【熱門】美麗的小學(xué)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
在很小的時(shí)候，媽媽就問我有什么夢(mèng)想。我果斷地說：“當(dāng)一名老師！”
上幼兒園時(shí)，覺得老師就像媽媽一樣，為了我們健康快樂的成長寸步不離、悉心照料；上了小學(xué)更是覺得老師似親人也是朋友，她不僅教我們知識(shí)也告訴我們做人的道理。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽�，老師臉上�?huì)露出欣慰的笑容；當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，老師會(huì)告訴我們“謙受益、滿招損”的道理；當(dāng)我們遇到困難傷心難過的時(shí)候，老師給予我們無私的幫助和關(guān)懷 …… 老師是靈魂的工程師，一代代老師一月月、一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，她們嘔心瀝血把一顆顆稚嫩的小苗培養(yǎng)成了參天大樹。
老師是個(gè)神圣的職業(yè)，也是我的一個(gè)美麗夢(mèng)想。我總是幻想著有一天我大了，一大群學(xué)生圍繞在我的四周，嘰嘰喳喳地要我講故事；在操場(chǎng)上大汗淋漓地和我玩耍；在教師里靜靜地聽我講課，他們眼中滿是欽佩的目光 ……
我知道，光有夢(mèng)想是不行的，必須要付出百分百的努力，否則夢(mèng)想就會(huì)成為空想。從現(xiàn)在起，我要更加珍惜老師的勞動(dòng)成果，努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格地要求自己，不怕困難，不驕傲不自滿，一步一個(gè)腳印地學(xué)好本領(lǐng)，早日實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想，把學(xué)的的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，將一個(gè)個(gè)花骨朵培育成一朵朵美麗豐滿的花，讓它們?cè)谥腥A大地開出一片鮮紅 ……
美麗的小學(xué)作文 篇2
清爽的涼風(fēng)從海邊，向人們?cè)餆岬男模那牡匾u來。它仿佛透過了人們的肉體，像一股清流；一把利刃；一雙溫柔的手，帶去了那擾人的煩躁，仿佛那一瞬間，徹底脫離了35度高溫“烘烤”。這，又不禁讓人們的欲望油然而生：在清涼的海中“遨游”，任清風(fēng)拂過臉龐，拂過身軀，透過熾熱的心，忘掉一切的一切......
茫茫的黑暗中出現(xiàn)了一絲耀眼的光芒！無邊無際的海面上浮出了一個(gè)火紅的光芒萬丈的臉龐！��！那雄鷹一般的太陽，它的雙目燃燒著熊熊的火焰，那驚人“鳴叫”，象征著新生的`希望、憤怒與力量！它正在舞動(dòng)被折斷的沾滿鮮血的雙翅，從“懸崖”下展翅飛起，像鳳凰一般重生！
那耀眼的光輝，撒在了氣勢(shì)磅礴的大海上，那憤怒的大海，如猛獅一般卷起波濤洶涌的巨浪！那海浪金光閃閃，染上了一片血紅，如萬匹脫韁的血色寶馬，一躍萬丈！
那新生的“鳳凰”在海的中心展開血紅的雙翼、野馬則撒開金色火紅的蹄子，向空中奔騰，為了重生！它們似乎成了一股不可一世的力量！
你聽，那鳳凰的鳴叫，海風(fēng)的施虐，馬兒的嘶叫，一切顯得那樣快速；那樣壯觀；那樣充滿火辣的而不可阻擋的力量！它不正比喻著祖國那睜開雙眼，蓄勢(shì)待發(fā)，為祖國富強(qiáng)的新生命嗎！
啊，美麗的早晨！你賦予了地球上新的生命！還有什么能比這新生的力量更加輝煌！
美麗的小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在荊州，這里有一座歷史悠久的古城。
這座古城分東南西北，有四個(gè)城門，是曹操打仗的時(shí)候修建的`。這座古城是遠(yuǎn)古時(shí)候的人用石頭修建的，他們用自己的手把石頭一塊一塊的搬上來修建的，那一定很累，而且古城很長，我想，他們一定修了很長時(shí)間吧。
我們這里還有博物館，博物館里面有很多古代埋藏下來的東西，被人們挖起來了之后，就被送到博物館里保護(hù)起來了，比如：弓箭、劍等等。
城墻外面有一條護(hù)城河，它是圍繞著城墻的。護(hù)城河以前特別干凈，可是，由于我們把垃圾斗倒到了河里了，所以護(hù)城河變得非常臟了，所以很臭，以前，因?yàn)樽o(hù)城河太臭了，所以有人掉下去后，別人都不敢去救人，因?yàn)橐幌氯ゾ蜁?huì)被臭死。我希望大家不要把垃圾扔到護(hù)城河里去，讓護(hù)城河變得干干凈凈的不是很好嗎？
現(xiàn)在的護(hù)城河，通過政府部門的清理，再加上我們不在往護(hù)城河里扔垃圾了，所以護(hù)城河現(xiàn)在變得干凈多了。
這就說我的家鄉(xiāng)，是不是很漂亮。
美麗的小學(xué)作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香。我們一起去一個(gè)大莊園。莊園里，瓜果果肥汁甜，蔬菜鮮嫩水靈，山坡上雞鴨成群，池塘里魚兒嬉戲，我們親切地稱呼它為“生態(tài)園”。你就隨我去生態(tài)園逛一逛吧！
蔬菜走廊
走進(jìn)生態(tài)園，轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了蔬菜走廊。絲瓜像一根根大棒子，掛在那長長的走廊上；兩邊的辣椒露著紅紅的臉對(duì)我們笑呢！還有紫色的茄子，肥碩的冬瓜，彎彎的扁豆……
