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【推薦】動物小學(xué)作文錦集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的動物小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物小學(xué)作文 篇1
盼啊盼啊，中國著名動物小說家沈石溪要來我們學(xué)校，我心里有種說不出的興奮。聽說還能要到簽名，聽他的講座，我的心更是激動得不得了。
到來的前一天，張老師手里拿著五張紅紅的子，上面寫著：20xx年4月8日，沈石溪演講入場券。我的心怦怦直跳，那張入場券會不會落在我手里呢？不可能，以前一般都是楊民張一龍他們，這一次。除非太陽從西邊升起從東邊落下。他們學(xué)習(xí)成績都比我好，怎么可能輪到我呢？“請想看沈石溪演講的人舉手！”許多同學(xué)陸續(xù)舉起了手，“請作文得過優(yōu)減的人放下手！”許多同學(xué)把舉起來的手放下，我有點欣慰，因為我的作文文章除了一次是優(yōu)，其他都是優(yōu)加，字都是優(yōu)，所以我是不用放下手的`，對這張入場券，我突然抱著很大的希望。只見張老師數(shù)了數(shù)現(xiàn)在舉手的人數(shù)，走到我面前，把一張票分給了我，我一下子激動得趴在桌子上，遲遲不肯起來。
第二天早上，我拿著價值萬千的入場券，邁著輕快的步伐蹦蹦跳跳地走進了多功能廳。“下面請動物小說家沈石溪入場！”只見沈石溪手里捧著鮮花，在眾人矚目下緩緩走來，熱烈的掌聲立刻響了起來。他中等個兒，濃眉大眼，一臉親切的微笑。聽沈石溪叔叔說話可有趣了，他先做了自我介紹，然后給我們講了他初中畢業(yè)去云南西雙版納的經(jīng)過，和18年里與動物打交道的趣事：偷鷹蛋讓母雞去孵小鷹，小鷹長大后和蛇搏斗。讓雞媽媽在一瞬間瘦了一半。上山打孔雀不幸遇到狼群，被迫在樹上過了幾天幾夜······沈石溪叔叔說話非常幽默風(fēng)趣，一個個驚險的故事從他的嘴里說出來活靈活現(xiàn)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。最后，沈叔叔告訴了我們寫作的方法：生活是寫作的源泉，只有熱愛生活，善于觀察，善于思考的人，才能寫出好文章。
一下課，我們就沖出教室，跑到操場，為的就是要到沈叔叔的簽名，操場上排著長長的隊伍。雖然我早就來了，但還是排在第二三十位。過了五六分鐘，我走到沈叔叔面前了，只見他拿起筆，在我的書上飛快地寫下“沈石溪”三個大字，我的心里充滿了喜悅。我盼著沈叔叔有機會再來我們學(xué)校，我希望自己也能成為一個像沈石溪叔叔這樣的人
動物小學(xué)作文 篇2
說起動物，可能大家腦海中第一印象浮現(xiàn)出來的，大多是在高大威猛的叢林之王——老虎，在草原上矯健奔跑的羚羊，憨態(tài)可掬的熊貓或者溫順聽話的狗狗了吧，但是對于我來說，我最喜歡的動物，是平日當中隨處可見并且十分容易讓人忽略的一個小家伙，那便是螞蟻。
這微不足道的螞蟻看似不起眼，但在一次偶然的'事情中改變了我對螞蟻的看法并且對這些小小的家伙們刮目相看。那是一個無云的晴天，我背著書包從學(xué)校放學(xué)回家，來到車站等車的過程中，無意瞥到在草叢當中那不顯眼的一堆密密麻麻的小黑點，我離開座位，蹲在地上仔細一眼，才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻圍繞在一塊巨大的面包渣面前，努力的用觸角推動這個巨型的大塊頭。
這一塊面包的體積可是這些小不點的幾十倍之大，這樣就算推一個小時也不可能推動吧。我默默在心里想著，看見這些螞蟻們愚蠢的行為，感到可笑。這些螞蟻推了幾分鐘之后見絲毫沒有成效之后，突然間排著整齊的隊伍離去了。
終于要放棄了嗎？我在心中想到，剛想要起身離開時，發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)又有螞蟻前來，這一次的數(shù)量是剛剛的一倍！前來的螞蟻觸碰到面包之后開始盡自己最大的努力移動，一只，兩只，三只.....我睜大了眼睛，有些不敢相信——面包在這些小家伙的努力下被移動了！這種團隊精神，在小小的螞蟻身上發(fā)揮的淋漓盡致，讓我十分佩服和喜愛。
動物小學(xué)作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽去動物園玩。在車上我就想：平時只能在電視里看動物，這回我可以親眼看見它們了。
一進大門，首先我們來到了引人注目的大熊貓館。我走進館里，看到了一片空地，情不自禁地說：“這里哪是大熊貓館��！簡直就是空地�！眿寢尠参课艺f：“別急著下結(jié)論，再仔細找找�！蔽业纱笱劬λ奶幩褜�，果然發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的大熊貓。只見這只大熊貓爬上架子，小心地走在獨木橋上。走著走著，“砰”地一下子掉下來，打了一個滾兒，活像一個大皮球。然后，它走到綠油油的竹林里，撿起竹子，津津有味地吃起來。
走出熊貓館，突然聽到一個小朋友喊：“快來啊，這邊有猴子！”我飛快地跑向猴山�！巴�！”這么多猴子！我忍不住拿出桃子往巖石上的一只小猴子扔去。只見它迅速地一跳，用手敏捷地一抓，穩(wěn)穩(wěn)地接住了桃子，跑到山洞里享用美餐去了。猴子們上躥下跳，忙忙碌碌的，干啥的都有。有的在山頂吃東西，有的在蕩秋千，有的在尋找食物，有的在半山腰左顧右盼……這時我發(fā)現(xiàn)一只年輕力壯的猴子，它用尾巴鉤住樹枝一圈一圈地轉(zhuǎn)，像個雜技演員。忽然，一只在山頂上的小猴使足了勁兒往下一跳，徑直落到了地上�！巴邸边@只小猴可真厲害！一只大猴子帶著一群小猴子在山里繞來繞去，好像在尋找什么。哦！原來它們找的是兩根香蕉。小猴們你爭我搶地吃起香蕉來。
