了還不起床。梳洗后，我一個人悶得無聊，便自己一個人在客廳玩了起來。我用三個方形椅子組成了一個“跨欄式“游戲，當我擺好設施之后便開始了我的跨欄游戲。
我站在一條線上，邁開小腿順利地跨過了兩個障礙。我那時，以為會勝利的結束游戲，但是，我的腿卻被最后一個障礙絆倒了�！班�！”這一又大又刺耳的聲響驚動了全家，“怎么了？怎么會這樣？”奶奶擔心地問著。我不顧疼痛看了看周圍，鞋柜的玻璃被我的膝蓋弄碎了，滿地的`玻璃，我又看了看我的膝蓋，零碎的玻璃和血混在一塊。那時我很害怕，只見大人們的臉上都掛滿了擔心，個個緊皺眉頭。而此時的我已經(jīng)嚇得魂都沒有了，臉上青一塊白一塊的。爸爸著急的背起我往醫(yī)院去
現(xiàn)在想起那件事，我卻覺得是我不小心打翻了裝著“苦“的那一瓶調(diào)味料吧！
小學記憶作文 篇2
一盞舊舊的黃黃燈，時間在旁悶不吭聲，而我不知不覺又徘徊在從前，我拿起筆，復習我給旭的傷害。
《夢幻西游》這款游戲在我們班大受歡迎，其中我最早玩，也成為咱們班《夢幻西游》最強的玩家，我不知花了多少心血在里面。
有一次，我的密碼被盜了，只有旭知道我的密碼，但是旭應該不是這種人，我相信他。偏偏有幾個同學挑撥離間，說他們看到旭上了我的號。于是我找旭談話，旭一直沒有承認，最后他說：“你相信不相信我了？不相信你就和我絕交�！蔽覛鈶嵉卣f：“好，我和你絕交�！�
下個學期，旭轉學了。后來我弟弟看到有人上我的號，原來就是挑撥離間的那幾個人。我終于明白了……
我誤會了他，我原諒不了我。放在糖里旁邊的`是旭給我的快樂，沉在盒子里的旭和我的友情，盒子的鑰匙我找不到。
我不聞不問也許會好過一點，被遺憾關在房間，掙扎那只會是拖廷。酸酸的空氣，嗅出了旭和我的距離，那笑容是過去，我們的過去被順時針忘記，缺氧過后的友情，我那粗心的眼淚是多余。
每當我看見久未放晴天空似乎依舊留著旭的笑容。暴曬在一旁的寂寞，我給不起那一點信任，我真想再見旭一面，并向他道歉。
幸好，地球偏偏擠得很小，太陽刻意曬得那么兇。在炎熱的夏天，我跑到商店買西瓜，像是什么一閃而過，好像是興奮。天啊，我看到他了，是旭。他開始對我笑，我向他道歉以前我的不是，原來旭早就原諒了我，一直想打聽我在哪里。
雖然旭原諒我，但我始終原諒不了自己。細數(shù)慚愧，我傷心幾回。
翻開旭的照片，慚愧總是若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在旭在佛山，要很長一段時間才可以見面，等我下次見到他，要把珍藏的禮物送給他。
我的快樂是想旭想得都會笑，旭曾經(jīng)給過我多少難忘的記憶和快樂。
小學記憶作文 篇3
“嗒、嗒、嗒……”是誰？我瞄了一眼，就看到了媽媽，然后快速扭頭裝睡，她又來幫我蓋被子了。
在一次小測驗后，我的心怦怦直跳，因為我有自知之明――我考差了！果真，待試卷發(fā)下來后，果不其然，這使我更加傷心了，放示時其他人都拿著滿意的分數(shù)回家與父母分享，而我只能藏好那試卷，盡量不被發(fā)現(xiàn)。
走在回家的路上，我的心情十分低落，天上的云好像在看我笑話，在我的頭頂上越聚越多，并不斷發(fā)出“轟隆隆”的笑聲，還使我猛的哆嗦了一下。下雨了，我感覺好心的雨水把我給拖住了：“不要回去了，回家你的媽媽一定會說你的！”可我不得不拒絕他們的'好意，蹣跚地向家的方向走去。
好不容易挨到了家門口，我提起我那如千斤四個手指，小心按了一下門鈴，門一下就開了，我閉著眼睛，生怕對到媽媽那期待的目光，我還還走進家門，偷偷瞟了一眼媽媽的臉，她臉上的笑容使我更加感到內(nèi)疚了，所以我換好鞋子直接就跑進自己房間，一句話也沒跟媽媽說。
我在房間里尋找著那被我埋下深淵的試卷，看著上面的分數(shù)，眼淚在眼眶里打轉，然后啪嗒一下掉出來，怎么也止不住，就這樣哭了一會兒才開始寫作業(yè)，在這期間，媽媽曾幾次來敲我的房門叫我吃飯，可我卻只得找個借口把她攔在門外。
在我寫作業(yè)時，我忽然聽到門外傳來一陣腳步聲，且離我的房門越來越近。她，果然是她！我心里想著。房門被輕輕地打開，并且腳步聲也越來越輕。只因牛奶的香味，我轉頭一望，便看到媽媽和藹地站在我身后，看著我寫作業(yè)。我突然意識到什么，猛得轉過身用書將卷子蒙起來，她看到了也只是不住聲，輕輕坐在我的身邊，將牛奶遞給我，那一霎那，媽媽手指停在杯子上的余溫都傳遞到我的手指上，我感到，我的整個手掌都有了知覺，正好一杯牛奶下肚，我感到全身都溫暖起來，后來我才知道媽媽早已通過短信了解到我的成績了。
之后，我隨著媽媽的步伐認真意識并改正了些許錯誤，希望之后我會考到自己滿意的分數(shù)！
以致現(xiàn)在媽媽的腳步聲，都會響起……
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