水果林
走出蔬菜走廊，就來到了水果林。水果林里柿子紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠，在秋風(fēng)中搖蕩。那水靈靈、紅艷艷的棗子像天上密密麻麻、閃閃爍爍的繁星，它們一個(gè)個(gè)眨著調(diào)皮的眼睛。
荷塘
湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是鋪上了一張綠色的`地毯。小魚兒在荷葉間歡快地游來游去，鴨子在湖水中嬉戲著，打破了這靜謐的荷塘。
兔子樂園
兔子樂園在荷塘的不遠(yuǎn)處，那里有許多兔子，有的在睡覺，有的在吃青菜，有的在玩耍。只有一只兔子躲在干草邊一動(dòng)不動(dòng)，我們猜測(cè)可能是生病了，這時(shí)在一旁的“專家”說：“這兔子要生小兔子了�！蹦菚r(shí)的我們興奮極了。
生態(tài)園是個(gè)“天然氧吧”，那里樹木茂盛，鮮花盛開，是我們值得一游的好地方！
美麗的小學(xué)作文 篇5
大家好，我是紹興市北海小學(xué)的一名學(xué)子，我熱愛我的學(xué)校，她每個(gè)地方都很美。
來到大門口，第一眼看到的就是大理石上寫的“北海小學(xué)”4個(gè)大字。它不僅有氣勢(shì)，而且還在告訴我們：“北海學(xué)子，你們現(xiàn)在是祖國的花朵，以后就是祖國的棟梁，你們要好好學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞。”下面的五彩繽紛的太陽花用羨慕的眼光看著大理石。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光的太陽花，襯托著上面那氣勢(shì)雄偉的大理石仿佛是一幅壯麗的圖畫。
進(jìn)了大門向右拐就來到了小花園 ，仿佛來到了童話世界。綠樹成陰，鮮花盛開，香氣撲鼻而來。瞧，有的桃花開得那么艷麗，那么盡情，仿佛在向它的同伴挑戰(zhàn)，“想和我比美，門都沒有，再過三五年，等準(zhǔn)備好了再來跟我搶花之桂冠吧！” 有的三五成群聚在一起，好像在開會(huì)，討論怎樣才能得到最美團(tuán)體冠軍。有的.還是花骨朵兒，用綠葉遮著自己秀氣的臉蛋，羞于見人……無論是一枝獨(dú)秀，還是眾花開會(huì)；無論是綻放的鮮花還是含苞欲放的花骨朵兒，都是那么美。它們散發(fā)出的清香不僅充滿了整個(gè)校園，讓我們提起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，還把校外的蜜蜂、蝴蝶招引來在花叢中翩翩起舞。
出花園向前走50米，看，那個(gè)教室里的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地朗讀課文，那聲音是那么的悅耳動(dòng)聽，花兒不搖了，鳥兒不叫了，樹兒不唱了，蜜蜂、蝴蝶停在花朵上靜靜地聽著讀書聲。
“這個(gè)讀Yao,搖籃的搖……”咦，這是干什么？原來是202班的一位同學(xué)平時(shí)不愛查字典，現(xiàn)在給自己添麻煩了，把姚明的姚和搖籃的搖搞混了，韓老師正在教他呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一番生龍活虎的景象。女孩們跳長繩、踢毽子，玩得不亦樂乎；男孩們跳高、跳遠(yuǎn)、跑步，玩得滿頭大汗。
你說，北海小學(xué)它美吧！它是我的第二個(gè)家，我愛北海小學(xué)。
美麗的小學(xué)作文 篇6
春天來了萬物復(fù)蘇，小草從地里鉆出來，它說：“真美的春天呀！”小柳樹被小草的聲音吵醒了。
小柳樹說春天在哪里？小草說：“春天就就是春天！”小種子發(fā)芽了，它也從土里鉆了出來。兩只蝴蝶忽然從小草旁飛過，種子問蝴蝶姐姐春天就是什么？蝴蝶回答：“春天就是一個(gè)季節(jié)的.名字，一年四季有四個(gè)季節(jié)�！眹W啦啦，嘩啦啦，下雨了，小草說好甜的雨水，小柳樹說我喜歡春雨，種子說我要發(fā)芽，蝴蝶說我討厭春雨，冷死了！
美麗的小學(xué)作文 篇7
今天上午，全校組織秋游，我們?nèi)昙?jí)去東湖公園。
我們排著整整齊齊地隊(duì)伍，迎著涼爽的秋風(fēng)來到了東湖 。剛走進(jìn)公園就聞到了竹子的清香味，那一片片綠似乎像會(huì)流動(dòng)似的流向遠(yuǎn)方，
竹從里面還有一座小亭子，小亭子被翠綠翠綠的竹子包圍著，好像飄在綠色河流上的小島，顯得格外可愛。再向前走，我看見一塊約長二米的大石頭，像一位堅(jiān)守崗位的解放軍叔叔，旁邊長著八尾刺，還圍著一圈草叢，草叢上結(jié)滿了果實(shí)，果實(shí)像一個(gè)個(gè)小蘋果 。后面有一個(gè)亭子，是紅色的，老師叫我們?cè)谀切菹�，同學(xué)們一起玩，一起分享食物。
老師還帶我們?nèi)タ纯兹福兹傅?毛五顏六色的，真好看。只是沒有開屏，要不然就更好看了。旁邊還有一個(gè)湖，我們走到湖邊，看見碧綠的湖水里倒映著遠(yuǎn)處的小亭子，天空中的白云，湖邊的楊柳......真像一幅美麗的水彩畫 。
我們?cè)谀峭娴瞄_心極了�？墒�，媽媽來接我們了，我們只好依依不舍地離開了東湖。
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