【精華】樂趣的小學(xué)作文匯編五篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的樂趣的小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
星期六,爸爸單位搞活動,一起去爬山。
我們爬的是“十里瑯當”。我從一開始就遙遙領(lǐng)先,幾個年輕的叔叔也沒超過我,還有兩個比我大一歲的姐姐也被我甩得遠遠地。我一口氣爬到山腰,累得我直喘氣,我剛好要坐下,但是爸爸忽然說:“不能坐,不然待會就起不來了!蔽抑缓美^續(xù)前進,我往山下看,山下碧綠碧綠的,一塊塊梯田上種著茶樹,我仿佛走在這臺階上,一步步走向山頂。
不知不覺就開始下山了,我飛快地向山下跑去,很快我們下了山,可是還有幾位阿姨和叔叔還有兩個姐姐沒下來,我們只好等她們了。
我們找了個地方吃了頓大餐,正好這里也有釣魚,大家都想釣,我們就租了魚桿和網(wǎng)還買了魚餌,就開始釣魚了。我們弄好魚餌,再把魚鉤拋出去來,我們便等魚上鉤。不一會,我們的.魚桿居然鉤上來了一個螺螄,一位叔叔的魚桿動了一下,可是魚又逃走了。一個下午我們一條魚也沒釣到,但我們不灰心,下次我們一定能釣上來一條大魚。
今天不管大人還是小孩,都找回了自己童年的樂趣!
樂趣的小學(xué)作文 篇2
每到周末,我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒,可以幫你表達喜、怒、哀、樂。
一開始,老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說:“你看,這是五線譜,每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪,你要彈的是哪個音。這樣,你就不會忘記了!蔽衣犃死蠋煹脑,決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來,并記住了它的“家”在哪。果然,這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階,可我總是覺得音階太枯燥了,根本就不想彈。老師對我說:“彈音階要注意強弱,就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎(chǔ)一直停留在這里,那你就學(xué)不了新課。”我聽完老師的話,覺得老師說得對,于是我繼續(xù)彈鋼琴。彈著彈著,我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子,就讓我每天過來彈這首曲子。
一天又一天過去了,我在無意中發(fā)現(xiàn)我竟然可以按照樂曲的主題來表達情緒。我有時彈的'曲子磕磕巴巴時,是生氣。我有時彈的曲子飛快時,就像有一支火箭在一秒之內(nèi)就能發(fā)射到月球一樣的速度,是著急。我有時彈得很流暢時,是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時,就像一只烏龜要花五分鐘的時間才能走一米,是悲哀。漸漸地,我
每次都會根據(jù)樂曲的主題來表達情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩,還給我?guī)砹嗽S多樂趣。
樂趣的小學(xué)作文 篇3
“嗯——嗯——嗯——嗯”每當我聽到摩托艇的發(fā)動機發(fā)出聲音的時候,我都會不由自主的大喊道“沖啊——沖啊——快,再快些。
于是,在當晚,我裝上電池,抱著玩具摩托艇來到了樓下中暉廣場。一來到廣場,我就像一匹脫了韁繩的野馬似的,直奔假山旁的水池。我把摩托艇放進水池中,拿起遙控器就開始玩。
我一直讓船往前沖,然后來了一個急轉(zhuǎn)彎,之后,又來了3次急轉(zhuǎn)彎,但是,意外在這最后一次發(fā)生了,當我正要急轉(zhuǎn)彎的時候,摩托艇竟然重心不穩(wěn)翻船了。還好當時摩托艇的位置離陸地近一些,我把手伸長,就夠到了摩托艇。我用紙把它擦干了。又放進水里,繼續(xù)玩。
俗話說的好:“失敗乃成功之母!蔽椅×松洗蔚慕(jīng)驗后,一直開的穩(wěn)穩(wěn)的·時不時來一個急轉(zhuǎn)彎。這輛摩托艇吸引來了許許多多的.‘觀眾’,還有眾多兩三歲的小朋友還拍拍手,樂呵呵地叫家長看。
這時又來了一個小孩子,他帶著一艘輪船來小池邊與我一較高下。我的摩托艇雖然比他的輪船小,但是,我的摩托艇比他的輕盈,速度也跟獵豹看見獵物一般的速度,所以我在各個方面都聲過了他。
這就是我的那艘快如閃電,所向披擬的摩托艇了。
樂趣的小學(xué)作文 篇4
大家好!我叫劉佳依,是河南省實驗小學(xué)外國語分校二年級五班的學(xué)生,我把上學(xué)當作樂趣,我想把它告訴你們,讓你們和我一同分享這種樂趣。
記得一個星期六的'早晨,爸爸對我說:“佳佳,今天我們回姥姥家吧!蔽液芷婀值貑柊职郑骸敖裉觳皇切瞧谝粏?我不是要上學(xué)、升國旗嗎?哎呀!遲到了,趕快走吧!”爸爸聽了以后哈哈大笑著說:“佳佳,你糊涂了,今天小腦袋瓜不轉(zhuǎn)圈了?”這時我才想起今天是星期六。現(xiàn)在你們可知道我多么喜歡上學(xué)了吧?
我非常喜歡上學(xué),因為上學(xué)可以學(xué)到很多知識,當一個有文化的人;上學(xué)還可以交到很多的朋友,我們還可以學(xué)到對方的優(yōu)點,還互相幫助,團結(jié)友愛;老師像辛勤的園丁一樣愛護著我們,我們每天都能感覺到老師那溫暖的懷抱。
樂趣的小學(xué)作文 篇5
夜幕剛剛降臨,
爸爸就送來一疊作業(yè)。
耳邊又響起熟悉的話語:
“為考上重點中學(xué)加把勁吧!”
我的腦袋在苦苦思索,
細細的手在緩緩移動,
精神恍恍惚惚,
眼皮不斷打架。
我睡了——
閉上哀怨的'眼睛,
卸掉沉重的作業(yè)。
去追尋五彩繽紛的夢境……
那原來屬于我的天地:
收看少兒節(jié)目,
制作標本、模型,
描繪美麗的圖畫……
啊,夢是那么甜美動人,
夢醒了,我依然在呼喊:
走開吧,沉重的作業(yè)。
還給我童年的樂趣。
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