我們又來到了企鵝館，企鵝穿著黑色的禮服，白白的肚皮，嘴巴尖尖的.，走起路來搖搖擺擺。企鵝是游泳健將，鰭不停地扇動著，把水面打起了層層波紋。
在動物園里，我們還見到了身形龐大的大象，威武的老虎獅子，罕見的朱鹮，美麗的孔雀，還有……這次動物園游玩，我看到了很多形態(tài)各異的動物，還了解了不少動物的生活習(xí)性，真是收獲不少。
動物小學(xué)作文 篇4
星期二早晨，太陽暖洋洋地照著大地，爸爸媽媽帶我去逛動物園。
動物園里的動物都特別可愛。有長著長脖子的鴕鳥，毛茸茸的身軀，尖尖的嘴巴，又細又長的腿，黑白相間的羽毛，走起路來大搖大擺地�！斑筮笤苯械囊半u，正在相互爭斗，它們展開鮮艷的羽毛，“嗖”的一下飛到旁邊的那只雞的頭上，用嘴巴啄它的羽毛，把那只雞嚇得東躲西藏。幾只頑皮的猴子，全身都是棕色的毛，瘦瘦的臉，細細的胳膊和腿，手里拿著香蕉，大口大口地吃了起來。強壯的獅子，它的叫聲讓大家都害怕，鋒利的牙齒，大大的嘴巴，尾巴像鞭子一樣揮舞著。獅子的.鄰居是老虎，尖尖的牙齒，大大的眼睛，身上有一道道的花紋，兩只靈敏的耳朵豎立著�？兹冈诨\子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它看到游客穿著漂亮的衣服時，就會展開它的羽毛，在有游客面前走來走去，比誰更漂亮。
動物園的里的動物可真多呀！下次我還要來這里參觀。
動物小學(xué)作文 篇5
小鹿斑比這本書，是我和媽媽共同選擇的，它主要圍繞一只鹿成長故事，以斑比的成長為線索，展示出了動物們的互相幫助與和諧相處，同樣也教育我們要向小鹿斑比那樣學(xué)會獨立生活和堅強。
媽媽：這本書講述了一只聰明善良的雄鹿。它活潑可愛，彬彬有禮，天真浪漫地依戀著媽媽，和小伙伴們嬉戲打鬧，和小動物們交朋友，這只小雄鹿使我聯(lián)想到了我的孩子，她也是這么天真爛漫的依戀著我，圍著我撒嬌。而當小鹿斑比踉蹌學(xué)步，與小伙伴們一起經(jīng)受自然界的嚴寒與炎熱時，這又多像我們孩子的'成長過程啊！
我：這使我想到了一個故事：一個美國孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵的眼神望著孩子，直到他站起來；一個非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復(fù)做摔倒后站起來的動作，以無聲的行動教孩子站起來；一個中國孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停的說：“寶貝，摔著沒有？”然而就有了以下結(jié)果：美國孩子獨立堅強；非洲孩子也能獨自去闖生活；而中國孩子似乎永遠生活在父母的懷抱中，不敢獨自面對。小鹿斑比就像那美國孩子、非洲孩子一樣，帶領(lǐng)著大家共度難關(guān)，保護著自己的同伴，最后，它成為了真正的森林王子。
共同感想：溫室里的鮮花，其生命力永遠比不上山間的野草。同樣，一個人在生活中要積極向上，自強不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應(yīng)為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。
動物小學(xué)作文 篇6
這天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得十分高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著，我看到河邊有一個捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個捕魚的'人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真是可愛，它們在水里不停地游來游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜！我想學(xué)過的課文上面告訴我要愛護小動物。怎樣辦？對呀，我能夠出錢把魚從漁人手里買過來，然后，我再把它們放回河里讓它們能夠得到自由了。于是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：你出五元錢就全部拿去吧！我說：好！于是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。之后，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠方游去了。我對著它們遠去的影子說：好魚兒，你們快游吧！游得越遠越好。同時，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由！
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。之后，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。
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